治國(guó)猶栽樹(shù)文言文閱讀(5篇)

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治國(guó)猶栽樹(shù)文言文閱讀篇一

唐太宗謂侍臣①曰：“往昔初平京師②，宮中美女珍玩，無(wú)院不滿(mǎn)。煬帝③意猶不足，征求不已，兼東征西討，窮兵黷武，百姓不堪，遂致滅亡，此皆朕所目見(jiàn)。故夙夜孜孜④，惟欲清凈，使天下無(wú)事。遂得徭役不興，年谷豐稔⑤，百姓安樂(lè)。夫治國(guó)猶栽樹(shù)，本根不搖，則枝葉繁茂。君能清凈，百姓何得擔(dān)憂(yōu)樂(lè)乎？〞

（節(jié)選自《貞觀政要》）

[解釋]①侍臣：周邊的大臣。②京師：京城。此指隋朝京城大興（今陜西XX市）。③煬帝：指隋朝未代皇帝楊廣。④孜孜：勤懇的樣子。⑤稔：rěn,豐收。

解釋下面句中劃線的詞。（2分）

①征求不已②惟欲清凈

翻譯句子：夫治國(guó)猶栽樹(shù)，本根不搖，則枝葉繁茂。（2分）

結(jié)合選文用自己的話說(shuō)說(shuō)唐太宗的治國(guó)之道。（2分）

①中止②只；僅

那么治理國(guó)家就宛如栽種樹(shù)木，（只要）本來(lái)的根不動(dòng)搖，就會(huì)枝葉茂密繁盛。

勤于政事，心系天下；以民為本，讓百姓安居樂(lè)業(yè)。

治國(guó)猶栽樹(shù)文言文閱讀篇二

唐太宗謂侍臣①曰：“往昔初平京師②，宮中美女珍玩，無(wú)院不滿(mǎn)。煬帝③意猶不足，征求不已，兼東征西討，窮兵黷武，百姓不堪，遂致滅亡，此皆朕所目見(jiàn)。故夙夜孜孜④，惟欲清凈，使天下無(wú)事。遂得徭役不興，年谷豐稔⑤，百姓安樂(lè)。夫治國(guó)猶栽樹(shù)，本根不搖，則枝葉繁茂。君能清凈，百姓何得擔(dān)憂(yōu)樂(lè)乎？〞

（節(jié)選自《貞觀政要》）

[解釋]①侍臣：周邊的大臣。②京師：京城。此指隋朝京城大興（今陜西XX市）。

③煬帝：指隋朝未代皇帝楊廣。④孜孜：勤懇的樣子。⑤稔：rěn豐收。

①征求不已已：

②惟欲清凈惟：

1．①中止；②只

2．治理國(guó)家就像栽種樹(shù)木，不動(dòng)搖它的根基，它就會(huì)長(zhǎng)得枝葉繁茂。

3．治國(guó)以民為本，讓百姓安居樂(lè)業(yè)。

治國(guó)猶栽樹(shù)文言文閱讀篇三

唐太宗謂侍臣①曰：“往昔初平京師②，宮中美女珍玩，無(wú)院不滿(mǎn)。煬帝③意猶不足，征求不已，兼東征西討，窮兵黷武，百姓不堪，遂致滅亡，此皆朕所目見(jiàn)。故夙夜孜孜④，惟欲清凈，使天下無(wú)事。遂得徭役不興，年谷豐稔⑤，百姓安樂(lè)。夫治國(guó)猶栽樹(shù)，本根不搖，則枝葉繁茂。君能清凈，百姓何得擔(dān)憂(yōu)樂(lè)乎？〞

（節(jié)選自《貞觀政要》）

[解釋]①侍臣：周邊的大臣。②京師：京城。此指隋朝京城大興（今陜西XX市）。③煬帝：指隋朝未代皇帝楊廣。④孜孜：勤懇的樣子。⑤稔：rěn，豐收。

24、解釋下面句中加點(diǎn)的詞。（2分）

①征求不已②惟欲清凈

25、翻譯句子：夫治國(guó)猶栽樹(shù)，本根不搖，則枝葉繁茂。（2分）

26、結(jié)合選文用自己的話說(shuō)說(shuō)唐太宗的治國(guó)之道。（2分）

24、①中止（1分）；②只（1分）

25、治理國(guó)家就像栽種樹(shù)木，不動(dòng)搖它的根基，它就會(huì)長(zhǎng)得枝葉繁茂。（2分）

26、治國(guó)以民為本，讓百姓安居樂(lè)業(yè)。（2分）

治國(guó)猶栽樹(shù)文言文閱讀篇四

唐太宗謂侍臣①曰：“往昔初平京師②，宮中美女珍玩，無(wú)院不滿(mǎn)。煬帝③意猶不足，征求不已，兼東征西討，窮兵黷武。百姓不堪，遂致滅亡，此皆朕所目見(jiàn)。故夙夜孜孜④，惟欲清凈，使天下無(wú)事。遂得徭役不興，年谷豐稔⑤，百姓安樂(lè)。夫治國(guó)猶栽樹(shù)，本根不搖，則枝葉繁茂。君能清凈，百姓何得擔(dān)憂(yōu)樂(lè)乎？〞

