勞動(dòng)教育課件-自我服務(wù)勞動(dòng)

第三部分投身勞動(dòng)實(shí)踐模塊九家庭勞動(dòng)實(shí)踐第一章節(jié)PARTONE9.1自我服務(wù)勞動(dòng)01一、自我服務(wù)勞動(dòng)的基本內(nèi)涵02二、自我服務(wù)勞動(dòng)的重要意義03三、自我服務(wù)勞動(dòng)技能04四、自我服務(wù)勞動(dòng)能力提升的方法CONTENTS目錄9.1自我服務(wù)勞動(dòng)導(dǎo)入案例中國第一“巨嬰”！因父母溺愛生活無法自理，23歲被發(fā)現(xiàn)餓死家中楊某是河南信陽朱堂鄉(xiāng)人，生于一個(gè)普通農(nóng)村家庭。由于他是家中獨(dú)子，父母對其十分疼愛，幾乎是含在嘴里怕化了，捧在手中怕摔了。自小以來，楊某便受盡寵愛。不管是出門還是吃飯，父母都會(huì)親自前去伺候。直到8歲上學(xué)時(shí)，由于擔(dān)心孩子出門會(huì)遇到危險(xiǎn)，也擔(dān)心他摔跤，因此其每次出門時(shí)都由父母用擔(dān)子挑出門，回家則再由父母挑回家，真正做到了腳不落地。但他在享受著遠(yuǎn)超同齡人溺愛的同時(shí)，卻也放棄了自己的天賦與本能。直到楊某18歲時(shí)父母去世，他還不會(huì)做飯，餓了就討飯，不會(huì)洗衣，臟了就扔掉。只要吃一頓飽飯，他就能睡好幾天，等實(shí)在餓得不行，再出門乞討。2009年12月，楊某很久都沒出門乞討。堂哥覺得他可能好幾頓沒吃飯，便帶著食物和被褥去看他。誰知去了才發(fā)現(xiàn)，不知何時(shí)，他早已餓死家中。一、自我服務(wù)勞動(dòng)的基本內(nèi)涵 自我服務(wù)勞動(dòng)就是學(xué)生們可以通過自我勞動(dòng)整理自己的生活所進(jìn)行的各種勞動(dòng)。青年學(xué)生在青春奮斗的征程中，首先要有“一屋不掃，何以掃天下？”的生活自理能力，并在自我服務(wù)勞動(dòng)中學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)發(fā)展、學(xué)會(huì)溝通。據(jù)統(tǒng)計(jì)，主要發(fā)達(dá)國家中小學(xué)生每日勞動(dòng)的時(shí)間，美國為1小時(shí)12分鐘，加拿大45分鐘，德國40分鐘，中國只有不到15分鐘。9.1自我服務(wù)勞動(dòng)案例9-1名人談自我服務(wù)勞動(dòng)巴普洛夫小時(shí)候的一天，他和弟弟米加約好去園子里種樹，費(fèi)了很大的勁才挖了一個(gè)坑，正要把蘋果樹栽下去的時(shí)候，爸爸從屋里跑出來了，指著園子里一塊突出的高地對兄弟倆說，“你們看，那兒地勢高，一下雨，這里就會(huì)積水，蘋果樹不就要淹死嗎？”弟弟聽了爸爸的話，小嘴一撅，不高興的走了。而巴甫洛夫并不灰心，跟著爸爸在高地挑選了一塊空地，重新挖起來……巴甫洛夫從小養(yǎng)成愛勞動(dòng)的習(xí)慣，一直保持到晚年。國內(nèi)戰(zhàn)爭年代，他在實(shí)驗(yàn)室周圍的空地上種菜，自力更生地解決了吃菜的困難?！叭藗冊谀抢锔哒勯熣撎靻⒑挽`感之類的東西，而我卻像首飾匠打金鎖鏈那樣精心地勞動(dòng)著，把一個(gè)個(gè)小環(huán)非常合適地連接起來?！薄推章宸?.1自我服務(wù)勞動(dòng)（一）基本概念

