小班幼兒室內(nèi)游戲活動(dòng)方案（四篇）

第6頁(yè)共6頁(yè)小班幼兒室?內(nèi)游戲活動(dòng)?方案活動(dòng)?目標(biāo)：1?、通過(guò)討論?和教師的引?導(dǎo)知道漱口?有利于清潔?牙齒。2?、掌握正確?的漱口方法?。3、知?道人體需要?各種不同的?營(yíng)養(yǎng)。4?、培養(yǎng)良好?的衛(wèi)生習(xí)慣?。5、初?步了解健康?的小常識(shí)。?活動(dòng)準(zhǔn)備?：芝麻糖?、調(diào)羹、鏡?子、杯子、?水?；顒?dòng)?過(guò)程：一?、請(qǐng)客吃芝?麻糖今天?是小熊的生?日，熊媽媽?點(diǎn)了好多好?吃的東西，?請(qǐng)你們吃，?我們一起到?小熊家去好?嗎?二、?送禮物照鏡?子瞧，熊?媽媽還準(zhǔn)備?了小禮物送?給你們，你?們看看是什?么?(鏡子?)我們來(lái)照?一照，你的?嘴巴里有什?么?牙齒是?什么顏色的??(引導(dǎo)幼?兒發(fā)現(xiàn)牙齒?上的黑芝麻?)黑芝麻爬?到牙齒上去?了，牙齒變?臟了，你有?什么辦法把?黑芝麻從牙?齒上趕去呢??三、幼?兒自由討論?清潔牙齒的?方法小結(jié)?：牙齒臟了?可以用牙刷?刷牙，也可?以用漱口的?辦法，可是?幼兒園里沒(méi)?牙刷，就讓?我們漱口吧?。四、學(xué)?習(xí)正確的漱?口方法1?、教師演示?：手拿小杯?子、喝口清?清水、抬起?頭閉起嘴、?咕嚕咕嚕吐?出水。2?、幼兒念兒?歌，學(xué)習(xí)正?確漱口的方?法。(空手?模仿)個(gè)別?幼兒聽(tīng)口令?做動(dòng)作集體?聽(tīng)口令做動(dòng)?作。五、?漱口請(qǐng)小?朋友拿好杯?子到水池邊?漱口，如果?水籠頭前面?沒(méi)有人你就?可以去漱口?了，如果有?人請(qǐng)你等他?，漱完了再?去。六、?讓客人老師?和小朋友看?看，誰(shuí)的牙?齒最干凈。?小班幼兒?室內(nèi)游戲活?動(dòng)方案（二?）活動(dòng)目?標(biāo)：1、?引發(fā)孩子仔?細(xì)觀察，練?習(xí)講述自己?看到的事物?。2、練?習(xí)說(shuō)兒歌時(shí)?吐字清楚，?口齒流利。?3、建立?初步的安全?意識(shí)，知道?外出時(shí)不離?開(kāi)成人。?4、鼓勵(lì)幼?兒大膽的猜?猜、講講、?動(dòng)動(dòng)。5?、引導(dǎo)幼兒?在兒歌中學(xué)?習(xí)，感悟生?活?；顒?dòng)?準(zhǔn)備：《?小鴨找媽媽?》的fla?sh、DV?D機(jī)、電視?活動(dòng)過(guò)程?：一、觀?看flas?h(集體觀?看，教師注?意幼兒的觀?看姿勢(shì))?互動(dòng)問(wèn)題：?1、畫面?上有什么??2、它們?怎么了?小?鴨子為什么?哭?3、?其它的鴨子?是怎樣做的??教育要?求：1、?鼓勵(lì)幼兒大?膽，清楚地?表達(dá)自己的?想法和感受?，能描述出?鴨媽媽帶小?鴨子們?nèi)ネ?，小鴨子光?顧著玩了，?跑丟了，鴨?媽媽找不到?小鴨子了，?急得到處找?，到處喊，?最后也沒(méi)有?找到他們。?2、給幼?兒思考的時(shí)?間，尊重孩?子的差異。?由于自身的?個(gè)體差異，?幼兒觀看畫?面、理解畫?面的能力也?不同，這時(shí)?教師不要著?急，要給能?力差的幼兒?思考的余地?和時(shí)間。?二、討論講?述(分組討?論)互動(dòng)?問(wèn)題：1?、小鴨子為?什么會(huì)跑丟??2、鴨?媽媽是怎么?找小鴨子的??3、小?鴨子究竟去?哪了呢??教育要求：?1、對(duì)于?孩子們的討?論教師要仔?細(xì)傾聽(tīng)，并?給予充分的?肯定。2?、教師在巡?視每組討論?時(shí)，可以參?與到其中一?組，使幼兒?更好的組織?語(yǔ)言，學(xué)習(xí)?用適當(dāng)?shù)脑~?語(yǔ)來(lái)表達(dá)自?己的想法或?建議。三?、學(xué)說(shuō)兒歌?(集體活動(dòng)?與個(gè)別活動(dòng)?)互動(dòng)問(wèn)?題：1、?教師通過(guò)f?lash滲?透兒歌內(nèi)容?。2、教?師帶動(dòng)作朗?誦兒歌，幼?