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一、指導思想
以中共十七屆六中全會精神和科學發(fā)展觀為指導,認真學習貫徹《中華人民共和國消防法》、《中小學幼兒園安全管理辦法》等法律、法規(guī)和XX縣區(qū)教育局關于安全工作有關要求,提高認識,明確重點,狠抓落實,注重實效,發(fā)現(xiàn)問題,及時整改,消除各類安全隱患,為廣大師生創(chuàng)造一個良好的學習、生活、工作環(huán)境。
二、組織領導
為確保安全大檢查工作的順利進行并取得扎實成效,我校決定成立“安全大檢查工作領導小組”。
組長:文仕茂副組長:陳謙
組員:鄧卜剛、馬肖、石建明、汪青松、邱子華、王增祥、石永恒
三、檢查階段第一階段:宣傳階段
(2011年10月31日---11月4日)召開工作會議,傳XX縣區(qū)局的通知精神,專門研究本次安全大檢查工作,制定具體工作實施方案,對廣大師生進行動員部署。
第二階段:學校自查
(2011年11月5日—20日)對照縣教育局關于學校安全工作通知要求,組織人員進行自查,對發(fā)現(xiàn)的隱患進行逐項檢查整改情況,制定完善的制度和防范措施,并作好記載。
自查人員安排:
教室、多媒體教室馬肖及各班主任男、女學生公寓邱子華學生食堂汪青松體育器材、路燈、電線、其他石永恒
各辦公室及微機室陳紅江各辦公室負責人校舍基建石建明、各村主任第三階段:迎接檢查(2011年11月21—25日)
四、檢查內容
1、消防安全設施方面。重點檢查滅火器、應急燈、疏散標志、應急逃生設施等消防設施數(shù)量及安裝位置是否合理,各種應急演練是否及時并取得實效,是否會使用滅火設備,廣大師生是否懂得掌握消防安全知識及逃生本領。
2、用電安全設施方面。重點檢查用電設施、設備是否完好;用電線路、開關有無破損,有無私拉亂扯現(xiàn)象;門衛(wèi)、值班室有無使用電褥子、電爐子等容易引起火災的用電設備。
3、校舍建筑安全方面。著重檢查學校的安全出口、疏散通道是否通暢、是否存在安全隱患,是否采取有效措施進行整改;樓梯扶手是否牢固,有無脫焊、松動現(xiàn)象;樓體是否有裂縫、傾斜、下沉現(xiàn)象。
4、交通安全方面。重點教育學生要遵守交通規(guī)則,不得在路途中逗留玩耍,牢記安全意識。上放學時一定要按照路隊制行走;過馬
路時要遵循“一看二慢三通過”的原則;乘坐正規(guī)車船時要遵守駕駛員的安排;池塘堰河等危險之地要小心通過,不得故意玩水。
5、食品衛(wèi)生安全方面。要高度重視食品衛(wèi)生安全工作,做好食品安全宣傳教育,普及食品安全知識。按照《食品衛(wèi)生法》和《食品安全法實施條例》的要求,加強對食堂的食品衛(wèi)生安全管理,查看從業(yè)人員的上崗證、健康證及營業(yè)資格證等,加大食堂的食品監(jiān)管力度,確保日常不發(fā)生食品安全事故。
6、樓梯、樓道安全方面。重點檢查樓梯扶手是否有開焊、松動、破損現(xiàn)象,樓梯有無裂縫或其它阻礙通行的現(xiàn)象;樓道是否暢通,有無其它易脫落物件,是否有人管理及清掃衛(wèi)生。對樓道內設置的緊急疏散標志是否明顯,應急燈在停電及陰暗時是否起作用等,杜絕樓道擁擠、踩踏等安全事故發(fā)生。
7、重大隱患整改方面。學校要營造濃厚的安全隱患自查氛圍,廣大師生員工要人人行動,全員參與,形成人人查隱患,層層查隱患的工作機制,真正摸清隱患底數(shù),對檢查出的隱患,能立即整改的,要立即整改,不能立即整改的,要說明原因,制定切實可行的整改方案或立即停用。發(fā)現(xiàn)事故,要及時采用學校安全事故應急預案,將傷亡及損失化到最小。
