美術(shù)小老鼠教案8篇

第第頁美術(shù)小老鼠教案8篇

美術(shù)小老鼠教案篇1

活動(dòng)名稱：音樂觀賞：歡樂的小老鼠

活動(dòng)目標(biāo)

1、通過觀賞音樂，培育幼兒對(duì)音樂的愛好，并愿意大膽表現(xiàn)自己對(duì)音樂的感受。

2、在老師的引導(dǎo)下，讓幼兒嘗試隨音樂自由的用動(dòng)作表演小老鼠出洞，吃食、回家的音樂情節(jié)。

活動(dòng)預(yù)備

錄音機(jī)、磁帶。

活動(dòng)過程

一、老師帶幼兒隨音樂“小老鼠上燈臺(tái)”進(jìn)入活動(dòng)室。

二、請(qǐng)幼兒完整的觀賞音樂。

老師：你感覺是那一個(gè)小動(dòng)物來了？〔幼兒回答〕

三、分段觀賞音樂，讓幼兒跟隨音樂做動(dòng)作，樂于用動(dòng)作大膽地表現(xiàn)自己的情感。

a、讓幼兒觀賞a段的音樂，

1〕你感覺更像哪個(gè)小動(dòng)物？聽音樂引導(dǎo)幼兒說出小老鼠。

2〕音樂中的小老鼠在干什么？〔讓幼兒大膽想像，表述，進(jìn)展幼兒的擴(kuò)散性思維〕

3〕讓幼兒觀賞音樂：感受小老鼠出洞時(shí)的焦灼和沒有看到貓時(shí)歡樂的情感體驗(yàn)。

4〕幼兒跟隨a段音樂進(jìn)行大膽表現(xiàn)。

b、請(qǐng)幼兒觀賞b段的音樂。

1〕老師提出問題：音樂里的小老鼠在干什么？〔讓幼兒依據(jù)對(duì)音樂的感受讓幼兒大膽想像，表現(xiàn)。〕

2〕老師引導(dǎo)幼兒進(jìn)入找食物的情節(jié)。

3〕引導(dǎo)幼兒大膽想像、自由表現(xiàn)。充分用動(dòng)作來表現(xiàn)對(duì)音樂的感受和體驗(yàn)。

4〕幼兒跟隨b段音樂進(jìn)行大膽表現(xiàn)。

c：請(qǐng)幼兒邊觀賞a1段音樂邊用動(dòng)作表現(xiàn)對(duì)音樂的感受。

四、完整的觀賞音樂并用動(dòng)作表現(xiàn)自己的情感。

五、依據(jù)音樂進(jìn)行情景表演，讓幼兒進(jìn)一步理解和整體感受音樂。本節(jié)課是一節(jié)小班的音樂觀賞活動(dòng)：“歡樂的小老鼠”。是典型的aba1段的結(jié)構(gòu)，生動(dòng)形象。a段的音樂不斷由弱變強(qiáng)，由慢到快而得名為“加速度”，b段音樂分外輕松活潑，最末回到a1段。

活動(dòng)反思：在平常的生活中，孩子們特別喜愛看“貓和老鼠”的動(dòng)畫片，結(jié)合幼兒的生活閱歷，設(shè)計(jì)這個(gè)教學(xué)活動(dòng)。這一游戲情節(jié)貫穿整個(gè)觀賞活動(dòng)，在活動(dòng)中，我著重培育孩子的想像技能和制造技能，著重孩子用自己的動(dòng)作表現(xiàn)內(nèi)心感受。游戲情節(jié)生動(dòng)、形象，因此孩子在整個(gè)教育活動(dòng)中愛好高漲、

美術(shù)小老鼠教案篇2

活動(dòng)目標(biāo)

1、引導(dǎo)幼兒依據(jù)觀測(cè)和想像設(shè)計(jì)結(jié)婚的房子。

2、培育幼兒的觀測(cè)力和想像力、制造力。

3、感受創(chuàng)意繪畫的樂趣，能夠大膽講解并描述自己所畫得故事老鼠結(jié)婚房子

4、援助幼兒體驗(yàn)和理解故事內(nèi)容，嘗試講清簡(jiǎn)約的事情。

5、學(xué)習(xí)有序、認(rèn)真的觀測(cè)圖片，理解圖片，并用較清晰的語言描述圖片內(nèi)容。

一、導(dǎo)入活動(dòng)，激起幼兒愛好，引出課題“房子”