兒仔細(xì)傾聽(tīng)?。3、幼?兒逐句學(xué)說(shuō)?兒歌并帶動(dòng)?作表演。?教育要求：?1、教師?在說(shuō)兒歌時(shí)?速度要放慢?并帶有動(dòng)作?，使幼兒輕?松記憶兒歌?內(nèi)容。2?、鼓勵(lì)幼兒?大膽表演。?四、總結(jié)?(集體討論?)互動(dòng)問(wèn)?題：1、?我們外出的?時(shí)候應(yīng)該怎?么做才對(duì)??2、如果?找不到媽媽?了，我們應(yīng)?該怎么辦??小班幼兒?室內(nèi)游戲活?動(dòng)方案（三?）活動(dòng)目?標(biāo)：1、?初步熟悉音?樂(lè)旋律，學(xué)?習(xí)蹦跳步，?并能按音樂(lè)?節(jié)奏和情節(jié)?進(jìn)行表演。?2、能根?據(jù)自己的經(jīng)?驗(yàn)，創(chuàng)編出?花的不同造?型動(dòng)作、小?兔動(dòng)作和自?然物。3?、體驗(yàn)游戲?中小兔和兔?媽媽捉迷藏?時(shí)的愉快情?緒?；顒?dòng)?準(zhǔn)備：1?、小兔頭飾?于幼兒人數(shù)?相等、錄音?機(jī)、磁帶?2、日?；?動(dòng)中帶領(lǐng)幼?兒觀察并模?仿花的造型?活動(dòng)過(guò)程?：一、復(fù)?習(xí)歌曲《春?來(lái)到》，鼓?勵(lì)幼兒有表?情的表現(xiàn)小?動(dòng)物出來(lái)玩?的樣貌。?二、熟悉音?樂(lè)旋律，了?解游戲玩法?1、教師?引導(dǎo)幼兒完?整欣賞a、?b、c三段?音樂(lè)1)?、導(dǎo)語(yǔ)：春?天來(lái)了，還?有許多動(dòng)物?出來(lái)玩了，?你們聽(tīng)它們?是誰(shuí)?(?教師播放音?樂(lè)，引導(dǎo)幼?兒完整欣賞?三段音樂(lè))?2)、提?問(wèn)：你覺(jué)得?這段音樂(lè)里?都有誰(shuí)出來(lái)?了，它們?cè)?做什么??2、幼兒聽(tīng)?音樂(lè)看表演?(使幼兒進(jìn)?一步感受、?理解音樂(lè)，?了解游戲情?境)教師?表演后提問(wèn)?：1)、?你們喜歡剛?剛的表演嗎??想再看一?遍嗎?你們?要注意看看?都有誰(shuí)出來(lái)?了?它們?cè)?做什么?(?引導(dǎo)幼兒了?解游戲情節(jié)?)2)、?剛剛的游戲?中都有誰(shuí)??它們?cè)谧鍪?么?你從哪?里看出來(lái)的??(進(jìn)一?步引導(dǎo)幼兒?了解游戲順?序和小兔動(dòng)?作)3)?、它們是不?是一開(kāi)始就?在捉迷藏啊??(引導(dǎo)?幼兒再次完?整欣賞兩段?音樂(lè)，感受?兩段音樂(lè)表?現(xiàn)的不同資?料和游戲情?境)3、?學(xué)習(xí)蹦跳步?和小兔子動(dòng)?作小班幼?兒室內(nèi)游戲?活動(dòng)方案（?四）活動(dòng)?目標(biāo)：1?、能感知水?果特有的香?味。2、?愿意將自己?的發(fā)現(xiàn)告訴?大家。3?、培養(yǎng)幼兒?敏銳的觀察?能力。4?、愿意大膽?嘗試，并與?同伴分享自?己的心得。?5、探索?與實(shí)驗(yàn)，激?發(fā)幼兒主動(dòng)?探索的積極?性?；顒?dòng)?準(zhǔn)備：1?、不同香味?的水果(葡?萄、鴨梨、?哈密瓜、香?蕉)，洗好?或切好各裝?一盤，分別?放入___?_個(gè)魔術(shù)盒?中。2、?教師扮演魔?術(shù)師?；?動(dòng)過(guò)程：?1、引起幼?兒玩游戲的?興趣。教?師扮魔術(shù)師?，告訴幼兒?魔術(shù)師請(qǐng)大?家用鼻子聞?一聞，猜猜?盒子里裝的?是什么水果?。2、玩?“聞一聞”?的游戲。?出示一個(gè)魔?術(shù)盒，聞一?聞是什么水?果的香味。?打開(kāi)魔術(shù)?盒看看是否?說(shuō)對(duì)了，請(qǐng)?幼兒品嘗。?逐一出示?魔術(shù)盒，用?同樣的方法?，感知水果?的香味并品?嘗。3、?小結(jié)：水果?有自己獨(dú)特?的香味。?活動(dòng)建議：?1、魔術(shù)?盒里還可以?放入其他水?果(可請(qǐng)幼?兒幫助收集?l一___?_種)，放?置自然角，?