8、校園周邊環(huán)境方面。學校與鄉(xiāng)政府聯(lián)手對校園周邊環(huán)境進行檢查,杜絕流動零食攤點、黃色書刊等不實適學生活動場所存在。加強家校聯(lián)系,發(fā)揮家庭的教育功能,各班根據(jù)自身的具體情況,給家長發(fā)一封加強安全教育的公開信,家校密切配合,共同作好安全教育工作。
9、校園治安防范方面。注重防范校園犯罪事件,加強教師思想道德教育,提高自身品質。同時,加強門衛(wèi)制度,嚴格進行校園進門
安全檢查登記制度;強化夜間巡邏制度,確保校園安全。
五、工作要求
1、要加強組織領導。我校要從落實科學發(fā)展觀、構建和諧社會的高度,把開展好安全大檢查工作擺上位置,納入日程,精心組織,迅速行動,認真研究落實好安全自查工作。學校成立安全大檢查領導小組,要監(jiān)管到位,制度到位,責任到位,措施到位。
2、要明確落實責任。學校牢固樹立“安全第一,預防為主”的思想,校長是我校安全工作的第一責任人,要對安全工作負總責,細化各有關部門、有關人員的職責,并制定嚴格的檢查和考核辦法。建立安全隱患檔案管理制度和領導班子巡查制度。加強日常領導帶班、教師值班制度。
3、要認真排查整改。對教學樓、食堂、學生公寓、校舍基建等每一個房間,每一個部位,每一類隱患實施地毯式拉網(wǎng)排查,堅決不留死角、死點、死面,在本次認真自查的基礎上,要把存在的安全隱患進行認真梳理、歸類,逐項提出整改措施,徹底消除各類安全隱患。
4、要加強安全知識教育。各班級要廣泛地開展好安全教育活動,進一步普及安全常識,提高師生的安全意識,提升安全防范能力。
二〇一一年十一月三日
第二篇:2014年檬埡小學依法治校實施方案XX縣區(qū)檬埡鄉(xiāng)小學校
2014年依法治校實施方案
根據(jù)儀教辦發(fā)[2014]38號關于“推進依法治校,建設法治校園”工作的實施意見文件要求,為了深入推動法制宣傳教育活動進步貼近我校、貼近教職工、貼近學生,進一步增強我校廣大師生員工的法律意識和法律觀念,提高師生學法、守法、用法的水平,為我校營造安全、舒適的校園學習環(huán)境,特制定本實施方案。
一、指導思想
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想和十八大精神為指導,以“弘揚法制精神,普及法律知識,共建和諧校園”為主題,以課堂教育為主渠道,大力開展“法律進學?!被顒?,引導廣大師生員工依法治教、依法治校,進一步提高我校管理水平。
二、工作目標
認真總結我校多年來開展法律進校園活動的成果,把法制教育納入正常的課堂教育和德育評價體系,深入扎實開展法制宣傳教育和法制實踐。通過活動讓學生明法理、辯是非、樹正氣,抵制不良誘惑,并培養(yǎng)遵紀守法的習慣。
三、建立組織,明確職責
為提高學校依法決策、民主管理和高效監(jiān)督的管理水平,維護校園穩(wěn)定,維護學生、教師和學校的合法權益,保證教育方針的全面貫徹實施,決定建立依法治校學校工作領導小組:
組長:張正偉
副組長:陳謙、邱文
成員:鄧卜剛、唐久榮、文英杰、馬肖、安坤垚、陳洪江
四、工作任務和活動內容
(一)加強我校管理人員的法制宣傳教育,樹立依法辦學、依法治校的觀念,提高依法管理、民主管理的能力和水平,切實維護師生員工的合法效益。
(二)加強我校教職工的法制宣傳教育。要將法制教育列入教師培訓,考核的重要內容,結合師德建設和育人實踐,組織教職工學習基本的法律原則和各種必要的法律規(guī)范,促進廣大教職工始終堅持社會主義教育方向,全面貫徹黨的教育方針,嚴格遵守職業(yè)道德規(guī)范,以身作則,為人師表,愛崗敬業(yè),教書育人。
