小學科學蘇教版三年級下冊全冊課件

種子發(fā)芽了新知導入春種一粒粟，秋收萬顆子。春天播種下一粒種子，到了秋天就可以收獲很多的糧食。新知導入種子有什么特點？1怎么播種種子？2種子的萌發(fā)需要什么條件？3新知講解成熟的番茄和黃瓜，它們的種子是什么樣子的？新知講解用小刀切開番茄和黃瓜，觀察它們的特點。注意安全，別讓小刀傷手。新知講解番茄和黃瓜的種子觀察記錄形狀大小顏色軟硬其他番茄黃瓜扁平，長橢圓形種皮淺黃色大小硬表面光滑扁平的卵形或腎形呈灰褐色或黃褐色表面有細茸毛較硬新知講解怎么播種種子？新知講解種番茄活動活動材料：花盆、泥土、水、番茄種子新知講解活動過程①在花盆土中挖一個小坑，在里面放兩粒種子。②蓋上一層薄土，澆水。新知講解注意事項①選擇籽粒飽滿的種子②第一次澆水要澆透新知講解設計番茄種子栽種記錄花盆號碼挖坑深度種子數(shù)量澆水量放置位置……怎樣獲得更多種植番茄或黃瓜的知識？新知講解詢問父母查閱書籍聽網(wǎng)絡講座種植番茄小常識新知講解番茄喜歡生長在溫暖且有點潮濕的地方，需要充足的陽光。60～100天可以成熟。適合在春季栽種，夏季和秋季也可以種植。新知講解種子的萌發(fā)需要哪些條件？種子大多在春天發(fā)芽，所以溫度……生命離不開水，所以水……新知講解實驗材料：廣口瓶、紙巾、水、小勺、種子實驗探究新知講解實驗步驟①在4個瓶里各放入兩張紙巾，撒上同樣多的種子。將1號瓶的瓶蓋擰緊。②分別在2、3號瓶里灑一點水，將4號瓶里的種子完全浸泡在水中，然后擰緊2、3、4號瓶的瓶蓋。新知講解③將1、3、4號瓶放在常溫下，將2號瓶放到冰箱里。五六天后觀察4個瓶里的種子。3號瓶的種子發(fā)芽了。新知講解為什么只有3號瓶的種子發(fā)芽？1號瓶2號瓶3號瓶4號瓶缺少水分溫度低水分過多空氣不足適宜的水分、溫度、足夠的空氣種子萌發(fā)的條件是水分、空氣和適宜的溫度。寒冷的冬天種子會發(fā)芽嗎？新知講解寒冷的冬天溫度太低，種子不會發(fā)芽。課堂練習判斷題1、番茄種子和黃瓜種子的形狀、大小、顏色都不一樣。（）2、種子的萌發(fā)離不開水。（）3、播種種子時澆的水越多越好。（）4、果實里有種子，沒有種子的不是果實。（）5、寒冷的冬天種子不會萌發(fā)。（）6、番茄喜歡生長在溫暖干燥的地方。（）√√√√??拓展提高種子和果實有什么不同？果皮種子果實都有果皮，內部有種子。拓展提高辨一辨：哪些是果實√√√課堂總結

通過這節(jié)課的學習，我們了解了種子的特點，知道種子的萌發(fā)需要溫度、水分和空氣等條件。在科學探究中，通過各種途徑了解栽培植物的知識，并學著栽培；運用對比實驗，探究種子萌發(fā)需要的條件，讓我們懂得尊重自然規(guī)律的道理。板書設計種子發(fā)芽了溫度水分空氣作業(yè)布置收集5種不同植物的種子，觀察它們的特點。幼苗長大了新知導入經(jīng)過幾天的時間，我們種下的番茄種子發(fā)生了怎樣的變化？說一說新知導入播種番茄種子破土而出長出幼苗新知講解觀察番茄幼苗番茄的幼苗每天都在長大嗎？每周測量一次幼苗的高度新知講解番茄的幼苗觀測記錄測量時間幼苗高度得出結論第一周第二周第三周……幼苗每天都在生長幼苗期是指植物從長出第一片葉開始到第一朵花蕾出現(xiàn)。新知講解番茄的幼苗是由哪些部分組成的？根：須狀葉：羽狀莖：圓柱形，有絨毛新知講解根的作用你見過哪些植物的根？大蔥白菜玉米芹菜新知講解給這些植物的根分分類吧直根須根番茄、香菜菠菜、棉花芹菜、白菜油菜、蠶豆大蒜、水稻

小麥、蒜

禾苗、蔥洋蔥、玉米

新知講解在栽小蔥的活動中，你發(fā)現(xiàn)根的作用了嗎？試管里裝一定量的水，滴上一層油，插入小蔥，用彩筆標記水面高度。將試管放在陽臺上。過幾天發(fā)現(xiàn)水面下降。水哪去了？新知講解通常位于地下，用來吸收土壤中的水分和養(yǎng)分等，供植物生長的需要。新知講解探究莖的作用連接根和葉的部分是植物的莖,呈直立或匍匐狀態(tài)。匍匐莖直立莖新知講解樹干、樹枝都是莖哦！溫馨提示新知講解實驗探究：莖有什么作用取一株有莖和葉的植物，插入紅色的水中，過一段時間后觀察莖和葉的變化莖和葉都變紅了新知講解用小刀切開莖，你觀察到怎樣的現(xiàn)象？莖里有紅色液體植物的莖有運輸作用新知講解探究莖作用的實驗記錄

班級姓名實驗方法觀察到的現(xiàn)象實驗說明新知講解觀察葉的結構收集各種葉子，描述它們的特點。新知講解菖蒲：劍狀葉合歡：羽狀葉朱蘭：卵狀葉葉子有各種各樣的形狀新知講解松樹：針狀葉綠蘿：心狀葉蓖麻：掌狀葉新知講解觀察葉子是由幾部分組成的？葉柄葉片葉脈新知講解如果把幼苗的葉子都摘光，植物還能成活嗎？查閱資料新知講解樹葉是植物進行光合作用，制造養(yǎng)分的主要器官。通過吸收二氧化碳，釋放氧氣，為植物提供食物（水和有機物）。樹葉又是植物進行呼吸作用的主要場所。新知講解植物的根、莖、葉分別負責吸收、輸送、制造養(yǎng)料，它們都屬于植物的營養(yǎng)器官。根：吸收莖：運輸葉：制造植物營養(yǎng)器官圖課堂練習判斷題1、把植物的葉都摘光，植物仍然能成活。（）2、根、莖、葉是植物的營養(yǎng)器官。（）3、葉柄連接莖和葉片。（）4、植物葉子的形狀、大小等各不相同。（）5、幼苗每天都在生長。（）6、樹枝、樹干都是莖。（）√√√√√?拓展提高植物的葉子為什么是綠色的？植物之所以是綠色的，是因為它們的葉片里，有許多微小的綠色顆粒，我們稱它為葉綠素，它是植物細胞葉綠體中的一類重要的綠色色素。課堂總結通過這節(jié)課的學習，我們知道根、莖、葉是植物的營養(yǎng)器官，它們的作用分別是吸收、輸送、制造養(yǎng)料，供植物生長的需要。在科學探究中，觀察幼苗的各個組成部分，通過實驗探究或查閱資料了解各部分的作用，養(yǎng)成勤于觀察，動手實驗的好習慣。板書設計幼苗長大了根：吸收葉：制造莖：運輸營養(yǎng)器官作業(yè)布置收集各種樹葉做葉子標本，或以樹葉為材料制作各種工藝品。植物開花了新知導入一般情況下，番茄、黃瓜從播種到開花需要50天左右的時間。番茄花黃瓜花仔細觀察，番茄花和黃瓜花有什么不同？新知講解用小刀從外向內解剖番茄花，你會發(fā)現(xiàn)番茄花有雄蕊和雌蕊。雄蕊雌蕊用放大鏡觀察雄蕊和雌蕊特點新知講解花的雄蕊是由花絲和花藥組成花藥花絲：細長呈絲狀花絲頂端膨大呈囊狀的部分，是產(chǎn)生花粉的地方新知講解花的雌蕊是由子房、花柱和柱頭組成通常膨大成球狀，圓盤狀或分枝羽狀。常具乳頭狀突起或短毛，利于接受花粉。多為細長的結構一般略為膨大，里面有胚珠,受精后可以發(fā)育為種子柱頭新知講解黃瓜花有什么不同？黃瓜花有雄花和雌花之分。雄花雌花新知講解黃瓜花雄蕊和雌蕊不在一朵花上。只有雄蕊的花叫雄花；只有雌蕊的花叫雌花。新知講解對照下圖，觀察你種的黃瓜，哪一朵是雄花，哪一朵是雌花。注意觀察此處新知講解一朵完全的花是由萼片、花瓣、雄蕊和雌蕊組成的。新知講解花的結構新知講解雄蕊和雌蕊是花的主要部分?；ǚ勐湓诖迫锏闹^上，這一過程就叫做傳粉，傳粉后植物就有可能結出果實。自花傳粉異花傳粉新知講解你知道嗎，植物有多種傳粉方式桃、油菜的花依靠昆蟲傳粉。它們以鮮艷的花瓣、芬芳的氣味或甜美的花蜜吸引昆蟲，被稱為蟲媒花。常見的傳粉昆蟲有蜜蜂、蝴蝶等。新知講解

