2023年初級中學(xué)學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)

2023年初級中學(xué)學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)初級中學(xué)學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)1

一年來，吹麻灘初級中學(xué)在上級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和全體老師的大力支持下，仔細(xì)學(xué)習(xí)貫徹黨的教化方針、政策，努力踐行“三個(gè)代表”“科學(xué)發(fā)展觀”等重要思想，仔細(xì)落實(shí)縣上的“三包”政策，狠抓教化教學(xué)質(zhì)量。以“崇文尚德、明理成才”為校訓(xùn)，以“抓常規(guī)、立常遠(yuǎn)、爭一流、創(chuàng)特色”為辦學(xué)目標(biāo)，以“為每個(gè)學(xué)生供應(yīng)適合的教化”為辦學(xué)宗旨，緊緊圍繞提高教化教學(xué)質(zhì)量為中心目標(biāo)，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校德育工作，強(qiáng)化學(xué)校管理，狠抓老師隊(duì)伍建設(shè)，不斷深化新課程改革，加強(qiáng)科研興校，不斷創(chuàng)新進(jìn)取，圓滿完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，取得了可喜的成果，現(xiàn)將我校這一年的工作總結(jié)匯報(bào)如下，不妥之處敬請各位領(lǐng)導(dǎo)指責(zé)指正。

一、學(xué)校的基本狀況。

吹麻灘初級中學(xué)現(xiàn)有學(xué)生1836人，住宿生1774人，設(shè)38個(gè)教學(xué)班，其中七年級12個(gè)班、八年級14個(gè)班、九年級12個(gè)班。教職員工203人，專任老師149人，本科50人，大專98人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為99℅，中學(xué)高級老師1人，中學(xué)一級老師5人，省、州級骨干老師、教學(xué)能手4人，縣級“優(yōu)秀老師”8名，“先進(jìn)工作者”6人。

學(xué)校現(xiàn)有圖書22462冊，生均12.3冊，有標(biāo)準(zhǔn)化的理、化、生試驗(yàn)室、儀器室各一個(gè)，有3個(gè)微機(jī)室，2個(gè)多媒體教室和21個(gè)電子白板教室，計(jì)算機(jī)240臺，朝氣比為10.3：1，學(xué)校開通了遠(yuǎn)程教化和寬帶信息，建立了吹麻灘初級中學(xué)互聯(lián)站，老師辦公室均配有辦公電腦，遠(yuǎn)程教化和信息技術(shù)應(yīng)用走在全縣前沿。

二、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高教職員工的政治素養(yǎng)。

我校始終把提高教職員工的思想政治理論水平放在首位，常抓不懈，一年以來，我們采納集體學(xué)習(xí)、單獨(dú)學(xué)習(xí)、探討溝通等形式組織老師仔細(xì)學(xué)習(xí)了十八大會議報(bào)告和主要精神、《關(guān)于促進(jìn)全州教化事業(yè)跨更加展的確定》等上級部門的有關(guān)會議精神和確定，并每人撰寫心得體會一篇。在工作中，我們始終把科學(xué)發(fā)展作為行動的準(zhǔn)則，時(shí)刻提示自己，堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事，扎扎實(shí)實(shí)工作，兢兢業(yè)業(yè)從教，為努力辦好人民群眾滿足的教化而不懈奮斗。在工作中，我們始終堅(jiān)持以一個(gè)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，時(shí)時(shí)到處嚴(yán)于律已，以身作則，恪盡職守，兢兢業(yè)業(yè)。不斷提高自己理論上的成熟性，政治上的堅(jiān)決性和敏銳性，思想道德上的純凈性，工作管理和決策上的合理性、科學(xué)性。主動帶頭仔細(xì)組織參與各類政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)中，能把所學(xué)理論與自己的思想相識和實(shí)踐活動結(jié)合起來，進(jìn)行探討和鉆研，堅(jiān)持用理論來指導(dǎo)自己的實(shí)踐，用實(shí)踐去證明自己對理論的認(rèn)知，做到從理論中來，到實(shí)踐中去。對在校老師進(jìn)行了“六五普法”和民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步相關(guān)學(xué)問的考試。多次組織和開展了黨員民主生活會和黨員“一諾三評三公開”工作，進(jìn)一步發(fā)揮了共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。

