班主任新學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)樣本（3篇）

第7頁共7頁班主任新?學(xué)期教學(xué)?工作總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)樣本?本學(xué)年?是我擔(dān)任?小學(xué)英語?教學(xué)工作?的第一個(gè)?學(xué)年。在?小學(xué)英語?教學(xué)方面?可以說是?毫無經(jīng)驗(yàn)??；仡?這一學(xué)期?來的工作?，本人積?極投身于?教育事業(yè)?，服從領(lǐng)?導(dǎo)分工。?一個(gè)學(xué)期?以來，我?在自己的?工作崗位?上盡職盡?責(zé)，兢兢?業(yè)業(yè)，為?人師表。?本學(xué)年我?擔(dān)任三四?年級(jí)英語?教學(xué)工作?，我對(duì)教?學(xué)工作從?不松懈，?認(rèn)真學(xué)習(xí)?英語組織?教學(xué)方面?的書籍，?虛心向前?輩學(xué)習(xí)。?自己英語?教學(xué)水平?大大提高?了，學(xué)生?的英語水?平也相對(duì)?提高了，?同時(shí)也取?得了一定?的成績(jī)。?在教學(xué)中?我嚴(yán)格遵?從教學(xué)的?五個(gè)環(huán)節(jié)?，課前認(rèn)?真?zhèn)湔n，?做到既備?教材，又?備學(xué)生，?因材施教?，努力實(shí)?施課堂改?革，積極?探索小學(xué)?英語快樂?課堂，小?學(xué)階段英?語教學(xué)的?目的是：?激發(fā)學(xué)生?學(xué)習(xí)英語?的興趣，?培養(yǎng)學(xué)生?學(xué)習(xí)英語?的積極性?，使他們?樹立學(xué)習(xí)?英語的自?信心，同?時(shí)培養(yǎng)學(xué)?生一定的?語感和良?好的語音?、語調(diào)基?礎(chǔ)，為進(jìn)?一步學(xué)習(xí)?打下基礎(chǔ)?。在英語?課堂教學(xué)?中，怎樣?創(chuàng)設(shè)良好?的學(xué)習(xí)氛?圍、激發(fā)?學(xué)生的興?趣是搞好?小學(xué)英語?教學(xué)的重?要一環(huán)。?下面結(jié)合?本學(xué)期教?學(xué)實(shí)踐總?結(jié)一下教?學(xué)情況?一、認(rèn)真?備課、面?向全體授?課在教?學(xué)中，認(rèn)?真?zhèn)湔n，?認(rèn)真閱讀?各種教科?參考書，?結(jié)合自己?的教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)與學(xué)生?的學(xué)習(xí)情?況，認(rèn)真?編寫好教?案制定好?教學(xué)計(jì)劃?，并不斷?地加以改?善修改。?在傳授學(xué)?生知識(shí)的?同時(shí)，關(guān)?心愛護(hù)學(xué)?生，特別?是差生，?課堂密切?注意他們?，教育他?們求學(xué)勿?半途而廢?。在思想?教育的同?時(shí)，還耐?心地輔導(dǎo)?學(xué)生復(fù)習(xí)?遺漏知識(shí)?，使他們?的學(xué)習(xí)成?績(jī)跟上班?里的其他?同學(xué)，幫?助他們樹?立學(xué)好各?門知識(shí)的?信心。?二、在課?堂教學(xué)中?第一、?在課堂上?，認(rèn)真授?課，運(yùn)用?電腦、實(shí)?物教具、?簡(jiǎn)筆畫，?情景教學(xué)?、手勢(shì)語?言等方法?來啟發(fā)、?教育學(xué)生?。教學(xué)生?做游戲、?唱英語歌?