《觀潮》第二課時（課件）語文四年級上冊

觀潮我會讀：觀潮鹽官鎮(zhèn)籠罩屹立人聲鼎沸蒙蒙的薄霧昂首東望沸騰橫貫山崩地裂依舊恢復我能找出四字詞語：天下奇觀若隱若現(xiàn)人山人海昂首東望悶雷滾動人聲鼎沸風平浪靜水天相接白浪翻滾齊頭并進浩浩蕩蕩山崩地裂漫天卷地風號浪吼學習提示

作者是怎樣具體、生動地描寫潮來時的景象的？（1）找：找出潮水聲音、形態(tài)變化的詞、句。（2）讀：讀出自己的感情。（3）悟：體會描寫潮來時的方法。課文講解午后一點左右過了一會兒課文講解橫貫江面再近些，形成一堵水墻浪潮越來越近猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進

過了一會兒，響聲越來越大，只見東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線，人群又沸騰起來。

那條白線很快向我們移來，逐漸拉長，變粗，橫貫江面。再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。聽潮聲1.從遠處傳來隆隆的響聲，好像悶雷滾動。2.過了一會兒，響聲越來越大。3.那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來。觀潮形1.只見東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線。2.那條白線很快地向我們移來，逐漸拉長，變粗，橫貫江面。3.再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。4.浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進，浩浩蕩蕩地飛奔而來。“浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同山崩地裂，好像大地被震得顫動起來?！斑@句話運用了什么修辭方法？

運用了比喻和夸張的修辭方法，把浪潮比作齊頭并進的千萬匹白色戰(zhàn)馬，把潮來時的聲音夸張成”山崩地裂“，繪聲繪色地描繪使人如臨其境，充分表現(xiàn)了錢塘江大潮非凡的氣勢。

作者在描寫大潮到來時的景象時，都突出了它的哪些變化呢？

潮聲()：隆隆——（）——如同（）

潮頭()：（）——水墻——（）

潮勢()：（）

——（）

——（）

潮聲(越來越大)：隆隆——越來越響——如同山崩地裂

潮頭(越來越高)：白線——水墻——白色戰(zhàn)馬

潮勢(越來越猛)：逐漸拉長、變粗——翻滾——浩浩蕩蕩想象“畫面”

作者在描寫大潮到來時的景象時，都突出了它的哪些變化呢？

悶雷滾動越來越大聲音山崩地裂形態(tài)一條白線橫貫江面兩丈多高的水墻齊頭并進浩浩蕩蕩欣賞了潮來時的情形，請說一說浪潮的特點。奇特雄偉壯觀潮來之時，聲勢浩大，潮退之后呢？閱讀最后一個自然段。

潮過后，還能稱作是“奇觀”嗎？

還是奇觀，從“漫天卷地”“風號浪吼”這兩個詞語中可以看出。

1.用填空法背誦。那條白線_________。再近些，__________。浪潮越來越近，__________；那聲音__________。2.用提取關鍵詞法背誦：第3自然段：隆隆的響聲→潮來了→踮著腳→風平浪靜→一條白線。第4自然段：很快地→水墻→白色戰(zhàn)馬→山崩地裂。學習背誦方法，嘗試背誦。練一練：我會填。這篇課文主要寫作者觀看“天下奇觀”——（）。課文采用先總述后（）的表達方法。先總述錢塘江大潮是（），接著按（）、（）、（）的順序，描寫了錢塘江大潮。運用恰當?shù)模ǎ┑男揶o手法，重點描寫了（）的（）錢塘江大潮的經(jīng)過分述天下奇觀潮來之前潮來之時潮過之后比喻潮來之時瞬息變化和雄偉氣勢。我會說。仿照文中“浪潮越來越大，猶如……”的寫法，試著說一段話。例如：雨越下越大，猶如

。

，猶如—————————。