貴州省貴陽(yáng)市花溪區(qū)高坡民族中學(xué)八年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期中測(cè)試卷（含答案）

貴州省貴陽(yáng)市花溪區(qū)高坡民族中學(xué)八年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期中測(cè)試卷（含答案）貴陽(yáng)市花溪區(qū)高坡民族中學(xué)2021-2022學(xué)年度第二學(xué)期期中測(cè)試

八年級(jí)語(yǔ)文答案

一、書寫水平(5分)

1.根據(jù)作文的漢字書寫水平計(jì)分。(5分)

二、傾聽能力(6分)

2.下列表述與荷葉生長(zhǎng)情況不符的一項(xiàng)是(2分)(B)

A.第一年,秋涼葉落,水上什么也沒有。

B.第二年,春水盈塘,水上隱隱可見荷葉的痕跡。

C.第三年,投放蓮子的地方長(zhǎng)出了幾個(gè)圓圓的荷葉。

D.第四年,荷葉覆蓋了池塘內(nèi)不小的一部分。

導(dǎo)析:B由“到了第二年,春水盈塘……我翹盼的水面上卻仍然沒有露出什么荷葉"可知,B項(xiàng)表述錯(cuò)誤。

3.摘錄最能表達(dá)作者收獲的喜悅的句子。(4分)

答案:我心中狂喜,這幾年總算是沒有白等。

三、基礎(chǔ)積累(14分)

4.根據(jù)語(yǔ)境和拼音,請(qǐng)用楷體字寫出下面橫線處的詞語(yǔ)。(4分)

直到這場(chǎng)令人zhènhàn震撼的表演結(jié)束,現(xiàn)場(chǎng)觀眾在對(duì)演出嘆為觀止的同時(shí)才huǎnɡrándàwù恍然大悟,原來演員背后的故事才是演出的靈魂。

5.下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是(2分)(D)

A.即將外出求學(xué)時(shí),老父親拉著他的手,語(yǔ)重心長(zhǎng)地囑咐他努力學(xué)習(xí),將來報(bào)效祖國(guó)。

B.對(duì)于一個(gè)有思想的人來說,沒有一個(gè)地方是荒涼偏僻的,在任何逆境中,他都能充實(shí)自己。

C.他不為燈紅酒綠誘惑,不被人情世故左右,以赤子之心踐諾言,永葆共產(chǎn)黨員本色。

D.夏天的雨戛然而止,來得粗獷,豪爽,不像秋雨那樣連綿不絕,散亂如絲,淅淅瀝瀝。

導(dǎo)析:DD項(xiàng),“戛然而止”形容聲音突然中止。用在此處與句意不符,可改為“驟然而至"。

6.默寫。(6分)

(1)關(guān)關(guān)雎鳩,在河之洲。(《關(guān)雎》)

(2)土地平曠,屋舍儼然,有良田、美池、桑竹之屬。(陶淵明《桃花

源記》)

(3)伐竹取道,下見小潭,水尤清冽。(柳宗元《小石潭記》)

(4)蒹葭萋萋,白露未晞。(《蒹葭》)

(5)王勃《送杜少府之任蜀州》中可用來鼓勵(lì)和安慰自己,道出了古今上下幾千年人們心聲的名句是:海內(nèi)存知己,天涯若比鄰。

7.下列文學(xué)文化常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)是(2分)(B)

A.《桃花源記》,作者陶淵明,一名潛,字元亮,自號(hào)五柳先生,東晉末詩(shī)人。

B.《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)最早的一部詩(shī)歌總集,收錄了從唐代到明代的詩(shī)歌305篇。

C.《核舟記》,作者是魏學(xué)洢,字子敬,明末嘉善人。本文選自《虞初新志》。

D.《小石潭記》的作者是柳宗元,字子厚,唐代文學(xué)家,“唐宋八大家”之一。

導(dǎo)析:B《詩(shī)經(jīng)》收錄了從西周到春秋時(shí)期的詩(shī)歌305篇。

四、閱讀能力(30分)

(一)名著閱讀

8.下面文段選自《經(jīng)典常談》,這個(gè)故事出自哪一部經(jīng)典(A)

