勞動(dòng)教案通用6篇

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勞動(dòng)教案篇1

活動(dòng)內(nèi)容：勞動(dòng)最光榮

活動(dòng)目標(biāo)：

1、嘗試參與一些社會(huì)公益勞動(dòng)，體驗(yàn)過去光榮的心情，激發(fā)幼兒對(duì)勞動(dòng)的喜愛。

2、感受歌曲的節(jié)奏，激發(fā)幼兒嘗試用相應(yīng)的節(jié)奏打出歌曲的節(jié)奏。

3、讓幼兒感受歌曲歡快的節(jié)奏。

5、讓幼兒知道歌曲的名稱，熟識(shí)歌曲的旋律及歌詞內(nèi)容。

活動(dòng)預(yù)備：

音樂磁帶、課件、掛圖

活動(dòng)過程：

一、游戲照鏡子：

拍手律動(dòng)，繼續(xù)熬煉幼兒的節(jié)奏練習(xí)和動(dòng)作的協(xié)調(diào)技能

二、聽聽敲敲：

1、在開始部分請(qǐng)幼兒寧?kù)o的傾聽音樂。并在觀賞完樂曲后老師啟發(fā)幼兒說出幼兒內(nèi)心的感受：

①你能聽出這首曲子有什么改變嗎?

②你聽了之后心里有什么感覺?，(歡快的、哀傷的、速度輕快的、緩慢的)

2、再次播放樂曲請(qǐng)幼兒觀賞，并讓幼兒嘗試聽出這是一首三段體的樂曲。并嘗試聽出a段和b段是重復(fù)的。

①你能聽出這首樂曲分幾段嗎?

②它們有什么不同?

3、請(qǐng)幼兒看圖觀賞樂曲，并嘗試看圖自己編出歌詞，援助幼兒理解樂曲，感受樂曲平穩(wěn)的節(jié)奏，通過歌詞讓幼兒感受到樂曲熱忱和奔放。

三、唱唱跳跳：

1、請(qǐng)小伙伴看掛圖聽音樂，你能聽出歌曲了都有什么嗎?

2、老師清唱，讓幼兒感受傾聽，學(xué)唱歌曲。

3、請(qǐng)小伙伴留意聽，老師唱出了什么故事。

4、通過唱歌讓幼兒感受出全樂曲最低的音在哪里，讓幼兒唱出。

5、a組演唱b組表演(合作)，然后交叉練習(xí)。

6、遷移運(yùn)用：請(qǐng)小伙伴邊唱邊創(chuàng)編動(dòng)作，自由表演。

活動(dòng)內(nèi)容：勞動(dòng)最光榮〔二〕

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過學(xué)習(xí)合唱來培育幼兒在集體歌頌活動(dòng)中的合作立場(chǎng)和合作技能。

2、練習(xí)掌控輪唱和接唱的演唱技巧。

活動(dòng)預(yù)備：

樂曲、課件

活動(dòng)過程：

一、兒歌：《別說我小》

1、復(fù)習(xí)兒歌《別說我小》

2、邊打節(jié)奏，邊念兒歌，請(qǐng)幼兒留意兒歌節(jié)奏的改變。

3、看“指揮”，輪念兒歌

二、勞動(dòng)最光榮：

1、請(qǐng)幼兒看圖觀賞樂曲，并嘗試看圖自己唱出歌詞，援助幼兒進(jìn)一步理解歌曲的節(jié)奏。

2、再次觀賞演唱歌曲,引導(dǎo)幼兒唱出樂曲的熱忱和奔放。

3、復(fù)習(xí)鞏固，練習(xí)分組演唱：

①將幼兒自然分成兩組。

②幼兒觀看課件在老師的提示下,初步嘗試輪唱和接唱。

③老師指揮，幼兒輪唱。

④請(qǐng)一名幼兒嘗試做小指揮，幼兒輪唱。

4、播放音樂，鼓舞幼兒，自由設(shè)計(jì)動(dòng)作

①幼兒自由結(jié)伴分組，嘗試邊唱邊做動(dòng)作。

②請(qǐng)個(gè)別幼兒表演。

③幼兒集體邊唱邊表演。

三、延伸活動(dòng)：參與勞動(dòng)

