麻雀 省賽獲獎(jiǎng)

回顧課文你能借助板書(shū)，把起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果連起來(lái)說(shuō)說(shuō)課文的主要內(nèi)容嗎？起因：獵狗攻擊小麻雀經(jīng)過(guò)：老麻雀保護(hù)小麻雀結(jié)果：獵狗退宿第二課時(shí)對(duì)比麻雀與狗，從圖片中我們可以看出什么？麻雀小而弱，獵狗大而強(qiáng)。自讀課文，勾畫(huà)文中印象深刻的部分；在旁邊寫(xiě)下自己的閱讀感受；想一想：你主要是通過(guò)哪些關(guān)鍵詞句感受到的？互動(dòng)課堂小組合作：給這些關(guān)鍵詞句歸類?？吹降模篲__________________________聽(tīng)到的：___________________________想到的：___________________________看到的：動(dòng)作、姿態(tài)獵狗：慢慢地走近、嗅了嗅、張開(kāi)大嘴、露出鋒利的牙齒、慢慢地，慢慢地向后退。小麻雀：呆呆地站在地上、無(wú)可奈何地拍打著小翅膀。老麻雀：像一塊石頭似的落在獵狗面前、挓挲起全身的羽毛、渾身發(fā)抖。老麻雀：絕望地尖叫、發(fā)出嘶啞的聲音。聽(tīng)到的：聲音獵狗：好像嗅到前面有什么野物、沒(méi)料到老麻雀會(huì)有這么大的勇氣。老麻雀：不能安然地站在高高的沒(méi)有危險(xiǎn)的樹(shù)枝上，一種強(qiáng)大的力量使它飛了下來(lái)。想到的：通過(guò)《麻雀》一課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？可以按照事情的發(fā)展順序?qū)懯拢咽虑榈钠鹨?，?jīng)過(guò)、結(jié)果交代清楚。還可以把聽(tīng)到的或想到的寫(xiě)下來(lái)，清楚展現(xiàn)事情發(fā)展過(guò)程中的重要內(nèi)容?？匆豢聪旅娴囊曨l，試著把自己看到的、聽(tīng)到的、想到的寫(xiě)下來(lái)吧！小練筆點(diǎn)擊圖片觀看視頻小鴨子過(guò)馬路（一）在一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子里,鴨媽媽決定帶著鴨寶寶們到公園散步。一路上,鴨寶寶們唱著歌,非常高興。小鴨子有的東瞧瞧,西望望,好奇地看著這個(gè)繁華的城市；有的在問(wèn)哥哥,那個(gè)長(zhǎng)著四個(gè)輪的“怪物”是什么;有的則跟著鴨媽媽,想快一點(diǎn)到達(dá)公園,去呼吸大自然的新鮮空氣……鴨媽媽大搖大擺地在前面帶路,還不時(shí)地回過(guò)頭來(lái),好像在對(duì)鴨寶寶們說(shuō)：“孩子們,快跟上,不要掉隊(duì)!”老麻雀拯救逼退小麻雀獵狗攻擊（經(jīng)過(guò)）（結(jié)果）起因結(jié)構(gòu)梳理這篇課文圍繞描寫(xiě)了“我”在打獵回來(lái)的路上，親眼看到大獵狗想小麻雀，老麻雀在大獵狗面前（）地（）小麻雀的事情。麻雀吃掉奮不顧身保護(hù)主題概括動(dòng)物世界中的母愛(ài)拓展延伸1老麻雀像一塊石頭似的落在獵狗面前。（???）

2我的獵狗放慢腳步，悄悄地向前走，好像嗅到了前面有什么野物。（??）一、判斷下面句子是否是比喻句?！獭琳n堂演練掩護(hù)

保護(hù)

1我們要（

）小動(dòng)物。

2老麻雀用自己的身軀（

）著小麻雀。

搏斗

戰(zhàn)斗

3老麻雀不顧自己安危，誓與獵狗作生死（

）。

4一場(chǎng)激烈的（

）打響了。二、選詞填空。保護(hù)搏斗掩護(hù)戰(zhàn)斗三、在充分感悟了老麻雀的勇敢和愛(ài)的偉大力量之后，這時(shí)，你最想對(duì)