玉米、楊樹的花依靠風力傳粉，被稱為風媒花。它們一般都很小，花粉多而輕，也漫有花香和花蜜。風力越大，花粉傳播的距離越遠。新知講解豌豆、小麥能自己給自己傳粉，不需要風和昆蟲的幫忙，被稱為自花傳粉。這些花里既有雄也有雄蕊。新知講解為了解決自然狀態(tài)下傳粉不足的問題，人們常常會對一些植物進行人工輔助授粉，如黃瓜、絲瓜等。新知講解花粉必須落在雌蕊上才有可能結果哦!活動實踐給你栽的黃瓜進行人工輔助授粉課堂練習判斷題1、番茄的花既有雄蕊又有雌蕊。（）2、黃瓜花的雄蕊和雌蕊不在同一朵花里。（）3、花粉必須落在雌蕊上才有可能結果。（）4、蟲媒花一般都很小，花粉多而輕。（）5、靠風力傳粉的花叫風媒花。（）6、花的主要部分是花瓣。（）√√√??√拓展提高兩性花和單性花花兩性花

單性花

既有雄蕊又有雌蕊的花只有雄蕊沒有雌蕊的花雄花

雌花

只有雌蕊沒有雄蕊的花番茄花黃瓜花拓展提高花完全花不完全花由花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分組成組成花的四部分，缺少某一部分豌豆花楊樹花完全花和不完全花課堂總結通過這節(jié)課的學習。我們知道有的花既有雄蕊又有雌蕊，有的花只有雄蕊或只有雌蕊。同時又知道花的傳粉方式有昆蟲傳粉、風力傳粉、自花傳粉和人工輔助授粉等。在科學活動中，根據(jù)所給圖片辨別自栽黃花的雄花和雌花。根據(jù)所學知識，自己給黃瓜花人工輔助授粉。培養(yǎng)了我們用科學知識解決實際問題的能力。板書設計植物開花了主要部分：雄蕊和雌蕊傳粉方式昆蟲傳粉風力傳粉自花傳粉人工輔助授粉作業(yè)布置在果樹開花季節(jié)，如果遇到陰雨連綿的天氣，常會造成果樹減產(chǎn)，這是什么原因？植物結果了新知導入植物生長到一定階段就要開花結果。新知導入番茄從開花到結果經(jīng)歷了怎樣一個過程？新知講解幼苗長大了，出現(xiàn)了花蕾，如綠豆大小花蕾長大了，綻放出黃色的花朵，每朵花有六片花，花蕊像寶塔，上小下大新知講解花朵枯萎了，在花瓣的后面長出綠色的小果實番茄的果實成熟了新知講解番茄的幼苗長大后，植株是否繼續(xù)增長？要堅持測量哦新知講解生長階段株高得出結論出現(xiàn)花蕾花朵開放結果成熟50555759番茄的幼苗長大后，植株繼續(xù)增長，直到枯萎死亡番茄植株是否繼續(xù)增長觀測記錄新知講解番茄成長的不同階段，你是如何精心培植的？播種時要澆透水長出“小豆瓣”時，保持土壤半干長出兩片小葉時也要保持土壤半干新知講解出現(xiàn)花蕾，保持土壤半干和充足日照出現(xiàn)花朵時，要放在通風的地方，去掉底部不開花的枝條和過多的花出現(xiàn)綠色果實時，要勤澆水，去掉過多的小果實，適當加點營養(yǎng)等果實成熟了，要保持土壤濕潤和充足的日照新知講解展示你的活動記錄表進行自評和互評新知講解比較番茄和黃瓜的生長過程，說一說它們有哪些共同特征。植物的生長經(jīng)歷發(fā)芽期、幼苗期、生長期、開花結果期等幾個階段。新知講解植物通過種子繁殖后代?；?、果實、種子屬于植物的生殖器官。新知講解果實是由果皮和種子兩部分組成。種子果皮新知講解吃蘋果通常吃的是哪一部分？原來吃的是果皮！新知講解下圖中，哪些是果實，哪些不是果實？我們吃的是植物的哪部分？新知講解胡蘿卜不是果實，里面沒有種子，是蔬菜。我們吃的是植物的根。香蕉是果實，里面有種子，我們吃的是植物的果實。新知講解豌豆是果實，里面有種子，我們吃的是植物的果實。甘蔗不是果實，里面沒有種子，我們吃的是植物的莖。新知講解四季豆是果實，里面有種子，我們吃的是植物的果實?；ㄉ枪麑崳锩嬗蟹N子，我們吃的是植物的種子。新知講解菠菜不是果實，里面沒有種子，我們吃的是植物的莖和葉。南瓜是果實，里面有種子，我們吃的是植物的果實。新知講解芹菜不是果實，里面沒有種子，我們吃的是植物的莖和葉。菜花不是果實，里面沒有種子，我們吃的是植物的花。課堂練習判斷題1、花、果實和種子是植物的繁殖器官。（）2、蔬菜和水果不是一回事。（）3、種子在果實里，果實里有種子。（）4、胡蘿卜，吃的是果實。（）5、番茄每朵花有四片花。（）6、人們利用甘蔗制糖，用橡膠做輪胎。（）√√√?√?拓展提高小調查你生活的地方有哪些特殊的植物資源，人們是怎么利用它的？

