2023年擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)開頭 擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)題目(四篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——2023年擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)開頭擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)題目(四篇)無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？接下來我就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)作文開頭擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)作文題目篇一

的確，生活中的美多不勝數(shù)，并不是它們不存在，而是沒有人去摸索它們、發(fā)現(xiàn)它們而已。一旦這些美好事物為人們認(rèn)識(shí)以后，那些人就會(huì)“感悟〞地叫道：“原來在這里！〞其實(shí)，發(fā)現(xiàn)美不是一件難事，關(guān)鍵在于行動(dòng)，只有努力摸索，才會(huì)發(fā)現(xiàn)美。彭端淑有一句話——“天下事有難易乎？為之，則難者亦易矣；不為，則易者亦難矣〞。由此可見，只要多認(rèn)真留意周邊事物，就很易發(fā)現(xiàn)美。

就像古代的袁宏道一樣，要不是他到郊外游玩，他哪里知道“郊田之外尚有春〞？所以說，并非缺少美，只是它們不為人知而已。

縱然，這些風(fēng)景美需要發(fā)現(xiàn)，然而，美不只是指風(fēng)景美，它還有更深的一層含義——心靈美。心靈美也是一種美的表達(dá)，而且是美最廣泛的含義，它達(dá)到了美的最高境界——高尚！我們要去理解、體會(huì)這一種不平凡的美，學(xué)習(xí)這種美。由于只有心靈美才會(huì)經(jīng)久不衰！這種美無論置于何處，它們都閃爍著無法掩蓋住的金色的光輝。然而，它們不像風(fēng)景美那樣僅僅用肉眼觀測(cè)，而是要用一顆心去感受。

我鄰居家有一個(gè)不會(huì)說話的孩子，今年8歲多了。他總是靜靜無聞地做那些別人無意去做的小好事，這樣，他的美就全表達(dá)出來了。那次，他的行為我看在眼里，敬重在心里。我當(dāng)時(shí)要到樓下買筆，走到樓梯口時(shí)，發(fā)現(xiàn)每一級(jí)階梯都清潔得干清白凈。本來我以為是一些清潔工人做的。哪知看見鄰居家的小孩正在樓底鏟垃圾。即刻，我驚呆了。突然間，我明白了這一句話“平凡中見宏偉〞。雖然，他不會(huì)說話，但他就擁有一顆無與倫比的會(huì)說話的心。那時(shí)，我感到無地自容，但在無地自容之余，我可以認(rèn)真地感受到他的認(rèn)真，可以明白地看見他的不發(fā)光之中的發(fā)光點(diǎn)——正閃爍著比黃金還亮的光輝。

倘若那天不是我恰好要去買筆，根本就很難發(fā)現(xiàn)這一不平凡的美。那一件事，令我明確了我的人生方向，懂得如何去控制航標(biāo)，使我的人生之舟朝著目標(biāo)駛?cè)ァ?/p>

總而言之，美，是四處都有的，大至世界各地、宇宙太空，小至地球每一處的黑暗的角落，無一不是閃閃發(fā)光的。千萬不要因自己的不努力，不認(rèn)真的摸索所導(dǎo)致發(fā)現(xiàn)不了美而否定遍布世界各地的美！

擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)作文開頭擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)作文題目篇二

人們往往只能看到別人身上的缺點(diǎn)或是特別突出的閃光點(diǎn)，一些潛在的優(yōu)點(diǎn)卻很難發(fā)現(xiàn)。但有的時(shí)候，或許在別人的缺點(diǎn)暴露無遺的時(shí)候，換個(gè)角度想想，還能發(fā)現(xiàn)他她的優(yōu)點(diǎn)呢！

記得上一周美術(shù)課上，石老師（即美術(shù)老師）讓我們畫“漸變效果〞，可以由一個(gè)物體漸漸變形，直到變成另一個(gè)物體。我們繪畫時(shí)，石老師會(huì)不定時(shí)地“巡查〞，看到滿意的作品會(huì)收上講臺(tái)展示給大家看。陳麗捷同學(xué)的“夸誕畫法〞使她的作品特別突出。當(dāng)然，這次她的作品也拿來展示了。

白紙上一排整齊的圖案有序地排列著，應(yīng)當(dāng)是一幅不錯(cuò)的作品吧！可是細(xì)看內(nèi)容，不禁讓人哭笑不得：第一個(gè)圖案——石老師的卡通形象，蓬亂的爆炸頭，猥瑣的表情，與石老師溫柔親切的形象一點(diǎn)都不相像，但圖畫的下面卻明確地寫著：石老師；其次個(gè)圖案——石老師變成了“石老吃〞；接著，“石老獅〞、“石腦濕〞、“石老癡〞各種各樣有意思的詞語無一重復(fù)出現(xiàn)?？墒?，這些詞語雖然好玩兒，卻把石老師“變來變?nèi)エ?，最終竟然變成了“石老屎〞，相應(yīng)的圖案則是一坨還冒著“香味〞的“黃金大便〞！這是明顯的不尊重老師的做法呀！可是，石老師卻把這幅不尊師重道的畫展示出來了，還引得大家哄堂大笑，而且最讓人詫異的是，石老師在展示這幅作品時(shí)還保持著一如既往的微笑。

我真的.不明白，若其他老師看到他她的學(xué)生這么做，必定會(huì)大發(fā)雷霆，而絕不會(huì)露出笑顏的?？墒鞘蠋焻s不過，聽了石老師的一句話，我便明白地明白了：“陳麗捷這幅畫真的挺有創(chuàng)意呀！不錯(cuò)！〞