1、將全班幼兒分成假設(shè)干小組，分別參與餐廳和超市的勞動(dòng)，如送點(diǎn)心，收碗，擺放簡(jiǎn)約的貨物等等。

2、將成人頒于小組內(nèi)，細(xì)致觀測(cè)實(shí)時(shí)予以幼兒援助和指導(dǎo)。

?教學(xué)反思】

在這節(jié)課中我通過情景，聽覺，動(dòng)覺來感受歌曲活潑的歡快心情，從中體會(huì)勞動(dòng)歡樂，勞動(dòng)的光榮。在音樂觀賞中制造也是非常重要的，音樂是制造性最強(qiáng)的藝術(shù)之一，它對(duì)于進(jìn)展同學(xué)的制造技能具有獨(dú)特的作用。由于音樂本身的非語(yǔ)意等特點(diǎn)，它必定能進(jìn)展同學(xué)豐富的想象與聯(lián)想，同時(shí)也能更好的培育同學(xué)的創(chuàng)新技能。在觀賞木琴演奏的《勞動(dòng)最光榮》時(shí)，我讓同學(xué)通過自己敲擊和即興為歌曲伴奏，來感受木琴的音色。其次在表演學(xué)校勞動(dòng)的情景時(shí)，讓同學(xué)回憶真實(shí)的勞動(dòng)體驗(yàn)，啟發(fā)同學(xué)自己創(chuàng)編勞動(dòng)的項(xiàng)目，模擬勞動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音，以及創(chuàng)編勞動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的節(jié)奏和動(dòng)作，然后通過小組爭(zhēng)論，合作表演來培育他們分工合作的精神以及激起每個(gè)同學(xué)的制造熱忱。音樂的豐富多彩決斷了教學(xué)內(nèi)容不能局限于課堂，需要學(xué)習(xí)課外的內(nèi)容來拓展同學(xué)的視野，為使同學(xué)在音樂方面的學(xué)習(xí)有更深層次的拓展，讓他們通過親身體驗(yàn)來感知?jiǎng)趧?dòng)是可以帶來歡樂的，從而感悟到這樣的勞動(dòng)是非常的光榮。并且結(jié)合同學(xué)的生活實(shí)際，讓他們領(lǐng)悟到勞動(dòng)還具有許多作用，如勞動(dòng)可以熬煉身體，勞動(dòng)可以制造財(cái)寶。

勞動(dòng)教案篇2

一、指導(dǎo)思想

通過這門課的教學(xué)和勞動(dòng)實(shí)際，提高同學(xué)對(duì)勞動(dòng)意義的認(rèn)識(shí)逐步培育并掌控一些簡(jiǎn)約的勞動(dòng)知識(shí)和技能，提高同學(xué)的素養(yǎng)，適應(yīng)現(xiàn)代化生產(chǎn)和生活的需要具有非常重要的意義。勞動(dòng)教育是學(xué)校教育的一個(gè)主要組成部分，向?qū)W校生實(shí)施勞動(dòng)教育的主要途徑是勞動(dòng)課，勞動(dòng)課的教學(xué)方式敏捷多樣，生動(dòng)活潑，寓教于樂，做到知識(shí)性，教育性和趣味性有機(jī)結(jié)合起來。

