教師招聘之幼兒教師招聘能力提升模擬B卷附答案

?教師招聘之幼兒教師招聘能力提升模擬B卷附答案

單選題（共50題）1、某教師在班上推出一條新規(guī)：能堅(jiān)持每天按時(shí)獨(dú)立完成作業(yè)的學(xué)生。期末時(shí)可獲得加分的獎(jiǎng)勵(lì)。這屬于一種()手段。A.正強(qiáng)化B.懲罰C.負(fù)強(qiáng)化D.消退【答案】A2、一般來說，偏愛自然科學(xué)且成績(jī)較好的同學(xué)的認(rèn)知風(fēng)格大多屬于()。A.場(chǎng)依存型B.場(chǎng)獨(dú)立型C.沉思型D.沖動(dòng)型【答案】B3、下列有關(guān)山東的民間音樂，說法錯(cuò)誤的是（）A.山東民歌題材廣，體裁多，包括有勞動(dòng)號(hào)子、山歌、生活小調(diào)、大型套曲、兒歌等B.山東民間器樂，主要樂種有鼓吹、吹打、古琴、古箏、柳琴、擂琴、三弦、軟弓京胡及打擊樂等。其中影響最大的兩個(gè)樂種是吹打樂和古琴樂C.山東的曲藝音樂，具有代表性的曲種有山東琴書、山東大鼓、山東快書、膠東大鼓、東路大鼓、聊城八角鼓、漁鼓、落子等D.山東的歌舞，最基本的形式是秧歌，約有100余種。最有代表性的是鼓子秧歌、膠州秧歌、膠東秧歌等【答案】B4、（）是幼兒的第一任教師，也是終身教師。A.爺爺奶奶B.幼兒教師C.家長(zhǎng)D.小學(xué)教師【答案】C5、劃分唯物主義和唯心主義的唯一標(biāo)準(zhǔn)是()。A.世界的可知性與不可知性問題B.世界的唯一性與多樣性問題C.世界發(fā)展的源泉和動(dòng)力問題D.思維與存在何者為第一性問題【答案】D6、1904年，清政府頒發(fā)的《奏定學(xué)堂章程》規(guī)定幼兒教育機(jī)構(gòu)名稱為（）。A.幼稚園B.幼兒園C.蒙養(yǎng)院D.蒙學(xué)院【答案】C7、微型計(jì)算機(jī)中訪問速度最快的存儲(chǔ)器是（）。A.光盤B.硬盤C.U盤D.內(nèi)存【答案】D8、社會(huì)主義核心價(jià)值觀從國家層面上看是指（）A.愛國、敬業(yè)、誠信、友善B.愛崗、敬業(yè)、奉獻(xiàn)、公平C.自由、平等、公正、法治D.富強(qiáng)、民主、文明、和諧【答案】D9、教育心理學(xué)內(nèi)容體系中的核心問題是()。A.學(xué)生的智力開發(fā)B.教師的教學(xué)活動(dòng)C.學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)D.學(xué)生的心理健康【答案】C10、某生精力旺盛、反應(yīng)迅速、直率豪爽、開朗熱情，但常常缺乏耐心和自制力，而且焦躁易怒。該生的氣質(zhì)類型是()。A.多血質(zhì)B.黏液質(zhì)C.膽汁質(zhì)D.抑郁質(zhì)【答案】C11、我國四大盆地中位于第一階梯的是（）A.塔里木盆地B.準(zhǔn)噶爾盆地C.柴達(dá)木盆地D.四川盆地【答案】C12、一個(gè)學(xué)校組建的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)屬于（）。A.局域網(wǎng)B.城域網(wǎng)C.內(nèi)部管理網(wǎng)D.學(xué)校公共信息網(wǎng)【答案】A13、幼兒園教的主體是（）。A.保育員B.幼兒教師C.保健醫(yī)生D.園長(zhǎng)【答案】B14、中華人民共和國的一切權(quán)力屬于（）。A.公民B.人民C.人民代表大會(huì)D.工農(nóng)聯(lián)盟【答案】B15、以下文學(xué)作品不屬于漢代的是（）A.《過秦論》B.《淮南子》C.《后漢書》D.《史記》【答案】C16、把等量的橡皮泥捏成不同的形狀，球形或長(zhǎng)條形，有的幼兒認(rèn)為球形大，有的認(rèn)為長(zhǎng)條形大。這說明幼兒的思維具有（）。A.具體性B.形象性C.片面性D.固定性【答案】C17、在皮亞杰看來，智慧的本質(zhì)是（）。A.幽默B.適應(yīng)C.理性D.平靜【答案】B18、我國義務(wù)教育實(shí)行()領(lǐng)導(dǎo)，()統(tǒng)籌規(guī)劃實(shí)施，()為主管理的體制。