迷人的細(xì)節(jié)（說課稿）滬教版美術(shù)三年級(jí)下冊(cè)

迷人的細(xì)節(jié)（說課稿）一、教學(xué)背景本節(jié)課是滬教版美術(shù)三年級(jí)下冊(cè)教材中的第四單元——《細(xì)節(jié)的藝術(shù)》中的一節(jié)課，主要掌握如何將日常生活中的小細(xì)節(jié)，通過繪畫的方式呈現(xiàn)出來，對(duì)孩子的觀察力和表現(xiàn)力有很大的提升作用。二、教學(xué)目標(biāo)通過圖片常識(shí)讓學(xué)生知道并認(rèn)識(shí)到我們?nèi)粘Ｉ钪械暮芏嘈〖?xì)節(jié)。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)小細(xì)節(jié)的表現(xiàn)能力。培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，提高對(duì)于細(xì)節(jié)的觀察能力。三、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：如何通過畫出細(xì)節(jié)來展現(xiàn)自己的表現(xiàn)力。教學(xué)難點(diǎn)：如何捕捉日常生活中的小細(xì)節(jié)，并將其轉(zhuǎn)化為美術(shù)細(xì)節(jié)進(jìn)行表現(xiàn)。四、教學(xué)過程1.Warmingup目標(biāo)：讓學(xué)生激發(fā)起畫畫的熱情，同時(shí)為本課的學(xué)習(xí)打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。具體過程：通過幼兒園風(fēng)格的簡(jiǎn)筆畫，讓學(xué)生迅速的進(jìn)入到畫畫的狀態(tài)。老師和學(xué)生一起畫畫，能很好的調(diào)整學(xué)生的心情。2.探究——尋找生活中的小細(xì)節(jié)目標(biāo)：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)日常生活中的很多小細(xì)節(jié)，從而提高他們的觀察和表現(xiàn)能力。具體過程：通過圖片常識(shí)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到日常生活中的很多小細(xì)節(jié)。老師可以通過家庭用品、顏色、形狀、質(zhì)地等方面的圖片讓學(xué)生認(rèn)識(shí)并發(fā)現(xiàn)日常生活中小細(xì)節(jié)的存在。3.挑戰(zhàn)——通過畫畫展現(xiàn)自己目標(biāo)：通過挑戰(zhàn)讓學(xué)生將日常生活中的小細(xì)節(jié)，轉(zhuǎn)化為美術(shù)細(xì)節(jié)，并通過畫畫展現(xiàn)給大家。具體過程：分成小組讓學(xué)生深入的思考，并且將自己從探索中發(fā)現(xiàn)的細(xì)節(jié)進(jìn)行繪畫。老師可以根據(jù)每個(gè)孩子的繪畫程度，進(jìn)行輔導(dǎo)，并且及時(shí)給予表揚(yáng)。4.總結(jié)與反思目標(biāo)：讓學(xué)生總結(jié)和反思今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，對(duì)今后的美術(shù)學(xué)習(xí)提供一個(gè)更好的思維方式和策略。具體過程：老師利用展示板，將學(xué)生的畫像張貼上面進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。并且引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行反思，先思考好自己的優(yōu)點(diǎn)，然后再提出自己不足的地方。同時(shí)，老師也可以對(duì)每張畫作進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，增加學(xué)生的聽覺體驗(yàn)。五、教學(xué)措施通過視頻和圖片讓學(xué)生了解日常生活中的小細(xì)節(jié)。通過畫出自己認(rèn)為的小細(xì)節(jié)，發(fā)揮出孩子的表現(xiàn)能力和觀察力。通過和全體學(xué)生共同點(diǎn)評(píng)，讓孩子更好的了解自己的畫作的不足之處。利用表揚(yáng)和鼓勵(lì)等方式，提高孩子的自信心。六、教學(xué)板書感性認(rèn)識(shí)日常生活中的小細(xì)節(jié)，例如顏色、形狀、大小、質(zhì)地等。藝術(shù)表現(xiàn)將剛才的小細(xì)節(jié)轉(zhuǎn)化為美術(shù)細(xì)節(jié)的表現(xiàn)。七、教學(xué)評(píng)價(jià)本節(jié)課主要是通過讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到日常生活中的小細(xì)節(jié)，并通過畫畫的方式表現(xiàn)，從而培養(yǎng)學(xué)生的觀察和表現(xiàn)能力。同時(shí)，通過全體點(diǎn)評(píng)等方式，提高學(xué)生的自