(三)加強中、小學生的法制宣傳教育。
中、小學生是教育系統(tǒng)法制教育的重點對象。要根據(jù)不同年齡的認知特點,運用中、小學生法律知識讀本和法律教育光盤,把不同班會和思想品德課作為法律教育重要陣地,通過法制宣傳教育,讓學生明法理、辯是非、樹正氣。
第一、中、小學生的法制教育要突出憲法教育,學習憲法知識,掌握憲法原則,養(yǎng)成尊重憲法的意識和觀念,使學生了解有關的教育法律、法規(guī)等基礎知識和學生管理制度,提高學生自我保護與自我預防能力。
第二、有針對性地對中、小學生開展法制宣傳教育
對中、小學生著重進行法律意識教育,以法制讀本《憲法》、《未成年人權益保護法》、《預防未成年人犯罪法》等為依據(jù),結合在校學生學習、生活密切相關的法律法規(guī)知識,增強學生的愛國意識、公民意識、守法意識、
權利義務意識、自我保護意識,樹立正確的人生觀、價值觀和榮辱觀,抵制不良誘惑,并養(yǎng)成遵紀守法的習慣。
第三、堅持發(fā)揮我校課堂渠道作用,繼續(xù)全面落實我校法制教育的計劃、教材、師資和課時的“四落實”,在新學期開學第一節(jié)課和放假之前上法制教育課,同時利用班會課、團、隊活動進行法制教育,使法制理論和實踐相結合起來。
第四、要建立和完善學校、社會、家庭相結合的法制教育網(wǎng)絡,密切學校與家庭的聯(lián)系,充分發(fā)揮學生家長在法制教育工作的重要作用,設立家長接待日,凈化校園法制環(huán)境,營造有利于學生健康成長的社會環(huán)境。
五、主要措施
近年來,由于青少年違法犯罪有逐年增加的趨勢,因此,我校積極與政府、司法部門密切配合,充分發(fā)揮法制副校長的作用,認真開展“法律進學?!被顒?,對在校學生進行一次集中法制宣傳教育,做到法律進課堂、進師生頭腦,以增強在校學生的法律意識和法制觀念。
(一)充分發(fā)揮課堂教育的主渠道作用
在校充分利用班會課,通過《中、小學生法律知識讀本》的學習,使學生從活生生的案例中真正領悟到我們該做什么、不該做什么、做哪些事是違紀違規(guī)的,激發(fā)學生學法、守法、用法的熱情,最大限度地發(fā)揮普法資料在校園法制宣傳教育中作用。
(二)充分發(fā)揮兼職法制副校長的作用
我校設立兼職法制副校長“接待日”制度,定期邀請法制副校長參與學校法制教育的研究工作,并定期為全校師生做一次法制教育報告會,以提高工作實效。
(三)制作普法標語
在校園醒目位置制作普法標語,弘揚法制精神、共建和諧校園等永久性宣傳標語。
(四)開辟普法園地
采用墻報,黑板報等形式開辟法制宣傳園地、廣泛宣傳與中、小學生學習、生活密切相關的法律法規(guī)知識。
檬埡小學政教處
二零一四年四月二十四日
第三篇:檬埡小學道路交通安全知識講座xxxxx小學道路交通安全知識講座
一、人與交通
“衣”、“食”、“住”、“行”,是人們生活中的四件大事?!靶小本褪墙煌?。當我們邁開雙腳一踏傷道路,就同交通發(fā)生了聯(lián)系。所以,人是離不開交通的,人一離開交通,就會寸步難行。
人參與道路交通活動,可以走路、騎車,也可以駕車和乘車。由于他們采取的交通方式不同,稱呼也不同。我們統(tǒng)稱將走路的人稱為“行人”;把駕駛自行車的人稱作為“騎車人”;把開汽車的人稱作“駕駛員”或“司機”;把乘坐車輛的人稱為“乘車人”。
在交通活動中,行人、騎車人、駕駛員、乘車人,應該互相尊重,互相關心,互相幫助;還應該遵守交通法規(guī),維護交通秩序,講究文明,注意安全。
二、道路
早先,世界上并沒有路,只是人走的多了,才踩處一條條小路。后來,人們?yōu)榱松?,開始自己筑路、造橋、挖地下通道。久而久之,在我們的大地上形成了四通八達的通路網(wǎng)。