1、老師：小伙伴，你們看，今日我們幼兒園來了兩位小客人。你們想知道是誰嗎？你們用激烈的掌聲歡迎它們出來吧。音樂與小老鼠同時(shí)放。

二、

2幼兒：小老鼠

3、老師：咦，你們知道這首是什么音樂嗎？

4、幼兒：結(jié)婚音樂老師：‘老鼠新郎和老鼠新娘今日要結(jié)婚了，可是我們沒有結(jié)婚的新居，老鼠新娘和新郎有一個(gè)困難的問題。老師說：小伙伴你們想知道老鼠有什么困難嗎？想，我們今日要結(jié)婚了，可是我們沒有結(jié)婚的新居，小伙伴你們有什么好方法，可以幫幫我設(shè)計(jì)結(jié)婚的新居嗎？

幼兒爭(zhēng)論。

老師：你們的想法都很不錯(cuò)，梁老師這里也有一些關(guān)于結(jié)婚房子的圖片，我們一起觀賞一下吧。

二．觀測(cè)房屋圖片，了解房屋結(jié)構(gòu)〔出示房屋圖片〕：這里有幾張?jiān)O(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)造好的結(jié)婚房屋圖，看看房子的頂有什么？〔平頂、尖頂、圓頂、斜頂〕門、窗怎樣？〔方形、圓形等〕房子四周有什么？〔花、草、樹。說說圖片房子結(jié)婚有什么要預(yù)備的。

今日請(qǐng)你們做一次房屋設(shè)計(jì)師，請(qǐng)你給小老鼠設(shè)計(jì)一幢美麗的結(jié)婚房子，〔請(qǐng)幼兒先爭(zhēng)論〕

三．交代要求，幼兒作畫我們?cè)O(shè)計(jì)的房子要大，想想你設(shè)計(jì)的房子有幾層樓，房子的門、窗、屋頂是什么外形的，房子的四周有些什么，要設(shè)計(jì)的和我們現(xiàn)在住的幼兒園的房子不一樣，也不要和圖片上的房子一樣。

鼓舞幼兒大膽創(chuàng)作設(shè)計(jì)，大膽講解并描述自己畫得故事。對(duì)構(gòu)圖造型有困難的幼兒，引導(dǎo)援助他們克服困難。

四．展示作品，溝通評(píng)價(jià)展示作品，相互觀賞，請(qǐng)個(gè)別小伙伴上來講講自己畫了什么?！部烧?qǐng)個(gè)別幼兒介紹〕我是結(jié)合我們的主題來的。房子，是幼兒從小就熟識(shí)的，是他們喜愛畫而且又畫的許多的題材之一。本節(jié)活動(dòng)是要求他們發(fā)揮想象力，對(duì)房子的形狀特征作出大膽的構(gòu)想，用線描畫的形式表現(xiàn)出獨(dú)特造型的將來房子。本次活動(dòng)是一次生成活動(dòng)，意在通過繪畫的形式，培育幼兒豐富的想象力和思維技能，表達(dá)幼兒豐富的內(nèi)心世界。

畫紙20張、畫筆、20盒蠟筆、4張桌子，4張墊子、10支鉛筆，很多小動(dòng)物。

觀測(cè)和效果分析活動(dòng)調(diào)整

活動(dòng)反思：

一個(gè)好的教學(xué)活動(dòng)，活動(dòng)的設(shè)計(jì)不僅要合理，活動(dòng)中幼兒的協(xié)作非常重要。教育內(nèi)容的選擇既貼近幼兒的生活，活動(dòng)以老鼠村長(zhǎng)找女婿，以及查找過程中涌現(xiàn)的一物降一物的情節(jié)，不同的是最末老鼠村長(zhǎng)的女兒嫁給了老鼠郎。老師在活動(dòng)過程中，創(chuàng)設(shè)一個(gè)自由、寬松的語言環(huán)境，支持、鼓舞、吸引幼兒與老師共同溝通。培育幼兒傾聽習(xí)慣，能用清楚的語言表達(dá)自己的思想感情。激發(fā)孩子自由表達(dá)的愛好和激情，充分調(diào)動(dòng)他們的參加熱忱，讓幼兒在輕松、開心的環(huán)境中學(xué)習(xí)，真正表達(dá)了"以幼兒進(jìn)展為本"的理念。

