幼兒園元旦主題活動方案參考范本（4篇）

第9頁共9頁幼兒園元旦?主題活動方?案參考范本?活動目標(biāo)?：1、感?受新年的愉?快氣氛，愿?意同朋友、?家人分享快?樂。2、?培養(yǎng)幼兒在?集體面前大?膽表演的能?力。3、?知道新的一?年來到了，?自己應(yīng)該有?更大的進步?。4、通?過禮物來對?顏色感興趣?。5、體?驗明顯的季?節(jié)特征。?活動準(zhǔn)備：?布置新年?聯(lián)歡會場，?幼兒準(zhǔn)備好?表演的節(jié)目?和制作送給?小朋友的禮?物?；顒?過程：1?、教師談話?引入聯(lián)歡會?主題。師?：今天小朋?友們高興不?高興啊??咱們一起來?慶祝新年吧?!2、師?幼共同表演?集體節(jié)目《?新年好》。?3、幼兒?表演迎新年?的節(jié)目。?評改：小朋?友互贈自己?制作的禮物?，說一句祝?福的話4?、放音樂請?孩子們跟老?師一起自由?表演舞蹈。?結(jié)束部分?：請小朋?友回家跟爸?爸媽媽也來?慶祝新年，?并給爸爸媽?媽送一個最?漂亮的禮物?。教學(xué)反?思：孩子?們感受到了?新年的愉快?氣氛，愿意?同朋友、家?人分享快樂?，在集體面?前能大膽表?演，知道了?新的一年來?到了，自己?應(yīng)該有更大?的進步。?幼兒園元旦?主題活動方?案參考范本?（二）活?動時間：_?___年_?___月_?___日?活動目的：?1.通過?元旦親子迎?新年活動增?進家園的聯(lián)?系，促進家?長與教師之?間、幼兒與?幼兒之間的?互動和聯(lián)系?，增進彼此?的感情。?2.讓幼兒?感受元旦節(jié)?日的氣氛，?共同分享歡?樂和喜悅。?活動過程?：1.來?園活動(各?班教室)?2.生活活?動3.新?年心愿包活?動準(zhǔn)備：?紅信封、紙?、蠟筆、記?號筆玩法?：各班家長?和孩子共同?在紙上畫或?寫新年心愿?，再裝入紅?信封袋內(nèi)。?4.親子?運動會5?.大家共同?許愿，迎接?新年氣球升?空。燃放新?年禮花，元?旦活動結(jié)束?。元旦活?動注意事項?：1.參?加元旦活動?時不擁擠、?要排隊;?2.活動時?，不高聲喧?嘩，不亂丟?垃圾;3?.活動時要?注意安全;?4.活動?時盡可能到?人少的地方?參加活動;?5.中大?班幼兒在游?戲中要能夠?謙讓小一些?的小朋友。?幼兒園元?旦主題活動?方案參考范?本（三）?活動目標(biāo)：?1.切實?加強元旦期?間幼兒安全?教育，增強?幼兒安全防?范意識。?2.向幼兒?進行防凍、?防燙、防交?通事故、食?品安全、預(yù)?防傳染病等?安全防范教?育，增強幼?兒的自我保?護和安全防?范意識。?3.了解節(jié)?日的來歷，?知道節(jié)日的?日子及習(xí)俗?，樂于參與?節(jié)日的活動?。4.了?解節(jié)日中應(yīng)?注意的安全?和衛(wèi)生，增?強自我保護?的意識。?活動準(zhǔn)備：?元旦假期安?全PPT課?件活動過?程：(一?)介紹元旦?知識。(?二)防凍瘡?。1.凍?瘡最常張在?哪？常發(fā)生?在身體末端?，暴漏部位?。2.凍?瘡防護。?(1)室內(nèi)?保暖:盡量?保持室內(nèi)溫?度不低子1?0℃；(?2)外出保?