人教版小學(xué)二年級數(shù)學(xué)上冊角的初步認(rèn)識教學(xué)課件(馬慶東)_第1頁
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人教版課程標(biāo)準(zhǔn)小學(xué)數(shù)學(xué)二年級上冊角的初步認(rèn)識設(shè)計(jì)：馬慶東龍街鎮(zhèn)中心完小頂點(diǎn)邊頂點(diǎn)邊邊頂點(diǎn)邊邊邊

下面的圖形，哪些是角？哪些不是角？是角的畫“√”？不是角的畫“╳”？（）（）（）（）()()()()

√╳√╳╳√√╳做一做你能用兩根連接棒做一個(gè)角嗎？做一做角的兩邊張口越大，角越大。

角的大小與邊的長短無關(guān)。猜一猜，哪個(gè)角大？畫一畫

從一個(gè)點(diǎn)起，用尺子向不同的方向畫兩條線，就畫成一個(gè)角。

下面的圖形中各有幾個(gè)角？（）個(gè)角（）個(gè)角

數(shù)數(shù)看:34張開你理想的翅膀，想一想下圖有幾個(gè)角看誰最聰明？

角的初步認(rèn)識?

角是由一個(gè)頂點(diǎn)，兩條邊構(gòu)成的?

角的兩邊張口越大，角越大?角的大小與邊的長短無關(guān)?從一個(gè)點(diǎn)起，用尺子向不同方向畫兩條線，就畫成角了想一想？看誰會(huì)剪

張開你理想的翅膀，想一想一張正方形的紙剪去一個(gè)角，還剩幾個(gè)角？看誰的剪法多。人有了知識，就會(huì)具備各種分析能力，明辨是非的能力。所以我們要勤懇讀書，廣泛閱讀，古人說“書中自有黃金屋?！蓖ㄟ^閱讀科技書籍，我們能豐富知識，培養(yǎng)邏輯思維能力；通過閱讀文學(xué)作品，我們能提高文學(xué)鑒賞水平，培養(yǎng)文學(xué)情趣；通過閱讀報(bào)刊，我們能增長見識，擴(kuò)大自己的知識面

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