長絨棉，因纖維較長而得名，被世人譽為“棉中極品”，是制作全棉內衣的最佳原料。世界上只有中國、美國和埃及出產(chǎn)。拓展提高貝母為多年生草本植物。其鱗莖供藥用。因其形狀得名。常用來制作化痰止咳藥。橡膠樹割開會流出膠乳，人們用它制作輪胎等。拓展提高用藍靛果直接印染布料，染出的圖案非常漂亮。拓展提高用甘蔗制糖用玉米制作乙醇汽油課堂總結通過這節(jié)課的學習，我們知道植物在開花結果期間植株仍然生長；知道植物的營養(yǎng)器官包括花、果實和種子；知道果實是由果皮和種子組成的；知道植物與我們的生活密切相關。在科學活動中，完成番茄或黃瓜的生長記錄，參與自評或互評活動；根據(jù)果實的特點學會辨別果實，進而知道我們吃的是植物哪部分。通過特殊植物資源的調查，進一步了解植物與我們的吃、穿、用密不可分，增強我們愛護植物就是愛護我們自己的意識。板書設計植物結果了繁殖器官：花、果實、種子果實：果皮、種子植物與我們的生活：吃、穿、用作業(yè)布置留心觀察超市里擺的哪些是水果，哪些是蔬菜？不同環(huán)境里的植物新知導入我們的生活離不開植物。植物的形態(tài)各種各樣。據(jù)估計，現(xiàn)存大約有350000個植物物種，被分類為種子植物、苔蘚植物、蕨類植物和藻類植物。直至2004年，其中的287655個物種已被確認，有258650種開花植物、16000種苔蘚植物、11000種蕨類植物和8000種綠藻。新知導入平靜的池塘中盛開著白荷花?；氖彽纳衬型α⒅扇苏??！鼈兪怯惺裁幢绢I嗎?竟能在這的地方安家！這些植物生長在各種各樣的生活環(huán)境之中。新知講解觀察這些形態(tài)各異的植物各有什么特點？新知講解水瓶樹，樹干高大粗壯，直徑有1米多，酷似一個巨大的酒瓶，“瓶口”長著稀疏的枝條樹葉。仙人柱，莖肥厚，葉子退化成刺。新知講解椰樹、芭蕉，枝葉茂盛，葉子闊大。雪松，常綠，葉針形。新知講解形態(tài)各異植物觀察記錄表植物名稱形態(tài)特點提出疑問水瓶樹仙人柱椰樹芭蕉雪松新知講解這些植物為什么會有這樣奇怪的形態(tài)？水瓶樹，生長在巴西草原上。熱帶草原上的降水比較集中，一段時間干早,另一段時間大量降水，一年中干季、雨季分明。當雨水充足時，多余的水份基本上都被這種樹木給吸收儲存了起來，供干旱季節(jié)維持正常生命。新知講解仙人柱，生長在沙漠地帶。沙漠里的降水很少。白天日光強烈，氣溫很高；夜晚氣溫驟降。為了減少水分蒸發(fā)，仙人柱的葉變成刺；肥厚的莖貯藏大量的水分。新知講解熱帶沿海地區(qū)全年高溫，有些地方常受季風影響。椰樹、芭蕉，因雨水充足，長得高大。同時為了蒸騰水分，散發(fā)熱量，葉子長得也大。新知講解高山上的土層很薄，氣溫很低，經(jīng)常被積雪覆蓋。雪松的葉子為針形，能夠忍耐低溫和干旱，延長壽命。新知講解科學活動：比較大葉黃楊和楊樹的葉子新知講解②摸一摸兩種樹葉，感受葉片的表面光滑程度和厚度。①看一看兩種樹葉，葉子的形狀有什么不同。新知講解③觀察兩種樹葉，秋天時會不會變黃④觀察兩種樹葉，冬天時會不會全部落光新知講解比較項目大葉黃楊的樹葉楊樹的葉子形狀表面厚度秋天是否變黃冬天是否落光大葉黃楊和楊樹的葉子比較表卵圓形心形光滑粗糙厚薄否是否是新知講解冬天來了，它們是怎樣適應寒冷環(huán)境的？大葉黃楊葉片上有一層厚厚的角質層,上面有蠟質，能減少蒸騰，終年常綠楊樹冬天落葉，減少水分的蒸發(fā)、減少體內營養(yǎng)消耗新知講解茶花南天竹柳杉刺柏與大葉黃楊類似的植物有哪些？新知講解與楊樹類似的植物有哪些？垂柳榆樹桑樹紫薇課堂練習判斷題1、水瓶樹因其樹干酷似水瓶的得名。（）2、仙人柱為適應沙漠生活沒長葉子。（）3、雪松耐旱抗低溫，可以生活在高山地區(qū)。（）4、熱帶草原氣候特點是雨季、旱季分明。（）5、冬天，楊樹的葉子全部落光。（）6、大葉黃楊葉子終年不落。（）√√√√??拓展提高椰子樹生活在海邊的秘密從遠古開始，椰子樹就生活在海邊，因為海邊能夠提供給它們充足的水分、陽光和適宜的溫度，這些都是椰子樹生長的必要條件。除此之外，椰子樹生長在海邊有助于果實成熟后能直接落入海水中。椰子的外面包裹著一層厚厚的粗纖維，里面則是充滿了空氣。這種特殊結構使得它所受的浮力大，且不容易腐爛。因此，椰子能隨著海水漂到其他地方，并在適宜的海灘上發(fā)芽生根、開花結果。這也是為什么椰子樹身體微微傾向大海的原因。課堂總結通過這節(jié)課的學習，我們知道植物的形態(tài)特點與它的生長環(huán)境有著密切的關系。在科學探索中，通過觀察植物的形態(tài)特點，聯(lián)系其生長的具體環(huán)境；通過比較，分析植物如何適應寒冷環(huán)境，讓我們進一步明確植物與環(huán)境之間的關系，懂得尊重生命的科學道理。板書設計不同環(huán)境里的植物水瓶樹——熱帶草原雪松——高山地區(qū)椰樹、芭蕉——熱帶沿海仙人柱——沙漠作業(yè)布置如何設計一個常青樹是否落葉的研究方案？沙漠中的植物新知導入地球陸地三分之一是沙漠。因為水很少，一般認為沙漠荒涼無生命，有“荒漠”之稱。其實仔細觀察，沙漠中也有不少生命。新知講解你認識沙漠中的這些植物嗎？新知講解仙人球，呈球形或橢圓形，綠色，花著生于縱棱刺叢中。仙人掌，喜強烈光照，耐炎熱，干旱、瘠薄，生命力頑強。新知講解沙棘，一種落葉性灌木，其特性是耐旱、抗風沙，可以在鹽堿化土地上生存。蘆薈，葉簇生、大而肥厚，呈座狀或生于莖頂，葉常披針形或葉短寬，邊緣有尖齒狀刺。新知講解駱駝刺，根系十分發(fā)達，是一種自然生長的耐旱植物，這種植物莖上長著刺狀的很堅硬的小綠葉，故叫駱駝刺，是戈壁灘和沙漠中駱駝唯一能吃的賴以生存的草。梭梭樹，一種長在沙地上的固沙植物，也可以作為牲畜的飼料，名貴中藥蓯蓉就寄生在梭梭的根部。新知講解胡楊，樹齡可達200年，樹干通直，高10-15米。樹葉奇特，因生長在極旱荒漠區(qū)，為適應干旱環(huán)境，生長在幼樹嫩枝上的葉片狹長如柳，大樹老枝條上的葉卻圓潤如楊。石蓮花，肉質厚實，葉片形狀恰如寶石一般，多枝葉片重疊簇生在一起，蓮座狀，葉盤酷似一朵盛開的蓮花而得名，被譽為“永不凋謝的花朵”。新知講解觀察仙人掌，找出它的莖和葉。注意別被刺扎著新知講解莖葉新知講解活動手冊：為仙人掌畫像，找出它的莖和葉。新知講解用小勺擠壓仙人掌的莖和蘆薈的葉①用剪刀剪掉刺②用剪刀剪斷仙人掌的莖和蘆薈的葉③用小勺擠壓，觀察有什么現(xiàn)象發(fā)生新知講解它們有什么共同特點？有水流出仙人掌的莖和蘆薈的葉中都貯藏大量的水分新知講解仙人掌為什么能貯存大量的水分？實驗材料：塑料布、紙巾、蠟紙新知講解①把3張紙巾充分浸濕，1張平鋪，1張卷起來，1張卷起來后用蠟紙包住，都放在窗臺前的塑料布上。②1小時后觀察3張紙中的干濕程度。實驗操作新知講解1小時后3張紙干濕程度記錄表紙張1小時后干濕程度實驗結論（1）（2）（3）最干居中最濕仙人掌上的蠟質層既減少了水分的蒸發(fā)，又能很好的儲存水分。新知講解沙漠中植物的根有什么特點？駱駝刺在地面的部分長得很矮小,卻有龐大的根系，根系觸及范圍的半徑是地面部分的2-3倍，根入土最深處可達30米。梭梭樹有強大而發(fā)達的根系，主根深達3~5米，分布在土壤上層的側根伸得很遠，有的可伸出30米。新知講解因為沙漠中干旱少水，所以沙漠植物的根系都很發(fā)達，扎根很深，為了吸收到更深處的水。沙漠中植物的根為什么這么發(fā)達？新知講解形態(tài)不同的沙漠中植物有哪些共同特點？①根系發(fā)達②葉子退化或者細?、矍o多肉課堂練習判斷題1、蘆薈和石蓮花也可以生活在沙漠中。（）2、仙人掌的莖和蘆薈的葉中都貯藏大量的水分。（）3、沙漠植物的根系十分發(fā)達。（）4、仙人掌莖葉外生臘質，也能減少水分蒸發(fā)。（）5、仙人掌的葉子長著許多刺。（）6、沙漠植物的形態(tài)特點與其生活的環(huán)境相適應。（）√√√√√?拓展提高仙人掌耐旱的原因