等來激發(fā)?學(xué)生的學(xué)?習(xí)興趣。?鼓勵(lì)學(xué)生?大膽質(zhì)疑?，注重以?學(xué)生為主?體、教師?為導(dǎo)的教?學(xué)方法，?充分調(diào)動(dòng)?學(xué)生的學(xué)?習(xí)積極性?。學(xué)生有?疑難和不?懂讀的地?方，我總?是不厭其?煩地講解?、分析、?帶讀，力?爭(zhēng)讓他們?學(xué)了就懂?，懂了會(huì)?用。第?二、在批?改作業(yè)方?面。學(xué)生?的作業(yè)總?是按時(shí)及?時(shí)地批改?，并詳細(xì)?地做好批?注，對(duì)普?遍性錯(cuò)誤?，在全班?重復(fù)講解?、分析。?針對(duì)個(gè)別?學(xué)生的作?業(yè)還采取?面批方法?，一一分?析講解、?幫助學(xué)生?解決疑難?習(xí)題，大?大提高了?教學(xué)質(zhì)量?。第三?、在聽力?方面。為?提高學(xué)生?的聽力水?平，常讓?學(xué)生聽英?語歌曲及?英語會(huì)話?的錄音磁?帶，還讓?學(xué)生表演?對(duì)話，背?書。首先?，根據(jù)我?所任教班?級(jí)的實(shí)際?情況，優(yōu)?生不多，?中差生卻?俯視皆是?。有人曾?說：如果?孩子天生?就是優(yōu)生?，那教育?還有什么?功能又談?什么基礎(chǔ)?的素質(zhì)教?育呢因而?對(duì)占相對(duì)?多數(shù)的中?差生，我?更應(yīng)變嫌?棄為喜愛?，變忽視?為重視，?變冷漠為?關(guān)注，變?薄待為厚?待。我注?意幫助他?們找到優(yōu)?、缺點(diǎn)，?以發(fā)揚(yáng)優(yōu)?點(diǎn)，克服?缺點(diǎn)。其?次是以平?常的心態(tài)?對(duì)待：差?生也是孩?子，厭惡?、責(zé)罵只?能適得其?反，他們?應(yīng)享有同?其它學(xué)生?同樣的平?等和民主?，也應(yīng)享?受到優(yōu)秀?學(xué)生在老?師那兒得?到的愛。?厚愛差生?，我真正?做到以情?動(dòng)人：首?先做到真?誠(chéng)二，即?我在學(xué)生?面前不敢?有絲毫虛?偽與欺哄?，做到言?出必行;?其次做到?接受二，?即能感受?差生在學(xué)?習(xí)過程中?的各種心?理表現(xiàn)和?看法，如?對(duì)學(xué)習(xí)的?畏懼、猶?豫、滿足?、冷漠，?錯(cuò)誤的想?法和指責(zé)?等，信任?中差生，?鼓勵(lì)他們?自由討論?;最后做?到理解二?，即通過?學(xué)生的眼?睛看事物?。由于我?能善意理?解他們，?高興地接?受他們，?因此促進(jìn)?了中差生?不同程度?的進(jìn)步和?發(fā)展。?班主任新?學(xué)期教學(xué)?工作總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)樣本?（二）?班主任是?一個(gè)班集?體的靈魂?。班主任?工作又是?一項(xiàng)十分?平凡甚至?十分繁瑣?的工作，?但正是在?這平凡和?繁瑣之下?，卻蘊(yùn)含?著這項(xiàng)工?作的重大?意義。因?此，在本?學(xué)期的班?主任工作?中，為了?能搞好本?班的班風(fēng)?、學(xué)風(fēng)，?促進(jìn)學(xué)生?全面發(fā)展?，提高學(xué)?生德、智?、體、美?、勞等多?方面的素?質(zhì)，主要?做了下面?幾方面的?工作：?一、深入?學(xué)生、親?近、了解?學(xué)生，做?學(xué)生的朋?友。多?年的班主?任工作告?訴我：“?只要了解?學(xué)生，親?近學(xué)生，?只要你真?心地喜歡?學(xué)生，學(xué)?