自我服務(wù)勞動(dòng)是一種最基礎(chǔ)的生存技能，學(xué)生料理自己日常生活，包括洗衣做飯、打掃衛(wèi)生、整理衣物等各種勞動(dòng)。學(xué)生們在家庭生活中要樹立“自己事自己做”的自我服務(wù)意識。青年學(xué)生們在家庭中生活自理能力的形成，有助于培養(yǎng)學(xué)生們責(zé)任感、自信心及處理問題的能力，對于學(xué)生們今后的生活也會(huì)產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。

（二）主要內(nèi)容

自我服務(wù)勞動(dòng)主要包括以下幾個(gè)方面：

（1）個(gè)人衛(wèi)生清潔類。如：洗手、洗臉、刷牙、洗腳、剪指甲、洗頭、梳頭、洗澡等。

（2）個(gè)人衣物清洗整理類。如：清洗衣服鞋襪、被褥等。

（3）個(gè)人日常用品整理類。如：圖書及學(xué)習(xí)用品整理、一日三餐生活用具清潔整理等。

9.1自我服務(wù)勞動(dòng)9.1自我服務(wù)勞動(dòng)(三）主要特點(diǎn)

上述勞動(dòng)項(xiàng)目的特點(diǎn)體現(xiàn)在三個(gè)方面：

1.事情小無論是個(gè)人衛(wèi)生清潔、衣物清洗整理，還是個(gè)人日常用品的整理，皆是生活小事情，比不得外出“創(chuàng)業(yè)干大事”。但是，它們卻是我們養(yǎng)成衛(wèi)生習(xí)慣和培養(yǎng)生活自理的起點(diǎn)。

2.完成難度小相比較讀書學(xué)習(xí)而言，這些自我服務(wù)勞動(dòng)項(xiàng)目是較少地消耗體力和腦力的，是“只要你肯做”就一定能學(xué)會(huì)、做好，并會(huì)變成一種良好的自覺的生活習(xí)慣。

3.重要性大我們常說一屋不掃何以掃天下。掃一屋，首先就要掃自己的“屋”，清潔整理自己“屋”。因?yàn)榱己玫耐庠谛蜗笏茉臁⑤^強(qiáng)的獨(dú)立生活能力培養(yǎng)，無不是從家庭勞動(dòng)，特別是自我服務(wù)勞動(dòng)開始練就的。9.1自我服務(wù)勞動(dòng)自我服務(wù)勞動(dòng)無論是對家庭，還是個(gè)體，都具有重要意義。主要體現(xiàn)在：第一，自我服務(wù)勞動(dòng)是生活自理能力培養(yǎng)的重要途徑，有利于勞動(dòng)意識、勞動(dòng)能力的培養(yǎng)。在家庭生活中，以自己整理床鋪、打掃房間、洗滌縫補(bǔ)衣襪、做飯洗碗等為主要內(nèi)容的自我服務(wù)勞動(dòng)，對培養(yǎng)生活自理能力，形成勞動(dòng)意識、獨(dú)立意識、責(zé)任感等有著深遠(yuǎn)的影響。第二，自我服務(wù)勞動(dòng)是家庭美德形成的重要載體，有利于提升個(gè)人覺悟，促進(jìn)德智體美勞的全面發(fā)展。家庭勞動(dòng)，特別是家庭成員主動(dòng)自我服務(wù)的勞動(dòng)已經(jīng)是家庭美德形成的重要載體。“十指不沾陽春水”“飯來張口衣來伸手”的“不勞動(dòng)教育”，必然無法形成良好的家風(fēng)家教，也必然無法促進(jìn)學(xué)生德智體美勞五個(gè)方面的全面發(fā)展。第三，自我服務(wù)勞動(dòng)是個(gè)人品德形成的實(shí)踐內(nèi)容，有助于個(gè)人意志品質(zhì)的形成。良好個(gè)人品德的形成離不開知行合一、慎獨(dú)自律。自我服務(wù)勞動(dòng)將所接受的教育融入自我管理、自我服務(wù)的日常生活勞動(dòng)中，自覺地堅(jiān)持“自己的事兒自己做”，正是我們踐行知行合一、慎獨(dú)自律的重要內(nèi)容。二、自我服務(wù)勞動(dòng)的重要意義關(guān)鍵詞點(diǎn)擊此處添加正文關(guān)鍵詞點(diǎn)擊此處添加正文關(guān)鍵詞點(diǎn)擊此處添加正文關(guān)鍵詞點(diǎn)擊此處添加正文關(guān)鍵詞點(diǎn)擊此處添加正文案例9-2李子柒的故事告訴家長：熱愛勞動(dòng)，孩子才能幸福生活