二、基本狀況分析：

新學(xué)期開始，我擔(dān)負(fù)一班級(jí)的勞動(dòng)教學(xué)工作，班里學(xué)習(xí)氣氛比較濃，形成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。大多數(shù)同學(xué)活潑好動(dòng),思維活躍擅長(zhǎng)思索，喜愛上勞動(dòng)課,情愿上勞動(dòng)課,勞動(dòng)課的教學(xué)方式敏捷多樣，生動(dòng)活潑，寓教于樂，做到知識(shí)性，教育性和趣味性有機(jī)結(jié)合起來。但也有個(gè)別同學(xué)思想意識(shí)落后，重視語(yǔ)文和數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí),認(rèn)為勞動(dòng)是學(xué)?？?，而渺視它,不著重對(duì)這門課的學(xué)習(xí)，為了總結(jié)閱歷更好的完成下學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，本學(xué)期,我嚴(yán)格根據(jù)學(xué)期初制定的教學(xué)計(jì)劃,仔細(xì)備課、上課、在課堂上總是以同學(xué)為主體，把自己放在導(dǎo)游人的位置。而且留意面對(duì)全體，因材施教，充分挖掘同學(xué)的素養(yǎng)。本學(xué)期我特別著重對(duì)差生的轉(zhuǎn)化和輔導(dǎo)，

三、教學(xué)分析

學(xué)校勞動(dòng)課是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，以實(shí)際為主。學(xué)校勞動(dòng)課的教學(xué)內(nèi)容包括自我服務(wù)勞動(dòng)、家務(wù)勞動(dòng)、公益勞動(dòng)和簡(jiǎn)約的生產(chǎn)勞動(dòng)等多方面的內(nèi)容，通過這門課的教學(xué)和勞動(dòng)實(shí)際，提高同學(xué)對(duì)勞動(dòng)意義的認(rèn)識(shí)逐步培育并掌控一些簡(jiǎn)約的勞動(dòng)知識(shí)和技能，提高同學(xué)的素養(yǎng)，適應(yīng)現(xiàn)代化生產(chǎn)和生活的需要具有非常重要的意義。勞動(dòng)教育是學(xué)校教育的一個(gè)主要組成部分，向?qū)W校生實(shí)施勞動(dòng)教育的主要途徑是勞動(dòng)課，勞動(dòng)課的教學(xué)方式敏捷多樣，生動(dòng)活潑，寓教于樂，做到知識(shí)性，教育性和趣味性有機(jī)結(jié)合起來。

要樹立學(xué)校生中具有良好勞動(dòng)習(xí)慣的典型，宣揚(yáng)他們的事跡，熱忱地予以表彰，讓榜樣帶動(dòng)學(xué)校生養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣。二是老師要言傳身教，以身作那么，成為同學(xué)學(xué)習(xí)的楷模。老師的行為對(duì)同學(xué)事實(shí)上是一種無聲的影響，其能量比有聲的說教不知要大多少倍。因此，就要求老師自身首先要有良好的勞動(dòng)習(xí)慣，以收到讓同學(xué)耳聞目睹，近朱者赤的效果。

四、教學(xué)措施

通過老師示范操作和同學(xué)仿照練習(xí)，從中學(xué)會(huì)技能、技巧，是勞動(dòng)教學(xué)的一種主要方法，這種方法雖然是一種古老的教學(xué)方法，但是特別運(yùn)用于學(xué)校勞動(dòng)課的多數(shù)勞動(dòng)項(xiàng)目，符合學(xué)校生年齡特點(diǎn)，但運(yùn)用示范操作應(yīng)留意以下幾點(diǎn)：

1、課前要預(yù)備好所需要的全部工具材料，了解同學(xué)已有的知識(shí)和技能水平，以便指導(dǎo)同學(xué)。

2、操作過程的動(dòng)作需要正確、規(guī)范，以便讓同學(xué)觀測(cè)仿照，學(xué)會(huì)獨(dú)立操作。

3、示范操作動(dòng)作要慢，步驟要清晰，以便同學(xué)理解記憶和仿照。

老師預(yù)備得充分才能上好課，如教學(xué)制作儲(chǔ)蓄盒，講制作的幾個(gè)步驟，老師要先示范制作過程和講清每一步的要領(lǐng)，同學(xué)進(jìn)行操作，同時(shí)老師巡回指導(dǎo)，在課堂上凡是自己能會(huì)的不教，凡是同學(xué)自己能做的不做，培育同學(xué)制作技能。