A.國務(wù)院；省、自治區(qū)、直轄市人民政府；縣級(jí)人民政府B.教育部；省、自治區(qū)、直轄市教育廳(局)；縣級(jí)教育局C.省、自治區(qū)、直轄市人民政府；省、自治區(qū)、直轄市教育廳(局)；縣級(jí)教育局D.省、自治區(qū)、直轄市教育廳(局)；縣級(jí)教育局；義務(wù)教育學(xué)?！敬鸢浮緼19、幼兒一般不宜唱結(jié)構(gòu)過于長(zhǎng)大的歌曲，大班幼兒選擇的歌曲總長(zhǎng)度可增為（）A.8小節(jié)B.10小節(jié)C.12小節(jié)D.18小節(jié)【答案】D20、我國第一所由自己創(chuàng)辦的學(xué)前教育機(jī)構(gòu)——湖北幼稚園的倡導(dǎo)人是（）。A.陳鶴琴B.張之洞C.黃炎培D.張雪門E.陶行知【答案】B21、教育系統(tǒng)的最基本要素是()。A.教育媒介B.教育內(nèi)容C.學(xué)生和教師D.過程與活動(dòng)【答案】C22、當(dāng)前世界學(xué)前教育機(jī)構(gòu)發(fā)展的特征之一是規(guī)模的（）。A.多樣化B.擴(kuò)大化C.現(xiàn)代化D.專門化【答案】B23、學(xué)前教育中對(duì)3～6周歲的兒童進(jìn)行教育的專門機(jī)構(gòu)是（）。A.托兒所B.托幼園所一體化C.幼兒園D.SOS國際兒童村E.兒童福利院【答案】C24、幼兒德育必須從情感教育人手，把重點(diǎn)放在（）的形成上。A.道德認(rèn)識(shí)B.道德情感C.道德行為D.道德意志【答案】C25、下列中國古典戲劇作品，歷史時(shí)期、作者和作品對(duì)應(yīng)正確的是（）A.唐代—關(guān)漢卿—《竇娥冤》B.明代—王實(shí)甫—《救風(fēng)塵》C.清代—孔尚任—《桃花扇》D.元代—馬致遠(yuǎn)—《牡丹亭》【答案】C26、學(xué)前兒童感知理解和表現(xiàn)音樂最自然、最重要的途徑是()。A.跟隨音樂做動(dòng)作B.觀看與他們所欣賞音樂一致的視覺藝術(shù)作品C.感受與他們所欣賞音樂一致的文學(xué)藝術(shù)作品D.了解音樂作品的創(chuàng)作背景【答案】A27、《幼兒園工作規(guī)程》規(guī)定，幼兒園每日戶外活動(dòng)時(shí)間不得少于__________小時(shí)。（）A.1B.1.5C.2D.2.5【答案】C28、《經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)》評(píng)論員文章是這樣表述經(jīng)濟(jì)“新常態(tài)”的：新常態(tài)之新，意味著不同以往；新常態(tài)之常，意味著相對(duì)穩(wěn)定。由此可見，經(jīng)濟(jì)“新常態(tài)”的提出（）A.①②B.②③C.①③D.③④【答案】A29、最早用動(dòng)物實(shí)驗(yàn)來研究學(xué)習(xí)規(guī)律的心理學(xué)家是（）。A.馬斯洛B.布魯納C.斯金納D.桑代克【答案】D30、在我國社會(huì)主義初級(jí)階段，非公有制經(jīng)濟(jì)是（）A.集體經(jīng)濟(jì)的主要形式B.逐步向公有制過渡的經(jīng)濟(jì)C.社會(huì)主義公有制經(jīng)濟(jì)的補(bǔ)充D.社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的重要組成部分【答案】D31、《幼兒園工作規(guī)程》規(guī)定,幼兒每日戶外體育活動(dòng)的時(shí)間不得少于()A.0.5小時(shí)B.1小時(shí)C.1.5小時(shí)D.2小時(shí)【答案】B32、成人要注意保護(hù)幼兒的耳朵，以防生凍瘡，是因?yàn)橛變旱?)。A.耳廓血液循環(huán)差B.耳咽管較短C.耳皮下脂肪較多D.外耳道較淺【答案】A33、劃分唯物主義和唯心主義的唯一標(biāo)準(zhǔn)是()。A.世界的可知性與不可知性問題B.世界的唯一性與多樣性問題C.