呵呵，原來石老師看到的只是作品的創(chuàng)意呀！

其實(shí)，擅長(zhǎng)挖掘他人優(yōu)點(diǎn)也是一種樂觀的心態(tài)，不會(huì)由于別人的缺點(diǎn)而激怒自己，這不是很好么？

擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點(diǎn)，不僅讓自己保持樂觀，而且對(duì)方也一定十分高興，這是一種兩全其美的好品質(zhì)呀！

擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)作文開頭擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)作文題目篇三

文人相輕，自古而然。幾千年來，文人身上都有著不同程度的自我和驕橫?；蚴鞘巡虐廖?，或是自命清高，或是孤傲不群，皆而有之。然而，擅于發(fā)現(xiàn)并學(xué)習(xí)他人優(yōu)點(diǎn)，事之以禮，確實(shí)是件不簡(jiǎn)單的事。

楚國(guó)音樂家俞伯牙，善彈，卻曲高和寡。遇樵夫鐘子期，善聽，能感悟伯牙心境。兩人成為“高山流水〞般知音，遂結(jié)為兄弟。其次年，子期病死，伯牙摔琴謝知音，不再撫琴。知音的故事流傳數(shù)千年，已經(jīng)成為惺惺相惜的“英雄識(shí)英雄〞的典范。它向我們昭示，學(xué)會(huì)欣賞他人也是做人的一種至高境界，欣賞與被欣賞同樣是開心的，成功的。

人們常用“伯樂與千里馬〞的故事來闡釋擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)人才的問題。然而，談得上欣賞的卻又是一回事。人才常有，發(fā)現(xiàn)人才也常有，但真正懂得欣賞的卻很少。欣賞是一種發(fā)自肺腑、源自靈魂的感覺，是心與心的交流，是“士為知已者死〞的動(dòng)力，絕非阿諛奉承、曲意逢迎所能及的。當(dāng)然，人無完人，每個(gè)人都會(huì)有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，人才也不例外。知音的故事為我們?cè)忈屃苏嬲男蕾p，是必定能客觀對(duì)待他人的優(yōu)、缺點(diǎn)，“擇其善者而從之，擇其不善而改之〞。

小時(shí)侯，《晏子使楚》的故事讓我懂得“橘生淮南為桔，橘生淮北為枳〞的道理，明白“土壤〞對(duì)人成長(zhǎng)進(jìn)步的作用，也讓我明白待人接物不可戴“有色眼鏡〞，有時(shí)換個(gè)角度，可能另有一番景象。我們知道，每一個(gè)成功的人背后都會(huì)有一段鮮為人知的故事，也會(huì)有屬于自己的“貴人〞，正由于他們?cè)谀銑^斗、拼搏過程中，勉勵(lì)你，支撐你，并欣賞你，讓你明白自己的個(gè)人價(jià)值，重拾信心，發(fā)揮出個(gè)人潛能，最終將成就你自己。相反，沒有人去欣賞你，發(fā)現(xiàn)你，那你可能會(huì)一直消沉下去。假使一定要說是金子就會(huì)發(fā)光的話，那么也要有人去把它從不見天日的礦里開采出來，放到適合的地方才行！

學(xué)會(huì)欣賞他人必需要能胸有雅量，能閱人，能容人，放大他人優(yōu)點(diǎn)，忽略他人缺點(diǎn)，這樣既能讓別人感覺自身價(jià)值，也能讓自己從中受益，這也是所謂的雙贏效益。欣賞他人大多是擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)“類已〞的人，見賢思齊，由于他們覺得英雄所好略同。然而，真正懂得欣賞他人的人，也應(yīng)當(dāng)會(huì)欣賞“不類已〞的人或者說是敵人，尊重對(duì)手，欣賞他們可敬之處，讓別人受寵若驚，才能蠃得別人的真正尊重。有時(shí)候，還能達(dá)到化干戈為玉帛的效果，談笑間矛盾灰飛煙滅，何來不痛快？而雞腸小肚容不了人，成不了事，最終也成就不了自我。

欣賞自己是孤芳自賞，欣賞他人才是慧眼識(shí)才。惟有“予人玫瑰，手留余香〞的胸襟，才能真正學(xué)會(huì)欣賞他人．

擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)作文開頭擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)作文題目篇四

可能是過慣了一成不變的生活，我眼睛里漸漸沒有了斑斕的美麗，而只剩下了層層暗淡的色調(diào)。于是有一天，我踏上了尋覓丟失的美的旅途。

自然之美：小河流水

追隨著耳邊“叮叮咚咚〞順耳的流水聲，我來到一條小溪旁。涓涓細(xì)流，淡綠的安詳?shù)纳{(diào)，上面架著一座晃晃蕩蕩的小木橋——這樣一條小溪在普通鄉(xiāng)村中很簡(jiǎn)單可以看到。我凝眸著小溪，看成群結(jié)隊(duì)的小魚兒嬉游，看水草在水中柔柔搖擺，看一片碎玉搬的波光粼粼。輕風(fēng)吹起我的發(fā)梢，我的頭頂上，藍(lán)天對(duì)我微笑。我張開雙臂伸向天空，一剎間體會(huì)了鳥兒飛行的開心。我想，可能這就是一種美吧！

信念之美：破繭成蝶

這是一個(gè)普通的公園，我坐在一條普通的長(zhǎng)椅上享受旁邊一棵普通的大樹帶來的濃蔭。不經(jīng)意間我扭頭一看，呵，竟看到了一只哆嗦的蝶蛹——美麗的蝴蝶將要破繭而出了。我緊張地凝眸著蝶蛹，里面的小蝶正努力解脫的束縛，也