五、教學(xué)重難點(diǎn)

1、評(píng)價(jià)勞動(dòng)立場(chǎng)，重點(diǎn)看同學(xué)在勞動(dòng)過程中仔細(xì)細(xì)致程度，是否嚴(yán)格按要求操作和勞動(dòng)質(zhì)量。

2、評(píng)價(jià)勞動(dòng)成果，著重勞動(dòng)成果的評(píng)價(jià)

六、教學(xué)進(jìn)度安排

一、自己的事情自己做——系鞋帶

在學(xué)校里常?？吹接行┩瑢W(xué)甚至是中高班級(jí)同學(xué)鞋帶松了，但孩子不會(huì)系鞋帶，要么拖著往前走，要么請(qǐng)別人幫忙。面對(duì)這一現(xiàn)象，我覺得在一班級(jí)教會(huì)孩子系鞋帶不僅是教給他們一種勞動(dòng)技能，更是讓他們掌控了一種生活技能。

1.學(xué)習(xí)，看視頻，聽兒歌

小鞋帶，手中拿，

一左一右先交叉。

一根彎腰鉆過門，

兩手拉住系緊它，

折成兩只小耳朵，

再交叉，鉆下門，

開出一朵蝴蝶花。

2.實(shí)操，邊讀兒歌邊操作

3.檢測(cè)

①放學(xué)回到家后，用學(xué)會(huì)的方法幫家人系鞋帶，并拍照片發(fā)班級(jí)群。

②月底會(huì)組織全班同學(xué)系鞋帶大賽，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)看誰(shuí)系得又快又緊。并評(píng)出“自己的事情自己做勞動(dòng)小能手”。

二、校內(nèi)的事情積極做——擦課桌

我們教育同學(xué)要愛惜桌椅，那愛惜桌椅最基本要求就是保持桌椅潔凈，干凈。所以教會(huì)同學(xué)擦課桌顯得尤為重要。

第一步：洗抹布

工作前，洗個(gè)澡，按摩揉搓好舒暢。拎起角，折一折，握緊兩頭反向擰，水滴聽話不亂流。

第二步：擦桌子

一折二，二折四，巴掌大，剛合適。

擦桌子，有順次，擦臟一面，翻一面。

第三步：清洗抹布

監(jiān)測(cè)：同學(xué)們每天都要洗臉，洗潔凈啦才會(huì)舒暢美麗。桌椅每天也需要洗臉，每天下午自由活動(dòng)時(shí)間，請(qǐng)同學(xué)們把自己的桌子擦潔凈。

三、家里的事情主動(dòng)做——洗碗

洗碗，雖然只是一個(gè)小小的舉動(dòng)，但也讓孩子們感受到了勞動(dòng)的不易，更讓大家體會(huì)到父母為家庭的付出。

第一步：整理碗筷，放進(jìn)洗碗池。

第二步：在洗碗布上擠上洗潔精，把每一個(gè)碗的里里外外都擦一遍。

第三步：用清水把泡沫沖洗潔凈。

第四步：把碗放回原位。

監(jiān)測(cè)：每天晚飯后主動(dòng)洗碗，并將視頻發(fā)在班級(jí)群內(nèi)。

第四項(xiàng)：校外的事情熱心做——垃圾分類投放

垃圾分類是處理垃圾公害的最正確解決方法和最正確的出路。進(jìn)行垃圾分類已經(jīng)成為一個(gè)國(guó)家進(jìn)展的必定路徑。垃圾分類能夠使得民眾學(xué)會(huì)節(jié)省資源、利用資源，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，提高個(gè)人最終的素養(yǎng)素養(yǎng)。一個(gè)人能夠養(yǎng)成良好的垃圾分類習(xí)慣，那么他也就會(huì)關(guān)注環(huán)境愛護(hù)問題，在生活中留意資源的寶貴性，養(yǎng)成節(jié)省資源的習(xí)慣。