世界發(fā)展的源泉和動(dòng)力問題D.思維與存在何者為第一性問題【答案】D34、當(dāng)幼兒自由地選擇材料進(jìn)行數(shù)學(xué)活動(dòng)時(shí)，教師如要評(píng)價(jià)每個(gè)幼兒選擇和操作材料的情況，此時(shí)收集評(píng)價(jià)資料的最好方法是（）。A.測(cè)試法B.作業(yè)分析法C.觀察法D.臨床法【答案】B35、__________是指文化內(nèi)容的增量或減量所引起的結(jié)構(gòu)性的變化。（）A.文化傳遞B.文化傳播C.文化選擇D.文化變遷【答案】D36、文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)起源于13世紀(jì)末的（）A.英國B.德國C.意大利D.法國【答案】C37、教師在組織幼兒玩“老狼、老狼幾點(diǎn)鐘”體育游戲時(shí)，先用語言講解游戲的玩法，再請(qǐng)幾個(gè)小朋友分別當(dāng)老狼和小羊示范玩一遍，在這個(gè)環(huán)節(jié)中教師運(yùn)用了（）。A.操作法B.直觀法C.發(fā)現(xiàn)法D.電教法【答案】B38、幼兒園班級(jí)種植區(qū)的植物首先要符合()。A.美觀性B.安全性C.實(shí)用性D.經(jīng)濟(jì)性【答案】B39、在適宜條件下，中班幼兒注意力集中的時(shí)間達(dá)到()。A.5分鐘B.10分鐘C.15分鐘D.20分鐘【答案】B40、幼兒園午餐時(shí)間般不應(yīng)少于()A.10-15分鐘B.15-20分鐘C.20-30分鐘D.30-40分鐘【答案】C41、導(dǎo)致親社會(huì)行為最根本最內(nèi)在的因素是（）A.移情B.同伴的作用C.社會(huì)生活環(huán)境D.家庭的影響【答案】A42、幼兒教師要善于以（）目標(biāo)為中心，深入了解幼兒的家庭情況，實(shí)行家園合作，共同促進(jìn)孩子的身心發(fā)展。A.教育B.保教C.保育D.看護(hù)E.全面發(fā)展【答案】B43、亞洲基礎(chǔ)設(shè)施投資銀行(簡(jiǎn)稱亞投行)，是一個(gè)由中國提出籌建的政府間性質(zhì)的亞洲區(qū)域多邊開發(fā)機(jī)構(gòu)，重點(diǎn)支持基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，總部設(shè)在北京。美國認(rèn)為中國另起爐灶搞亞投行，是對(duì)傳統(tǒng)秩序的挑戰(zhàn)，并向其盟友施壓不讓其加入亞投行。但2015年3月12日，英國仍然成為第一個(gè)加入亞投行的西方國家。此后，法國、德國、意大利、韓國、俄羅斯、澳大利亞、埃及、瑞典等國先后也申請(qǐng)加入。截至目前，成員國中聯(lián)合國安理會(huì)五大常任理事國已占四席：中國、英國、法國、俄羅斯。這說明（）A.②④B.①④C.②③D.①③【答案】C44、全面深化改革的總目標(biāo)是完善和發(fā)展中國特色社會(huì)主義制度，推進(jìn)（）A.政府行政體系與行政能力制度化B.社會(huì)管理體系和管理能力多元化C.國家法律體系和法制建設(shè)現(xiàn)代化D.國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化【答案】D45、創(chuàng)辦了世界上第一所幼兒園，被譽(yù)為“幼兒教育之父”的教育家（）A.裴斯泰洛齊B.福祿貝爾C.盧梭D.歐奇【答案】B46、2017年1月9日，習(xí)近平向獲得2016年度我國國家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)的中國科學(xué)物理研究所趙忠賢院士和中國中醫(yī)科學(xué)院研究員()頒獎(jiǎng)。A.師昌緒B.吳良鏞C.屠呦呦D.張存浩【答案】C47、下列關(guān)于幼兒園工作規(guī)程說法錯(cuò)誤的是（）。A.幼兒園是對(duì)3周歲以上學(xué)齡前幼兒實(shí)施保育和教育的機(jī)構(gòu)B.幼兒膳食費(fèi)應(yīng)實(shí)行民主管理制度，保證全部用于幼兒膳食，并每月向家長(zhǎng)公布賬目C.