風(fēng)兒輕輕吹 第一課時(shí)（導(dǎo)學(xué)案）全國通用一年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)

風(fēng)兒輕輕吹第一課時(shí)（導(dǎo)學(xué)案）一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)1.熱身活動(dòng)請(qǐng)讓學(xué)生們做下列體操活動(dòng)，做完后可以立正，輕輕晃動(dòng)身體：小鳥展翅飛翔：雙臂向兩側(cè)伸展，兩腳彎曲著跳動(dòng)，像小鳥一樣展翅翱翔，做20秒。早晨的陽光：雙手合十，對(duì)準(zhǔn)腰間，向上高高伸展，像迎接早晨的陽光一樣，做20秒。大步流星走：兩臂向前張開，和兩腿一起大步向前跨，像一道流星照亮天空，做20秒。后虎步轉(zhuǎn)身：用左腿向后邁步，右腳向右轉(zhuǎn)，兩手隨之伸展，像后退悄悄然轉(zhuǎn)身的虎一樣，做20秒。2.課程目標(biāo)的明確課程目標(biāo)通過本課學(xué)習(xí)，學(xué)生可以：了解風(fēng)是什么，感受風(fēng)的特點(diǎn)；學(xué)習(xí)風(fēng)對(duì)周圍環(huán)境的影響；通過觀察風(fēng)車的運(yùn)轉(zhuǎn)，初步認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單機(jī)械原理。二、體驗(yàn)環(huán)節(jié)1.材料準(zhǔn)備羽毛、紙片、氣球等材料；吹風(fēng)機(jī)、紙巾等工具。2.活動(dòng)過程風(fēng)是什么？請(qǐng)學(xué)生聚集在一起，教師手中拿著一個(gè)羽毛向?qū)W生吹，引導(dǎo)學(xué)生感受風(fēng)的特點(diǎn)，如風(fēng)的溫度、速度等。請(qǐng)學(xué)生用紙片或氣球做成風(fēng)車，放置在吹風(fēng)機(jī)上，給風(fēng)車吹風(fēng)，觀察風(fēng)對(duì)風(fēng)車的影響。風(fēng)的影響請(qǐng)學(xué)生圍坐在一起，教師手中拿著一個(gè)紙片向?qū)W生吹，引導(dǎo)學(xué)生分析風(fēng)對(duì)周圍環(huán)境的影響，如吹倒物品、揚(yáng)起塵土等。3.小結(jié)歸納請(qǐng)老師總結(jié)上述風(fēng)的特點(diǎn)及誘導(dǎo)學(xué)生講述，在本活動(dòng)中了解到的相關(guān)知識(shí)。三、拓展環(huán)節(jié)1.材料準(zhǔn)備橡皮筋、紙板、牙簽等材料。2.活動(dòng)過程請(qǐng)學(xué)生用紙板做成風(fēng)車器。教師邊做邊講解風(fēng)車的構(gòu)造和原理。請(qǐng)學(xué)生設(shè)計(jì)風(fēng)車葉片，并將其固定在風(fēng)車器上。請(qǐng)學(xué)生用橡皮筋作為動(dòng)力源，通過挑戰(zhàn)不同的空氣阻力，讓風(fēng)車不斷自轉(zhuǎn)。3.小結(jié)歸納請(qǐng)學(xué)生講述設(shè)計(jì)風(fēng)車葉片的過程，以及在實(shí)驗(yàn)中遇到的問題和解決方案。四、聯(lián)系環(huán)節(jié)請(qǐng)學(xué)生在家中收集一些有關(guān)風(fēng)的資料，例如風(fēng)景圖片、風(fēng)災(zāi)視頻等，集中交給老師，以便后續(xù)活動(dòng)的開展。五、教學(xué)反思在本次活動(dòng)中，學(xué)生通過感受和體驗(yàn)了風(fēng)的特點(diǎn)和影響，初步認(rèn)識(shí)了簡(jiǎn)單機(jī)械原理。但在實(shí)踐中，有部分學(xué)生對(duì)風(fēng)車的構(gòu)造和原理理解不夠深入，建議在后續(xù)活動(dòng)中加強(qiáng)知識(shí)點(diǎn)