道路是專門給人和車輛通行的地方。它劃分成人行道、和車行道兩大塊,車行道又劃分為機動車道和非機動車道。人走路時,應該走在人行道上,沒劃分人行道的地方應靠路邊走;機動車在機動車道上行駛;自行車、人力車等非機動車在非機動車道上行駛。這樣各行其道,就能夠避免人與車輛相撞的事故。
在市區(qū)車行道的交叉口上,有一條一條用白色直線連成的“走廊”,這是人行橫道。行人要橫過車行道時,應該從人行橫道內通過。人行天橋、人行地道,也是道路的組成部分,時專門為行人橫過道路時使用的。
三、車
用輪子轉動的交通工具,稱為車。
相傳在我國古代,奚仲創(chuàng)造了“推車”,相土發(fā)明了“馬車”,王亥制造了“牛車”。而發(fā)明第一輛汽車的是德國人本茨。汽車發(fā)明到現(xiàn)在已經(jīng)有一百多年的歷史了。
當今,道路已進入了“汽車時代”,汽車是道路交通的主角。在我國,不僅擁有相當數(shù)量的汽車,而且擁有世界上數(shù)量最多的“自行車”,因此被稱為“自行車王國”。
在道路上通行的車輛五花八門,式樣繁多,但不外乎機動車和非機動車兩類大。機動車是用發(fā)動機作為動力的車輛,如客車、貨車、摩托車、拖拉機等等;非機動車是用人力(非機械為動力)來帶動的,如自行車、三輪車、架子車等。由于它們的性能不同,所以道路交通法規(guī)規(guī)定:
機動車走機動車道,非機動車必須走非機動車道。
一切行人,都必須讓執(zhí)行任務的警車、消防車、工程救險車、救護車先行。
這樣就能保證在道路上互不干擾。
四、紅綠燈
在繁忙的十字路口,四面或中心崗臺上都懸掛著紅、黃、綠三盞交通信號燈。車輛駕駛員和行人,就是從這三盞燈的燈色變化中獲得能否通行和如何通行的信息,從而保證路口的交通暢通和安全。
隨著現(xiàn)代化科學技術在交通管理上的應用,交通信號燈正在逐步摒棄人工操作的方式,而采取“電腦”控制。這就是人們說的“自動信號燈”,俗稱“自動紅綠燈”。
紅綠燈,其實是由紅、黃、綠三種燈組成。它分為“車輛信號燈”和“行人信號燈”二種?!败囕v信號燈”通過紅、黃、綠三色燈的五種變化來指揮車輛行進、停止;“行人信號燈”通過紅、綠三色燈的三種變化來指揮行人橫過車行道。
車輛信號燈,紅燈亮時禁止通行;右轉彎的車輛在不妨礙行人和其它車輛正常通行的情況下允許通行。
車輛信號燈綠燈亮時,準許車輛通行;轉彎調頭車輛在不妨礙直行車輛和行人通行的情況下也允許通行。
車輛信號燈綠燈閃爍時,表示信號燈即將轉換稱黃燈,這是已接近路口“停止線”或人行橫道線的車輛可以繼續(xù)通過路口,離停止線、橫道線較遠的車輛應減速慢行。
車輛信號燈黃燈亮時,各種車輛須停在路口停止線和人行橫道線以內,已經(jīng)超過停止線和橫道線的車輛可以繼續(xù)通行。
車輛信號燈黃燈閃爍,是一種警告車輛注意安全的信號,車輛經(jīng)過路口應注意來往車輛、行人,小心通行。
行人信號燈紅燈燈亮時,禁止行人橫過馬路,行人必須在人行道上等候。行人信號燈綠燈亮時,準許行人從人行橫道內通過。行人信號燈綠燈閃爍時,不準行人再進入人行橫道;已經(jīng)在人行橫道內的行人應加快步伐安全通過。
交通信號燈是交通管理的重要設施之一。遵守信號規(guī)定,服從信號指揮,是駕駛員、騎車人和行人必須做到的最基本的交通行為規(guī)范。隨意闖越“紅燈”,遇停止信號超越停止線或亂穿馬路,都是違反交通法規(guī)的不良行為,必須堅決制止。
五、隔離設施
設置在道路上,用來分隔行人和車輛、車輛與車輛的物體,統(tǒng)稱為“交通隔離設施”。這是公安交通管理機關為實行“分道行駛、各行其道”的通行原則而采取的一種帶有強制性的措施。