幼兒人園前須進(jìn)行體檢，合格者方可入園D.幼兒園須使用全國通用的普通話【答案】D48、（）是兒童根據(jù)文藝作品中的內(nèi)容情節(jié)角色通過自己的語言表情動(dòng)作進(jìn)行表演的一種游戲A.角色游戲B.結(jié)構(gòu)游戲C.表演游戲D.文藝表演【答案】C49、()是德育的主題。A.愛國主義教育B.集體主義教育C.理想教育D.法制教育【答案】A50、下列哪一條不符合目前我國幼兒園教師資格的認(rèn)定條件（）。A.具備幼兒師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷B.經(jīng)國家教師資格考試合格C.熱愛幼兒教育事業(yè)，愛護(hù)幼兒D.身體健康的成年女性【答案】D多選題（共25題）1、近代中國的歷史是受屈辱的歷史，（）是日本與我國簽訂的不平等條約。A.《璦琿條約》B.《天津條約》C.《辛丑條約》D.《馬關(guān)條約》【答案】CD2、教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)主要是對(duì)教師的（）進(jìn)行考察和價(jià)值判斷。A.職業(yè)道德意識(shí)B.道德情感C.道德意志D.道德行為【答案】ABCD3、行政違法的構(gòu)成要件包括（）A.行為主體必須是行政法律關(guān)系主體B.行政法律關(guān)系主體具有相關(guān)的法定義務(wù)C.行政法律關(guān)系主體具有不履行法定義務(wù)的行為D.行政行為符合法定程序【答案】ABC4、“十三五”時(shí)期構(gòu)建產(chǎn)業(yè)新體系要把握好以下原則：（）、堅(jiān)持開放合作、堅(jiān)持人才為本。A.堅(jiān)持創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)B.堅(jiān)持綠色低碳C.堅(jiān)持兩化融合D.堅(jiān)持結(jié)構(gòu)優(yōu)化【答案】ABCD5、患者女，34歲。劇烈腹瀉水樣便伴嘔吐1天。無腹痛。查體，疲倦面容，皮膚、唇舌干燥，眼窩內(nèi)陷。血壓80/60mmHg。A.大便常規(guī)B.尿常規(guī)C.動(dòng)力試驗(yàn)D.血常規(guī)E.堿性蛋白胨水接種【答案】C6、精子活動(dòng)率檢查時(shí)，需要在高倍鏡下觀察的精子數(shù)為A.20個(gè)B.50個(gè)C.100個(gè)D.200個(gè)E.500個(gè)【答案】C7、智力結(jié)構(gòu)一般包括（）。A.語言表達(dá)能力B.觀察力C.注意力D.記憶力E.想象力F.思維力【答案】BD8、十八屆三中全會(huì)明確提出要建立（）A.國家安全委員會(huì)B.國家安全局C.全民深化改革領(lǐng)導(dǎo)委員會(huì)D.全面深化改革領(lǐng)導(dǎo)小組【答案】AD9、弗洛伊德把人格的發(fā)展分為（）等幾個(gè)階段。A.口唇期B.肛門期C.性器期D.潛伏期E.生殖期【答案】ABCD10、選定研究題目一般要遵循的原則是（）。A.價(jià)值性B.創(chuàng)造性C.方便性D.思辨性E.可行性【答案】AB11、幼兒游戲區(qū)別于其他活動(dòng)的特點(diǎn)主要有（）。A.社會(huì)性B.虛構(gòu)性C.自由性D.愉悅性【答案】ABCD12、從“法律體系”向“法治體系”的邁進(jìn)，一字之差，標(biāo)志著黨治國理政理念的重大飛躍和治國理政方式的重大轉(zhuǎn)型，也是國家治理現(xiàn)代化的重大跨越。從“法律體系”到“法治體系”體現(xiàn)了（）A.實(shí)踐具有能動(dòng)性，是社會(huì)發(fā)展和變革的先導(dǎo)B.發(fā)展具有普遍性，要堅(jiān)持用發(fā)展的觀點(diǎn)看問題C.真理具有條件性，是不斷推翻已有真理的過程D.認(rèn)識(shí)具有上升性，認(rèn)識(shí)隨時(shí)代進(jìn)步而不斷發(fā)展【答案】BD13、幼兒園的教育活動(dòng)包括（）。