“美食博主”李子柒爆紅海內(nèi)外，使李子柒成為“全球網(wǎng)紅”的不是語言，而是肉眼可見的“勞動(dòng)創(chuàng)造幸福感”。耕耘、桑蠶、裁縫、刺繡、搗衣、古詩中有多少勞動(dòng)帶來的詩意，就有多少勞動(dòng)的艱辛。

我們追求詩和遠(yuǎn)方，其實(shí)詩意的棲居是“充滿勞績”的，勞動(dòng)創(chuàng)造了詩意。李子柒展示了“勞動(dòng)創(chuàng)造幸福感”的過程，才獲得了如此巨大的流量?！耙磺袠肪?，都可由勞動(dòng)得來；一切苦境，都可由勞動(dòng)解脫。”童年的李子柒是苦苦掙扎求溫飽的農(nóng)村孩子，并沒有受到良好的教育，但這并不妨礙她獲得幸福。一個(gè)熱愛勞動(dòng)，喜歡勞動(dòng)的人，總是一個(gè)快樂的人，一個(gè)幸福的人。沒有比用雙手去創(chuàng)造生活更讓人感到欣慰、快樂的事。9.1自我服務(wù)勞動(dòng)2020年3月20日，中共中央、國務(wù)院頒布的《關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見》中明確指出，“家庭要發(fā)揮在勞動(dòng)教育中的基礎(chǔ)作用。注重抓住衣食住行等日常生活中的勞動(dòng)實(shí)踐機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)孩子自覺參與、自己動(dòng)手，隨時(shí)隨地、堅(jiān)持不懈進(jìn)行勞動(dòng)，掌握洗衣做飯等必要的家務(wù)勞動(dòng)技能，每年有針對性地學(xué)會(huì)1至2項(xiàng)生活技能……家庭要樹立崇尚勞動(dòng)的良好家風(fēng)，家長要通過日常生活的言傳身教、潛移默化，讓孩子養(yǎng)成從小愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。”三、自我服務(wù)勞動(dòng)技能9.1自我服務(wù)勞動(dòng)三、自我服務(wù)勞動(dòng)技能