三、進(jìn)一步修訂完善規(guī)章制度，努力提高規(guī)范化管理水平。

1、為了進(jìn)一步提高規(guī)范化辦學(xué)水平，加強(qiáng)老師隊(duì)伍的團(tuán)結(jié)和人心的凝合力，規(guī)章制度以其強(qiáng)制性約束著大家的行為，防止濫用職權(quán)，避開暗箱操作，杜絕工作中的隨意性，更好地獎勤罰懶，獎優(yōu)罰劣，我校進(jìn)一步完善規(guī)章制度，充溢完善了值周制度、請銷假制度、老師和班級考核制度，《教職工考勤制度》，以及《班主任管理制度》和《教研制度》、《后勤管理制度》，規(guī)范了升旗、放學(xué)、例會、坐班、簽到等學(xué)校常規(guī)管理，使精細(xì)化管理理念落實(shí)到了學(xué)校管理的各個(gè)層面。大力落實(shí)學(xué)生到校考勤制度，班主任深化學(xué)生宿舍制度、住校生檢查制度的登記制度。加強(qiáng)了學(xué)生日常行為常規(guī)教化，規(guī)范了“兩操一活動”。新修訂的《吹麻灘初級中學(xué)績效工資安排實(shí)施方案》、《吹麻灘初級中學(xué)獎金安排方案》和《吹麻灘初級中學(xué)班主任津貼安排方案》，遵循了公正公允、多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬的原則，充分調(diào)動廣闊教職員工的工作主動性

2、為了切實(shí)提高我校的教化教學(xué)水平，加強(qiáng)精細(xì)化管理，我們經(jīng)過廣泛的探討和征求看法制定了《吹麻灘初級中學(xué)工作方略》，簡稱為“吹麻灘初級中學(xué)‘123456’的工作方略”，這方略詳細(xì)包括以下幾個(gè)內(nèi)容：實(shí)施一項(xiàng)工程：名師評比工程；搞好兩個(gè)設(shè)計(jì)：學(xué)生梯式作業(yè)設(shè)計(jì)和學(xué)生自我人生設(shè)計(jì)；完成三項(xiàng)激勵(lì)機(jī)制：老師考核評優(yōu)制度制度、班主任津貼激勵(lì)制度、畢業(yè)班獎金安排制度；開展四個(gè)專題調(diào)研：激發(fā)老師工作激情途徑探究、課堂教學(xué)策略探究、為每個(gè)學(xué)生供應(yīng)適合教化的途徑和方法探究、激發(fā)學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的方法和途徑探究；進(jìn)行五種談心溝通：每個(gè)老師傾聽學(xué)生一次訴求、向同行老師說一次勝利課例、向同行老師進(jìn)行一次訴惑請教、對畢業(yè)學(xué)生進(jìn)行一次回訪、校長跟老師談一次心；實(shí)行“六個(gè)一”活動：每個(gè)年級設(shè)立一個(gè)綠色環(huán)保小組、每個(gè)班建立一個(gè)互助小銀行、每生每學(xué)期為街道、社區(qū)做一件好事、每生每學(xué)期做一件孝敬父母的事、每生每學(xué)年為家長寫一封傾訴信、每生每學(xué)年想方設(shè)法辦成一件具有挑戰(zhàn)性的難事。

四、實(shí)行多種措施加強(qiáng)德育工作，努力提高我校德育工作水平。

德育工作在學(xué)校各項(xiàng)工作中處于首位，因此，這學(xué)期我們重視德育工作，堅(jiān)持德育為首，開展領(lǐng)導(dǎo)修政德、老師修師德、學(xué)生修品德活動，不斷加強(qiáng)師德建設(shè)，強(qiáng)化學(xué)生的養(yǎng)成教化，真正落實(shí)了德育工作的各種安排和措施。為了進(jìn)一步加強(qiáng)德育工作隊(duì)伍建設(shè)，提高德育隊(duì)伍的整體素養(yǎng)，努力形成良好的校紀(jì)校風(fēng)，在這學(xué)期我們主要做了以下幾個(gè)方面的工作：

1、加強(qiáng)師德師風(fēng)修養(yǎng)。一年以來，在加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)的同時(shí)，我們也主動注意了師德師風(fēng)建設(shè)，通過例會學(xué)習(xí)、集中學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)等形式學(xué)習(xí)了《教化法》、《老師法》、《義務(wù)教化法》等教化法律法規(guī)和《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》等有關(guān)提高老師道德修養(yǎng)的內(nèi)容學(xué)問。通過這些方面的學(xué)習(xí)，使我校師德師風(fēng)工作取得明顯進(jìn)步，師德師風(fēng)修養(yǎng)有了進(jìn)一步提高，老師的敬業(yè)精神更強(qiáng)了，對學(xué)生付出的愛心更多了，教化教學(xué)效果提高很明顯。基本建立了一支有愛生、敬業(yè)、樂業(yè)精神的老師隊(duì)伍，培育了一支自尊、自信、為人師表、愛崗敬業(yè)、職業(yè)思想過硬的老師隊(duì)伍。

