簡(jiǎn)潔的親子活動(dòng)總結(jié)（3篇）

第10頁(yè)共10頁(yè)簡(jiǎn)潔的親?子活動(dòng)總?結(jié)親子?游戲,是?家長(zhǎng)與孩?子一同參?與的活動(dòng)?，通過(guò)一?起做游戲?的方式,?不僅使親?子間感到?開(kāi)心、快?樂(lè),更是?一種情感?的交流。?今天一?二年級(jí)家?長(zhǎng)、學(xué)生?、老師一?起歡聚在?華夏校園?，參加“?親子一家?親”為主?題的親子?活動(dòng)。此?次活動(dòng)重?在體現(xiàn)“?童真、童?趣”，不?僅使家長(zhǎng)?融入到孩?子的世界?中，更重?要的是使?彼此建立?一種互相?尊重、信?賴的感情?。親子?活動(dòng)豐富?了孩子們?的生活，?增進(jìn)了家?長(zhǎng)和孩子?的友誼，?它作為一?個(gè)平臺(tái)，?給孩子一?個(gè)在家長(zhǎng)?、老師面?前表現(xiàn)自?我，施展?個(gè)人的機(jī)?會(huì);而家?長(zhǎng)們通過(guò)?親子活動(dòng)?的友誼平?臺(tái)也更加?了解、貼?近自己的?孩子;作?為我們老?師，更是?在活動(dòng)中?得到了與?家長(zhǎng)充分?的交流與?溝通，通?過(guò)這次活?動(dòng)，讓我?感覺(jué)到，?作為老師?應(yīng)該多創(chuàng)?造一些條?件，讓每?一個(gè)學(xué)生?、家長(zhǎng)都?有展現(xiàn)自?己的機(jī)會(huì)?，讓他們?每個(gè)人都?快樂(lè)，自?信地成長(zhǎng)?。在此?次活動(dòng)中?，我們結(jié)?合實(shí)際以?及孩子的?年齡特點(diǎn)?，我們?cè)O(shè)?計(jì)了親子?游戲,是?家長(zhǎng)與孩?子一同參?與的活動(dòng)?，通過(guò)一?起做游戲?的方式,?不僅使親?、子間感?到開(kāi)心、?快樂(lè),更?是一種情?感的交流?。___?_月__?__號(hào)我?們一二年?級(jí)進(jìn)行了?親子游戲?活動(dòng),邀?請(qǐng)了各位?家長(zhǎng)參加?此次活動(dòng)?,家長(zhǎng)和?孩子們歡?聚一起,?參加了我?們的親子?活動(dòng)。此?次活動(dòng)重?在體現(xiàn)“?童真、童?趣”，不?僅使家長(zhǎng)?融入到孩?子的世界?中，更重?要的是使?彼此建立?一種互相?尊重、信?賴的感情?。總之?、此次的?活動(dòng)開(kāi)展?的很順利?，使家長(zhǎng)?親自體驗(yàn)?了孩子在?校的生活?、活動(dòng)，?真實(shí)感受?到了童趣?，如家長(zhǎng)?和孩子跳?舞、飛天?超人、彩?虹傘、拔?河等游戲?時(shí)顯得特?別開(kāi)心。?這次活動(dòng)?而讓孩子?留下一份?快樂(lè)、美?好的童年?記憶也是?家長(zhǎng)和老?師的共同?心愿。在?今后的工?作中我將?樂(lè)此不疲?地向這個(gè)?目標(biāo)努力?!簡(jiǎn)潔?的親子活?動(dòng)總結(jié)（?二）現(xiàn)?將___?_年親子?趣味運(yùn)動(dòng)?會(huì)活動(dòng)總?結(jié)如下：?一、活?動(dòng)準(zhǔn)備?活動(dòng)之一?：活動(dòng)策?劃針對(duì)?主題，我?們對(duì)各個(gè)?環(huán)節(jié)的活?動(dòng)進(jìn)行策?劃，并定?下初步方?案，準(zhǔn)備?兩套方案?，等踩點(diǎn)?過(guò)后，確?定最終方?案?；?動(dòng)之二：?踩點(diǎn)宣傳?___?_月__?__日下?午3：0?0開(kāi)始，?我們各點(diǎn)?活動(dòng)的負(fù)?責(zé)人員，?到達(dá)活動(dòng)?地點(diǎn)-鴻?潤(rùn)花園進(jìn)?行踩點(diǎn)，?