1.垃圾可分為：可回收垃圾、不可回收垃圾。

2.認(rèn)識(shí)可回收和不可回收的圖標(biāo)。

3.知道哪些是可回收的，哪些是不可回收的垃圾，并能按類投放。

我們不僅要教同學(xué)學(xué)會(huì)勞動(dòng)，還要教會(huì)他們把勞動(dòng)當(dāng)成一種習(xí)慣，感受到勞動(dòng)的歡樂，喜愛上勞動(dòng)。主動(dòng)參加到勞動(dòng)中來，這樣他們才會(huì)獲得勞動(dòng)帶給他們的歡樂。

總之，勞動(dòng)是同學(xué)學(xué)習(xí)的工具，是我們實(shí)施素養(yǎng)教育的手段，一切知識(shí)起源于勞動(dòng)。讓我們從小重視對(duì)同學(xué)勞動(dòng)技能的培育，讓我們的同學(xué)在勞動(dòng)中健康歡樂成長(zhǎng)吧！

勞動(dòng)教案篇3

一、活動(dòng)目的：

1、透過活動(dòng)讓同學(xué)認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)的重要性。

2、體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂，從小培育愛勞動(dòng)的習(xí)慣。

3、教育同學(xué)尊敬勞動(dòng)人民，珍惜勞動(dòng)成果的思想，珍惜父母的辛苦和勞動(dòng)。

二、課前預(yù)備：

1、搜集名人或身邊感人的勞動(dòng)故事。

2、觀測(cè)班上最愛勞動(dòng)的同學(xué)有誰(shuí)，用一句說話夸夸他。

三、班會(huì)過程：

(一)激趣導(dǎo)入：同學(xué)們，你們看看我們教室的環(huán)境怎樣，你感覺到什么？這潔凈、干凈、舒適的環(huán)境是我們的值日生用他們的辛勤勞動(dòng)制造出來的。勞動(dòng)制造了美、制造了完滿的生活，勞動(dòng)是最光榮的！

(二)學(xué)會(huì)尊敬勞動(dòng)者

我們背著書包走在寬敞平坦的公路上時(shí)，當(dāng)我們穿著潔凈干凈的衣服，吃著美味可口的飯菜時(shí)，你是否會(huì)想到那些為我們制造完滿生活的勞動(dòng)者？你是否體會(huì)到這些勞動(dòng)者們所付出的艱辛呢？假如這些勞動(dòng)者都停止了勞動(dòng)，我們的生活會(huì)涌現(xiàn)怎樣的情景？

勞動(dòng)僅有分工不一樣，沒有貴賤之分，勞動(dòng)者是最值得尊敬的人。讓我們?yōu)檫@些可敬的勞動(dòng)者送上最美的贊歌吧！

下頭請(qǐng)觀賞詩(shī)朗誦《勞動(dòng)之歌》

勞動(dòng)如多彩的光是那么明媚，勞動(dòng)制造出千般愉快，勞動(dòng)使機(jī)器在飛速地動(dòng)，

勞動(dòng)使萬(wàn)物承載世界，我要為勞動(dòng)者唱贊歌。無論堅(jiān)守在什么崗位，

無論崗位是多么平凡，都是勞動(dòng)制造新的生活。勞動(dòng)是事業(yè)的根本，

勞動(dòng)才能獵取新的生活。勞動(dòng)是人類永久的旋律，勞動(dòng)是勤勞者心靈之歌。

(三)共享勞動(dòng)的故事

勞動(dòng)是平凡的，也是偉大的，不管是名人還是一般人，他們無一不都是用自己的雙手去勞動(dòng)、去制造自我的一切。下頭，我們就一齊來共享這些感人的勞動(dòng)故事吧！從他們身上，你受到了什么啟發(fā)呢？