蘇秦用錐子扎腿的時(shí)候,自己發(fā)狠道:“哪有游說人主不能得金玉錦繡,不能取卿相之尊的道理!"這正是戰(zhàn)國(guó)策士的心思。他們憑他們的智謀和辯オ,給人家畫策,辦外交,誰(shuí)用他們就幫誰(shuí)。他們是職業(yè)的,所圖的是自己的功名富貴;幫你的時(shí)候幫你,不幫的時(shí)侯也許害你。翻覆,在他們看來是沒有什么的。本來呢,當(dāng)時(shí)七雄分立,沒有共主,沒有盟主,各干各的,誰(shuí)勝誰(shuí)得勢(shì),國(guó)際間沒有是非,愛幫誰(shuí)就幫誰(shuí),反正都一樣。蘇秦說連橫不成,就改說合縱,在策士看來,這正是當(dāng)然。張儀說舌頭在就行,說是說非,只要會(huì)說,這也正是職業(yè)的態(tài)度。他們自己沒有理想,沒有主張,只求揣摩主上的心理,拐彎抹角投其所好。

A.《戰(zhàn)國(guó)策》B.《史記》

C.《漢書》D.《孟子》

導(dǎo)析:A《戰(zhàn)國(guó)策》記載戰(zhàn)國(guó)時(shí)期游士們的故事,蘇秦和張儀都是那時(shí)的辯論家。

(二)現(xiàn)代文閱讀

上里古鎮(zhèn)

姚堅(jiān)

①來四川成都周邊尋覓古鎮(zhèn)很多次,那些光聽名字就充滿魅力、令人遐思無邊的古鎮(zhèn),就如川菜的“味道”那般濃郁,麻辣、鮮香且氣質(zhì)獨(dú)特。好奇心驅(qū)使著我一次又一次地深入其中,而號(hào)稱夏無酷暑的上里,便成了我們初夏時(shí)節(jié)尋訪古鎮(zhèn)的首選。

②上里古鎮(zhèn),位于四川雅安的北部,距離城市也就二十多千米,卻因其獨(dú)特的地貌而與城市氣候大相徑庭。上里古鎮(zhèn)是川藏茶馬古道上的要塞,去往古鎮(zhèn)的公路便是沿著古代的棧道而修建的。山路在峽谷中穿行,城市中的喧囂與煩躁便被山野的風(fēng)吹散開來。然而到達(dá)之后才發(fā)現(xiàn),盡得山水靈氣的上里依然保持著往昔的古樸。作為進(jìn)古鎮(zhèn)的必經(jīng)之路的,是清代時(shí)候建造的“立交橋"。橋面平整,兩端為引橋,可上下通行,作為南來北往的交通要道,這里承載著上里的歲月滄桑。古鎮(zhèn)街市的盡頭,是上里“五家口”中“銀子"最多的韓家。韓氏是官商相并發(fā)展的家族,地位顯赫,因而韓家大院建筑風(fēng)格不同于普通的川西南建筑,是仿北京官府宅邸而建的三臺(tái)三院。韓家大院內(nèi)歷經(jīng)百余年,耗費(fèi)整整三代匠人心血的“鑲嵌式雕刻”堪稱一絕,展現(xiàn)了古鎮(zhèn)傳統(tǒng)文化的深厚。

③漫步古鎮(zhèn),上里的建筑風(fēng)格仍以明清時(shí)期的為主。古鎮(zhèn)的街道主要呈“井"字布局,且都不寬,兩邊全是老式的鋪面。古鎮(zhèn)以木結(jié)構(gòu)為主要建筑,寓“井中有水,水火不容”之意,以水制火孽,祈愿小鎮(zhèn)平安。上里鎮(zhèn)同時(shí)還被水包圍著。鎮(zhèn)邊緣東、南、西三面都由河流、水溪圍繞,幾乎家家戶戶臨水而居,水便是上里的“魂"。緣于水的滋養(yǎng),生命方能不朽。有水便有橋,上里的橋除了進(jìn)鎮(zhèn)的“立交橋”外,最有名的就是清朝時(shí)建造的拱橋——二仙橋。其形如半圓的月亮,佇立滿布青苔的河邊,往事舊夢(mèng)在此浮沉,不免一絲惆悵涌上心頭。