（1）把易散發(fā)水分的葉子長成細小的針狀，以減少水分散發(fā)的面積。（2）它的莖葉外生臘質，也能減少水分蒸發(fā)。（3）莖肥厚多汁，能儲存水分。課堂總結通過這節(jié)課的學習，我們認識了許多沙漠中的植物，認識仙人掌的莖和葉，了解沙漠植物根的特點。在科學探究中，探究仙人掌的莖和蘆薈的葉共同特點；實驗探究仙人掌儲水秘密，讓我們認識到沙漠并不荒涼，有著頑強生命力的植物。板書設計沙漠中的植物認識沙漠中的植物仙人掌的莖和葉沙漠中的植物的根作業(yè)布置仙人掌或仙人球如何栽培？把你了解的栽培技術與同學分享。水里的植物新知導入你知道這些植物生長在哪里嗎？蘆葦睡蓮水綿某種植物在它生命里全部或大部分時間都是生活在水里，并且能夠順利地繁殖下一代，我們就稱它為水生植物。新知導入你見過的水生植物，大部分生長的環(huán)境是怎樣的?★長在水池里★長在濕地里★長在水岸邊★長在沼澤里★長在湖泊里★長在池塘里新知講解池塘里生長著各種植物，它們的形態(tài)有什么不同？生長的位置有什么不同?根在泥土里，葉挺出水面生長在水面下根在泥土里，葉在水面上生長在水面上，沒有固定根新知講解水生植物四大類家族生長在水面下的：沉水性植物生長在水面上、根在泥土里：浮葉性植物生長在水面上、沒有固定根：漂浮性植物生長在水岸邊或水底下的：挺水性植物有些水生植物還是可以獨立在陸地上生長的，稱之為雙棲性植物。新知講解觀察水族箱中的植物，你有哪些疑問？新知講解帶著疑問，開啟探索之旅。新知講解葉葉柄根探索水葫蘆漂浮的秘密喜歡溫暖濕潤、陽光充足的環(huán)境，適應性也很強，具有一定耐寒能力。常因過度繁殖，阻塞水道而影響交通。水葫蘆新知講解水葫蘆形態(tài)有什么特點？生長在水中，葉柄膨大有氣囊，能浮在水面上，是水生植物中的浮水植物。新知講解實驗活動過程①壓入水中后松手②用手擠葉柄③掰開葉柄新知講解探索水葫蘆漂浮的秘密觀察記錄實驗方法壓入水中后松手擠壓掰開我的發(fā)現(xiàn)我的結論漂浮上來鼓鼓的有孔眼水葫蘆鼓鼓的葉柄里有氣囊，氣囊里有空氣，所以能浮在水面上。新知講解絲狀葉，葉片細小。沒有葉柄，莖細長，不開花，是沉水植物。觀察金魚藻的特點新知講解實驗活動：會有什么發(fā)現(xiàn)①用手攪動金魚藻②往水箱加水新知講解實驗方法攪動水槽里的水往水槽里加水后我的發(fā)現(xiàn)我的結論金水藻特點觀察記錄有少數(shù)氣泡產(chǎn)生氣泡數(shù)量增加1.不同條件下,水藻產(chǎn)生的氣泡的量不同2.這些氣泡是光合作用產(chǎn)生的氧氣水藻的莖內有發(fā)達的通氣道，氧氣通過細胞間隙和通氣道最終排出體外。新知講解蓮花，多年生水生草本植物，根狀莖肥厚，葉柄圓柱形，細長，葉橢圓形，浮生于水面?；ㄈ~葉柄地下莖（藕）觀察蓮的葉柄和地下莖內部結構新知講解實驗活動：切開蓮的葉柄和地下莖，觀察它們特點。葉柄和地下莖里有許多孔眼。蓮的地下莖（蓮藕）和荷葉葉柄中都有貫通的氣腔，其主要作用是運輸氧氣，以滿足呼吸的需要。新知講解水生植物有哪些適應環(huán)境的本領？①葉子柔軟而透明，有的形成為絲狀(如金魚藻)。絲狀葉可以大大增加與水的接觸面積，使葉子能最大限度地得到水里很少能得到的光照和吸收水里溶解得很少的二氧化碳，保證光合作用的進行。②具有很發(fā)達的通氣組織。如蓮藕的葉柄和藕中有很多孔眼，這就是通氣道?？籽叟c孔眼相連，即使長在不含氧氣或氧氣缺乏的污泥中，仍可以生存下來。通氣組織還可以增加浮力，維持身體平衡。課堂練習判斷題1、水生植物不一定把根完全扎在土壤里。（）2、水葫蘆的葉柄里有氣囊。（）3、蓮的地下莖里有很多孔眼。（）4、水生植物可以生活在水中、岸邊等環(huán)境中。（）5、所有的水生植物到了陸地不能生活。（）6、任何條件下，金魚藻產(chǎn)生的氣泡數(shù)量相同。（）√√√√??拓展提高為了防止海浪沖擊，紅樹的主干ー般不會無限增長，而是從主干上長出許多支持根，扎入泥灘里以保持植株的穩(wěn)定。此外，紅樹還有許多指狀的呼吸根從土中伸出地面，在漲潮時幫助植株吸收空氣中的氧氣。紅樹在海水中為什么茁壯成長？課堂總結通過這節(jié)課的學習，我們了解了水生植物的形態(tài)特點及其種類，知道水葫蘆、金魚藻和蓮的內部特殊結構與呼吸的關系，掌握水生植物的適應環(huán)境的本領。在科學探究中，通過實驗探究水生植物漂浮的奧秘和呼吸的奧秘，激發(fā)了我們探索水生植物的濃厚興趣。板書設計水里的植物形態(tài)與位置漂浮的秘密呼吸的途徑作業(yè)布置栽種碗蓮，了解碗蓮的特點①在水泥地上把種子圓的一端磨出一個小口。②將破口的種子浸在溫水中，一天換兩三次水，種子一般在7天內就會發(fā)芽。③選一個無底孔的花盆,裝半盆田園土或河塘泥,加水浸泡兩周。移栽時將小荷苗的細根按入泥中加適量水。石頭上的植物新知導入大多數(shù)植物都生長在土壤里，下面這些植物生長在哪里？新知導入生長在石頭上的植物還知道哪些？青苔石橄欖新知導入虎耳草石松腎蕨金毛狗新知導入劉禹錫《陋室銘》：苔痕上階綠，草色入簾青。大多數(shù)蘚類植物都生長在陰暗潮濕的石頭上。新知導入葫蘆蘚地錢泥炭蘚墻蘚苔蘚的種類很多。常見的有哪些呢？新知講解蘚類植物的外部形態(tài)有怎樣的特點？新知講解觀察青苔是否有根、莖、葉實驗器材：青苔、牙簽、放大鏡新知講解實驗方法