(四)表?yè)P(yáng)愛勞動(dòng)的同學(xué)。

勞動(dòng)是可敬的，勞動(dòng)是光榮的。同學(xué)們，擦亮我們的眼睛，看看我們班上最愛勞動(dòng)的同學(xué)有誰(shuí)？他們平常是怎樣做的？讓我們向他豎起贊頌的大拇指，說一句贊美他的話！

(五)點(diǎn)燃喜愛勞動(dòng)之情。

勞動(dòng)是光榮的，但勞動(dòng)也是辛苦的！同學(xué)們，在以后的生活中，你會(huì)怎樣做個(gè)愛勞動(dòng)的好孩子呢？

(六)班長(zhǎng)發(fā)起愛勞動(dòng)，惜成果的倡議。

勞動(dòng)光榮，懶散可恥。我們應(yīng)從今刻做起，從身邊做起，從小事做起，把喜愛勞動(dòng)、珍惜勞動(dòng)成果的習(xí)慣體此刻日常的生活中，做一個(gè)優(yōu)秀的同學(xué)吧！

勞動(dòng)教案篇4

活動(dòng)目標(biāo)：

1、使同學(xué)了解五一假期中應(yīng)留意的安全和衛(wèi)生，加強(qiáng)同學(xué)的自己愛護(hù)意識(shí)。

2、通過爭(zhēng)論，激發(fā)同學(xué)過勞動(dòng)節(jié)的情感，教育同學(xué)喜愛勞動(dòng)，堅(jiān)持自己的……

3、參加節(jié)日游戲。

4、情愿參與活動(dòng)，感受節(jié)日的歡樂。

活動(dòng)預(yù)備：

安全教育掛圖。

活動(dòng)過程：

一、讓同學(xué)知道五月一日是國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，豐富同學(xué)的知識(shí)閱歷，激發(fā)同學(xué)過節(jié)的'愛好。

1、老師："小伙伴們，明天我們學(xué)校就要放假了，知道為什么嗎?啟發(fā)同學(xué)動(dòng)腦筋想問題。

2、老師講解并描述"五一"國(guó)際勞動(dòng)節(jié)的來歷，讓同學(xué)了解。

二、組織同學(xué)爭(zhēng)論怎樣安全、開心的過好這三天的假期。

1、老師引導(dǎo)同學(xué)："放假后你想做些什么事情呢?"

2、有哪些事情是不能做的呢?引導(dǎo)同學(xué)說出有關(guān)安全知識(shí)的內(nèi)容。

3、創(chuàng)設(shè)情境，提問同學(xué)：可以這樣做嗎?為什么不能這樣做呢?

三、老師總結(jié)假期里要留意的安全事項(xiàng)。

(一)安全教育

1、不能玩家中的插座、開關(guān)、打火機(jī)、尖銳或易吞服的物品。

2、留意交通安全，不單獨(dú)走出家門。假設(shè)外出游玩時(shí)，不離開要牽著大人的手，不隨意與生疏人說話，不要生疏人的東西。

3、獨(dú)自若家時(shí)，不爬陽(yáng)臺(tái)、門窗或其他高處，把門關(guān)好，不給家長(zhǎng)以外的人開門。

4、不能摸家中的藥品，不到廚房去玩耍。

5、不能在危急地帶玩耍，不做危急游戲;