[注]①侍臣：周邊的大臣。②京師：京城。此指隋朝京城大興（今陜西XX市）。

③煬帝：指隋朝末代皇帝楊廣。④孜孜：勤懇的樣子。⑤稔：rěn,豐收。

解釋以下句子中加線的字（4分）

（1）煬帝意猶不足（）（2）遂致滅亡（）

對(duì)文中畫(huà)線句翻譯正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（2分）

a．竟然能夠不興起徭役，年年莊稼豐收，百姓安居樂(lè)業(yè)。

b．終究使得徭役不興起，年年莊稼豐收，百姓安貧樂(lè)道。

c．竟然使得徭役不興起，年年莊稼豐收，百姓安貧樂(lè)道。

d．于是能夠不興起徭役，年年莊稼豐收，百姓安居樂(lè)業(yè)。

唐太宗認(rèn)為隋朝滅亡的根本原因是“〞（用文中的話回復(fù)）（2分）

從文中看，你認(rèn)為唐太宗是一個(gè)、的君王。（4分）

（1）滿(mǎn)足（2）導(dǎo)致（招引）（引來(lái)）

d

）百姓不堪

勤懇治國(guó)、以民為本（意思相近即可）

試題分析：“足〞在文言文中是多義字，根據(jù)語(yǔ)境，結(jié)合上下文，應(yīng)譯為“滿(mǎn)足〞?！爸篓暸c現(xiàn)代漢語(yǔ)的意思一致，即“導(dǎo)致〞。

考點(diǎn)：此題考察學(xué)生理解文言字詞的意思的能力。

點(diǎn)評(píng)：做課外文言文的詞語(yǔ)解釋題，一定要牢記課外考觀察課內(nèi)的原則。認(rèn)真想一想，都能在課內(nèi)找到這此詞的影子，這樣詞語(yǔ)就不難解釋了。但是平日要有一定的文言知識(shí)積累，一些文言詞語(yǔ)的常規(guī)用法是必需知道的。另外根據(jù)上下文語(yǔ)境去推斷，也是不錯(cuò)的方法。

試題分析：翻譯時(shí)要注意，關(guān)鍵詞語(yǔ)的意思必需要落實(shí)。此句中的關(guān)鍵詞有“遂〞“安樂(lè)〞。“遂〞根據(jù)語(yǔ)境推斷，在句中應(yīng)譯為“于是〞，“安樂(lè)〞是安居樂(lè)業(yè)的意思。把這幾個(gè)字詞的意思連綴起來(lái)，故應(yīng)選擇d。

考點(diǎn)：此題考察學(xué)生文言語(yǔ)句的翻譯能力。

點(diǎn)評(píng)：翻譯文言語(yǔ)句是文言文閱讀的必考題。文言語(yǔ)句的翻譯一般有兩種方法，直譯和意譯，中考時(shí)常采用直譯。直譯講求字字落實(shí)，特別是關(guān)鍵詞語(yǔ)的意思必需要浮現(xiàn)出來(lái)。文言語(yǔ)句的翻譯首先要知道文言詞語(yǔ)的意思，當(dāng)然課外的文言語(yǔ)句翻譯時(shí)，放到語(yǔ)境中，根據(jù)上下文推斷也不失是一種較好的方法。

試題分析：“用原文回復(fù)〞是審題的要點(diǎn)，在原文中從前向后尋覓，關(guān)鍵語(yǔ)句是“往昔初平京師②，宮中美女珍玩，無(wú)院不滿(mǎn)。煬帝③意猶不足，征求不已，兼東征西討，窮兵黷武。百姓不堪，遂致滅亡〞由此可知，“遂致滅亡〞之前的語(yǔ)句就是答案，即“百姓不堪〞。

考點(diǎn)：此題考察學(xué)生信息提取的能力。

點(diǎn)評(píng)：看到題目首先在要審題后確定答案范圍，提取答案時(shí)要精讀相應(yīng)語(yǔ)段，抓住里面切題的信息，用簡(jiǎn)單的語(yǔ)句做答。當(dāng)然要求用原文中的詞語(yǔ)、句子的，一定要用原文語(yǔ)句（詞語(yǔ)）回復(fù)。