美術(shù)小老鼠教案篇3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在拼貼過程中享受制造的樂趣。

2、能用蛋形拼出老鼠的不同動(dòng)態(tài)，并進(jìn)行簡(jiǎn)約的添畫。

3、依據(jù)色調(diào)進(jìn)行大膽合理的想象。

4、培育幼兒的觀測(cè)、操作、表達(dá)技能，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。

5、培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

活動(dòng)重點(diǎn)：通過操作創(chuàng)作老鼠的不同動(dòng)態(tài)。

活動(dòng)難點(diǎn)：老鼠耳朵的部位和頭部動(dòng)作的對(duì)應(yīng)。

活動(dòng)預(yù)備：

1、物質(zhì)預(yù)備：紙、筆、操作卡片、雙面膠、老師示范用大卡片。

2、閱歷預(yù)備：看過有關(guān)老鼠的動(dòng)畫片，對(duì)老鼠的動(dòng)態(tài)已有肯定的了解。

活動(dòng)過程：

一、初步認(rèn)識(shí)老鼠的形狀特征。

師：今日我要用這兩個(gè)蛋形來變個(gè)魔術(shù)，瞧，大蛋和小蛋是一對(duì)好伙伴，總喜愛在一起。小蛋在前引路需要眼睛，小頭畫上小鼻子，大頭畫上大耳朵；再畫兩根長(zhǎng)胡子；大蛋畫上四條腿和一條細(xì)瘦長(zhǎng)長(zhǎng)的小尾巴，小老鼠就變好了！

〔老師邊講解并描述邊演示圖片，并添畫上老鼠的四肢和尾巴〕

二、感知老鼠的各種動(dòng)態(tài)。

1、通過改變老鼠頭部方向，感知鼻子和耳朵的正確位置。

2、游戲“小貓抓老鼠”，豐富老鼠更多的動(dòng)態(tài)。幼兒在游戲中改變老鼠造型，老師即時(shí)用圖片擺出相應(yīng)造型。

三、幼兒作畫，老師巡回指導(dǎo)

要求：1、撫弄卡片變出老鼠造型，粘貼后并添畫五官、四肢和尾巴。

2、鼓舞幼兒大膽作畫，畫出老鼠的不同動(dòng)態(tài)。

3、畫好之后，說說你畫的老鼠在干什么？

四、評(píng)價(jià)

1、動(dòng)態(tài)評(píng)價(jià)：在幼兒作畫的時(shí)候，老師實(shí)時(shí)引導(dǎo)、評(píng)價(jià)。

2、將作品張貼在展示板上，請(qǐng)個(gè)別幼兒講解并描述：“你畫的老鼠在干什么？”

活動(dòng)反思：

本次活動(dòng)表達(dá)了幼兒在玩中學(xué)、學(xué)中玩的教學(xué)理念，使學(xué)習(xí)美術(shù)成為一種樂趣。幼兒能積極參加整個(gè)活動(dòng)，在整個(gè)活動(dòng)中我都是強(qiáng)調(diào)以幼兒自主參加活動(dòng)為中心，寓教于樂，培育了幼兒的愛好，充分進(jìn)展了幼兒的理解智力和接受智力。

美術(shù)小老鼠教案篇4

課題：調(diào)皮的老鼠

教學(xué)目的：1。嘗試通過頭和身體的方位改變表現(xiàn)老鼠的各種

動(dòng)態(tài)。

2。制造性的想象并表現(xiàn)老鼠一家的有趣情景。

3。在觀賞、爭(zhēng)論作品的過程中激發(fā)創(chuàng)作欲望。

教學(xué)要點(diǎn)：通過頭和身體的方位改變表現(xiàn)老鼠的各種動(dòng)態(tài)。教學(xué)預(yù)備：《貓和老鼠》碟片、老鼠各種不同動(dòng)態(tài)拼圖、活動(dòng)過程：