6、熟識(shí)三個(gè)非常電話號(hào)碼的用法。

(二)衛(wèi)生保健

1、教育孩子要少吃零食，多吃蔬菜水果，吃熟食，養(yǎng)成按時(shí)進(jìn)餐和自己進(jìn)餐的好習(xí)慣。

2、多喝白開水，不吃雪糕、不喝冷飲。吃東西以前要洗手。

3、勤洗澡洗腳，勤剪指甲。

四、活動(dòng)延伸：請(qǐng)家長(zhǎng)在假期中合理安排同學(xué)的一日活動(dòng)，有條件的可帶領(lǐng)同學(xué)去旅游等，豐富孩子的生活內(nèi)容。

教學(xué)反思：

放假的時(shí)候，孩子們一個(gè)個(gè)像出籠的小鳥;等到回學(xué)校的時(shí)候常常有的孩子傷痕累累為此，我設(shè)計(jì)了本節(jié)活動(dòng)。

勞動(dòng)教案篇5

詳細(xì)安排：

1．時(shí)間：20**年4月23日——28日

2．地點(diǎn)：各班

3．參與對(duì)象：

全體老師和幼兒

4．活動(dòng)負(fù)責(zé)人：

各班班主任老師

活動(dòng)內(nèi)容：

小班活動(dòng)：

1、初步了解“五一”勞動(dòng)節(jié)的由來，回憶生活中的閱歷，了解自己爸爸媽媽的工作，知道他們的辛苦。

2、回家后幫爸爸媽媽做一件事情，如：整理玩具物品，拿拖鞋，倒垃圾等。

3、結(jié)合“幫爸爸媽媽做一件事情”組織一節(jié)特地的談話活動(dòng)。

中班活動(dòng)：

1、加深理解“五一”勞動(dòng)節(jié)的含義。

2、為班級(jí)做一件事情，如：整理圖書玩具，抹桌椅，澆花等。

3、手工制作“漂亮的花”組織幼兒將自制花朵送給幼兒園的勞動(dòng)者，并說一聲祝愿的話。

大班活動(dòng)：

1、幼兒自己能清晰的`講解并描述“五一”勞動(dòng)節(jié)的由來。

2、為幼兒園做一件事情，如：幼兒園公共場(chǎng)所撿垃圾，擦洗墻壁瓷磚、樓梯扶手、門、窗臺(tái)等〔安全的場(chǎng)所〕。

3、幼兒在老師的援助下在幼兒園制作好慰問禮物和心愿卡。介紹各行各業(yè)的勞動(dòng)人民，了解不同勞動(dòng)者對(duì)社會(huì)的不同奉獻(xiàn)。父母利用節(jié)假日帶孩子外出的時(shí)候，援助孩子發(fā)覺在節(jié)日里正在工作的人。

考前須知：

1、各班活動(dòng)前依據(jù)方案要求寫出活動(dòng)設(shè)計(jì)〔五大領(lǐng)域任選一門〕并在周計(jì)劃中予以詳細(xì)安排落實(shí)。

2、活動(dòng)期間組織有序，留意幼兒的安全。

3、節(jié)日過后，回到幼兒園大家相互溝通自己的發(fā)覺以及自己做了的事情。

4、各班活動(dòng)結(jié)束后把本次“愛勞動(dòng)，慶五一”主題活動(dòng)以教學(xué)設(shè)計(jì)的形式上交保教處?！裁看位顒?dòng)要上交文本檔和電子檔各一份。〕

教學(xué)反思：

在“五一勞動(dòng)節(jié)”到來之際，通過“愛勞動(dòng)，慶五一”系列活動(dòng)讓幼兒對(duì)“五一”勞動(dòng)節(jié)有一個(gè)深刻的認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)四周的勞動(dòng)人民，教育幼兒從小喜愛勞動(dòng)，從自己做起，從小事做起，做力所能及的事情，同時(shí)能為他人、為集體服務(wù)，從而萌發(fā)幼兒喜愛勞動(dòng)者、珍惜勞動(dòng)成果的情感。

勞動(dòng)教案篇6

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、知道生活中有各式各樣的職業(yè)，了解勞動(dòng)者的辛苦。

2、知道五月一日是國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，能夠