交通隔離設施主要有行人護欄和車行道隔離墩二種。
人行道護欄,安裝在人行道外側與非機動車道相接界處。用來保護行人在人行道上行走的安全。同時也可以防止行人走入車行道,或隨便橫穿道路。
車行道隔離墩,安裝在車行道上。用來分隔非機動車與機動車通行的,設置在機動車道與非機動車道隔離墩;用來分隔來與往的機動車,設立在機動車道中間的,稱中心隔離墩。
道路上的隔離設施好比是一座座墻,一條條“分界線”,車輛與行人是不能隨便逾越的。任意鉆越和跨越隔離設施,是一種違反“交通法規(guī)”的行為,必須堅決予以制止。
作為一個守秩序、講文明的人,應該按照“行人走人行道,過馬路走橫道線”和“騎自行車走非機動車道”的規(guī)定,嚴格“分道通行”,養(yǎng)成良好的交通習慣。
六、集體外出
上學、放學、春游、秋游和其他集體外出活動時,隊伍應該怎樣排列。走路應該怎樣走。橫過車行道應注意些什么。這些都是必需掌握的基本知識。
集體外出,要有教師帶領。在沒教師帶領的情況下,要推選一位“路隊長”來管理隊伍;外出時要整好隊,橫列不宜超過二人;行進時,應靠右側走在人行道上,不能走入車行道。隊員應遵守紀律,不能隨便離隊,不能相互追逐戲鬧,不猛三五成群地并肩行走或交通擁擠的地方聚集、停留,以免影響他人通行。
隊伍橫過車行道時,應走人行橫道。在有信號燈的地方,要在綠燈亮時通行。在沒有人行橫道的地方橫過車行道,要在暫沒有來車時抓緊時間通過。如果來往車輛較多,應在人行道上或路邊耐心等候,不要隨便亂穿,更不要在車輛臨近時急穿。
七、安全橫過道路
上學、放學和外出活動,我們幾乎天天要在道路上行走。走路要保證安全,這里面的學問可多著呢。有不少行人,因為沒有掌握好安全橫過道路的要領,結果喪身與汽車輪子底下。
橫過道路時,要選擇有人行橫道的地方。這是行人享有“先行權”的安全地帶。在這個地帶,機動車的行駛速度一般都要減慢,駕駛員也比較注意行人的動態(tài)。在沒劃有人行橫道的地方橫過道路,要特別注意避讓來往的車輛。避讓車輛最簡單的方法是:先看左邊是否有來車,沒有來車才走入車行道;再看右邊是否有來車,沒有來車時就可以安全橫過道路了。
橫過道路不走人行橫道,隨便亂穿,或者在汽車已經(jīng)臨近時急匆匆過道路,都是十分危險的舉動。
八、乘車
1.要選好車,選擇有交通管理部門認可的有準運資格的,質量優(yōu)良的客運車;發(fā)現(xiàn)駕駛員患有妨礙安全行車的疾病或過度疲勞的,不要乘坐該車;發(fā)現(xiàn)駕駛人員無駕駛證或飲酒的不要乘坐該車;發(fā)現(xiàn)機動車不具備載客的準運資格或明顯質量問題的不乘該車;不乘超載車。
2.不要在機動車道上等候車輛或招呼出租車,應該在車站臺上或指定地點依次候車,車來后,待車停穩(wěn)時,再按順序先下后上;不要攜帶易燃、易爆等危險品上車。
3.上車后,應找座位坐好,沒有座位時,應抓好把手站穩(wěn);乘坐小型客車,坐前排時要系好安全帶;不要乘坐貨車或拖拉機;乘坐二輪摩托車必須要12歲以上,并戴好頭盔,在駕駛員身后兩腿分開跨坐,不能偏坐或倒坐。
4.在車輛行駛中,不要與駕駛員閑談或妨礙駕駛員操作;不要隨意開啟車門、車廂,不能將身體的任何部位伸出車外,不要向車外拋投物品;不要在車內隨意走動、打鬧。
5.車到站后,下車不要擁擠;在車行道上不得從機動車左側下車,開關車門時不能妨礙其它車輛和行人通行;下車后,需橫穿車行道時,應在確定沒有車輛過往時,從車尾部穿行,切不可從車頭部貿然通過。
6.機動車發(fā)生故障或交通事故須在車行道停車時,除救險外,乘車人須迅速離開車輛和車行道。
九、道路不是游戲場