A.生活活動(dòng)B.一日活動(dòng)C.教學(xué)活動(dòng)D.游戲活動(dòng)E.體育活動(dòng)F.節(jié)日活動(dòng)【答案】CD14、勞動(dòng)爭(zhēng)議的解決方式包括（）A.商議B.調(diào)解C.訴訟D.仲裁【答案】ABCD15、下列選項(xiàng)中，不屬于公文的密級(jí)標(biāo)志的有（）A.特密B.秘密C.機(jī)密D.隱秘【答案】AD16、下列教學(xué)現(xiàn)象中，符合新課程改革精神的有()。A.各地方各學(xué)校統(tǒng)一使用國家標(biāo)準(zhǔn)課程和國家標(biāo)準(zhǔn)教材B.開設(shè)《通用技術(shù)》課程，認(rèn)真做好學(xué)生的成長(zhǎng)記錄和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)C.理工科的教學(xué)更加注重讓學(xué)生自己去做實(shí)驗(yàn)，在實(shí)驗(yàn)過程中學(xué)習(xí)、理解和記憶知識(shí)D.改變“繁、難、偏、舊”的教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生更多地學(xué)習(xí)與生活、科技相聯(lián)系的“活”的知識(shí)【答案】AB17、早期閱讀行為主要在于使學(xué)前兒童（）A.提前學(xué)習(xí)認(rèn)字以便幼小銜接更加順暢B.產(chǎn)生閱讀興趣C.掌握早期閱讀有關(guān)技能D.養(yǎng)成良好閱讀習(xí)慣【答案】BC18、“十三五”時(shí)期構(gòu)建產(chǎn)業(yè)新體系要把握好以下原則：（）、堅(jiān)持開放合作、堅(jiān)持人才為本。A.堅(jiān)持創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)B.堅(jiān)持綠色低碳C.堅(jiān)持兩化融合D.堅(jiān)持結(jié)構(gòu)優(yōu)化【答案】ABCD19、根據(jù)憲法和法律規(guī)定，我國的村民委員會(huì)依法實(shí)行（）A.民主選舉B.民主決策C.民主管理D.民主監(jiān)督【答案】ABCD20、“奮斗就會(huì)有艱辛，艱辛孕育新的發(fā)展，這是一個(gè)普遍規(guī)律?！边@個(gè)普遍規(guī)律從哲學(xué)上看，是指（）A.新事物的發(fā)展是前進(jìn)性和曲折性的統(tǒng)一B.事物是一分為二的，要堅(jiān)持兩點(diǎn)論，兩分法C.矛盾的雙方在一定條件下相互轉(zhuǎn)化D.量變引起質(zhì)變【答案】ABC21、允許一部分地區(qū)、一部分人先富起來和共同富裕的關(guān)系是（）A.共同富裕是社會(huì)主義的本質(zhì)，是我們共同奮斗的目標(biāo)B.一部分地區(qū)、一部分人先富起來是實(shí)現(xiàn)共同富裕的必由之路C.先富起來的地區(qū)和人應(yīng)帶動(dòng)和幫助未富起來的地區(qū)和人共同走向富裕D.共同富裕不是同步富裕和平均富裕【答案】ABCD22、下列屬于我國教育政策制定程序的是（）。A.認(rèn)定教育政策問題B.確定教育政策目標(biāo)C.選擇教育政策方案D.公布教育政策方案【答案】ABCD23、布盧姆將教育目標(biāo)分為（）等領(lǐng)域A.認(rèn)知領(lǐng)域B.情感領(lǐng)域C.動(dòng)作技能領(lǐng)域D.行為領(lǐng)域【答案】ABC24、糖電極屬于（）。A.玻璃電極B.酶電極C.雜合生物電極D.氣敏電極E.離子交換電極【答案】B25、幼兒記憶力發(fā)展的特點(diǎn)有（）。A.以無意識(shí)記憶為主B.無意識(shí)記憶的效果優(yōu)于有意識(shí)記憶C.幼兒的機(jī)械記憶占主要地位D.形象記憶效果優(yōu)于抽象記憶，但兩者記憶效果的差距越來越小E.幼兒形象記憶占主要地位【答案】ABCD大題（共10題）一、閱讀材料,按要求作答。