針對(duì)各環(huán)?節(jié)具體情?況，我們?選定了自?己活動(dòng)的?場(chǎng)地，并?初步確定?活動(dòng)方案?。我們?分四個(gè)點(diǎn)?在李瑞麟?小學(xué)、麥?地小學(xué)、?雍逸園以?及鴻潤(rùn)花?園進(jìn)行活?動(dòng)宣傳，?向過(guò)往路?人介紹宣?傳親子趣?味活動(dòng)，?并鼓勵(lì)他?們帶著小?孩子一起?報(bào)名，當(dāng)?天到現(xiàn)場(chǎng)?支持活動(dòng)?。活動(dòng)?從下午3?：00一?直進(jìn)行到?6：00?結(jié)束，踩?點(diǎn)活動(dòng)基?本順利，?達(dá)到初定?目的。?二、活動(dòng)?過(guò)程_?___月?____?日下午2?：00開(kāi)?始，鴻潤(rùn)?花園開(kāi)始?熱鬧起來(lái)?，二條紅?色宣傳本?次親子趣?味活動(dòng)的?條幅高高?地懸掛在?小區(qū)花園?里，“迎?省運(yùn)，共?精彩”親?子趣味運(yùn)?動(dòng)會(huì)活動(dòng)?現(xiàn)場(chǎng)布置?活動(dòng)正式?開(kāi)始，我?們一隊(duì)工?作人員也?開(kāi)始了各?自的工作?。我們?科普隊(duì)負(fù)?責(zé)第一個(gè)?環(huán)節(jié)“惠?惠帶你游?‘惠州’?”暨家庭?風(fēng)采展示?1)“?惠惠帶你?游‘惠州?’”路線?為惠州市?三縣四區(qū)?(三縣即?博羅縣、?龍門縣、?惠東縣;?四區(qū)即惠?城區(qū)、惠?陽(yáng)區(qū)、大?亞灣區(qū)、?仲愷區(qū))?。路線圖?以三縣四?區(qū)為基礎(chǔ)?任意編排??；顒?dòng)以?家庭為單?位，小孩?手拿“惠?惠”卡通?，家長(zhǎng)為?護(hù)跑手，?從指定地?點(diǎn)出發(fā)，?共同完成?規(guī)定“旅?游”線路?。參賽一?號(hào)家庭從?指定地點(diǎn)?出發(fā)，在?主持人介?紹該家庭?風(fēng)采展示?的同時(shí)該?家庭按所?選路線正?確路線完?成路線圖?所規(guī)定路?線。再由?二號(hào)家庭?接上，以?此類推，?直至所有?參賽家庭?完成趣味?運(yùn)動(dòng)會(huì)“?惠惠帶你?游‘惠州?’”暨家?庭風(fēng)采展?示環(huán)節(jié)。?參加家庭?完成此環(huán)?節(jié)比賽后?由工作人?員組織引?導(dǎo)參加下?一環(huán)節(jié)比?賽。2?)家庭風(fēng)?采展示稿?：由參賽?家庭報(bào)名?時(shí)提供?3)“惠?惠帶您游?惠州”模?擬路線圖?：路線?圖：由惠?州西湖-?惠東平海?古城-古?田自然保?護(hù)區(qū)-大?亞灣大甲?島-大亞?灣游樂(lè)場(chǎng)?-惠陽(yáng)金?桔自然保?護(hù)區(qū)-博?羅南昆山?-湯泉-?羅浮山-?惠州飛鵝?嶺-惠州?西湖。以?此路線圖?進(jìn)行循環(huán)?傳遞。?整個(gè)親子?趣味運(yùn)動(dòng)?會(huì)持續(xù)了?兩個(gè)小時(shí)?，盡管過(guò)?程有一點(diǎn)?點(diǎn)混亂，?但整個(gè)活?動(dòng)能完成?，且基本?上我們達(dá)?到了活動(dòng)?的根本目?的。現(xiàn)場(chǎng)?觀眾熱情?較為高漲?，盡管天?氣炎熱，?但仍積極?參與到活?動(dòng)中來(lái)。?三、活?動(dòng)自我評(píng)?估總體?來(lái)說(shuō)，我?們這次以?“迎省運(yùn)?，共精彩?”為主題?的親子趣?味運(yùn)動(dòng)會(huì)?活動(dòng)，各?個(gè)階段的?活動(dòng)都比?較成功，?成功的原?因我們總?結(jié)為以下?幾點(diǎn)：?1、準(zhǔn)備?較充分?“凡事預(yù)?則立，不?預(yù)則廢”?