一。觀賞《貓和老鼠》碟片，引起愛好

二。觀測(cè)與爭(zhēng)論：說說老鼠的有關(guān)知識(shí)。他們住在哪？喜愛吃什么？

老鼠是對(duì)人類有害的動(dòng)物，它不但偷吃糧食，咬壞家具、衣物、書籍文具、毀壞建筑物、咬斷電線等，傳播鼠疫等傳染病。掘洞棲息。繁殖很快

提問：老鼠長(zhǎng)的什么樣？

老鼠頭部有又尖又長(zhǎng)的.鼻子，嘴在鼻子的下邊，有長(zhǎng)長(zhǎng)的門牙。嘴的兩邊有胡須。眼睛很小，還有一對(duì)小耳朵。老鼠的身體肥得像個(gè)口袋，肚子下面有四只短腿和爪子，屁股后面拖著一條長(zhǎng)尾巴。

三．啟發(fā)創(chuàng)作：

1。老鼠的家里有誰？他們?cè)诟墒裁矗?/p>

2。可以從一只老鼠開始畫。引導(dǎo)幼兒通過拼擺發(fā)覺

身體和頭的方位改變可以表現(xiàn)老鼠的各種動(dòng)態(tài)。3老鼠一家還會(huì)發(fā)生哪些有趣的事呢？

四．老師輔導(dǎo)：

小結(jié)：觀賞并展示作品

教學(xué)反饋：

與幼兒溝通，了解他們的想法，鼓舞幼兒大膽創(chuàng)作。對(duì)有創(chuàng)意的想象同時(shí)加以確定，并展示。針對(duì)幼兒畫面予以提示，援助幼兒不斷深入畫面表現(xiàn)。

美術(shù)小老鼠教案篇5

活動(dòng)目標(biāo)

1、在觀賞、溝通中感受老鼠生動(dòng)可愛的形象，嘗試用毛筆畫出老鼠的各種造型。

2、能用點(diǎn)畫的方法表現(xiàn)老鼠。

3、能依據(jù)不同內(nèi)容選用大小不同的筆繪畫。

4、引導(dǎo)幼兒能用幫助材料豐富作品，培育他們大膽創(chuàng)新技能。

5、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、制造的技能。

活動(dòng)預(yù)備

1、幼兒認(rèn)識(shí)過老鼠，了解老鼠的基本特征。

2、課件：關(guān)于老鼠的幼兒國畫作品多幅。

3、國畫工具材料。

活動(dòng)過程

1、觀賞課件，了解老鼠的基本特征。

(1)老師：圖片上有什么?長(zhǎng)什么樣?這兩只老鼠在干什么?

(2)老師：老鼠的頭尖尖的，尾巴長(zhǎng)長(zhǎng)的。老鼠可頑皮了，一會(huì)兒爬上，一會(huì)兒爬下。

2、師幼共同爭(zhēng)論創(chuàng)作方法。

(1)老師：老鼠的身體可以用什么方法畫?!老鼠的五官和尾巴用什么筆畫?為什么?老鼠可能會(huì)做哪些動(dòng)作?

(2)老師小結(jié)：可用中號(hào)筆橫點(diǎn)畫出老鼠頭部，直點(diǎn)畫出老鼠身體;用小勾線筆添畫環(huán)節(jié)，如眼睛、嘴、胡須和尾巴等。

3、幼兒嘗試用毛筆畫老鼠，老師指導(dǎo)。

(1)老師交代作畫的基本要求，幼兒嘗試創(chuàng)作。

老師：今日我們用毛筆畫老鼠，用哪種毛筆比較好呢?

(2)運(yùn)用已有閱歷添面背景，豐富畫面內(nèi)容。

(3)鼓舞幼兒畫m不同動(dòng)態(tài)的老鼠。

4、展示幼兒作品，集體觀賞、評(píng)價(jià)。

(l)老師：請(qǐng)給你的畫取個(gè)名字，并說一說為什么要取這樣的名字。

(2)老師小結(jié)：我們今日畫了各式各樣的老鼠，有的在吃東西，有的在玩游戲，還有的爬上了燈臺(tái)，真有趣!