材料大一班的小朋友還在玩角色游戲,平平認(rèn)為自己最高,應(yīng)該扮演警察的角色,涂涂也認(rèn)為自己最高,丁丁站在臺(tái)階上說;“我才是最高的”,三個(gè)人僵持不下。王老師說“怎么樣才能知道誰是最高的呢?”孩子們一臉茫然。(1)結(jié)合《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》分析材料中幼兒數(shù)學(xué)認(rèn)知的典型表現(xiàn)。(3分)(2)結(jié)合材料提出指導(dǎo)策略。(6分)【答案】(1)數(shù)學(xué)認(rèn)知的目標(biāo)是初步感知生活中數(shù)學(xué)的有用和有趣;感知和理解數(shù)、量及數(shù)量關(guān)系:感知形狀與空間關(guān)系。材料中幼兒不會(huì)比較高矮,不能理解量的相對(duì)性。(2)教師需要在教學(xué)活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒感知和理解事物量得特征。感知常見事物的大小、多少、高矮等特征并結(jié)合具體事物讓幼兒通過多次比較逐漸理解“量”是相對(duì)的。老師可以引導(dǎo)平平和東東先站在同一個(gè)平面上比較,選出高的小朋友:再將選出的這位小朋友同樣站在同一個(gè)平面上跟丁丁比較,再次選擇出最高的小朋友步引導(dǎo)幼兒能夠理解,每個(gè)人的“高”或“矮”不是固定的，具有相對(duì)性，跟不同高矮的人比較時(shí),這個(gè)量可能會(huì)發(fā)生變化。(2)通過實(shí)物操作,引導(dǎo)幼兒理解比較高矮必須站在同一個(gè)平面上,如果不站在同一個(gè)平面上比較出的結(jié)果可能是錯(cuò)誤的。(3)教師還需要利用生活和游戲的實(shí)際情境引|導(dǎo)幼兒理解量、數(shù)的概念。二、《花衣裳》這首歌有什么主要特點(diǎn)?適合幼兒園哪個(gè)年齡班級(jí)演唱?為什么?花衣裳呀，逗人愛呀，小華穿著笑起來呀，搖一搖呀，擺一擺呀，嗨，都說小華長(zhǎng)得乖?；ㄒ律蜒剑瑥哪睦飦硌?，農(nóng)民伯伯把棉栽呀，工人紡紗織成布呀，媽媽又用剪刀裁，媽媽熬夜多辛苦呀，一針一針縫起來呀?！敬鸢浮?1)特點(diǎn)：內(nèi)容單一，道理淺顯；篇幅短小，貼近生活；節(jié)奏感強(qiáng)，易誦易唱。(2)這首兒歌適合大班演唱。因?yàn)檫@首兒歌不是簡(jiǎn)單地講述生活中的一件事情，而是講述了一個(gè)道理，需要幼兒的理解。內(nèi)容深度適合大班。三、小班科學(xué)活動(dòng)：叮叮當(dāng)【活動(dòng)目標(biāo)】1．感知日常生活中各種不同的聲音，嘗試分辨一些不同的聲音。2．指導(dǎo)耳朵能聽聲音，要保護(hù)好耳朵?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】1．每人一個(gè)小動(dòng)物頭飾。2．空鐵罐每人一個(gè)，石塊、沙子、米粒或者黃豆、樹枝若干。3．鈴一個(gè)。根據(jù)所提供的活動(dòng)目標(biāo)和活動(dòng)準(zhǔn)備材料，設(shè)計(jì)小班科學(xué)教育活動(dòng)“叮叮當(dāng)”，要求寫明活動(dòng)過程?！敬鸢浮俊净顒?dòng)過程】1．感知聲音。請(qǐng)幼兒自由選擇桌上的材料進(jìn)行操作，想辦法讓它們發(fā)出聲音。聽一聽都有些什么聲音?是怎么聽到的?2．傾聽分辨不同的聲音。教師搖動(dòng)鐵罐，請(qǐng)幼兒說說聽到了什么聲音，是否一樣。分別將黃豆、米粒、報(bào)紙裝入空罐子中，請(qǐng)幼兒傾聽辨別，并根據(jù)聲響找出與罐子內(nèi)相同的物品，然后檢驗(yàn)是否正確。小結(jié)：不同的東西發(fā)出的聲音是不一樣的。3．游戲：誰的耳朵靈。幼兒集中到活動(dòng)室中間，用頭飾遮住眼睛，由教師或一位能力強(qiáng)的幼兒在全體幼兒的前、后、左、右等不同方位敲響某一樂器，請(qǐng)全體幼兒用手指指出聲音來源的方向。小結(jié)：耳朵能聽到四面八方傳來的聲音。4．討論怎樣保護(hù)耳朵。沒有耳朵會(huì)怎樣?