2、為了找尋缺漏，查找不足，我們組織進(jìn)行了畢業(yè)學(xué)生回訪工作。通過問卷調(diào)查：學(xué)生最喜愛的老師、下午自習(xí)坐班制度的看法、晚自習(xí)支配老師輔導(dǎo)的看法、課程開設(shè)和改革狀況、學(xué)校管理的評價(jià)等內(nèi)容，剛好發(fā)覺我們工作中存在的漏洞和不足，努力改進(jìn)，從而更好地為提高教化教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。

3、抓好法制宣揚(yáng)教化工作，使學(xué)生知法遵守法律。在加強(qiáng)師德修養(yǎng)工作的同時(shí)，我們結(jié)合當(dāng)前形勢的發(fā)展和社會上不斷發(fā)生的典型事例，邀請法院的工作人員對我校全體學(xué)生進(jìn)行了法制宣揚(yáng)教化，重點(diǎn)進(jìn)行了預(yù)防犯罪、遠(yuǎn)離毒品、拒絕進(jìn)吧等方面的指導(dǎo)和教化。這些活動的開展，使法制觀念深化人心，一學(xué)期以來我校沒有發(fā)生違法犯罪行為。

4、開展相關(guān)的德育活動，為使學(xué)生成為合格公民打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在注意理論教化的同時(shí)，我們也主動加強(qiáng)了活動教化。依據(jù)初中生的特點(diǎn)，突出以愛國主義、集體主義、社會主義為主題的教化活動，學(xué)校細(xì)心組織，通過中華經(jīng)典詩文詩歌朗誦競賽等形式，開展“五愛”教化，有針對性開展了寓教寓樂的教化活動，開展的活動有：“做一名合格的中學(xué)生”一般話演講競賽、為保安族中學(xué)老師董小霞獻(xiàn)愛心捐款、給父母寫一份信、做成一件具有挑戰(zhàn)性的事、打掃街道等。

5、建立健全學(xué)生檔案袋資料，努力加強(qiáng)對學(xué)生的過程性評價(jià)。為了改革教學(xué)理念，推動新課程理念的的評價(jià)方式，我們主動加強(qiáng)了對學(xué)生的過程性評價(jià)，打破了評價(jià)方式的單一性。

6、強(qiáng)化對學(xué)生的養(yǎng)成教化，培育學(xué)生良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

初級中學(xué)學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)2

在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在各級主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，我校教學(xué)工作圓滿結(jié)束。在這一學(xué)期里，我們的各項(xiàng)工作得到了長足的發(fā)展，取得了可喜的成果，下面把一學(xué)期來的教化教學(xué)工作做如下總結(jié)：

一、進(jìn)一步深化課程改革，努力提高課堂教學(xué)水平

一學(xué)期來，我們始終堅(jiān)持以課程改革教學(xué)探討為中心，深化課改探討，努力提高課改年級老師的文化業(yè)務(wù)水平，不放過一次學(xué)習(xí)的機(jī)會，給課改年級老師創(chuàng)建機(jī)會，多多參與各種學(xué)習(xí)，使我校老師對新課程、新理念有了進(jìn)一步的相識，為下一步全面開展課程改革奠定了基礎(chǔ)。

“一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展”，是新課程的最高宗旨和核心理念。我鎮(zhèn)的課改工作以此為試驗(yàn)的最高目標(biāo)，在教學(xué)中關(guān)注每一位學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的心情生活和情感體驗(yàn)，關(guān)注學(xué)生的道德生活和人格養(yǎng)成。我鎮(zhèn)在課改試驗(yàn)中轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，扎實(shí)地進(jìn)行新一輪的高效課堂教學(xué)的探討，努力探究適合新課標(biāo)、新教材的教與學(xué)的方式，探究更全面更客觀的評價(jià)方法，探究與課改相適應(yīng)的教學(xué)管理制度，進(jìn)一步推動信息技術(shù)在學(xué)科教學(xué)上的應(yīng)用，通過二者的有機(jī)整合，達(dá)到教學(xué)的更優(yōu)化，全面促進(jìn)學(xué)生的終身發(fā)展，促進(jìn)老師隊(duì)伍整體水平的提高，使學(xué)生與老師在課改試驗(yàn)中共同發(fā)展、共同成長。本學(xué)期，在進(jìn)修校的領(lǐng)導(dǎo)下，在我們的全體老師中深化扎實(shí)的開展了爭創(chuàng)優(yōu)質(zhì)課活動，（即一人一課活動）各教研組都成立了優(yōu)質(zhì)課評比小組，對老師的每一節(jié)優(yōu)質(zhì)課，都進(jìn)行仔細(xì)的評審，不放過每一個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)，最終由教研組初評，中心校教研組終評，公開亮分，公允競爭，公正評比，最終評出校級優(yōu)質(zhì)課7節(jié)。