道路是為了交通的便利而建造的。道路上車輛川流不息。交通十分繁忙,如果我們隨意地在道路上玩耍、游戲、追逐,把它當作“游戲場”,放學以后在道路拉開“場子”踢足球、打羽毛球,既妨礙車輛的通行又會被車輛撞傷,是不允許的。在人行道上跳“橡皮筋”、跳繩、踢毽子,會給行人的通行帶來困難,是妨礙交通的。在道路上追追打打,車前車后亂穿,甚至相互扔石子,這就更容易出事故了,另外一些同學,因為不懂得在道路上玩耍的危害性,甚至在道路中間攔車、追車、扒車和向汽車投擲石塊,以此為樂,這是最最危險的舉動,一旦被車撞倒,后果不堪設想。道路不是游戲場所,不能在道路上玩耍。我們要互相提醒,大膽勸阻,當一名維護交通安全的“宣傳員”。
十、避讓轉彎車輛
當汽車的方向燈一閃一閃時,告戒人們,汽車要轉彎了。我們應該注意避讓轉彎車輛。
現(xiàn)代汽車的轉向,都是依靠前輪來轉向的。隨著前輪的轉動,汽車車身也逐漸改變方向。汽車轉彎時所占用的空間往往大于車輛固有的寬度。前輪行駛的軌跡不與后輪的軌跡重合,也就是說,前后兩只輪子不會走在同一條弧線上,而是有一定距離差別的。這就是汽車轉彎的“內輪差”。由于這種“內輪差”,使汽車轉彎時,前輪可以通過道路的某一物體,而后輪卻不能通過。
懂得了汽車轉彎的基本原理后,我們在道路上碰見轉彎的車輛時,不能靠車輛太近,不要以為汽車的車頭可以過去,就沒有事情了。其實如果你離轉彎汽車太靠近,就很可能被車尾撞倒。十
一、騎自行車常識
我國是世界上擁有自行車最多的國家,是世界公認的“自行車王國”。
自行車輕巧靈活,車速自便,維修簡單,并且不使用燃料,無廢氣污染,無噪聲,因此特別受人青睞。但是,自行車靠騎車人用雙腳踩動踏板,由鏈條來帶動后輪向前滾動,在行進時要用雙手握住車把來掌握重心,控制方向。所以穩(wěn)定性差,安全性差。一碰即倒,一倒人就傷。
從保證交通安全出發(fā),《中華人民共和國道路交通管理條例》明文規(guī)定,未滿十二歲的兒童不準在道路上騎自行車。而當你已經(jīng)達到法定的騎車年齡,準備騎車時,則必須認真地學一學有關騎自行車的規(guī)定,要掌握騎自行車的基本要領。
自行車首先應該保持機件完好,安全設施齊全,牌、證齊全。出發(fā)之前,應該先檢查一下鈴、鎖、剎車、車輪、踏腳、鏈條、撐腳、坐墊等是否完好有效。
學騎自行車時,應選擇人車稀少的道路或廣場、操場。禁止在交通繁忙地段學騎自行車。
當你已經(jīng)掌握騎車技術,可以單獨騎車時,你還應該掌握一下幾條騎車規(guī)范:
一是,在非機動車車道內順序行駛,嚴禁駛入機動車道。在沒有劃分非機動車道和機動車道的道路上行駛,應盡量靠右邊行駛,不能騎車在道路中間,不要數(shù)車并行,逆向行駛。
二是,騎車至路口,應主動地讓機動車先行。遇紅燈停止信號時,應停在停止線或人行橫道線以內。嚴禁用推行或繞行的方法闖越紅燈。
三是,騎車轉變時,要伸手示意。左轉彎時伸出左手示意;同時要選擇前后暫無來往車輛時轉彎,切不可在機動車駛近時急轉猛拐,爭道搶行;也不要彎小轉。
四是,自行車在道路上停放,應按交通標志指定的地點和范圍有秩序地停放;在不設置交通標志的支路上停放也不要影響車輛、行人的正常通行。
五是,騎自行車載物,長度不能超過車身,寬度不能超出車把寬度,高度不能超過騎車人的雙肩。騎自行車在市區(qū)道路上不準帶人。
六是,騎自行車不準在道路上互相追逐、曲折競駛、扶身并行。
七是,不準一手扶把,一手撐傘騎車。撐傘時,要下車推行。
騎自行車的安全問題是個大問題,在各類交通事故種,自行車事故要占總事故的一半以上。自行車給人們的交通帶來了便利,自行車同時也給人們帶來了不幸。為此,我們應該嚴格遵守騎車規(guī)范,避免成為自行車的“犧牲品”。
xxxx政教處
二〇一三年三月二十五日
第四篇:檬埡小學2014年暑假安全教育講話稿檬埡小學2014年暑假安全教育講話稿