④古鎮(zhèn)的街道均為石板鋪成,建筑群的房屋為木制樓閣,錯(cuò)落有致,青瓦飛檐流光溢彩。木制的窗、枋、檐均以浮雕、鏤空雕、鑲嵌雕刻組合而成,畫面栩栩如生,精美的藝術(shù)雖然被歲月侵蝕,已殘舊失去了光鮮色澤,然而其工藝的精湛、構(gòu)圖的精巧卻無法掩飾,凸顯著民族文化的深厚。作為中國(guó)古老商道之一——南方絲綢之路上的重鎮(zhèn),上里對(duì)文化的傳承乃至發(fā)展都有著舉足輕重的作用,眼前的一景一物都似乎在訴說著往昔的榮光。

⑤歲月流轉(zhuǎn),時(shí)光洗滌過的上里,風(fēng)采依舊。溪邊體態(tài)婀娜、似一縷清風(fēng)緩步而來的當(dāng)?shù)毓媚?石墩木椅上坐著的氣定神閑、與世無爭(zhēng)的老人,鎮(zhèn)頭茶樓里不時(shí)傳出的喧嘩麻將聲、嬉鬧聲,無不讓人感受到古鎮(zhèn)綿延著的生活氣息。村口大院門前的空地上,常年有師生寫生作畫,在此可將古橋、古屋、古樹、古街一切盡收眼底。習(xí)畫的孩童似乎在執(zhí)筆沉思,這樣“活色生香"的古鎮(zhèn)該如何落筆繪景。其實(shí)當(dāng)古鎮(zhèn)的溪水在心田流淌,上里早已深深地刻畫在了曼妙無比的自然畫布之上。這美麗的古道驛站,果真沒有令我們失望。

(有刪改)

9.下面關(guān)于古鎮(zhèn)的介紹,文章沒有涉及的一項(xiàng)是(2分)(B)

A.地理位置_B.建造原因

C.建筑藝術(shù)_D.生活氣息

導(dǎo)析:B文章第②段介紹了古鎮(zhèn)的地理位置和歷史地位,第③④段介紹了古鎮(zhèn)的建筑藝術(shù),第⑤段介紹了古鎮(zhèn)的生活氣息。文中沒有涉及古鎮(zhèn)的建造原因,因此選B。

10.作者在第③段中說“不免一絲惆悵涌上心頭”,卻又在結(jié)尾說“這美麗的古道驛站,果真沒有令我們失望"。這兩種說法是否矛盾請(qǐng)說明理由。(4分)

答案:不矛盾。作者的“惆悵”是因?yàn)楣沛?zhèn)見證了時(shí)代的變遷,“往事舊夢(mèng)在此浮沉"。但同時(shí),古鎮(zhèn)也見證了“往昔的榮光”,“對(duì)文化的傳承乃至發(fā)展都有著舉足輕重的作用"。此外,古鎮(zhèn)底蘊(yùn)深厚,風(fēng)光怡人,作者感到這次行程收獲滿滿,自然也就沒有失望。

11.文章最后一段寫“師生寫生作畫”的內(nèi)容是否多余為什么(6分)

答案:不多余。一是為了說明村口大院能將古鎮(zhèn)的橋、屋、樹、街盡收眼底的特點(diǎn),突出古鎮(zhèn)之美;二是為了補(bǔ)充說明上里對(duì)文化的傳承與發(fā)展所起到的舉足輕重的作用。

(三)古代詩(shī)文閱讀

紹圣元年十月十二日,與幼子過①游白水佛跡院。浴于湯池,熱甚,其源殆②可熟物。

循山而東,少北③,有懸水百仞。山八九折,折處輒為潭,深者縋④石五丈,不得其所止。雪濺雷怒,可喜可畏。水崖有巨人跡數(shù)十,所謂佛跡也。

暮歸倒行,觀山燒,火甚。俯仰度數(shù)谷。至江山月出擊汰中流掬弄珠璧。

到家,二鼓,復(fù)與過飲酒,食余甘⑤煮菜。顧影頹然,不復(fù)甚寐。書以付過。東坡翁。

(選自蘇軾《游白水書付過》)