①用牙簽輕輕地從青苔叢中分離出幾株個體。②用放大鏡觀察一株青苔并畫下它的樣子。新知講解假根莖葉青苔地下部分的根狀物其實是假根，主要起固定作用,而它生存所需要的水分和養(yǎng)料，是通過其表面那些細小的葉狀結構直接吸收的。我的發(fā)現(xiàn)新知講解青苔表面直接吸收水分和養(yǎng)料，對它的生存有什么意義？青苔植株矮小，雖具有莖和葉，但莖中沒有導管和葉中沒有葉脈，不能運輸水分。假根只起固定作用，也不能吸收水分和無機鹽。它所需要的水分和養(yǎng)料由青苔表面直接吸收，維持生命的存在。新知講解在一些武俠小說和影視劇里，你聽說過九死還魂草嗎？1959年，日本有一位生物學家采集到了一種植物，把它做成了標本。過了1年，他把標本放到水里，標本居然活了。這種植物就是卷柏，也叫九死還魂草。卷柏有一個特殊的本領——耐旱力極強。它一般生長在向陽山坡干旱的巖石縫中。新知講解實驗：讓干燥的卷柏復蘇①把幾片新鮮的卷柏夾在書頁里,讓紙吸收水分，得到干燥程度不同的卷柏。②把干燥程度不同的卷柏放到清水里，觀察并記錄它們復蘇需要多長時間。新知講解讓干燥的卷柏復蘇觀察記錄干燥程度不同的卷柏最干卷柏較干卷柏較濕卷柏……復蘇時間新知講解卷柏的耐寒本領與仙人掌有什么不同？卷柏，一旦失去水分供應，就將枝葉失綠蜷曲抱團，像枯死了一樣。仙人掌，為了適應干旱環(huán)境，葉退化成刺，減少蒸發(fā)。新知講解卷柏一般生長在石頭上。在水分供應充足時，卷柏吸水后枝葉舒展，翠綠可人。一旦失去水分供應，就將枝葉失綠蜷曲抱團，像枯死了一樣。但卷柏憑借著有水則生、無水則“死”的生存絕技，不但旱不死，反而代代相傳繁衍生息。卷柏的耐寒本領對它的生存有什么意義？課堂練習判斷題1、青苔與其他綠色植物一樣有著根莖葉。（）2、苔蘚大多數(shù)長在石頭上。（）3、卷柏靠著“假死”保持水分，延續(xù)生命。（）4、青苔的地下部分的根可以吸收水分和養(yǎng)料。（）5、根據(jù)蘚類植物生長的位置可以辨別方向。（）6、生長在石頭上的植物有很多種。（）√√√√??拓展提高藻類植物、蘚類植物和蕨類植物的區(qū)別

藻類植物苔蘚植物蕨類植物生活環(huán)境

形態(tài)結構根

莖

葉

輸導組織

水中無根的分化,有固著器無莖的分化，有柄無葉的分化,有葉狀體無陰濕環(huán)境無根的分化，有假根有莖有葉無陰濕環(huán)境有根有葉有莖有拓展提高常見的藻類植物藍藻水綿衣藻海帶拓展提高常見的蕨類植物鹿角蕨鳥巢蕨桫欏課堂總結通過這節(jié)課的學習，我們知道大多數(shù)植物生長在土壤中，還有一部分生長在石頭上；知道青苔長著假根，葉和莖沒有疏導組織，靠表面吸收水分和養(yǎng)料；知道卷柏特殊的抗旱本領——假死。在科學探究中，觀察青苔的根莖葉特點，分析其作用；通過實驗驗證卷柏具有復活的本領并分析其作用，讓我們認識到大千植物世界的的神奇。板書設計石頭上的植物青苔的根莖葉會復生的卷柏作業(yè)布置尋找周圍長在石頭上的植物，觀察它們有哪些特殊的生存本領？聲音的產(chǎn)生新知導入課間時，到操場上閉上眼睛，聽一聽周圍有哪些聲音？★喇叭聲★哨聲★歡呼聲★擊打排球聲★籃球撞擊籃板聲★奔跑聲★乒乓球被球拍擊打聲……新知導入除了視覺，聲音是我們了解世界的另一個途徑。閉上眼睛，你會覺得這個世界并不寂寞，會有各種各樣的聲音陪伴著你。新知講解聲音無處不在，我們的生活離不開各種聲音。你能想辦法讓塑料袋發(fā)出各種聲音嗎？首先把塑料袋充滿空氣，口扎緊新知講解彈搓拍可以這樣試試新知講解如果自己不借助任何外物能發(fā)出聲音嗎？拍手說話吹口哨拍打身體新知講解實驗器材：直尺、音鈸、氣球、試管、水鼓、音叉、鼓槌、泡沫聲音是怎么產(chǎn)生的？體驗并描述下列物體發(fā)生時的狀態(tài)。新知講解用手掌把鋼尺的一端壓在桌上，把另一端露在桌外。用另一只手彈一下露在桌外的鋼尺的一端，把鋼尺的變化情況畫下來。新知講解把氣球放在發(fā)聲的音箱前，畫出氣球運動軌跡。新知講解摸著喉嚨發(fā)出“啊……”的聲音，手有什么感覺？手上接觸到的部位有點麻，感覺喉部在振動。新知講解試管里放些泡沫，試吹管口，握住瓶子的手有什么感覺？手上接觸到的部位有點麻，感覺泡沫在撞擊試管壁。新知講解敲擊音鈸（bó）輕輕地按在身上（或臉上），你有什么感覺？身上（或臉上）接觸到的部位有點麻（振動）的感覺。新知講解實驗方法彈撥尺子音箱前掛氣球喉嚨發(fā)聲吹空瓶泡沫屑敲擊音鈸發(fā)聲狀態(tài)我的發(fā)現(xiàn)這些物體發(fā)生時共同之處：我的結論聲音的產(chǎn)生是由于記錄物體發(fā)生時的狀態(tài)彈動飄動振動撞擊振動物體振動物體產(chǎn)生振動新知講解你知道為什么會有下面兩種現(xiàn)象嗎？敲擊音叉，將音叉放入水中后，水花四濺敲擊水鼓，水花四濺敲擊時，音叉、鼓面在振動。新知講解聲音是由于物體振動產(chǎn)生的。如果停止振動，聲音是否消失？物體名稱發(fā)聲方法消聲方法尺子空瓶子小鼓音鈸音叉得出結論彈撥吹敲擊敲擊敲擊停止彈撥不吹停止敲擊停止敲擊停止敲擊物體停止振動，聲音消失課堂練習判斷題1、不借助物體，只能聽到自己身體發(fā)出一種聲音。（）2、當敲擊水鼓時，鼓面會產(chǎn)生振動。（）3、動物的發(fā)聲與振動無關。（）4、物體停止振動，聲音就消失。（）5、聲音可以傳遞各種信息。（）6、鳥類的發(fā)生器管是鳴管。（）√√√√??拓展提高動物有自己的“語言”，它們是怎么發(fā)聲的？哺乳動物一般靠聲帶的振動發(fā)聲一些昆蟲通過翅膀的摩擦或振動發(fā)聲拓展提高蛇借助舌頭和嘴唇的摩擦發(fā)出輕微的“咝咝”聲。鳥類的發(fā)生器管是鳴管。魚類會利用魚鰾、鰓蓋、骨骼等發(fā)出各種奇怪的聲音。課堂總結通過這節(jié)課的學習，我們知道聲音處處都有，聲音是可以制造的，聲音是由于物體振動產(chǎn)生的。在科學探究中，利用身邊熟悉的物體制造各種聲音；通過演示實驗，探究聲音產(chǎn)生的原因，激發(fā)了探究聲音諸多奧秘的興趣。板書設計聲音的產(chǎn)生制造聲音產(chǎn)生原因作業(yè)布置你熟悉的一些樂器是怎么發(fā)聲的？聲音的傳播聲音傳播的方向上課鈴響了，為什么在校園不同方位的同學都能聽到鈴聲？探究聲音能否在真空中傳播1.讓鈴聲響起。2.蓋上鐘罩，抽去罩內空氣。探究聲音在空氣中的傳播。鈴聲有什么變化？探究聲音能否在水中傳播聽一聽浸沒在水中的手機的鈴聲。探究聲音是否在固體中傳播①敲擊桌面時要輕輕敲擊。②屏息傾聽，用手勢交流。通過以上實驗，你能得出什么結論？敲小鼓，觀察紙屏上吊著的小球會出現(xiàn)什么現(xiàn)象，你能說明其中的道理嗎？

