鉛筆和橡皮的(五篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——鉛筆和橡皮的(五篇)每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀測(cè)、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是我為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家共享閱讀。

鉛筆和橡皮的作文篇一

鉛筆自以為是地說(shuō)：“瞧瞧你們一個(gè)個(gè)的，都有啥功勞呀？你們誰(shuí)都比不過(guò)我！我?guī)椭魅藢懽鳂I(yè)，要是沒(méi)有我，主人就寫不了字了，而且也寫不了作業(yè)，會(huì)被老師批評(píng)的，懂嗎？〞

"切切切，不就是寫幾個(gè)破字嘛，有什么好自以為是的？我的功勞可比你大多了！可別忘了你以前寫錯(cuò)的字都是怎么解決的？你寫錯(cuò)的字都是我?guī)湍悴恋舻?！〞橡皮不甘示弱地說(shuō)。說(shuō)完還蔑視地瞟了鉛筆一眼，順手又擦掉了一個(gè)鉛筆寫錯(cuò)的字。

鉛筆聽(tīng)了，氣得小臉紅得像個(gè)蘋果。這時(shí)，卷筆刀又走到它們中間，大搖大擺地說(shuō)：“你們兩個(gè)別爭(zhēng)了！功勞最大的應(yīng)當(dāng)是我才對(duì)?。?！鉛筆你假使變粗了，還不是我?guī)湍阆骷獾?！假使我不把你削尖，主人用你寫字，那寫出?lái)的字多難看呀！所以我才是功勞最大的！〞

鉛筆氣沖沖地說(shuō)：“你們兩個(gè)都一起說(shuō)我！我好生氣，我再也不理你們了！〞

說(shuō)完大家又趾高氣揚(yáng)地吵起來(lái)，這時(shí)，尺子聽(tīng)到他們的談話，說(shuō)道：“你們每個(gè)人都有功勞，都有各自的優(yōu)點(diǎn)，你們應(yīng)當(dāng)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，取長(zhǎng)補(bǔ)短才對(duì)，一起為小主人好好的工作！〞

三個(gè)學(xué)具聽(tīng)了，若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭，此后為小主人認(rèn)真地工作著。

鉛筆和橡皮的作文篇二

鉛筆和橡皮的主人是一位大作家。

一天，鉛筆趁主人出去了，閑著沒(méi)事做，就開(kāi)始向筆盒、橡皮幾個(gè)自夸道：“我是多么的厲害呀！我簡(jiǎn)直就是主人的寶物一樣，大量精致的文章在我身下寫了出來(lái)；有大量很差的文章在我的修改下，變得更吸引讀者了！〞鉛筆越說(shuō)越起勁，越說(shuō)越得意洋洋，就像全世界只有它最棒似的。

正當(dāng)鉛筆得意洋洋時(shí)，橡皮就十分憤怒，越來(lái)越火氣大，就大聲說(shuō)：“你怎么能這么自大，太過(guò)分了！假使不是我在幫你把錯(cuò)的擦了重寫，那些文章早就不是什么精致的文章了，而是一些牛頭不對(duì)馬嘴的句子罷了！〞鉛筆聽(tīng)了更是火冒三丈說(shuō)道：“你這些擦字的又算得什么？要不是我不防備寫錯(cuò)了，你早就什么活沒(méi)得做了！你還要感謝我呢！〞

橡皮不愿認(rèn)鉛筆這種說(shuō)法，此后，它們倆人誰(shuí)也不理誰(shuí)，誰(shuí)也不幫助誰(shuí)，各走各的路，各做個(gè)的事。鉛筆每天都在埋頭苦寫，可是寫錯(cuò)了又沒(méi)得擦，寫的文章果真錯(cuò)字連篇，怎么讀也不順暢，更別說(shuō)得高分了。而橡皮，整日呆在筆盒里，什么事兒也沒(méi)得做，什么字都沒(méi)得擦，十分寂寞。

筆盒見(jiàn)了也什么都做不到，只能勸它們倆說(shuō)：“你們這樣下去是不行的，必需相互合作才對(duì)。鉛筆寫錯(cuò)的字，要橡皮去擦；橡皮又需要鉛筆，才能勞動(dòng)。這樣大家才能收到相輔相成的效果。〞

聽(tīng)了筆盒的忠告，鉛筆和橡皮又和好如初。

鉛筆和橡皮的作文篇三

鉛筆和橡皮是一對(duì)形影不離的好朋友，每當(dāng)主人寫字的時(shí)候，鉛筆就會(huì)寫出漂亮的字，有錯(cuò)字的時(shí)候，橡皮就用它的身軀將錯(cuò)字擦清白，讓鉛筆重新書(shū)寫。