[注]①幼子過:蘇軾的第三子蘇過。②殆:大概,恐怕。③少北:稍向北。④縋(zhuì):用繩子拴著往下放。⑤余甘:指橄欖。

12.本文是一篇游記,作者游覽“佛跡院"時(shí)所處的具體位置是

(2分)(C)

A.佛跡院B.山而東

C.水崖D.數(shù)谷

導(dǎo)析:CC項(xiàng),根據(jù)“水崖有巨人跡數(shù)十,所謂佛跡也”可知,作者所處的具體位置是水崖。

13.很多名勝因景致特點(diǎn)而得名。請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容,推測(cè)白水山得名的原因。(4分)

答案:山中有高“百仞"的瀑布,形如白練;瀑布水垂落時(shí)濺起的水花猶如白雪。

14.下列對(duì)畫線句斷句正確的一項(xiàng)是(2分)(D)

A.至江山/月出/擊汰中流/掬弄珠璧

B.至江山/月出擊汰/中流掬/弄珠璧

C.至江/山月出/擊汰中流掬/弄珠璧

D.至江/山月出/擊汰中流/掬弄珠璧

導(dǎo)析:D根據(jù)句意斷句。本句句意為:到了江邊,此時(shí)月亮從山后面出來,在江心劃船,用手撥弄水中白璧明珠似的月影。

參考譯文:紹圣元年十月十二日,(我)與小兒子蘇過游覽白水佛跡院。(我們)在溫泉中沐浴,水很熱,它的源頭大概能把東西煮熟。

沿著山向東走,在稍稍偏北的地方,有一道瀑布高百丈。山上有八九個(gè)彎道,每個(gè)彎道處都是潭水。潭水深的地方,用繩子拴住石頭從上往下送入五丈,還到不了底。瀑布的水像雪花般飛濺,聲音如雷鳴般轟響,令人既歡喜又畏懼。水邊的懸崖上有幾十處巨大的腳印,這就是人們所說的“佛跡”。

傍晚時(shí)我們順來路返回,欣賞山上的火燒云,十分壯觀。上上下下地越過幾個(gè)山谷。到了江邊,此時(shí)月亮從山后面出來,在江心劃船,用手撥弄水中白璧明珠似的月影。

回到家已是二更時(shí)分,(我)又與蘇過飲酒,吃著橄欖菜,回頭看自己(月下)的影子,有種蕭索感,就再也睡不著了。寫下這些文字交給過兒。蘇東坡記。

浣溪沙

蘇軾

風(fēng)壓輕云①貼水飛,乍晴池館燕爭(zhēng)泥。沈郎②多病不勝衣。

沙上不聞鴻雁信,竹間時(shí)聽鷓鴣啼。此情惟有落花知!

[注]①輕云:本指輕飄飄的白云,這里比喻柳絮。②沈郎:蘇軾自比體弱多病的南朝梁詩(shī)人沈約。

15.這首詞描寫的季節(jié)是(2分)(C)

A.秋天B.酷夏C.春季D.寒冬

導(dǎo)析:CC項(xiàng),從“輕云"“燕爭(zhēng)泥”等可以判斷選C。

16.下片表達(dá)了詞人什么樣的情感請(qǐng)結(jié)合有關(guān)意象簡(jiǎn)要分析。(6分)

答案:表達(dá)了詞人內(nèi)心凄涼孤寂、思念故鄉(xiāng)的感情?！傍櫻?常與傳遞書信相關(guān),“不聞鴻雁信”表達(dá)了詞人思鄉(xiāng)而不得音信的苦惱;鷓鴣的啼聲常有凄切思念之意,它的啼叫勾起了詞人對(duì)故鄉(xiāng)的思念;“落花"含有悲情的意思,借“落花”進(jìn)一步表達(dá)出詞人內(nèi)心的凄涼和孤寂。

五、語(yǔ)言運(yùn)用(5分)

中國(guó)是一個(gè)詩(shī)歌的國(guó)度,特別是古典詩(shī)歌,源遠(yuǎn)流長(zhǎng),名家輩出,佳作如林,在中華文明歷史上蔚為壯觀。今天讓我們一起漫步古詩(shī)苑,含英咀華,領(lǐng)略古詩(shī)中的春夏秋冬,風(fēng)花雪月,湖光山色,名勝古跡。