試題分析：“哪些優(yōu)秀品質(zhì)〞是審題的要點(diǎn)，尋覓范圍是正確答題的保障，答案應(yīng)在選文后半部分尋覓，即“此皆朕所目見(jiàn)。故夙夜孜孜④，惟欲清凈，使天下無(wú)事。遂得徭役不興，年谷豐稔⑤，百姓安樂(lè)。夫治國(guó)猶栽樹(shù)，本根不搖，則枝葉繁茂。君能清凈，百姓何得擔(dān)憂(yōu)樂(lè)乎？〞，根據(jù)這些語(yǔ)句，我們可知，他是一個(gè)勤政愛(ài)民的好君主。

考點(diǎn)：此題考察學(xué)生對(duì)人物形象的分析能力。

點(diǎn)評(píng)：分析人物形象，一定要根據(jù)文章內(nèi)容、人物的言行、對(duì)人物的側(cè)面描寫(xiě)等加以推斷。

治國(guó)猶栽樹(shù)文言文閱讀篇五

蘇軾

暗香浮動(dòng)月黃昏，堂前一樹(shù)春。東風(fēng)何事入西鄰，兒家①常閉門(mén)。

雪肌冷，玉容真，香腮粉未勻。折花欲寄嶺頭人，江南日暮云。

①兒家：我家。

11.上闋“堂前一樹(shù)春〞的“春〞字用得很有表現(xiàn)力，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（4分）

12．詞中的抒情主人公是一個(gè)什么樣的人物形象？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（4分）

11.“春〞在句中指代梅花，（1分）用“春〞字既寫(xiě)出了梅花盛開(kāi)的猛烈景象，營(yíng)造出濃濃的春意氣氛，又讓人們聯(lián)想到梅花是報(bào)春的使者，梅花給人們帶來(lái)了春天，加強(qiáng)了藝術(shù)感染力。（3分）

或：“春〞運(yùn)用借代的手法，借“春〞代指梅花。（2分）既寫(xiě)出梅花猛烈綻放的景象，又示意著春天的來(lái)到，為下面寫(xiě)春風(fēng)入西鄰進(jìn)行鋪墊。（2分）

（解答這類(lèi)題：①解釋“春〞字在句中的含義。②展開(kāi)聯(lián)想把該字放入原句中描述景象。③點(diǎn)出該字襯托了怎樣的.意境，或表達(dá)了怎樣的感情。）

12.詞中的抒情主人公是一個(gè)寂寞而孤獨(dú)的閨中女子（或者說(shuō)是獨(dú)守空房的思婦）。春風(fēng)吹拂，梅花盛開(kāi)，可這位女子感受不到春意,閉門(mén)不出，可見(jiàn)其孤獨(dú)寂寞；她肌膚乳白，面容嬌美，然而卻無(wú)心打扮，臉上脂粉涂抹不均，可見(jiàn)其心情不好；她折梅花想寄給遠(yuǎn)行的人以表思念之情，可暮色蒼茫，云霧迷漫，無(wú)法可寄，更讓她悵惘傷感。（概括形象2分，具體分析2分）

或：詞中的抒情主人公是一個(gè)孤獨(dú)寂寞的思婦形象。（2分）她整日閉門(mén)不出，也沒(méi)有心緒打扮自己；看到梅花盛開(kāi)，想折寄遠(yuǎn)行之人，卻因日暮而不能。（2分）

（解答這類(lèi)題：先總寫(xiě)人物形象，然后結(jié)合詩(shī)句具體分析。鑒賞詩(shī)歌人物形象要注意四點(diǎn)：①作品的情節(jié)對(duì)人物的刻畫(huà)。②抓主人公的語(yǔ)言神態(tài)、動(dòng)作、心理。③環(huán)境對(duì)人物的襯托作用。④詩(shī)中的評(píng)論。常見(jiàn)提問(wèn)模式：對(duì)這首詩(shī)中的某某形象做簡(jiǎn)要分析，解題步驟：形象——特征——意義（情感）。）

此詞上片首句直接典用林和靖詩(shī)句來(lái)描寫(xiě)梅花的美好和幽香；次句有“白玉堂前一樹(shù)梅〞的影子，間接點(diǎn)破首句的幽香來(lái)自梅花；“東風(fēng)〞即“春風(fēng)〞，此句的“西鄰〞和下句的“兒家〞相對(duì)，意指西鄰春風(fēng)得意，而自己卻門(mén)扉緊掩，暗含春風(fēng)撩動(dòng)春愁之意。

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