認識耳朵的構造。聽小骨外耳道鼓膜聽神經(jīng)耳蝸（里面充滿液體）耳廓外耳中耳內耳認識耳朵的結構認識耳朵的結構認識耳朵的結構，了解我們是怎么聽到聲音的。聲音進入外耳道后會引起鼓膜的振動。模擬實驗：鼓膜的作用紙屏泡沫球

請你拎起小鼓，鼓面對準紙屏，連續(xù)敲擊，觀察紙屏和小球的變化。1.組長做實驗。2.組員觀察并記錄。我看到：紙屏在（），小球在（）。我知道：鼓面振動產(chǎn)生聲音，聲波傳至紙屏，紙（），進而引起小球（）?！巴岭娫挕钡闹谱?.在紙杯內穿入棉線，拴在火柴梗上。2.拉直棉線，和同學玩打“土電話”的游戲。做一個“土電話”，研究聲音是怎樣通過它傳播的。1.聲音能在（）、（）、（）中傳播，不能在（）中傳播。固體填空題2.聲音可以向（）傳播。液體氣體真空四面八方3.土電話只有在線拉直的時候才能聽到聲音，說明聲音的傳播實際上是物體的（）的傳播。振動練習與拓展不同的聲音聽聲音，猜猜我是誰？

你發(fā)現(xiàn)有什么不同？制造聲音，對比分析請你試著用它們發(fā)出大小不同的聲音制造聲音，對比分析聲音的強弱叫作“音量”制造聲音，對比分析強、弱制造聲音，對比分析

強、弱、弱

強、弱、強、弱我們可不可以試著用自己的小手和身體發(fā)出不同的音量呢？讓我們一起跟著音樂的節(jié)奏擊掌制造聲音，對比分析

請各小組用手邊的物體制造高低不同的聲音。合作任務鋁片琴長短不同的管子水量不等的瓶子

聲音的高低叫作“音調”合作任務發(fā)出高音的物體有什么共同特點？發(fā)出低音的物體呢？小組同學敲擊不同長度的金屬管，試著合奏一段樂曲。合作任務閱讀學習，交流討論聽到下面場景中發(fā)出的聲音，你會有什么感覺？噪聲是聽起來不舒服的聲音。汽車的喇叭聲、機器的轟鳴聲、輪船的汽笛聲等，都可能讓人聽著不舒服。有些人愛聽的搖滾樂，對一些喜歡安靜的人來說，就是噪聲。長期遭受噪聲侵擾，人就容易得病。噪聲和廢氣、廢水一樣，被列為主要的環(huán)境污染因素。閱讀學習，交流討論我們應該如何保護自己的聽力？閱讀討論，交流學習課后拓展應用請你利用身邊的物品制作一件簡易樂器，并試著演奏樂曲《小星星》。第一步：個人設計思考。第二步：小組成員交流。第三步：合作制作并試著演奏。

下節(jié)課展示、評比。天然材料與人造材料情景與問題你知道造房子需要用到哪些材料嗎？水泥木材砂石鋼筋情景與問題這些材料哪些是天然的，哪些是人造的？研討與發(fā)現(xiàn)木材砂石棉花大自然讓我告訴你小結：在常見的材料中，有的直接來自大自然，如木材、石料、棉花、羊毛等，它們屬于天然材料。研討與發(fā)現(xiàn)我們一起來看看玻璃的制作過程吧！研討與發(fā)現(xiàn)玻璃陶瓷金屬塑料人造材料研討與發(fā)現(xiàn)讓我告訴你小結：不是直接來自大自然，而是通過加工處理天然材料，或使天然材料的性質發(fā)生變化后制造出來的，如紙、玻璃、塑料等，它們屬于人造材料。我們再來看一看造房子需要哪些材料？棉花腈綸棉探究與發(fā)現(xiàn)比較棉花與腈綸棉，發(fā)現(xiàn)它們的相似處與不同點。拓展應用1.說一說，我們身邊有哪些物品，它們是什么材料制成的？2.你認為我們身邊天然物品多還是人造材料做的物品多？為什么？作業(yè)布置為什么用天然材料做的物品越來越少，而用人造材料做的物品越來越多？紙討論紙的用途生活中你見過哪些紙？它們有什么用途？……討論紙的用途紙的名稱紙的用途