美術(shù)小老鼠教案篇6

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在講解并描述故事的基礎(chǔ)上，嘗試用繪畫的方式表現(xiàn)老鼠偷油吃的不同姿態(tài)。

2、大膽想象、愿意講解并描述自己畫面的情景，體驗(yàn)畫編故事的樂趣。

活動(dòng)預(yù)備：

課件、輕音樂、記號(hào)筆、鉛畫紙、黑板、實(shí)物投影儀、電腦等。

活動(dòng)過程：

一、繪畫導(dǎo)入。

1、師：小伙伴，今日老師要請(qǐng)一個(gè)伙伴出來，請(qǐng)你們認(rèn)真看，老師請(qǐng)的是誰？

2、老師用記號(hào)筆在黑板的鉛畫紙上繪畫老鼠。是誰呀？

3、：原來這是我們看過的皮影戲里的一只想偷油吃的小老鼠可可，你看，它踮起腳兩只手搭在缸上頭伸長(zhǎng)著在看缸里的油呢！老師是怎么把它請(qǐng)出來的？誰來說一說，請(qǐng)個(gè)別幼兒說說。

4、出示ppt完整的1--6張老鼠繪畫示意圖。帶領(lǐng)幼兒閱讀完整的繪畫示意圖：第一步先畫什么？先畫老鼠的頭，第二步--添上兩只耳朵，然后--添上圓圓小小的眼睛和鼻子，加上幾筆胡須，接著添上--細(xì)瘦長(zhǎng)長(zhǎng)的身體、之后--伸出兩只手、身體下面伸出兩條腿和腳，最末--加上一條細(xì)瘦長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，這樣小老鼠可可就變出來了。

二、回憶故事《小老鼠偷油吃》，觀測(cè)小老鼠的各種姿態(tài)。

1、觀測(cè)三只老鼠疊加的姿態(tài)：

師：老鼠可可一開始想跳上油缸，有沒有勝利？〔沒有勝利，〕結(jié)果怎樣？〔摔了個(gè)四腳朝天〕可可沒有跳上去，它想了一個(gè)什么妙計(jì)爬上了油缸？〔它叫來了老二老三用疊羅漢的方法爬上了缸〕我們來看看，它們疊羅漢的動(dòng)作又是怎樣的？誰來說一說？〔老二搭好油缸、老三推著老二，可可從他們身上爬了上去〕你們看老三的頭，為什么它的頭朝著后面呀？它在想什么呢？"可能它在看看有沒有貓過來吧，或者是可能想叫其他伙伴來幫忙呢。"2、倒掛著的姿態(tài)：

這下可可吃到油了嗎？〔吃到了〕它們?cè)趺磪f(xié)作著吃到油的呢？〔老二站在缸上，拉著可可的尾巴放它下去，可可就吃到油啦〕，我來把它畫下來，出示圖片，老二站在缸上，那下面的可可的頭和身體在什么位置，〔頭在下面，嘴巴是朝下的，〕誰來畫一畫可可倒掛著的樣子？請(qǐng)幼兒嘗試畫。

三、啟發(fā)幼兒大膽想象講解并描述小老鼠偷油吃的情景。

1、師：它們兩只老鼠究竟吃到了油，還有許多其他的老鼠也想吃到缸里的油呢，它們會(huì)想到什么方法吃到油呢？請(qǐng)你和旁邊的小伙伴說一說。幼兒相互爭(zhēng)論。

2、誰來說一說小老鼠還可能用了哪些方法吃到油的？請(qǐng)個(gè)別幼兒講講。

3、小伙伴幫小老鼠想了這么多的方法吃到了油，那請(qǐng)你把小老鼠偷油吃的不一樣的動(dòng)作畫下來，并把它編成一個(gè)好聽的故事講聽吧！

四、幼兒繪畫，老師巡回指導(dǎo)。

提示先畫好的小伙伴搬好椅子坐到前面先講講自己的故事或者講給旁邊的好伙伴聽一聽。

五、展示幼兒的作品，請(qǐng)幼兒在集風(fēng)光前講解并描述自己繪畫內(nèi)容。

師：誰情愿來講一講你畫的老鼠偷油吃的故事？〔請(qǐng)兩三個(gè)幼兒講講〕講得真好！剛才我們看到小老鼠都跳進(jìn)了油缸吃到了油，可是小老鼠吃飽以后又會(huì)怎樣想方法出來呢？我們下次再來編一遍、畫一畫這個(gè)有趣的故事好嗎？