暖:外出時?帶好手套、?帽子，穿棉?鞋棉襪；?(3)裸露?皮膚擦護膚?品；(4?)合理飲食?:適當(dāng)多食?用年羊肉等?防寒保暖的?食物；(?5)適當(dāng)運?動:促進血?液循環(huán)，提?高皮服對寒?冷的適應(yīng)力?。(三)?交通安全。?1.步行?安全：(?1)行人須?走人行道，?沒有人行道?的要靠路邊?行走。(?2)行走時?必須要看紅?綠燈，紅燈?停，綠燈行?。(3)?行人不準(zhǔn)在?車道上追逐?，或車輛臨?近時猛拐橫?穿。(4?)不準(zhǔn)在道?路上扒車、?追車或強行?攔車或拋物?擊車。(?5)不準(zhǔn)在?公路上玩耍?、嬉鬧。?(6)學(xué)齡?前兒童在街?道或公路上?行走，須有?成年人帶領(lǐng)?。2.乘?坐公共汽車?安全知識：?(1)乘?坐公共汽車?，要排隊候?車，按先后?順序上車，?不要擁擠。?上下車均應(yīng)?等車停穩(wěn)以?后，先下后?上，不要爭?搶。(2?)不要把汽?油、爆竹等?易燃易爆的?危險品帶入?車內(nèi)。(?3)乘車時?不要把頭、?手、胳膊伸?出手窗外，?以免被對面?來車或路邊?樹木等刮傷?；也不要向?車窗外亂扔?雜物，以免?傷及他人。?(4)乘?車時要坐穩(wěn)?扶好，沒有?座位時，要?雙腳自然分?開，側(cè)向站?立，手應(yīng)握?緊扶手，以?免車輛緊急?剎車時摔倒?受傷。(?四)迷路了?怎么辦？?小朋友們要?記住，平時?應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)確地?記住自己家?庭所在的地?區(qū)、街道、?門牌號碼、?手機號碼及?父母的工作?單位名稱、?地址等，以?便需要聯(lián)系?時能夠及時?聯(lián)系。迷路?了也可以向?路上的行人?問路，還可?以找警察叔?叔，讓他們?把自己送回?家。如果迷?了路，要沉?著鎮(zhèn)靜，開?動腦筋想辦?法，不要瞎?闖亂跑，以?免造成體力?的過度消耗?和意外。?(五)預(yù)防?燙傷發(fā)生燙?傷對小兒來?說是十分痛?苦的，因此?，玩火、火?柴以及煤氣?灶具的危險?性，教育小?兒不要在廚?房打鬧。家?中的開水壺?不要放在地?面，暖瓶不?要放在桌旁?床邊，以免?小兒碰倒造?成燙傷。對?于嚴(yán)重的各?種燙傷，特?別是頭面、?頸部，因隨?時會引起休?克，應(yīng)盡快?送醫(yī)院救治?。頭、面、?頸部的輕度?燙傷，經(jīng)過?清潔創(chuàng)面涂?藥后，不必?包扎，以使?創(chuàng)面裸露，?與空氣接觸?，可使創(chuàng)面?保持干燥，?并能加快創(chuàng)?面復(fù)原。?(六)食品?安全小朋友?們要記住，?路邊的小食?品顏色艷麗?，包裝精美?，口感好，?價格便宜，?又有小玩具?在里面。這?些漂亮美觀?的小食品很?有誘惑力和?吸引力，但?那些小食品?都是一些不?正規(guī)的廠家?生產(chǎn)的，衛(wèi)?生條件差，?不干凈，而?且里面還添?加了化工原?料，對身體?有害。自覺?拒食垃圾食?品，讓父母?幫助選擇營?養(yǎng)豐富、綠?色健康食品?。大家相互?監(jiān)督，遠離?垃圾食品，?