請(qǐng)幼兒捂上耳朵，教師輕聲說話，引導(dǎo)幼兒感知聽不見的不方便。四、患者女，32歲。妊娠前曾輸同型血400ml，曾有懷孕數(shù)月流產(chǎn)3次，為第4次懷孕，經(jīng)藥物治療維持到妊娠36周時(shí)進(jìn)行剖腹取胎術(shù)，新生兒出生后12小時(shí)出現(xiàn)黃疸，Hb121g/L，RBC3.35×1012/L，其血清檢查證實(shí)為由Rh系統(tǒng)抗體D所致新生兒溶血病。經(jīng)過輸白蛋白和藍(lán)光照射等治療，新兒痊愈出院。其Rh系統(tǒng)抗血清實(shí)驗(yàn)一般采用的方法是（）。【答案】細(xì)菌、紅細(xì)胞等顆?？乖?，或可溶性抗原（或抗體）與載體顆粒結(jié)合成致敏顆粒后，它們與相應(yīng)抗體（或抗原）在適當(dāng)電解質(zhì)存在下，形成肉眼可見的凝集現(xiàn)象，稱為凝集反應(yīng)，Rh系統(tǒng)抗血清實(shí)驗(yàn)常采用該辦法。五、小班科學(xué)活動(dòng)：叮叮當(dāng)【活動(dòng)目標(biāo)】1．感知日常生活中各種不同的聲音，嘗試分辨一些不同的聲音。2．指導(dǎo)耳朵能聽聲音，要保護(hù)好耳朵。【活動(dòng)準(zhǔn)備】1．每人一個(gè)小動(dòng)物頭飾。2．空鐵罐每人一個(gè)，石塊、沙子、米粒或者黃豆、樹枝若干。3．鈴一個(gè)。根據(jù)所提供的活動(dòng)目標(biāo)和活動(dòng)準(zhǔn)備材料，設(shè)計(jì)小班科學(xué)教育活動(dòng)“叮叮當(dāng)”，要求寫明活動(dòng)過程。【答案】【活動(dòng)過程】1．感知聲音。請(qǐng)幼兒自由選擇桌上的材料進(jìn)行操作，想辦法讓它們發(fā)出聲音。聽一聽都有些什么聲音?是怎么聽到的?2．傾聽分辨不同的聲音。教師搖動(dòng)鐵罐，請(qǐng)幼兒說說聽到了什么聲音，是否一樣。分別將黃豆、米粒、報(bào)紙裝入空罐子中，請(qǐng)幼兒傾聽辨別，并根據(jù)聲響找出與罐子內(nèi)相同的物品，然后檢驗(yàn)是否正確。小結(jié)：不同的東西發(fā)出的聲音是不一樣的。3．游戲：誰的耳朵靈。幼兒集中到活動(dòng)室中間，用頭飾遮住眼睛，由教師或一位能力強(qiáng)的幼兒在全體幼兒的前、后、左、右等不同方位敲響某一樂器，請(qǐng)全體幼兒用手指指出聲音來源的方向。小結(jié)：耳朵能聽到四面八方傳來的聲音。4．討論怎樣保護(hù)耳朵。沒有耳朵會(huì)怎樣?請(qǐng)幼兒捂上耳朵，教師輕聲說話，引導(dǎo)幼兒感知聽不見的不方便。六、班里新轉(zhuǎn)來一位貧困學(xué)生，由于遭遇了種種生活的變故而悲觀消極，不認(rèn)真學(xué)習(xí)，不愿意和同學(xué)交往，不信任老師。蘇老師細(xì)心地觀察這位新同學(xué)，主動(dòng)和他交流，但沒能使他有所改變。一天早上，蘇老師發(fā)現(xiàn)學(xué)校新栽下的小樹需要護(hù)理，就請(qǐng)這位同學(xué)跟他一起去照顧小樹。在勞動(dòng)過程中，蘇老師很自然地從討論小樹的成長(zhǎng)入手，和他探討人生問題，他的眼睛里第一次充滿了興奮的神采。后來，這位新同學(xué)慢慢變得積極、活潑起來。問題：請(qǐng)從教室職業(yè)道德的角度，評(píng)析蘇老師的教育行為?！敬鸢浮科摺⒉牧希簭埨蠋熀秃⒆觽?cè)谕嬉魳酚螒颉昂偤屯米印?，老師?dāng)狐貍，孩子們當(dāng)小兔子。第一遍游戲后，小奕忽然跑到老師面前問：“張老師，您說狐貍怕大蟒蛇嗎?”老師說：“當(dāng)然怕了，大蟒蛇很兇猛的?！薄袄蠋煟俏揖彤?dāng)大蟒蛇吧，我來捉狐貍?！闭f完用期待、渴求的目光望著老師，張老師不忍心打消他的積極性和創(chuàng)新性，可游戲中沒有這個(gè)角色，音樂中也沒有這樣的情節(jié)，如果滿足了他的要求，其他幼兒也有新的想法又該怎么辦呢?問題：對(duì)于張老師的困惑，你有什么好的建議嗎?【答案】(1)小奕提出要扮演大蟒蛇是由于教師編排的游戲角色已無法滿足小奕的興趣與需要，他想在新的角色中獲得創(chuàng)造性、愉悅性的體驗(yàn)。