新聞紙適合印刷報紙、書刊等

箱板紙可以制作紙箱，用于裝運物品

牛皮紙呈棕黃色，常用于制作紙袋、信封等

書寫紙適用于作業(yè)本、試卷，供書寫用

宣紙寫毛筆字…………介紹紙的發(fā)明史考考你：1、世界上最早發(fā)明紙的國家是

。2、

發(fā)明了新型的造紙術，是我國古代的四大發(fā)明之一。中國蔡倫介紹紙的發(fā)明史蔡倫原料：樹皮、麻繩頭、破布、舊漁網(wǎng)等。

特點：輕便、價廉。

貢獻：促進了人類文明的發(fā)展。紙張能力大比拼：探究紙的特性1、比一比，哪種紙的吸水能力強？書寫紙宣紙牛皮紙蠟光紙?zhí)骄考埖奶匦约埖姆N類實驗方法吸水本領排序書寫紙在紙的中間、滴1滴紅色墨水，稍等一會，觀察結果。宣紙牛皮紙蠟光紙紙張能力大比拼：探究紙的特性2、比一比，哪種紙的結實程度強？書寫紙宣紙牛皮紙蠟光紙紙的種類實驗方法結實程度排序書寫紙紙條對折后互相鉤住，兩人拉一拉，看看哪種紙不易斷。宣紙牛皮紙蠟光紙?zhí)骄考埖奶匦韵胍幌?，如何做一只不會濕的紙船。探究紙的特性紙張能力大改造：研究?jié)約用紙的好辦法如果每人每天浪費1張紙，全國就要浪費2700噸紙、27萬噸水。如果全國每人每天節(jié)約1張紙，一年就節(jié)約4745億張紙，就可少砍伐158萬棵樹。一張普通的賀卡紙要消耗10克優(yōu)質紙張，每10萬張為1噸，合4.8～5.2立方米木材，相當于5棵20年生的樹。如果生產(chǎn)1000萬張賀卡，將要砍掉500棵這樣的樹。你能想到哪些節(jié)約用紙的方法？研究節(jié)約用紙的好辦法金屬周圍的金屬制品我們周圍有哪些物品是用金屬制成的？人們?yōu)槭裁从媒饘僦谱魉鼈儯繌N房用具電線獎牌常用工具周圍的金屬制品我們周圍有哪些物品是用金屬制成的？人們?yōu)槭裁从媒饘僦谱魉鼈?？銅鎂鐵金銀鋅鉛活動一金屬的共同性質

用砂紙打磨銅棒、鐵棒、鋁棒的表面，仔細觀察，你有什么發(fā)現(xiàn)？金屬有光澤。注意事項金屬的共同性質分工明確觀察仔細記錄整理注意安全活動二金屬的共同性質把銅棒、鐵棒、鋁棒同時放到一杯熱水中，再分別摸一摸。你有什么發(fā)現(xiàn)？木棒、玻璃棒也會這樣嗎？金屬具有導熱性?；顒尤饘俚墓餐再|用鐵錘分別敲打銅絲、鐵絲、鋁絲，你有什么發(fā)現(xiàn)？金屬具有延展性。用銅片、鐵片、鋁片相互刻劃，仔細觀察刻劃后痕跡的深淺。共同性質下不同特點思考：不同金屬表面痕跡深淺的原因？

取大小相同的銅塊、鐵塊、鋁塊，比較他們的輕重。共同性質下不同特點思考：為什么大小一樣，輕重不一樣？選擇不同的金屬下表是不同金屬的性質和價格比較。金屬硬度輕重延展性導熱性有毒性價格金*****************無*****銀**************無***銅**************無**鐵*********無*鋁**********無**（注：*最低，*****最高）選擇不同的金屬

根據(jù)上面的資料，想一想，制作下面這些物品，你會選擇哪種金屬？為什么？鐵金鋁價格便宜比較堅硬鐵是人體需要的微量元素輕，易加工價格便宜光澤度好昂貴拓展：合金

每一種金屬都有它的優(yōu)缺點，而合金比單一金屬具有更好的性能。從古代的青銅到如今的鋁合金，各種各樣的合金材料應運而生，并廣泛用于各個領域。青銅器不銹鋼鋁合金練習與拓展1.銅是（）色，鋁是（）色，鐵是（）色，它們都具有（）。黃填空題白2.在金、銀、銅、鐵、鋁這五種常見金屬中，硬度最小的是（），最輕的是（），價格最低的是（），導熱性最差的是（）。3.我知道的用金制成的物品有（）；用鐵制成的物品有（）；用銅制成的物品有（

）。項鏈、戒指鐵鍋、鐵鏟鑰匙、水龍頭鋁銀白金屬光澤鋁鐵鐵練習與拓展4.人類最早應用的金屬是（），出自新石器時代后期，距今（）多年。我國現(xiàn)存最大的青銅器是商代的司母戊鼎。銅填空題3000練習與拓展1.在銅、鐵、鋁這三種常見的金屬中，導熱性從強到弱的順序是（

）。A.銅、鐵、鋁B.銅、鋁、鐵C.鐵、鋁、銅D.鐵、銅、鋁E.鋁、鐵、銅F.鋁、銅、鐵B選擇題練習與拓展2.在銅、鐵、鋁這三種常見的金屬中，延展性從高到低的順序是（

）。A.銅、鐵、鋁B.銅、鋁、鐵C.鐵、鋁、銅D.鐵、銅、鋁E.鋁、鐵、銅F.鋁、銅、鐵F選擇題練習與拓展3.檢測金屬延展性時，應選擇在（

）上進行敲打。A.木頭桌面B.塑料桌面C.玻璃臺板D.水泥地面E.土地F.大理石面D選擇題你做對了嗎？塑料說一說生活中塑有哪些塑料制品？塑料是一種常見的材料。目前，塑料制品已經(jīng)被廣泛使用于人們的生活。認識塑料的優(yōu)點一、把從家里自帶的物品小組分兩大類。二、小組討論塑料的優(yōu)點。認識塑料的優(yōu)點比較塑料尺和鋼尺，說一說塑料尺的優(yōu)點。優(yōu)點：質量輕、透明、價格便宜等。認識塑料的優(yōu)點比較紙袋和塑料袋，說一說紙袋的優(yōu)點。優(yōu)點：塑料袋透明、價格便宜、牢固等。認識塑料的優(yōu)點比較塑料碗和瓷碗，說一說塑料碗的優(yōu)點。優(yōu)點：強度高、耐腐蝕、不易破壞等。認識塑料的優(yōu)點比較塑料椅和木椅，說一說塑料椅的優(yōu)點。優(yōu)點：塑料椅質量輕、價格便宜、容易獲得、環(huán)保等。認識塑料的優(yōu)點塑料的特點質量輕、化學穩(wěn)定性好、不會銹蝕、耐沖擊性好、防水性好、耐磨耗、絕緣性好、導熱性差、成本低等。用多種方法辨別羊毛毛線和塑料繩

同學們能不能用多種方法來辨別羊毛毛線與塑料繩呢？用物理方法和化學方法進行比較用多種方法辨別羊毛毛線和塑料繩小組活動：1.看一看，外表有什么不同？2.拉一拉，結實程度有什么不同？3.燒一燒，氣味有什么不同？4.捻一捻，灰燼有什么不同？注意：待灰燼冷卻后再捻！同時請小組記錄員認真填寫試驗單！用多種方法辨別羊毛毛線和塑料繩方法/材料塑料繩羊毛毛線繩看一看結實程度燃燒后的氣味

捻一捻灰燼表面粗糙表面有光澤，較平整結實沒有蛋白質燒焦（如羽毛，頭發(fā)等）的氣味有硬塊不結實蛋白質燒焦（如羽毛，頭發(fā)等）的氣味粉末狀用多種方法辨別羊毛毛線和塑料繩我發(fā)現(xiàn)：羊毛毛線和塑料繩有不同的特性用多種方法辨別羊毛毛線和塑料繩生活中辨別羊毛產(chǎn)品的方法。我學會：塑料與環(huán)境污染

塑料的一個顯著特點也是它的最大缺點，就是不易分解。它埋在土里幾百年也不會發(fā)生變化，這對環(huán)境極為有害。人們把廢塑料污染環(huán)境的現(xiàn)象稱作“白色污染”。塑料與環(huán)境污染什么白色污染？通過公益短片談談我們可以為減少“白色污染”做些什么？塑料與環(huán)境污染塑料與環(huán)境污染我們可以為減少“白色污染”做些什么使用布袋重復使用沒有破損的塑料制品，如這種真空魔力無痕掛鉤吸墻皂盒使用可降解的塑料制品回收塑料與環(huán)境污染還有哪些減少“白色污染”的好方法？請寫一寫。塑料與環(huán)境污染利用舊塑料的例子“塑料公路”“環(huán)保塑料袋的誕生”“發(fā)現(xiàn)分解塑料的細菌”測量氣溫氣溫是最重要的氣象要素之一。氣溫通常用氣溫計來測量。

