第16課 會說話的手（一）（教案）2022-2023學(xué)年美術(shù)四年級上冊-蘇少版

第16課會說話的手（一）（教案）課程信息學(xué)年學(xué)期：2022-2023學(xué)年美術(shù)四年級上冊教材版本：蘇少版課時數(shù)：1課時教學(xué)目標(biāo)了解手在繪畫中的重要性。學(xué)習(xí)手的基本構(gòu)造和動態(tài)姿態(tài)。感知手與物品之間的關(guān)系。情感體驗手的表達(dá)能力，在繪畫中表達(dá)自己的情感和思想。教學(xué)重點學(xué)習(xí)手的構(gòu)造和動態(tài)姿態(tài)。感知手與物品之間的關(guān)系。教學(xué)難點情感體驗手的表達(dá)能力，在繪畫中表達(dá)自己的情感和思想。手和物品的光影表現(xiàn)。教學(xué)準(zhǔn)備畫布、顏料、畫筆等繪畫工具圖片或?qū)嵨锬Ｐ驼故臼值臉?gòu)造和動態(tài)姿態(tài)展示手和物品的光影表現(xiàn)的相關(guān)圖片或視頻教學(xué)過程導(dǎo)入環(huán)節(jié)老師出示手的圖片并請學(xué)生們觀察和感知手的構(gòu)造和動態(tài)姿態(tài)。隨著學(xué)生對手的認(rèn)知深入，提出“手在繪畫中的重要性”這一問題，引導(dǎo)學(xué)生們探究手在繪畫中的作用和表現(xiàn)手的重要性。講授環(huán)節(jié)介紹手的基本構(gòu)造。通過圖片或?qū)嵨锬Ｐ驼故臼值臉?gòu)造，介紹手的五個基本部位，即手掌、手指、掌心、手背和手腕。講解手的動態(tài)姿態(tài)。手的動態(tài)姿態(tài)有豐富的表現(xiàn)形式，例如握拳、張開、伸展等。通過圖片或?qū)嵨锬Ｐ驼故臼值牟煌藨B(tài)，讓學(xué)生們更好地理解手的動態(tài)表現(xiàn)形式。感知手與物品之間的關(guān)系。手與物品之間的關(guān)系是繪畫中重要的表現(xiàn)方式。通過圖片或?qū)嵨锬Ｐ驼故臼峙c物品之間的關(guān)系，讓學(xué)生們學(xué)習(xí)怎樣在繪畫中表現(xiàn)手與物品之間的關(guān)系。練習(xí)環(huán)節(jié)培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。讓學(xué)生們在觀察手和物品的光影表現(xiàn)和動態(tài)姿態(tài)時，培養(yǎng)良好的觀察能力。練習(xí)手和物品的光影表現(xiàn)。通過繪畫練習(xí)，讓學(xué)生們感性認(rèn)識手和物品的光影表現(xiàn)，培養(yǎng)其對手和物品的敏感度。進(jìn)行繪畫實踐。讓學(xué)生們根據(jù)所學(xué)的構(gòu)造和動態(tài)姿態(tài)、光影表現(xiàn)等要素，進(jìn)行繪畫實踐，從而提高其繪畫水平和能力?？偨Y(jié)環(huán)節(jié)總結(jié)本次課所學(xué)的內(nèi)容，強調(diào)手在繪畫中的重要性和手與物品之間的關(guān)系。鼓勵學(xué)生們通過繪畫表達(dá)自己的情感和思想，提高藝術(shù)表達(dá)能力。課后作業(yè)繪制一幅包含手和物品的畫作，并注重光影效果的表現(xiàn)。閱讀相關(guān)美術(shù)書籍，增加對繪畫的理解和認(rèn)知。教學(xué)反思本課時著重講解了手的構(gòu)造和動態(tài)姿態(tài)，以及手與物品之間的關(guān)系，讓學(xué)生們理解手在繪畫中的重要性。通過實踐鍛煉，學(xué)生們不僅能夠提高繪畫技能和能力，還能夠感受到手在繪畫中的表達(dá)能力，并從中體驗到藝術(shù)所帶來的情感體驗。在未來的教學(xué)過程中，應(yīng)