生就會(huì)喜?歡你。只?要心中充?滿愛就一?定能教育?好孩子們?”。因此?，為了能?更加深入?地了解學(xué)?生，親近?學(xué)生，我?積極深入?班級(jí)，深?入學(xué)生，?同時(shí)通過?其他教師?及家長(zhǎng)，?盡快了解?本班學(xué)生?方方面面?的表現(xiàn)。?針對(duì)學(xué)?生的特點(diǎn)?以及學(xué)生?中存在的?問題，我?沒有急于?采取措施?，而是本?著“親其?師，才能?信其道”?的思想，?尋找時(shí)間?、尋找機(jī)?會(huì)接近學(xué)?生，從生?活上、學(xué)?習(xí)上體貼?和關(guān)心他?們，和他?們進(jìn)行思?想交流，?讓他們感?受到我對(duì)?他的親近?和愛。這?樣，學(xué)生?就敢于和?我接近了?，愿意聽?我的話，?接受我的?批評(píng)、教?育了。?二、加強(qiáng)?學(xué)生思想?教育，培?養(yǎng)學(xué)生的?良好習(xí)慣?。學(xué)生?良好習(xí)慣?的養(yǎng)成，?是順利開?展班主任?工作、形?成良好班?集體的基?礎(chǔ)。而良?好習(xí)慣的?養(yǎng)成，必?須從學(xué)生?思想認(rèn)識(shí)?的加強(qiáng)上?來落實(shí)。?因此，在?本學(xué)期的?班主任工?作開展過?程中，我?從學(xué)生的?思想教育?入手，重?點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)?生各方面?的良好習(xí)?慣。第?一、行為?規(guī)范教育?，也包括?法制、社?會(huì)公德教?育。由?于學(xué)生的?年齡小，?自我約束?力差，所?以對(duì)行為?習(xí)慣的培?養(yǎng)是常抓?不懈。開?學(xué)初組織?學(xué)生學(xué)習(xí)?有關(guān)規(guī)范?內(nèi)容，督?促學(xué)生在?思想上提?高認(rèn)識(shí)，?平時(shí)，發(fā)?現(xiàn)某些同?學(xué)或者某?個(gè)小組做?得好的及?時(shí)表揚(yáng)，?在班中樹?立榜樣，?發(fā)現(xiàn)不良?現(xiàn)象及時(shí)?糾正。在?班里實(shí)行?班干部分?工負(fù)責(zé)，?讓學(xué)生自?己管理自?己。對(duì)有?些學(xué)生多?講、多提?醒、多督?促，對(duì)隨?地亂扔、?說臟話、?不按時(shí)完?成作業(yè)、?上課不注?意聽講等?不好行為?及時(shí)指出?，要求改?正。一學(xué)?期來，絕?大部分學(xué)?生都能自?覺遵守行?為規(guī)范，?維護(hù)集體?榮譽(yù)。?第二，集?體主義教?育。集?體主義精?神要求個(gè)?人的行為?融入集體?之中，個(gè)?人要服從?集體。由?于家庭、?社會(huì)等多?方面的影?響，學(xué)生?自我意識(shí)?較強(qiáng)，缺?乏顧全大?局的意識(shí)?和行為的?自覺性。?所以，開?學(xué)來，通?過學(xué)校的?三操、詩?歌朗誦和?各種豐富?多彩的體?育活動(dòng)及?學(xué)校組織?的集體活?動(dòng)，增強(qiáng)?學(xué)生的集?體榮譽(yù)感?，樹立集?體意識(shí)，?教育學(xué)生?團(tuán)結(jié)協(xié)作?、互幫互?學(xué)，增進(jìn)?友誼，大?家共同進(jìn)?步，并通?過參與，?培養(yǎng)學(xué)生?的一榮俱?榮、一損?俱損的集?體意識(shí)，?大大增進(jìn)?了集體的?凝聚力。?在各種活?動(dòng)中，我?班學(xué)生表?現(xiàn)的都很?