當(dāng)教學(xué)游戲偏離了幼兒的興趣時(shí)，某種程度上就是偏離了游戲的本質(zhì)。如果教師忽略了小奕的游戲需要，只會(huì)讓游戲完全異化為教學(xué)的手段。當(dāng)然，隨時(shí)“接住”幼兒“拋來的球”，這對(duì)習(xí)慣于按照教案來組織活動(dòng)的老師來說是一種挑戰(zhàn)。但這種挑戰(zhàn)是在傳統(tǒng)的以教師“教”為中心的教育向以幼兒的“學(xué)”為中心的教育轉(zhuǎn)變的過程中教師應(yīng)具備的基本素質(zhì)。(2)在這個(gè)案例中，教師可以以一個(gè)游戲者的口氣跟幼兒進(jìn)行對(duì)話：“孩子們，我們兔子家來了一個(gè)客人，它的名字叫大蟒蛇，它說如果狐貍來捉兔子，它就會(huì)把狐貍打跑，你們歡迎這個(gè)朋友嗎”聽聽小朋友的回答，大家一起把這個(gè)故事續(xù)下去。相信孩子們的積極性一定會(huì)被調(diào)動(dòng)起來，游戲情節(jié)也得到了合理的拓展。真正的游戲應(yīng)該是開放生成的，讓幼兒體驗(yàn)到自由、自主與和諧，才是游戲活動(dòng)的真正目標(biāo)。八、小一班李老師給幼兒講述《小蝌蚪找媽媽》的故事時(shí)，幼兒都非常專注地傾聽，第二天李老師在表演區(qū)新投放了小蝌蚪、鴨子、魚、青蛙等頭飾，不一會(huì)就吸引了9名幼兒進(jìn)入該區(qū)，原本不大的表演區(qū)一下?lián)頂D了起來，就連平時(shí)很少主動(dòng)選擇表演區(qū)的小童，這次也搶著進(jìn)表演區(qū)，小童拿了小魚頭飾之后卻東走走西走走，左瞧瞧右看看，另有3名幼兒為了爭(zhēng)搶小青蛙頭飾互不相讓，李老師在旁觀察了一會(huì)，便走過去問道：“你們?cè)趺催€不開始表演呀？”有的幼兒說：“老師，我沒有頭飾?！崩罾蠋熤钢^飾說：“瞧，小蝌蚪、小鴨子們都在等著你們呢！”小童戴著小魚頭飾跑過來大聲說：“老師，我不知道怎么表演?！贝藭r(shí)李老師戴著小蝌蚪頭飾微笑地說：“我們一起來玩吧！”試列舉以上案例中的觀察要點(diǎn)，并論述觀察的主要內(nèi)容和方法。【答案】（1）上述案例中的觀察要點(diǎn)包括：①游戲材料的投放，教師要根據(jù)幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)為其提供足夠的成型玩具，注意觀察是否有爭(zhēng)搶游戲材料現(xiàn)象。例如在案例中李老師提供了不同的頭飾，并解決了爭(zhēng)搶頭飾的問題②幼兒游戲中的行為，幼兒對(duì)活動(dòng)是否感興趣。例如在案例中很少主動(dòng)選擇表演區(qū)的小童這次也爭(zhēng)搶進(jìn)表演區(qū)。③幼兒游戲的水平，幼兒游戲中的社會(huì)交往水平如何，是否具有組織活動(dòng)的能力。例如在案例中小童拿了頭飾不知道如何加入游戲，也不知道如何組織活動(dòng)開始。（2）觀察的主要內(nèi)容包括：①游戲與環(huán)境，主要觀察游戲中的場(chǎng)地、游戲材料的投放和游戲時(shí)間的保證②游戲中的幼兒，主要觀察幼兒游戲中的行為和幼兒游戲的水平③游戲與課程，主要觀察游戲中有些什么主題，這些主題情節(jié)內(nèi)容的進(jìn)展情況④游戲中的教師，教師何時(shí)介入幼兒游戲會(huì)增強(qiáng)幼兒的興趣，并提升幼兒的游戲經(jīng)驗(yàn)觀察的方法包括：①掃描觀察法，這種方法也叫時(shí)段定人法，指觀察者在相等的時(shí)間段里對(duì)觀察對(duì)象依次輪流進(jìn)行觀察②定點(diǎn)觀察法，這種方法也叫定點(diǎn)不定人法，指觀察固定在游戲中的某一區(qū)域定點(diǎn)進(jìn)行觀察，適合于了解某主題或某區(qū)域幼兒的游戲情況③追蹤觀察法，此方法也叫定人法，觀察者需要確定1-2個(gè)幼兒作為觀察對(duì)象，觀察他們?cè)谟螒蚧顒?dòng)中各種情況，固定人而不固定地點(diǎn)。九、一次早餐時(shí)間，杜老師對(duì)孩子們說：“要好好吃飯哦!因?yàn)橹挥羞@樣才能長(zhǎng)得高，長(zhǎng)得結(jié)實(shí)；