一天晚上，書(shū)包里突然傳來(lái)一陣爭(zhēng)吵聲。哎呀！不知怎么搞的，鉛筆和橡皮爭(zhēng)吵起來(lái)了。

“你這個(gè)全身都是肉的胖墩，真沒(méi)用，就只能擦錯(cuò)字。〞鉛筆指著橡皮，得意揚(yáng)揚(yáng)地說(shuō)，“你看我，全身多苗條，再看看你，簡(jiǎn)直是一個(gè)天上一個(gè)地下，寫字時(shí)我也占前風(fēng)，總是寫好字，而你卻總是跟在我屁股后邊。〞

橡皮掐著腰，生氣地說(shuō)：“別得意的太早，你沒(méi)我，不是光寫錯(cuò)字嗎？〞

這時(shí)，鉛筆盒大叔醒了，聽(tīng)了他們的陳述，拿來(lái)一張紙，太難看了。橡皮在一旁哈哈大笑，鉛筆盒大叔又讓橡皮在一張白紙上擦字，而橡皮擦了半天，都沒(méi)擦出字來(lái)，由于紙上沒(méi)字呀。這時(shí)，鉛筆盒大叔微笑地對(duì)他們說(shuō)：“你們誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)，快和好，一起工作吧！〞

鉛筆和橡皮聽(tīng)明白了：他們倆只有相互幫助，才能讓主人寫出漂亮的字。于是他們又成了一對(duì)形影不離的好朋友再也沒(méi)有爭(zhēng)吵過(guò)。

鉛筆和橡皮的作文篇四

小明這次的作業(yè)的了優(yōu)秀，他的鉛筆知道后，得意忘形地對(duì)橡皮說(shuō)：“橡皮兄弟，你有我的才干大嗎？〞

“哼，有什么了不起。〞橡皮回復(fù)。

“我就知道你比不過(guò)我，怯懦的東西！〞鉛筆說(shuō)，帶著更加蔑視的神氣。

橡皮不服氣的說(shuō)：“你別得意，假使沒(méi)有我，你還不會(huì)寫那么好呢！〞

“真會(huì)吹牛。〞鉛筆反駁到，“假使沒(méi)有你，我照樣能寫好。再說(shuō)〞

“住嘴！〞橡皮憤怒了，“你怎么敢和我相提并論。假使不是我把你寫錯(cuò)的擦掉，你還寫不了這么好呢！〞橡皮也不服氣了。

“那好，今后我們寫字時(shí)誰(shuí)也別理誰(shuí)。〞鉛筆這回說(shuō)不過(guò)橡皮了。

就這樣，它們沒(méi)有說(shuō)過(guò)一句話。鉛筆離開(kāi)橡皮后，總是寫錯(cuò)字。這讓小明很生氣。橡皮也一樣，離開(kāi)了鉛筆，它整日閑著。別的小伙伴以為它變的懶惰了，也不搭理它了。

鉛筆和橡皮實(shí)在不能容忍了，就去找轉(zhuǎn)筆刀幫忙。轉(zhuǎn)筆刀告訴它們：“你們還是和氣相處吧，有什么可吵的呢！每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，要看到別人的優(yōu)點(diǎn)，正視自己的短處。〞

鉛筆和橡皮的作文篇五

我的文具盒里有一支鉛筆和一塊橡皮。一天晚上，皎潔的明月照著大地和房屋。突然，文具盒里喧嚷起來(lái)了。哦，原來(lái)是橡皮和鉛筆在對(duì)話呢！

“嗨，鉛筆，你好啊，你好俊哦！〞

“不，你身上藍(lán)藍(lán)的，才漂亮呢！〞

兩個(gè)小家伙越說(shuō)越有勁。

“我們結(jié)拜為兄弟吧！〞橡皮熱心地說(shuō)。

“你做哥哥，我做弟弟，你高我矮呀！〞橡皮謙遜地說(shuō)。好吧，鉛筆允許了。接下來(lái)的日子，它們相親相愛(ài)，互幫互助，真的成為了好兄弟。

可是好景不長(zhǎng)，我突然十分愛(ài)護(hù)起橡皮來(lái)，還在朋友面前夸橡皮，忽視了鉛筆的存在。鉛筆覺(jué)得一定是橡皮搞的鬼，決定找橡皮算賬。

以后，不管在學(xué)校，還是在家里，鉛筆總是寫錯(cuò)字，要我用橡皮擦，使橡皮變瘦、變小，甚至消失。接著，又是一個(gè)寧?kù)o的夜晚到來(lái)了。鉛筆看著橡皮的樣子，心里別提有多高興了，假裝可憐地說(shuō)：“橡皮老弟，你怎么這么虛弱呢？〞說(shuō)著，便讓橡皮先照照鏡子，橡皮只好拖著疲憊的身子向鏡子走去……

橡皮看著鏡子，嘆了口氣說(shuō)：“唉，我老了，鉛筆老兄，你也要注意自己的身體??！〞鉛筆邊聽(tīng)邊向鏡子走去，說(shuō)：“我有什么問(wèn)題??？你看我……〞突然，他看到鏡子里出現(xiàn)了一個(gè)陌生的身影，“鏡