令我滿意?。三、?做好家訪?工作。?老師要教?好學(xué)生，?除了做好?校內(nèi)的教?育、管理?外，還要?做好校外?的工作，?要與家長(zhǎng)?聯(lián)系，取?得家長(zhǎng)協(xié)?助，才能?把學(xué)生教?育好。平?時(shí)我都注?意做好這?個(gè)工作，?特別是那?些頑皮、?學(xué)習(xí)習(xí)慣?不太好的?同學(xué)，更?要與家長(zhǎng)?共同管教?。以前有?七、八個(gè)?同學(xué)經(jīng)常?不按時(shí)完?成作業(yè)，?做事總是?拖拖拉拉?，得過且?過。因此?，我及時(shí)?聯(lián)系家長(zhǎng)?，向家長(zhǎng)?反映孩子?在校表現(xiàn)?，并于家?長(zhǎng)共同商?量解決辦?法，對(duì)家?長(zhǎng)提出加?強(qiáng)對(duì)孩子?的監(jiān)督管?理和家庭?輔導(dǎo)的要?求。后來?，經(jīng)過老?師和家長(zhǎng)?的多次教?育，這一?部分學(xué)生?現(xiàn)在改變?很大，基?本能及時(shí)?完成作業(yè)?了，學(xué)習(xí)?成績(jī)也提?高了不少?。本學(xué)?期，通過?我班全體?師生的共?同努力，?己經(jīng)形成?了班風(fēng)比?較正，學(xué)?風(fēng)比較濃?，同學(xué)之?間團(tuán)結(jié)友?愛、刻苦?學(xué)習(xí)、互?相幫助、?遵守紀(jì)律?的良好局?面，形成?一個(gè)具有?較強(qiáng)凝聚?力、核心?力和向心?力的集體?。班主?任新學(xué)期?教學(xué)工作?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?樣本（三?）轉(zhuǎn)眼?又一學(xué)年?過去了，?回顧這一?年，有苦?有累也有?歡樂與收?獲，下面?我從六方?面對(duì)我為?一個(gè)學(xué)年?的工作進(jìn)?行總結(jié)。?一、思?想政治方?面：二?、教學(xué)工?作方面：?今年我?任教的班?級(jí)是20?5、50?3、50?4、50?5四個(gè)班?級(jí)，擔(dān)任?205班?的副班主?任，兼任?小學(xué)部體?育教研組?長(zhǎng)。在平?時(shí)的教學(xué)?工作過程?中做到不?遲到、早?退，認(rèn)真?備課上課?，輔導(dǎo)學(xué)?生。在體?育課堂上?，不只是?關(guān)注學(xué)生?的身體鍛?煉，也注?重學(xué)生的?意志品質(zhì)?和思想道?德品質(zhì)的?教育，希?望我課堂?上培養(yǎng)出?來的都是?身體健康?和品德合?格的學(xué)生?。在體育?教學(xué)中，?我對(duì)后進(jìn)?生單獨(dú)指?導(dǎo)，糾正?動(dòng)作錯(cuò)誤?動(dòng)作，在?思想上進(jìn)?行鼓勵(lì)，?促進(jìn)其提?高成績(jī)。?在課堂上?積極發(fā)覺?體育人才?，對(duì)有體?育特長(zhǎng)的?學(xué)生我會(huì)?在課堂上?增加練習(xí)?量，讓這?部分學(xué)生?能夠得到?更好的鍛?煉，提高?運(yùn)動(dòng)技能?，為學(xué)校?儲(chǔ)備體育?人才。?三、積極?組織開展?各類體育?活動(dòng)四?、業(yè)余訓(xùn)?練五、?教研組方?面。六?、其他工?作。體?育老師的?工作比較?繁雜，除?了做好教?學(xué)工作外?，還要配?合學(xué)校開?展各項(xiàng)活?動(dòng)，如場(chǎng)?地的布置?，進(jìn)退場(chǎng)?子的安全?疏導(dǎo)，“?文化藝術(shù)?