17.八年級(jí)語(yǔ)文組準(zhǔn)備開展古詩(shī)誦讀大賽,并向八年級(jí)各班學(xué)生發(fā)布了通知,請(qǐng)按要求修改。(5分)

通知

八年級(jí)各班:

①為了更好地開展“走進(jìn)古詩(shī)苑",②改善同學(xué)們的文化修養(yǎng),③請(qǐng)八年級(jí)參加誦讀比賽的同學(xué)于5月7日下午三點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)到達(dá)學(xué)校報(bào)告廳。

八年級(jí)語(yǔ)文組

(1)通知在格式上有一處錯(cuò)誤,修改意見為:署名下方加日期(如:2022年5月6日)。(1分)

(2)通知中有兩處語(yǔ)病,請(qǐng)分別找出,指出病因并提出修改意見。(4分)

第①句,病因:缺少賓語(yǔ)。修改意見:在“走進(jìn)古詩(shī)苑”后面加“活動(dòng)"。

第②句,病因:搭配不當(dāng)。修改意見:將“改善”改為“提高"或

“提升”。

六、寫作能力(40分)

18.同學(xué)們見過藤蔓植物嗎如爬山虎、牽牛花、葡萄等。它們都是怎么生長(zhǎng)的呢想想它們的生長(zhǎng)特性,例如,“攀緣"“攀登”“攀附"等。請(qǐng)你自擬題目,寫一篇文章。

寫作提示與要求:①材料真實(shí)準(zhǔn)確。②可以選取一種藤蔓植物寫,也可以選取多種來寫。注意抓住藤蔓植物的特點(diǎn),選取一個(gè)觀察點(diǎn)或一個(gè)角度進(jìn)行作文。③不少于600字。④請(qǐng)勿套作、抄襲。

【聽力材料】

清塘荷韻

季羨林

樓前有清塘數(shù)畝。記得三十多年前初搬來時(shí),池塘里好像是有荷花的,我的記憶里還殘留著一些綠葉紅花的碎影。后來時(shí)移事遷,歲月流逝,池塘里卻變得“半畝方塘一鑒開,天光云影共徘徊”,再也不見什么荷花了。

我腦袋里保留的舊的思想意識(shí)頗多,每一次望到空蕩蕩的池塘,總感覺好像缺點(diǎn)什么。一日,有人從湖北來,帶來了洪湖的幾顆蓮子,外殼呈黑色,極硬。據(jù)說,如果埋在淤泥中,能夠千年不爛。因此,我用鐵錘在蓮子上砸開了一條縫,讓蓮芽能夠破殼而出,不至永遠(yuǎn)埋在泥中。這都是一些主觀的愿望,蓮芽能不能長(zhǎng)出,都是極大的未知數(shù)。反正我總算是盡了人事,把五六顆敲破的蓮子投入池塘中,下面就聽天由命了。

這樣一來,我每天就多了一件工作:到池塘邊上去看上幾次。心里總是希望,忽然有一天,“小荷才露尖尖角",有翠綠的蓮葉長(zhǎng)出水面。可是,事與愿違,投下去的第一年,一直到秋涼落葉,水面上也沒有出現(xiàn)什么東西。經(jīng)過了寂寞的冬天,到了第二年,春水盈塘,綠柳垂絲,一片旖旎的風(fēng)光?？墒?我翹盼的水面上卻仍然沒有露出什么荷葉。此時(shí)我已經(jīng)完全灰了心,以為那幾顆湖北帶來的硬殼蓮子,由于無法解釋的原因,大概不會(huì)再有長(zhǎng)出荷花的希望了。我的目光無法把荷葉從淤泥中吸出來。