由此，養(yǎng)成勞動(dòng)意識、掌握家務(wù)勞動(dòng)的技能是學(xué)生們成長、成才的基本內(nèi)容。家庭勞動(dòng)實(shí)踐，特別是自我服務(wù)勞動(dòng)是培養(yǎng)勞動(dòng)意識和技能的必要手段和基本途徑。（一）養(yǎng)成勞動(dòng)意識1.養(yǎng)成勞動(dòng)意識的重要性勞動(dòng)意識是當(dāng)代學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)的一個(gè)不可或缺的素養(yǎng)，是學(xué)生全面發(fā)展、成人成長的必要條件和必然要求。自主地料理自己的生活，避免滋生懶惰思想，是大學(xué)生將來走進(jìn)社會(huì)從事其他勞動(dòng)的基礎(chǔ)。9.1自我服務(wù)勞動(dòng)案例9-3解紐扣太難了？一個(gè)三歲的小男孩子從很小他就開始自己穿脫衣服解襯衫紐扣，從一開始他解了很久都解不開時(shí)說，“解紐扣太難了”，媽媽面對遇到困難的兒子說，“你已經(jīng)慢慢長大了，自己的事情自己做，不要怕苦怕累”，“你很厲害的，肯定行的”，讓他意識到自己有能力完成，也能夠完成的非常好。所以，孩子很愿意做一些力所能及的事情，我們會(huì)給他一些鼓勵(lì)并教給他一些技巧，告訴他只需再經(jīng)過一些反復(fù)的鍛煉就會(huì)更加熟練。9.1自我服務(wù)勞動(dòng)2.養(yǎng)成勞動(dòng)意識的方法（1）在由全國婦聯(lián)老齡工作協(xié)調(diào)辦、全國老齡辦、全國心系系列活動(dòng)組委會(huì)于2012年8月13日共同發(fā)布的“新二十四孝”行動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)中，其中“親自給父母做飯”以及掃地、洗碗等基礎(chǔ)性家務(wù)勞動(dòng)是體驗(yàn)父母生活艱辛、感恩父母的集中體現(xiàn)。（2）注重從“自己的事情自己干”“家里的事情主動(dòng)干、搶著干”“不會(huì)的事情學(xué)著干”三個(gè)方面的勞動(dòng)實(shí)踐中培養(yǎng)勞動(dòng)意識。9.1自我服務(wù)勞動(dòng)（二）自我服務(wù)勞動(dòng)的基本技能家庭勞動(dòng)中，涉及自我服務(wù)勞動(dòng)的內(nèi)容一般技術(shù)性要求不高。我們按照個(gè)人衛(wèi)生清潔、個(gè)人日常用品整理、個(gè)人衣物清洗等三個(gè)方面舉例說明。1.個(gè)人衛(wèi)生清潔要求干凈、整潔往往是我們對他人進(jìn)行第一印象評價(jià)的主要標(biāo)準(zhǔn)。因此，在個(gè)人衛(wèi)生清潔上，要做到：（1）頭發(fā)要常洗，可根據(jù)長短不同及時(shí)清洗。（2）臉部要干凈，保持面部干干凈凈。（3）指甲要保持清潔。（4）衣物勤換洗，要避免換下來的衣物長時(shí)間堆放，應(yīng)及時(shí)清洗干凈。（5）鞋襪勤換、勤洗、勤晾曬，盡量做好鞋襪味道的消除。（6）口腔清潔，要勤刷牙，避免不良的就餐行為。9.1自我服務(wù)勞動(dòng)9.1自我服務(wù)勞動(dòng)2.個(gè)人衣物清洗要求基本要求是勤換勤洗。盡管大多數(shù)家庭生活條件有了很大程度的改善、提升，但是“半絲半縷，恒念物力維艱”。因此，根據(jù)自身經(jīng)濟(jì)能力及時(shí)添置新衣物的同時(shí)，還是要做好衣物勤換洗，要杜絕臟衣物的長期堆放。衣物在清洗過程中要分門別類，適當(dāng)選用衣物洗滌用品。9.1自我服務(wù)勞動(dòng)3.個(gè)人日常用品整理要求面對圖書學(xué)習(xí)用品、衣物鞋襪整理、家居生活用品整理等，要做到：整潔、有序、規(guī)范。我們要從以下三個(gè)方面整理日常生活物品：（1）定期清理。被褥衣物鞋襪類要及時(shí)清洗，圖書學(xué)習(xí)用品要定期掃灰清理、家居生活物品如書桌、床頭柜、衣柜、沙發(fā)桌椅等要有序。（2）分類歸整。圖書學(xué)習(xí)用品、被褥衣物鞋襪以及家居生活物品分類清楚、整理存放妥當(dāng)可以為我們在日常生活中節(jié)約查找時(shí)間，提高效率。（3）妥善處理廢舊不用的日常生活用品。貫徹綠色發(fā)展理念和積極響應(yīng)垃圾分類，本著綠色生活、節(jié)約資源、循環(huán)利用等原則，妥善處理廢舊不用的日常生活用品。9.1自我服務(wù)勞動(dòng)案例9-4常見的日常生活小竅門（一）衣服上如何去除紅酒漬如果一不小心將紅酒灑在了衣服上怎么辦呢？首先，我們先將沾有紅（二）白衣服如何洗得更白首先，水燒滾燙后，將菠菜放入開水鍋中燙3分鐘后撈起來，留下燙菠菜的水。然后，把白色衣服污漬部分放在菠菜水里揉搓2分鐘，再浸泡5分鐘。最后把浸泡過的衣服撈出來，按正常的洗衣程序清洗、晾曬。（三）家庭廚衛(wèi)衛(wèi)生清潔處理地面上的頭發(fā)：拿塑料袋套住掃把上進(jìn)行清掃頭發(fā)，很快就解決頭發(fā)掃不干凈的問題。清理浴室鏡子上的水霧：首先在鏡子上涂一層香皂，再用干抹布抹干，這樣鏡子很容易恢復(fù)清理干凈。日常生活中，只要肯用心，一定會(huì)在自我服務(wù)的勞動(dòng)中找到生活樂趣和獲得自我成就感。