(2014年7月2日)鄧卜剛
各位老師,同學們,大家好。
緊張、辛苦的一個學期已經(jīng)結束了,在同學們歡慶收獲季節(jié)的時候,又迎來自己盼望已久的暑假。怎樣過好這個長假呢。我們有太多的設想與計劃,我們有太多的欣喜與希望??墒?,這一切,都是建立在安全的基礎上的。生活中的不安全隱患的觸角幾乎伸到了每一個角落。因此在假期中,我們每一個同學都必須提高安全意識,學會自我保護。所以,今天,老師在這里一定要再三重申和提醒大家:安全是生命之水,文明是幸福之源。我希望同學們能夠好好利用這個假期,去做自己想做的事情,開開心心地過個好假期;同時在開心快樂的時候,我也要提醒同學們假期一定注意安全,希望大家不僅要記在腦子里,更要落實到行動上。
據(jù)統(tǒng)計,我國每年大約有16萬名中小學生非正常死亡,中小學生因安全事故、食物中毒、火災、溺水、自殺等死亡的,平均每天有50多人,也就是說每天將有一個班的學生在“消失”。因此在假期中,我們每一個同學都必須提高安全意識,學會自我保護,更希望同學們從以下三個方面做起:
一、安全第一,防范意外。
提高自我保護意識,增強自我保護能力,遠離各種安全隱患。不要因為自己的麻痹大意出現(xiàn)不該發(fā)生的事情。
1、防溺水事故。
防溺水事故是我們夏季在安全方面存在的最大隱患,而對于一個家庭來講,孩子生命的失去往往就意味著一個幸福家庭的破裂甚至毀滅。我再強調一次:禁止到危險水域玩水。由于天氣炎熱,這個問題最容易出現(xiàn)。在室外有水的地方,比方說汊河也好,南水北調水渠也好,水庫也好,都明確標明“禁止游泳”,可有人就為了一時的涼爽,一時的痛快,不畏危險,去下水。假期想游泳的的話,我們可以到正規(guī)的游泳場館,最起碼里面有安全設施,有救護人員,并遵守場館要求,不到不熟悉,無救護人員的水域游泳。
2、要注意交通安全:
大家一定要注意,不僅你注意自己的行為,更要留心那些危險的車輛。要遵守交通規(guī)則,嚴守交通法規(guī)。過馬路要小心。不攀爬車輛,不乘坐無牌照的營運車,不準在公路上嬉戲。不在公路上騎飛車;不在馬路上踢球;不在馬路中間行走,要走馬路兩旁人行道;不騎車帶人、禁止未滿12周歲的學生騎車上路。
3、要注意飲食衛(wèi)生安全。
夏季是各種傳染病易發(fā)的季節(jié),希望同學們做好各種傳染病的防控工作,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,嚴防“病從口入”。注意飲食衛(wèi)生,不吃腐爛變質的瓜果食物,防止食物中毒。不吃三無食品,不吃山寨食品,不吃地攤食品。我們還應注意冷飲、冷食要適度,少喝或者不喝各種飲料,尤其是那種地攤上賣的自制飲料,不暴飲暴食。
4、其它安全注意事項。不要到施工場地或危險房屋、橋梁、公路上游玩、逗留,捉迷藏,玩游戲。禁止攜帶火種玩火。不攜帶不玩耍易燃、易爆、易腐蝕的各種物品。不攜帶玩弄刀、槍、棍棒等危險物品。不亂擺弄電器。遠離高壓電線和配電室。學習防汛、防震、防臺風、防電等防災知識,增強防災的意識和能力。獨自在家時,不要給陌生人開門;路上不要理睬陌生人的搭訕。外出或回家時向父母打招呼。最好不單獨外出或在夜間單獨行動。未經(jīng)父母同意不得在外留宿。
5、加強假期上網(wǎng)、娛樂等安全管理。
一是遏制自己到網(wǎng)吧,網(wǎng)吧有特別多的安全隱患,比如說無營業(yè)執(zhí)照;選址偏僻,不方便救援;為了防盜,安裝防護欄,消防安全通道不通暢,二是禁止到娛樂場所玩耍,嚴防治安傷害等意外事故。遠離臺球室,遠離游戲廳,不吸煙,不喝酒,不賭博,不看不健康的書籍,不拉幫結伙,不同社會閑雜人員交往。
6、夏季防雷電。