美術(shù)小老鼠教案篇7

活動(dòng)目標(biāo)：

1.遷移已有閱歷進(jìn)行充分的想象，并能夠大膽表現(xiàn)自己的設(shè)想。

2.嘗試運(yùn)用遮擋的方法處理較為繁復(fù)的畫面。

3.體驗(yàn)解決問題后的成就感和歡樂。

4.培育幼兒對(duì)美的觀賞技能，體驗(yàn)勝利帶來的喜悅。

5.能呈現(xiàn)自己的作品，并能觀賞別人的作品。

活動(dòng)預(yù)備：

紙和記號(hào)筆。

活動(dòng)過程：

1.設(shè)置問題情景，充分引導(dǎo)幼兒想象。

老師：小老鼠肚子餓了，想找東西吃。突然它聞到了一股油的香味。;它來到近處一看，哇!好大的一個(gè)油瓶呀!小老鼠想，我怎么才能喝到這香噴噴的油呢?請(qǐng)你們幫小老鼠想個(gè)方法，可以借助什么工具呢?什么方法最好?怎樣做又快又好?

2.通過爭(zhēng)論明確構(gòu)圖中可能涌現(xiàn)的問題，嘗試運(yùn)用重疊的方法。

老師：怎樣表現(xiàn)很多小老鼠和一個(gè)大油瓶?怎樣安排畫面才顯得豐富而不雜亂?用什么方法表現(xiàn)許多只老鼠?

3、引導(dǎo)幼兒積極地遷移已有閱歷，表現(xiàn)豐富的畫面。

鼓舞幼兒在創(chuàng)作中較為主動(dòng)地表現(xiàn)自己的想法。

提示幼兒運(yùn)用遮擋的方法表現(xiàn)物體和動(dòng)物的前后關(guān)系。

4、展示幼兒溝通幼兒的作品。

老師：小老鼠是怎樣偷到大油瓶中的油的?你是怎么畫的?

教學(xué)反思：

作為老師要擅長(zhǎng)發(fā)覺幼兒的不同特點(diǎn)，予以每一位幼兒以激勵(lì)性的評(píng)價(jià)，充分挖掘作品中勝利的東西，予以積極的確定，使他們獲得勝利的體驗(yàn)，感受到手工活動(dòng)的樂趣，從而加強(qiáng)自信心。

美術(shù)小老鼠教案篇8

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒在玩中畫，在畫中玩。

2、引導(dǎo)幼兒掌控畫老鼠的不同動(dòng)態(tài)的技巧。

3、鼓舞幼兒大膽依據(jù)不同的情景創(chuàng)設(shè)不同的動(dòng)態(tài)。

活動(dòng)難點(diǎn)：

掌控老鼠的不同動(dòng)態(tài)。

活動(dòng)預(yù)備：

1、雞蛋形的卡片5-6套〔一大一小〕。

2、音樂《貓和老鼠》。

3、紙和油畫棒。

活動(dòng)過程：

一、握老鼠的特征。

1.觀賞音樂《貓和老鼠》引出老鼠。

2.“小伙伴，剛才我們聽了一首什么歌曲?你喜愛誰？為什么？”

3.感受老鼠的特征。

4.“小老鼠是什么樣子呢”〔腦袋尖尖的、耳朵大、眼睛小、尾巴長(zhǎng)長(zhǎng)的〕

二、了解老鼠的動(dòng)態(tài)。

1.出示雞蛋形的卡片，老師演示小老鼠。

“今日我要用這兩個(gè)雞蛋來變個(gè)魔術(shù)。瞧小蛋和大蛋是一對(duì)好伙伴，總喜愛在一