但是,到了第三年,卻忽然出了奇跡。有一天,我忽然發(fā)現(xiàn),在我投蓮子的地方長(zhǎng)出了幾個(gè)圓圓的綠葉,雖然顏色極惹人喜愛,但是卻細(xì)弱單薄,可憐兮兮地平臥在水面上,像水浮蓮的葉子一樣。而且最初只長(zhǎng)出了五六個(gè)葉片。我總嫌這有點(diǎn)太少,總希望多長(zhǎng)出幾片來。于是,我盼星星,盼月亮,天天到池塘邊上去觀望。有校外的農(nóng)民來?yè)扑?我總請(qǐng)求他們手下留情,不要碰斷葉片。但是經(jīng)過了漫長(zhǎng)的夏天,凄清的秋天又降臨人間,池塘里浮動(dòng)的仍然只是孤零零的那五六個(gè)葉片。對(duì)我來說,這又是雖微有希望但究竟仍是令人灰心的一年。

真正的奇跡出現(xiàn)在第四年上。嚴(yán)冬一過,池塘里又溢滿了春水。到了一般荷花長(zhǎng)葉的時(shí)候,在去年漂浮著五六個(gè)葉片的地方,一夜之間,突然長(zhǎng)出了一大片綠葉,而且看來荷花在嚴(yán)冬的冰下并沒有停止運(yùn)動(dòng),因?yàn)樵陔x開原有五六個(gè)葉片的那塊基地比較遠(yuǎn)的池塘中心,也長(zhǎng)出了葉片。葉片擴(kuò)張的速度,范圍的擴(kuò)大,都是驚人地快。幾天之內(nèi),池塘內(nèi)不小一部分,已經(jīng)全為綠葉所覆蓋。而且原來平臥在水面上的像是水浮蓮一樣的葉片,不知道是從哪里積蓄了力量,有一些竟然躍出了水面,長(zhǎng)成了亭亭的荷葉。原來我心中還遲遲疑疑,怕池中長(zhǎng)的是水浮蓮,而不是真正的荷花。這樣一來,我心中的疑云一掃而光:池塘中生長(zhǎng)的真正是洪湖蓮花的子孫了。我心中狂喜,這幾年總算是沒有白等。

(選文有刪改)貴陽(yáng)市花溪區(qū)高坡民族中學(xué)2021-2022學(xué)年度第二學(xué)期期中測(cè)試

八年級(jí)語(yǔ)文

一、書寫水平(5分)

1.根據(jù)作文的漢字書寫水平計(jì)分。(5分)

二、傾聽能力(6分)

2.下列表述與荷葉生長(zhǎng)情況不符的一項(xiàng)是(2分)()

A.第一年,秋涼葉落,水上什么也沒有。

B.第二年,春水盈塘,水上隱隱可見荷葉的痕跡。

C.第三年,投放蓮子的地方長(zhǎng)出了幾個(gè)圓圓的荷葉。

D.第四年,荷葉覆蓋了池塘內(nèi)不小的一部分。

3.摘錄最能表達(dá)作者收獲的喜悅的句子。(4分)

三、基礎(chǔ)積累(14分)

4.根據(jù)語(yǔ)境和拼音,請(qǐng)用楷體字寫出下面橫線處的詞語(yǔ)。(4分)

直到這場(chǎng)令人zhènhàn的表演結(jié)束,現(xiàn)場(chǎng)觀眾在對(duì)演出嘆為觀止的同時(shí)才

huǎnɡrándàwù,原來演員背后的故事才是演出的靈魂。

5.下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是(2分)()

A.即將外出求學(xué)時(shí),老父親拉著他的手,語(yǔ)重心長(zhǎng)地囑咐他努力學(xué)習(xí),將來報(bào)效祖國(guó)。

B.對(duì)于一個(gè)有思想的人來說,沒有一個(gè)地方是荒涼偏僻的,在任何逆境中,他都能充實(shí)自己。

C.他不為燈紅酒綠誘惑,不被人情世故左右,以赤子之心踐諾言,永葆共產(chǎn)黨員本色。

D.夏天的雨戛然而止,來得粗獷,豪爽,不像秋雨那樣連綿不絕,散亂如絲,淅淅瀝瀝。

6.默寫。(6分)

(1)____________,在河之洲。(《關(guān)雎》)

(2)土地平曠,,有良田、美池、桑竹之屬。(陶淵明《桃花

源記》)

(3)伐竹取道,下見小潭,___。(柳宗元《小石潭記》)