氣溫與生活他有什么不一樣？

氣溫與生活我們知道準確的氣溫有什么用？認識氣溫計②不能用手觸摸液泡。①因為氣溫計是玻璃制品，使用時要注意輕拿輕放，不要損壞。③在測量的過程中，液柱會隨著溫度的變化上下動，不要在液柱動的時候測量，要等液柱停下來不動的時候再測量、記錄。④眼睛要和液面的頂端平視。正確使用氣溫計認識氣溫計℉表示的是“華氏度”℃表示的是“攝氏溫度”刻度玻璃管液泡液柱單位氣溫計的結構認識氣溫計“零刻度”讀作：0攝氏度寫作：0℃數(shù)字越來越大數(shù)字越來越小0上刻度表示零上溫度，讀的時候可以把0上兩個字省略。讀作：xx攝氏度寫作：xx℃0下刻度表示零下溫度。讀作：零下xx攝氏度寫作：-xx℃注意：“零下”不可省去一大格代表10℃，一小格代表1℃。認識氣溫計認讀氣溫計讀作：17攝氏度寫作：17℃桃花開認識氣溫計認讀氣溫計讀作：零下38攝氏度寫作：-38℃哈爾冰的冬天使用氣溫計地點教室地上教室講臺潔凈間走廊窗臺樓梯平臺12345678910氣溫測量氣溫統(tǒng)計表使用氣溫計同時在校園的不同地方測量氣溫，你有什么發(fā)現(xiàn)？使用氣溫計同時在校園的不同地方測量氣溫，你有什么發(fā)現(xiàn)？氣溫一樣嗎？認識百葉箱認識百葉箱為什么氣溫計要放在百葉箱中？認識百葉箱

百葉箱是用來放置氣溫計等儀器的木箱。它的四壁用木片做成百葉窗式，一面是門，箱頂和箱底用高低不同的幾塊木板制成，箱內外涂白漆。作用是防止太陽對儀器的直接輻射和地面對儀器反射輻射；保護儀器免受降水和強風的影響，又能使儀器的感應部分有適當?shù)耐L，真實地感應外界空氣溫度和溫度的變化。認識百葉箱一般都架設在草坪上，箱門朝北，箱底離地面1.5米。因為這個高度氣溫變化比較穩(wěn)定，同時這個高度又是人類一般活動的范圍，它可以真實地反映空氣的溫度。世界各地百葉箱的放置的高度都是一樣的。認識百葉箱考考你1.采用百葉窗造型是為了2.外壁涂白漆是為了3.箱門朝北是為了……（將陽光反射掉，避免箱體被烤得過熱）（避免陽光直接照射到箱內）（確保通風良好）云量和雨量初識云量和雨量

觀看天氣預報，獲取天氣信息這是什么天氣？初識云量和雨量

降水、氣溫、云、風等稱之為氣象要素。

晴、晴轉多云、多云、陰等是用來描述云量的氣象用語；小雨、中雨、大雨、大暴雨等是用來描述雨量的氣象用語。

天空中云的多少叫作“云量”，降水的多少叫作“雨量”。你會用哪些詞表示云量和雨量呢？云量的劃分描述這幾幅圖的云量陰天晴天多云

云量的劃分氣象學家通常將天空看成一個圓，將其分成若干等份，以云在天空中所占的面積來劃分云量。四分法天空云云量的劃分四分法描述云量陰天晴天多云

云量的劃分四分法描述云量陰天

多云

云量和雨量的關系雨下得有多大看云識天氣哪一種情況更可能會下雨？測量雨量下雨時，還有什么方法判斷雨下得有多大？看屋檐滴水大小看濺起水花大小

看葉子下垂程度

聽雨聲大小……測量雨量怎樣才能準確知道雨下得有多大，大多少呢？測量雨量氣象學家根據(jù)降雨量的多少，來區(qū)分下雨的等級：等級小雨中雨大雨暴雨大暴雨特大暴雨24小時降雨量<10.010.0-24.925.0-49.950.0-99.9100.0-250.0>250.0雨量等級表單位：毫米測量雨量認識雨量器測量雨量1.使用小刀和剪刀要注意安全；2.測量前要把水加到“0”刻度；3.放在空曠的地方測量。簡易雨量器制作和使用注意事項

下雨與我們小學生有什么關系？下雨和人類的生產(chǎn)、生活有什么關系？降雨的益處與危害適量降水給人類的生產(chǎn)、生活帶來好處補給水源灌溉農(nóng)田調節(jié)氣溫凈化空氣降雨的益處與危害過少的降水導致干旱災害降雨的益處與危害過多的降水導致洪澇災害降雨的益處與危害談收獲學了這節(jié)課，你有什么感想或收獲？風向和風力

天氣預報是怎樣描述風的？

偏北風3級轉1-2級北轉南風2-3級轉4級猜一猜，關鍵字顯示的是風什么樣的特征呢？

偏北風3級轉1-2級風向風力認識風向

風吹來的方向叫風向。

認識風向

八個方位

2.請大家利用小電風扇和自己身邊的一些輕飄的物體來判斷風向，小組合作完成。1.請大家取出正方形硬紙板，標出八個方位。認識風向標這個裝置叫風向標，是用來測定風向的工具。我們一起到室外去測量一下風向吧。在使用風向標測量風向時應注意：一、用指南針明確方向，調整方位卡與指南針所指方向一致。二、風向的觀測活動，一定要在室外空曠的地方進行。三、小組長帶領組員觀測時要注意安全。四、將觀測結果填寫在實驗記錄單上。做完實驗的同學請立即回到教室坐好。風力：風的強度認識風力計

風力計是測量風力的儀器我們一起到室外去測量一下風力吧。在使用風力計測量風力時應注意：一、風力的觀測活動，一定要在室外空曠的地方進行。三、小組長帶領組員觀測時要注意安全。四、將觀測結果填寫在實驗記錄單上。做完實驗的同學請立即回到教室坐好。認識風力認識風力認識風力小測試請你對照“風級歌”，描述今天的風級。風對人類生產(chǎn)生活的影響傳播種子風力發(fā)電帆船航行風對人類生產(chǎn)生活的影響破壞房屋出行困難課后拓展課后完成連續(xù)觀測一周的天氣情況的任務。記錄氣溫、云量、雨量、風向、風力等各種數(shù)據(jù)。根據(jù)記錄表，說一說一周中天氣有哪些變化。觀測日期天氣氣溫/℃云量雨量/毫米風向風力課堂練習一、填空題：1、風向是指風吹來的（），也就是風向標箭頭所指的（）。我們可以用（）個方位來描述風向，分別是（）。2、風向可以用（）來測量，風向標箭頭所指的方向就是（）。當紅旗飄向東南時，吹的是（），當紅旗向西方飄時，吹的是（）風。北風是由（）向（）吹來的風。

東、東南、南、西南、西、西北、北、東北

方向

方向

八

西北風風向標風向北南東課堂練習二、選擇題1、小明看見煙往太陽落下去的地方飄，這時吹的是（）風。A、東B、南C、西2、風向可以用（）來測量。A、雨量器B、風向標C、風速儀3、風力可以用（）來測量。A、風向標