愛護自己的?身體。(?七)預(yù)防傳?染病流感流?行的時候要?減少到人群?密集的公共?場所。保證?健康飲食及?充足的睡眠?，勤鍛煉，?勤洗手，室?內(nèi)保持通風(fēng)?，養(yǎng)成良好?的個人衛(wèi)生?習(xí)慣。若出?現(xiàn)高燒、結(jié)?膜潮紅、咳?嗽、流膿涕?等癥狀，在?家中，要及?時告訴家人?，前往正規(guī)?醫(yī)院看病。?在學(xué)校，要?及時告訴老?師，老師會?通知你的家?長，帶你去?看病。治療?期間，不能?去學(xué)校。要?等病完全好?了，才能去?學(xué)校。(?八)不玩電?。小朋友們?要記住，我?們千萬不能?碰電插線板?，不把手指?和小金屬片?捅電插線板?和插座的小?嘴巴，電器?的插頭要請?爸爸媽媽插?，學(xué)會安全?用電。四?、安全總結(jié)?，祝小朋友?們元旦快樂?。教學(xué)反?思：安全?工作是幼兒?園工作的重?中之重，它?關(guān)系到每一?名幼兒的安?全，牽系著?每一位家長?的心。幼?兒園元旦主?題活動方案?參考范本（?四）活動?目標(biāo)：1?、圍繞“迎?新年”這一?話題，清楚?連貫地表達?自己的愉快?心情。2?、安靜傾聽?同伴的講話?，并感受大?家一起談話?的愉悅。?3、通過參?加節(jié)日《迎?新年》環(huán)境?創(chuàng)設(shè)，感受?參與節(jié)日慶??；顒拥臉?趣。活動?準(zhǔn)備：1?、物質(zhì)準(zhǔn)備?：活動室里?布置過新年?的情境，如?掛燈籠、彩?帶、自制鞭?炮、拉花等?。自制的新?年倒計時、?愿望樹、每?人準(zhǔn)備一個?禮物?？?裁剪成賀卡?形狀、皺紙?、廢舊圖書?里的圖片、?錄音機等。?2、知識?經(jīng)驗準(zhǔn)備：?豐富有關(guān)過?新年的知識?經(jīng)驗，如：?讓幼兒觀察?家里為過新?年而忙碌的?大人;介紹?燈會、聯(lián)歡?活動、放焰?火等活動。?3、事先?取得家長的?配合，在教?學(xué)活動后的?日子里給自?己的孩子送?禮物。活?動過程：?(一)通過?談話，激發(fā)?迎新年的愉?快情緒。?1、引導(dǎo)幼?兒觀察活動?室的變化，?激發(fā)幼兒的?愉快情緒。?師：發(fā)現(xiàn)?活動室有什?么不一樣??引導(dǎo)幼兒?自由描述班?級的變化。?(漂亮、新?穎、舒服、?熱鬧、喜慶?、高興等)?師：是為?了迎接什么?節(jié)日的到來??2、新?年倒計時。?師：離“?新年”還有?幾天?小?結(jié)：一年中?的第一天，?也就是新年?的第一天，?也叫“元旦?”，那天，?全世界人民?都要慶祝新?年的到來。?3、鼓勵?幼兒大膽講?述。(1?)師：太陽?公公出來了?，它笑瞇瞇?地迎接新年?。自然界中?的花、草、?樹是用什么?方式迎接新?年的?(?2)師：小?動物是怎樣?迎接新年的??(二)?出示新年老?人的禮物，?鼓勵幼兒大?膽講述。?1、師：昨?天，新年老?人給我們小?四班的小朋?友送禮物了?。一起看?新年老人的?禮物：一張?賀卡和一棵?新年愿望樹?。師念賀?卡上新年老?人“寫“的?話：”小朋?友們，過了?新年，你們?就又長大一?歲了，祝你?們在新的一?年里健健康?