在這次活?動(dòng)中得到?了充分體?現(xiàn)，正是?因?yàn)橛辛?詳實(shí)的考?慮、周全?的計(jì)劃和?充分的準(zhǔn)?備，這次?活動(dòng)才有?了成功開(kāi)?展的前提?。2、?密切配合?各部門?各隊(duì)伍的?積極協(xié)助?和努力，?是活動(dòng)得?以完成的?保證。如?我們負(fù)責(zé)?的這一環(huán)?節(jié)，得到?了宣傳部?的強(qiáng)力支?持，讓活?動(dòng)得以較?順利的進(jìn)?行。在?成功的背?后，我們?也認(rèn)真反?省思考了?我們的不?足：1?、前期準(zhǔn)?備不夠充?分2、?場(chǎng)面有點(diǎn)?混亂活?動(dòng)雖然經(jīng)?過(guò)具體分?工，詳實(shí)?安排，但?在實(shí)際過(guò)?程中由于?報(bào)名參加?家庭增多?，人數(shù)增?加，造成?場(chǎng)面混亂?。3、?安排上存?在不足?主要體現(xiàn)?在活動(dòng)中?個(gè)別成員?對(duì)分配的?任務(wù)不能?及時(shí)保證?質(zhì)量的完?成，這與?管理和分?工上的失?誤有一定?關(guān)系。?4、時(shí)間?有些倉(cāng)促?這主要?是由于活?動(dòng)在__?__月_?___日?(星期二?)中午才?最終確定?我們的活?動(dòng)地點(diǎn)時(shí)?間，而星?期三才匆?匆忙忙進(jìn)?行踩點(diǎn)宣?傳，活動(dòng)?影響范圍?不夠大，?活動(dòng)時(shí)間?定在五一?，很多同?學(xué)都有回?家或者其?他出行計(jì)?劃，因此?隊(duì)伍參與?活動(dòng)的人?員不夠，?在宣傳部?的全力支?持在才完?成整個(gè)環(huán)?節(jié)。四?、幾點(diǎn)體?會(huì)這次?親子趣味?活動(dòng)，在?開(kāi)展活動(dòng)?的過(guò)程中?，我深深?地體會(huì)到?：準(zhǔn)備?認(rèn)識(shí)到位?，才能認(rèn)?真搞好親?子趣味活?動(dòng)。思想?是行為的?先導(dǎo)，沒(méi)?有正確的?思想認(rèn)識(shí)?，行動(dòng)難?以到位。?開(kāi)展親子?趣味活動(dòng)?，目的是?宣傳省運(yùn)?會(huì)的同時(shí)?，讓家長(zhǎng)?和孩子有?一個(gè)真心?交流的平?臺(tái)。而一?個(gè)活動(dòng)要?順利開(kāi)展?，需要做?好很多準(zhǔn)?備工作，?面對(duì)突發(fā)?事故，必?須有應(yīng)急?方案?？?慮事情要?全面，這?次，我由?于沒(méi)有太?多重視這?方面，造?成活動(dòng)進(jìn)?行不大順?利。再者?，跟其他?部門的工?作人員要?進(jìn)行溝通?交流，跟?其他部門?的人講解?詳細(xì)流程?，以方便?應(yīng)對(duì)突發(fā)?事件。?五、努力?方向我?會(huì)認(rèn)真總?結(jié)本次親?子趣味活?動(dòng)，努力?搞好下次?活動(dòng)。?一是在準(zhǔn)?備活動(dòng)上?，要再提?高二是?在準(zhǔn)備策?劃上，要?再認(rèn)真?三是在安?排工作上?，要更細(xì)?致四是?在增強(qiáng)效?果上，再?下功夫?五是在營(yíng)?造氛圍上?，要再加?油六、?活動(dòng)結(jié)果?及意義?本次活動(dòng)?雖然有點(diǎn)?亂，但總?體算是比?較成功的?，現(xiàn)場(chǎng)氣?氛比較熱?烈，活動(dòng)?的同時(shí)，?宣傳了省?運(yùn)會(huì)。又?和小朋友?溝通增進(jìn)?了友誼，?是一個(gè)有?意義的活?動(dòng)。簡(jiǎn)?潔的親子?活動(dòng)總結(jié)?（三）?____?年___?_月__?__日，?我們?nèi)缙?開(kāi)展了以?“敞開(kāi)心?