隨著夏季的來臨,雨水會越來越多,雷電也成為一種常見的自然現(xiàn)象,自然界每年都有幾百萬次閃電,雷電災害是“聯(lián)合國國際減災十年”公布的最嚴重的十種自然災害之一,最新統(tǒng)計資料表明,雷電造成的損失已經(jīng)上升到自然災害的第三位,雷電災害所涉及的范圍幾乎遍布各行各業(yè)全球每年因雷擊造成人員傷亡、財產損失不計其數(shù)。
二、遵紀守法,行為文明。
自覺遵守國家法律、社會公德和村規(guī)民約。言行文明,以禮待人。尊老愛幼,孝敬父母,聽從教導,不任性。正常交往。不接觸不三不四的人;不結伙四處游逛、惹是生非;不打架斗毆。不吸煙,不喝酒,不賭博,不亂花錢,不參與迷信活動。遵守網(wǎng)絡道德和安全規(guī)定,不進入歌廳、舞廳、迪廳、網(wǎng)吧等,遠離毒品,珍愛生命。不參與不健康的娛樂活動。遵守群眾紀律,不偷盜、損害他人財物。不隨便進入校園或在校園附近閑逛、逗留。
三、勞逸結合,不忘學習。
認真完成好各科假期作業(yè),完成學校布置的《給家長的一封信》,積極參加各種社會公益活動、實踐活動。積極參加藝、體等特長教育活動。
同學們:
一人安全,全家幸福;生命至上,安全為天;安全第一,預防為主。生命只有在安全中才能永葆活力,幸福只有在安全中才能永具魅力。
因此,為了個人的成長,為了家庭的幸福,在安全的問題上,我們必須要防范在先、警惕在前,必須要警于思,合于規(guī)、慎于行;必須要樹立高度的安全意識,人人講安全,時時講安全,事事講安全;必須要筑起思想、行為和生命的安全鋼鐵長城。
希望同學們從自己的安全角度出發(fā),不只是簡簡單單的把“安全”掛在嘴邊,而是用實際行動,認真積極地做好以上幾個方面。最后祝全校師生身體健康,合家幸福,高高興興度假,平平安安返校。
第五篇:李子埡小學安全大檢查工作總結李子埡小學安全大檢查工作總結
根據(jù)《XX市教育局關于印發(fā)的緊急通知》(廣市教辦"2013"59號)文件精神以及華鎣市教育局相關要求,現(xiàn)將學校安全大檢查工作總結如下:
一、領導重視
學校成立集中開展學校安全大檢查工作領導小組,由黨支部書記、校長黃富安任組長,安辦主任劉春華、工會主席盧成、教導主任鄭宗林、后勤負責人及各年級班主任為成員。領導小組下設辦公室于安辦,由劉春華負責負責安全大檢查具體事務。學校進一步落實主管責任、主體責任和“一崗雙責”主抓責任,開展學校安全大檢查,做到有方案、有重點、有臺賬、有記錄、有簽字。
二、工作目標
通過安全大檢查,全面摸清安全隱患和薄弱環(huán)節(jié),落實責任、認真整改、健全制度,徹底排除各類影響學校安全,威脅師生生命的重大隱患,進一步提高學校安全保障和科學管理水平,有效防范和堅決遏制涉校涉生較大以上安全責任事故的發(fā)生,確保學校安全。
三、具體工作
(一)檢查學校安全管理情況。
一是檢查學校安全工作機構和學校安全工作制度。重點工作
1為學校安全管理領導機構、學校安全管理網(wǎng)絡和各項安全工作制度。
二是檢查學校安全責任制和安全措施的落實情況。重點工作為落實學校安全工作“一崗雙責”等安全責任,層層簽訂學校安全工作責任書和各類安全管理。
(二)檢查校園安全防范情況。檢查落實“人防、物防、技防”措施。
(三)檢查校舍和設備設施安全情況。檢查校舍、圍墻、廁所、???、板報墻、體育設施、樓道等建筑物和學生集中活動場所是否存在安全隱患。
(四)檢查學校消防安全管理情況。檢查滅火器、急照明燈、安全出口標志,消防通道是否暢通。用電、用氣是否符合安全標準,電線有無老化破損,是
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