康、快快樂?樂地成長!?“2、師?：過了新年?，還有誰也?長大了一歲??啟發(fā)幼?兒說出周圍?的人，親戚?、鄰居、伙?伴、各種動?物也都長大?一歲了。?3、師幼一?起圍坐在“?愿望樹”旁?，表達自己?的愿望。?師以神秘的?口吻告訴幼?兒：這是一?棵神奇的“?愿望樹”，?只要對著“?愿望樹”說?出自己的愿?望，你的愿?望就能夠?qū)?現(xiàn)。啟發(fā)?幼兒大膽表?達自己的愿?望，可以是?祝福家人或?朋友的愿望?，也可以是?自己在新的?一年里想實?現(xiàn)的愿望。?請配班教師?幫忙記錄下?來，掛在“?愿望樹”上?。4、播?放“新年老?人”的錄音?，萌發(fā)對新?年的期盼。?新年老人?：孩子們，?你們的愿望?我都聽見了?。新年快要?到了，你們?要怎樣歡迎?我呢?(引?出下一環(huán)節(jié)?)(三)?引導(dǎo)幼兒裝?扮“愿望樹?”，用多種?方式迎接新?年。1、?師：新年快?要到了，我?們要怎樣迎?接“新年老?人”的到來?呢?幼兒?按自己的意?愿選擇材料?進行操作。?第一組：?制作賀卡?材料：卡紙?裁剪成各種?賀卡形狀、?彩筆、帖帖?紙、廢舊圖?書等。第?二組：制作?彩鏈、擰花?、剪窗花，?繼續(xù)豐富活?動室里的布?置。材料?：各色皺紙?、手工紙、?剪刀等。?第三組：裝?扮“新年愿?望樹”。?在“愿望樹?”上掛上一?些小禮物和?裝飾用的彩?鏈、彩燈等?。2、老?師和幼兒手?拉手圍著“?愿望樹”，?高興地唱、?跳，交換新?年禮物，再?次感受濃濃?的新年氛圍?。(四)?活動延伸：?請家長在?活動后的日?子里幫自己?的孩子實現(xiàn)?許下的愿望?。教研組?評析(一?)選材豐?富多彩的新?年蘊含了許?多節(jié)日特定?的認知元素?，如，新年?的祝福、新?年的禮物、?新年人們的?年齡變化等?等，是幼兒?學(xué)習(xí)的教材?，教師能根?據(jù)幼兒的談?話及時捕捉?教育契機，?從選材來看?，所選內(nèi)容?很恰當(dāng)，很?合時機，是?幼兒喜聞樂?見并感興趣?的。(二?)從組織實?施來看1?、讓環(huán)境說?話。陳鶴琴?先生在教育?的原則中指?出：“注意?環(huán)境、利用?環(huán)境。”在?活動中，教?師和幼兒共?同進行環(huán)境?創(chuàng)設(shè)，讓活?動室充滿了?歡樂喜慶熱?鬧的氣氛。?2、能根?據(jù)小班幼兒?的年齡特點?，創(chuàng)設(shè)一個?能激發(fā)情緒?的情境：首?先，把“新?年”擬人化?—“新年老?人”，并巧?妙地利用禮?物“愿望樹?”，啟發(fā)幼?兒大膽表達?自己的愿望?，接著，用?多種方式迎?接新年老人?，如裝扮“?愿望樹”，?然后，圍坐?在“愿望樹?”旁一起唱?歌、交換禮?物。在這個?情境中，孩?子們的情緒?隨著情節(jié)亦?步亦趨，能?大膽地表達?，很自然地?誘導(dǎo)幼兒自?覺地進入情?境，感受大?家一起談話?的愉悅，從?而提高口語?表達能力。?(三)從?師幼關(guān)系看?小班幼兒?是言語習(xí)慣?養(yǎng)成的時期?，而小班孩?子的良好語?言習(xí)慣就是?大膽地說出?自己的心里?話。此活動?，孩子們是?在輕松愉快?的氛圍中進