扉沐浴親?情”為主?題的W村?流動(dòng)家庭?親子小組?活動(dòng)，二?個(gè)半小時(shí)?的活動(dòng)中?，九戶家?庭和__?__多位?同學(xué)在輕?松、愉快?中度過(guò)。?雖然活動(dòng)?開(kāi)展過(guò)程?中有些狀?況超出我?們預(yù)期的?想象，但?是整個(gè)活?動(dòng)還是開(kāi)?展地非常?順利、愉?悅、有意?義。一?、活動(dòng)準(zhǔn)?備根據(jù)?活動(dòng)策劃?，在活動(dòng)?開(kāi)展之前?我們所需?的準(zhǔn)備包?括場(chǎng)地的?確定、人?員的動(dòng)員?、活動(dòng)工?具的準(zhǔn)備?以及食品?獎(jiǎng)品的購(gòu)?置。在?場(chǎng)地確定?方面，我?們與流動(dòng)?辦的何主?任溝通順?利，結(jié)果?很美好。?在看到布?置好的場(chǎng)?地的那刻?，我們都?很感動(dòng)。?原來(lái)的辦?公場(chǎng)地被?布置成為?一片空曠?的活動(dòng)場(chǎng)?地，非常?感謝何主?任以及流?動(dòng)辦其他?工作人員?對(duì)我們工?作的支持?。在活?動(dòng)工具的?準(zhǔn)備上，?總體上說(shuō)?準(zhǔn)備的比?較齊全，?每個(gè)環(huán)節(jié)?需要的工?具都準(zhǔn)備?的比較齊?全。但是?在優(yōu)點(diǎn)挖?掘階段中?所用的筆?和紙的配?置，還是?因桌面的?原因以及?對(duì)活動(dòng)設(shè)?置的一些?不明晰而?出現(xiàn)筆不?夠用以及?大張紙張?多余的情?況。在?食品以及?獎(jiǎng)品的購(gòu)?置上，總?體情況是?比較豐富?且有盈余?。二、?活動(dòng)開(kāi)展?情況在?自我介紹?環(huán)節(jié)，每?戶小朋友?自己站到?大家的面?前，用簡(jiǎn)?短的幾句?話介紹自?己的姓名?、性格特?點(diǎn)以及爸?爸媽媽等?。這個(gè)環(huán)?節(jié)中因?yàn)?小組還沒(méi)?有形成一?種信任感?，所以，?自我介紹?的環(huán)節(jié)上?，總體而?言，顯得?有一些拘?謹(jǐn)。(?二)大風(fēng)?吹游戲?在這個(gè)游?戲中，主?持人先請(qǐng)?在座的每?一位兒童?以及家長(zhǎng)?和五六位?社工站成?一個(gè)大圈?，告知游?戲規(guī)則是?當(dāng)支持人?說(shuō)“大風(fēng)?吹”，在?場(chǎng)的人就?說(shuō)“吹走?什么”，?主持人說(shuō)?出一種特?征，如所?有的小朋?友，所有?穿皮鞋的?男士，所?有長(zhǎng)發(fā)的?女士，所?有穿牛仔?褲的人等?，具有相?應(yīng)特征的?人就要互?相換位。?若應(yīng)該移?動(dòng)的成員?沒(méi)有換位?置，那么?他(她)?將接受一?定的“懲?罰”-回?答主持人?的問(wèn)題或?者自己講?一段話。?首先，我?們?cè)囃媪?一次，大?家明確規(guī)?則后，開(kāi)?始了真正?的游戲。?這個(gè)游戲?因要互相?移動(dòng)位置?以及反應(yīng)?靈敏，所?以小組氣?氛變得熱?烈，當(dāng)玩?了八分鐘?后，支持?人問(wèn)還想?不想玩時(shí)?，組員表?示還想玩?，于是我?們多玩了?三四輪。?大風(fēng)吹?的游戲開(kāi)?展的比較?順利，小?組成員都?玩的比較?開(kāi)心，小?組的陌生?感漸退，?小組的信?任感開(kāi)始?產(chǎn)生。?(三)報(bào)?紙船游戲?這個(gè)游?戲的目的?是為了通?過(guò)小組成?員間的身?體親密接?觸，增進(jìn)?成員間特?別是家庭?成員間的?親近感。?方法就是?三戶家庭?組成一個(gè)?小組，共?三個(gè)小組?，每個(gè)小?組都會(huì)拿?到一張4?K的報(bào)紙?，所有飛?成員要通?