尊敬師長感恩老師班會演示課件

——初三主題班會

班級情況：上周的情況好轉(zhuǎn)，各部分同學(xué)的狀態(tài)已經(jīng)調(diào)整過來，上課也有些許同學(xué)舉手發(fā)言，老師提問的都能跟上并踴躍回答。初三的學(xué)習(xí)任務(wù)和壓力也越來越大，希望同學(xué)們能保持下去，及時調(diào)整好狀態(tài)，為了初三，為了中考，為了自己，加油！

從前，有一個國王要把一枚特級勛章獎給最有功勞的人。消息一傳開，作家、演員、科學(xué)家、教授、將軍、博士和教師都紛至沓來，希望能得到這枚特級勛章。而特級勛章獨一無二，只能授予功勞最顯著的一個人。那么，應(yīng)該授予誰呢？國王想，這些人對社會都有巨大的貢獻，但是，連我自己在內(nèi)，當(dāng)年都是教師教出來的，所以，教師功勞最為顯著，把這枚勛章授予他是當(dāng)之無愧的。于是，國王宣布，將勛章授予他的老師。

1932年5月，華沙鐳研究所建立，居里夫人回到祖國參加落成典禮許多著名的人物都擁在她的身邊。就在要開始的時候，居里夫人忽然從主席臺上跑下來，穿過捧著鮮花的人群，來到一位坐在輪椅的老婦人面前，深情的親吻了她的雙頰，親自推他走上了主席臺，這位老婦人就是居里夫人小時候的老師，在場的人都被感動了，都熱烈的鼓掌，老人留下了了眼淚。

居里夫人就是這樣的，當(dāng)他成為一名科學(xué)家之后，仍舊沒有忘記曾經(jīng)傳授給她知識的老師。

魯迅對啟蒙老師壽鏡吾一直很尊敬。他18歲到南京讀書，每當(dāng)放假回紹興時，總要抽空看望壽先生。1902年至1909年，在東渡日本留學(xué)的8年間，他經(jīng)常寫信向壽老師匯報自己在異國的學(xué)習(xí)情況。一次，他奉母命從日本回紹興辦婚事，僅在家中停留了四天，但他仍在百忙中抽時間專程探望了年逾花甲的壽先生。魯迅在日本還拜章太炎先生為師學(xué)文字學(xué)。章太炎先生逝世后，他連續(xù)撰文兩篇紀(jì)念。

華羅庚，世界著名的數(shù)學(xué)家，中國現(xiàn)代數(shù)學(xué)之父。在他成名之后，不止一次說過：“我能取得一些成就，全靠我的教師栽培”。1949年，華羅庚從國外回來，馬上趕回故鄉(xiāng)江蘇金壇縣，看望發(fā)現(xiàn)他數(shù)學(xué)才能的第一個“伯樂”：王維克老師。他在金壇作數(shù)學(xué)報告時，特地把王老師請上主席臺就座，進會場時讓老師走在前面，就座時只肯坐在老師的下首。由于青年時代受到過“伯樂”知遇之恩，華羅庚對于人才的培養(yǎng)格外重視，他發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)陳景潤的故事更是數(shù)學(xué)界的一段佳話。

同學(xué)們來說說這些名人

為什么要尊敬老師呢

（1）教師是人類文明的傳遞者，肩負(fù)著教書育人的神圣職責(zé)，這一職業(yè)是崇高的。

（2）教師對人類文明所作的貢獻值得我們尊敬。

（3）尊師是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)。

——采訪老師

1.老師每天要上幾節(jié)課？

2.老師備課要花多少時間？

3.老師每學(xué)期要聽多少節(jié)課？

4.老師周末一般怎么度過？

“疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣！”因為教師對學(xué)生的愛“在性質(zhì)上是一種只講付出不記回報的、無私的、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛，在原則上是一種嚴(yán)慈相濟的愛。這種愛是神圣的。這種愛是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)。

現(xiàn)在有請xxx同學(xué)給我們帶來演講

1、師者,所以傳道,授業(yè),解惑也?！?韓愈《師說》

2、一日之師,終身為父?！?關(guān)漢卿

3、為學(xué)莫重于尊師。——譚嗣同《瀏陽算學(xué)館增訂章程》

4、君子隆師而親友?！盾髯有奚怼?/p>

5、疾學(xué)在于尊師?！秴问洗呵飫駥W(xué)》

6、為別人照亮道路，自己必須放出光芒--這就是人的最大幸福。

——捷爾任斯基

7、沒有大陸，世上任何一件偉大的事業(yè)都不能完成。

——黑格爾

8、使學(xué)生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。——愛因斯坦

8、教師是太陽底下再優(yōu)越?jīng)]有的職務(wù)了。

——夸美紐斯

10、教師個人的范例，對于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光?！獮跎晁够?/p>

現(xiàn)在請xxxx同學(xué)帶來詩歌朗誦

1985年，確定每年的9月10日為教師節(jié)

1986年，頒布《中華人民共和國義務(wù)教育法》

1993年，頒布《中華人民共和國教師法》

1995年，頒布《中華人民共和國教育法》

先生——最歷史悠長的尊稱

人類靈魂工程師——最富哲理的稱謂

園丁——最質(zhì)樸無華的褒稱

慈母——最真情感人的愛稱

春蠶——最純摯的稱謂

蠟燭——最溫馨動人的稱謂

孺子?！罹咧袊厣挠鞣Q

春雨——最生動形象的默稱

人梯——最高評價的專稱

感恩老師,并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事。它表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴.1.尊敬老師，禮貌招呼老師。不頂撞老師。

2.上課認(rèn)真聽講，記筆記，不打瞌睡，不做與課堂無關(guān)的事情。按時按質(zhì)完成作業(yè)。給老師一個愉悅的心情。

3.預(yù)備鈴響，立刻進入教室，靜待老師到來

4.每逢教師節(jié)，對老師道一聲“老師，您辛苦了，節(jié)日快樂！”

5.刻苦鉆研，認(rèn)真學(xué)習(xí)，力爭以自己最好的成績來回報老師。

本次主題班會到此結(jié)束！

有請李老師上臺講話

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