9.1自我服務(wù)勞動(dòng)四、自我服務(wù)勞動(dòng)能力提升的方法自我服務(wù)勞動(dòng)能力的養(yǎng)成和提高，不是做一件“灑掃庭除”、做一次“洗衣洗碗”就能練就的，它需要在情感上認(rèn)同、在觀察學(xué)習(xí)過程中行動(dòng)上堅(jiān)持，做到循序漸進(jìn)、持之以恒。（一）情感認(rèn)同“勞動(dòng)”不僅僅是指社會(huì)生活勞動(dòng)，也包含了每個(gè)人從事社會(huì)勞動(dòng)的起點(diǎn)“家庭勞動(dòng)”。“干大事者，不拘小節(jié)”的觀點(diǎn)不是要我們舍棄平凡瑣碎的家庭勞動(dòng)、自我服務(wù)勞動(dòng)，而是要在做好家庭勞動(dòng)、做好自我服務(wù)勞動(dòng)的基礎(chǔ)上謀劃“大事”。所以，要在自我服務(wù)勞動(dòng)、家庭勞動(dòng)中建立起個(gè)人對家人、對社會(huì)中廣大勞動(dòng)者辛勤付出的情感認(rèn)同。（二）觀察學(xué)習(xí)由于家務(wù)勞動(dòng)本身技術(shù)含量不高，也并沒有一個(gè)統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)。因此，在家庭勞動(dòng)實(shí)踐中的自我服務(wù)勞動(dòng)能力的培養(yǎng)，并不需要在指定的時(shí)間、指定的地點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習(xí)，只需要在日常生活中用我們的雙眼去觀察父母長輩是如何做的即可。家庭勞動(dòng)實(shí)踐中，隨時(shí)可學(xué)、隨時(shí)可做。（三）堅(jiān)持行動(dòng)一次兩次偶爾的家務(wù)勞動(dòng)并不足以讓我們充分地在家庭勞動(dòng)實(shí)踐中得到鍛煉。我們需要堅(jiān)持、持之以恒，方能如“種下一個(gè)行為，收獲一種習(xí)慣”所言，養(yǎng)成良好的勞動(dòng)意識和勞動(dòng)習(xí)慣。9.1自我服務(wù)勞動(dòng)總結(jié)案例《斷舍離》中的4條家庭整理方法1.三分法

三分法是山下英子認(rèn)為最重要的整理收納方法。比如廚房，可以大體把廚房里的東西分成食材、烹調(diào)器具和餐具三大類。原則上，這三種類不能混淆，比如碗柜里放著食物，這類情況就一定要避免。不要在一開始給物品進(jìn)行過細(xì)的分類，過細(xì)的分類會(huì)引起混亂，比如分成四類容易記不住，而分成兩類又不夠，分成三類剛剛好，方便行動(dòng)。先分成三類，然后再細(xì)分成三類，依次類推。這樣，分類工作就能順利進(jìn)行下去了。2.“七、五、一”總量限制原則

山下英子的“七、五、一”總量限制原則是，看不見的收納空間只能放七成物品，比如帶門的櫥柜；看得見的收納空間只能放三成物品，比如碗柜、餐具架；裝飾性的專門給人看的空間，只能放一成物品，比如酒柜、裝飾架。留出的空余是美觀的保證，它讓人產(chǎn)生好好維持和收