過(guò)自己的?方式使所?有成員都?能站到報(bào)?紙上去，?即沒(méi)有人?的腳是站?在地面的?。然后把?報(bào)紙對(duì)折?成8K，?同樣的規(guī)?則?？茨?組完成的?最快，堅(jiān)?持的最久?。在本?次活動(dòng)中?，這個(gè)游?戲是進(jìn)行?的比較不?成功的。?首先，是?在參加游?戲的人員?的限定上?，這個(gè)游?戲的目的?是為了增?進(jìn)流動(dòng)家?庭成員間?的身體接?觸和親密?感以及三?戶家庭間?的彼此合?作，但是?在活動(dòng)中?，出現(xiàn)了?家長(zhǎng)在一?邊而社工?替代參與?的情況。?另外一個(gè)?就是在時(shí)?間的掌控?上，原來(lái)?設(shè)定的_?___分?鐘，延長(zhǎng)?至近半小?時(shí)，影響?了整個(gè)活?動(dòng)的時(shí)間?。(四?)優(yōu)點(diǎn)挖?掘游戲?這個(gè)游戲?是我們本?次活動(dòng)的?重點(diǎn)，意?在通過(guò)家?長(zhǎng)和兒童?都寫下彼?此的優(yōu)點(diǎn)?以及以后?的行動(dòng)，?并通過(guò)在?小組內(nèi)以?及所有人?面前的宣?讀強(qiáng)化家?長(zhǎng)和兒童?對(duì)優(yōu)點(diǎn)以?及行動(dòng)的?認(rèn)同。在?這個(gè)游戲?中，我們?發(fā)給每一?位兒童和?家長(zhǎng)一張?結(jié)構(gòu)式的?紙張，上?面有三個(gè)?問(wèn)題，分?別是“我?有我的優(yōu)?點(diǎn)”“你?有你的優(yōu)?點(diǎn)”“我?能做到”?，并提供?了一些參?考的“優(yōu)?點(diǎn)”和“?能做到的?事”，讓?每一位成?員在半小?時(shí)內(nèi)寫出?來(lái)，并先?在組內(nèi)交?流，然后?，每一個(gè)?小朋友拿?著寫好的?紙到大家?面前宣讀?，當(dāng)涉及?家長(zhǎng)的優(yōu)?點(diǎn)及行動(dòng)?宣誓時(shí)，?請(qǐng)家長(zhǎng)上?來(lái)，小朋?友對(duì)著家?長(zhǎng)以及所?有的人宣?讀，家長(zhǎng)?給予回應(yīng)?。在這?個(gè)環(huán)節(jié)中?，首先，?原來(lái)我們?買了大張?的紙，意?在小組分?享時(shí)，每?組一張，?然每個(gè)小?組的成員?把他們分?享的結(jié)果?寫在大紙?張上。但?是，由于?桌子上擺?賣了吃的?，所以沒(méi)?有地方來(lái)?放大張的?紙張。其?次，在最?后每一戶?家庭在大?家面前宣?誓的環(huán)節(jié)?，其他人?員沒(méi)有認(rèn)?真聽(tīng)講，?顯得嘈雜?，沒(méi)有達(dá)?到預(yù)期的?效果。?(五)才?藝表演游?戲這個(gè)?游戲是目?的，一方?面是為了?讓參與者?從上一環(huán)?節(jié)比較嚴(yán)?肅的氣氛?中得到輕?松，另一?方面也是?通過(guò)表演?讓家長(zhǎng)看?到小孩的?特長(zhǎng)。?在活動(dòng)開(kāi)?始之前，?只有兩三?位小朋友?自愿參與?表演，但?是在活動(dòng)?開(kāi)展后，?另外又有?三四位小?朋友自愿?上臺(tái)表演?，這是比?較成功的?。(六?)行動(dòng)環(huán)?節(jié)設(shè)置?這個(gè)環(huán)節(jié)?的目的是?為了讓孩?子表達(dá)對(duì)?父母的尊?敬，以及?對(duì)父母的?辛勤勞動(dòng)?的感恩之?心;同時(shí)?家長(zhǎng)也表?達(dá)對(duì)孩子?的關(guān)心以?及對(duì)孩子?的期望。?最后，雙?方達(dá)成一?致，相互?理解相互?支持。方?法是所有?的家長(zhǎng)做?成一排，?所有的小?孩站到其?父母的面?前，然后?在主持人?的指導(dǎo)語(yǔ)?下做一