(4)蒹葭萋萋,_____________________________。(《蒹葭》)

(5)王勃《送杜少府之任蜀州》中可用來鼓勵(lì)和安慰自己,道出了古今上下幾千年人們心聲的名句是:___,___。

7.下列文學(xué)文化常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)是(2分)()

A.《桃花源記》,作者陶淵明,一名潛,字元亮,自號(hào)五柳先生,東晉末詩(shī)人。

B.《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)最早的一部詩(shī)歌總集,收錄了從唐代到明代的詩(shī)歌305篇。

C.《核舟記》,作者是魏學(xué)洢,字子敬,明末嘉善人。本文選自《虞初新志》。

D.《小石潭記》的作者是柳宗元,字子厚,唐代文學(xué)家,“唐宋八大家”之一。

四、閱讀能力(30分)

(一)名著閱讀

8.下面文段選自《經(jīng)典常談》,這個(gè)故事出自哪一部經(jīng)典(A)

蘇秦用錐子扎腿的時(shí)候,自己發(fā)狠道:“哪有游說人主不能得金玉錦繡,不能取卿相之尊的道理!"這正是戰(zhàn)國(guó)策士的心思。他們憑他們的智謀和辯オ,給人家畫策,辦外交,誰(shuí)用他們就幫誰(shuí)。他們是職業(yè)的,所圖的是自己的功名富貴;幫你的時(shí)候幫你,不幫的時(shí)侯也許害你。翻覆,在他們看來是沒有什么的。本來呢,當(dāng)時(shí)七雄分立,沒有共主,沒有盟主,各干各的,誰(shuí)勝誰(shuí)得勢(shì),國(guó)際間沒有是非,愛幫誰(shuí)就幫誰(shuí),反正都一樣。蘇秦說連橫不成,就改說合縱,在策士看來,這正是當(dāng)然。張儀說舌頭在就行,說是說非,只要會(huì)說,這也正是職業(yè)的態(tài)度。他們自己沒有理想,沒有主張,只求揣摩主上的心理,拐彎抹角投其所好。

A.《戰(zhàn)國(guó)策》B.《史記》C.《漢書》D.《孟子》

(二)現(xiàn)代文閱讀

上里古鎮(zhèn)

姚堅(jiān)

①來四川成都周邊尋覓古鎮(zhèn)很多次,那些光聽名字就充滿魅力、令人遐思無邊的古鎮(zhèn),就如川菜的“味道”那般濃郁,麻辣、鮮香且氣質(zhì)獨(dú)特。好奇心驅(qū)使著我一次又一次地深入其中,而號(hào)稱夏無酷暑的上里,便成了我們初夏時(shí)節(jié)尋訪古鎮(zhèn)的首選。

②上里古鎮(zhèn),位于四川雅安的北部,距離城市也就二十多千米,卻因其獨(dú)特的地貌而與城市氣候大相徑庭。上里古鎮(zhèn)是川藏茶馬古道上的要塞,去往古鎮(zhèn)的公路便是沿著古代的棧道而修建的。山路在峽谷中穿行,城市中的喧囂與煩躁便被山野的風(fēng)吹散開來。然而到達(dá)之后才發(fā)現(xiàn),盡得山水靈氣的上里依然保持著往昔的古樸。作為進(jìn)古鎮(zhèn)的必經(jīng)之路的,是清代時(shí)候建造的“立交橋"。橋面平整,兩端為引橋,可上下通行,作為南來北往的交通要道,這里承載著上里的歲月滄桑。古鎮(zhèn)街市的盡頭,是上里“五家口”中“銀子"最多的韓家。韓氏是官商相并發(fā)展的家族,地位顯赫,因而韓家大院建筑風(fēng)格不同于普通的川西南建筑,是仿北京官府宅邸而建的三臺(tái)三院。韓家大院內(nèi)歷經(jīng)百余年,耗費(fèi)整整三代匠人心血的“鑲嵌式雕刻”堪稱一絕,展現(xiàn)了古鎮(zhèn)傳統(tǒng)文化的深厚。

③漫步古鎮(zhèn),上里的建筑風(fēng)格仍以明清時(shí)期的為主。古鎮(zhèn)的街道主要呈“井"字布局,且都不寬,兩邊全是老式的鋪面。古鎮(zhèn)以木結(jié)構(gòu)為主要建筑,寓“井中有水,水火不容”之意,以水制火孽,祈愿小鎮(zhèn)平安。上里鎮(zhèn)同時(shí)還被水包圍著。鎮(zhèn)邊緣東、南、西三面都由河流、水溪圍繞,幾乎家家戶戶臨水而居,水便是上里的“魂"。緣于水的滋養(yǎng),生命方能不朽。有水便有橋,上里的橋除了進(jìn)鎮(zhèn)的“立交橋”外,最有名的就是清朝時(shí)建造的拱橋——二仙橋。其形如半圓的月亮,佇立滿布青苔的河邊,往事舊夢(mèng)在此浮沉,不免一絲惆悵涌上心頭。

④古鎮(zhèn)的街道均為石板鋪成,建筑群的房屋為木制樓閣,錯(cuò)落有致,青瓦飛檐流光溢彩。木制的窗、枋、檐均以浮雕、鏤空雕、鑲嵌雕刻組合而成,畫面栩栩如生,精美的藝術(shù)雖然被歲月侵蝕,已殘舊失去了光鮮色澤,然而其工藝的精湛、構(gòu)圖的精巧卻無法掩飾,凸顯著民族文化的深厚。作為中國(guó)古老商道之一——南方絲綢之路上的重鎮(zhèn),上里對(duì)文化的傳承乃至發(fā)展都有著舉足輕重的作用,眼前的一景一物都似乎在訴說著往昔的榮光。

⑤歲月流轉(zhuǎn),時(shí)光洗滌過的上里,風(fēng)采依舊。溪邊體態(tài)婀娜、似一縷清風(fēng)緩步而來的當(dāng)?shù)毓媚?石墩木椅上坐著的氣定神閑、與世無爭(zhēng)的老人,鎮(zhèn)頭茶樓里不時(shí)傳出的喧嘩麻將聲、嬉鬧聲,無不讓人感受到古鎮(zhèn)綿延著的生活氣息。村口大院門前的空地上,常年有師生寫生作畫,在此可將古橋、古屋、古樹、古街一切盡收眼底。習(xí)畫的孩童似乎在執(zhí)筆沉思,這樣“活色生香"的古鎮(zhèn)該如何落筆繪景。其實(shí)當(dāng)古鎮(zhèn)的溪水在心田流淌,上里早已深深地刻畫在了曼妙無比的自然畫布之上。這美麗的古道驛站,果真沒有令我們失望。

(有刪改)

9.下面關(guān)于古鎮(zhèn)的介紹,文章沒有涉及的一項(xiàng)是(2分)()

A.地理位置_B.建造原因C.建筑藝術(shù)_D.生活氣息

10.作者在第③段中說“不免一絲惆悵涌上心頭”,卻又在結(jié)尾說“這美麗的古道驛站,果真沒有令我們失望"。這兩種說法是否矛盾請(qǐng)說明理由。(4分)

11.文章最后一段寫“師生寫生作畫”的內(nèi)容是否多余為什么(6分)

(三)古代詩(shī)文閱讀

紹圣元年十月十二日,與幼子過①游白水佛跡院。浴于湯池,熱甚,其源殆②可熟物。

循山而東,少北③,有懸水百仞。山八九折,折處輒為潭,深者縋④石五丈,不得其所止。雪濺雷怒,可喜可畏。水崖有巨人跡數(shù)十,所謂佛跡也。

暮歸倒行,觀山燒,火甚。俯仰度數(shù)谷。至江山月出擊汰中流掬弄珠璧。

到家,二鼓,復(fù)與過飲酒,食余甘⑤煮菜。顧影頹然,不復(fù)甚寐。書以付過。東坡翁。

(選自蘇軾《游白水書付過》)

[注]①幼子過:蘇軾的第三子蘇過。②殆:大概,恐怕。③少北:稍向北。④縋(zhuì):用繩子拴著往下放。⑤余甘:指橄欖。

12.本文是一篇游記,作者游覽“佛跡院"時(shí)所處的具體位置