二、加強(qiáng)校本培訓(xùn)和教研工作，努力實(shí)踐研培一體

課程改革的著力點(diǎn)是師資隊(duì)伍的建設(shè)，通過師資培訓(xùn)來切實(shí)轉(zhuǎn)變老師觀念是新課程實(shí)施的基礎(chǔ)和前提。為此，我校主動組織擔(dān)當(dāng)高效課堂試驗(yàn)老師擔(dān)當(dāng)全員老師的培訓(xùn)。從高效課堂理論及實(shí)踐兩方面全校老師進(jìn)行了很好的示范引領(lǐng)作用。校本培訓(xùn)是我們的基層學(xué)校依據(jù)本校老師的業(yè)務(wù)水平和實(shí)際須要，結(jié)合教學(xué)實(shí)際，本著缺什么學(xué)什么的原則，對老師進(jìn)行的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，本學(xué)期，學(xué)校共開展全校性評課活動兩次，教化專網(wǎng)培訓(xùn)一次，結(jié)合自學(xué)使老師文化業(yè)務(wù)水平快速提高。教學(xué)水平和實(shí)力大大增加。并且，我們還組織部分老師，到堎底下中學(xué)、城關(guān)中學(xué)、杜陽中心小學(xué)聽課、學(xué)習(xí)，為我校老師提高授課水平，提高教化、教學(xué)質(zhì)量打下基礎(chǔ)，回到本校后仔細(xì)進(jìn)行反思，寫出學(xué)習(xí)心得，使我們的老師能夠跟上課改的步伐，在教學(xué)中立于不敗之地。骨干老師是實(shí)施課改的生力軍，做好骨干老師的培訓(xùn)工作，對課改的實(shí)施有著巨大的推動作用。因此，我們把骨干老師的培訓(xùn)工作抓細(xì)致、抓落實(shí)。第十五周，學(xué)校特地支配參與市級培訓(xùn)老師趙建平老師進(jìn)行集體培訓(xùn)，大大促進(jìn)了老師的專業(yè)化快速成長。

三、堅(jiān)持集體備課，促進(jìn)課堂教學(xué)水平的提高

課改試驗(yàn)工作是一項(xiàng)艱難而困難的綜合工程，須要調(diào)動起各方面的有利因素，才能使試驗(yàn)工作確保順當(dāng)進(jìn)行。

（1）、加強(qiáng)行政指導(dǎo)，組織集體備課，解決高效課堂教學(xué)中的疑點(diǎn)。為了加強(qiáng)對試驗(yàn)工作的指導(dǎo)，我們成立了學(xué)校校本教研領(lǐng)導(dǎo)小組，努力實(shí)踐研培一體。加強(qiáng)了對課改試驗(yàn)的組織、指導(dǎo)、落實(shí)、檢查、閱歷溝通、總結(jié)等一系列工作。各學(xué)科互通試驗(yàn)的狀況，做到既有縱向的探討，又有橫向的聯(lián)系，使課改試驗(yàn)更具活力。為了進(jìn)一步促進(jìn)新課程的實(shí)施，充分發(fā)揮教學(xué)探討工作在基礎(chǔ)教化改革中的作用，提高全體老師實(shí)施素養(yǎng)教化的水平和實(shí)力，全面落實(shí)基礎(chǔ)教化課程改革的目標(biāo)，規(guī)范我校校本教研的實(shí)施與發(fā)展。

（2）、讓課改成為全體老師關(guān)注的的熱點(diǎn)

隨著課改工作的不斷深化開展，每一位老師都必將參加到這項(xiàng)改革中，因此，我們特別注意讓每一位老師關(guān)切課改、關(guān)注課改。我們在確定科研課題時(shí)，結(jié)合了本校老師的實(shí)際狀況，盡量使所探討的科研課題貼近大多數(shù)老師的實(shí)際，在每次學(xué)習(xí)《中學(xué)高效課堂教學(xué)實(shí)施策略》后，都要求寫心得體會和反思，談對課改的相識和體會，并要求把所學(xué)到的學(xué)問應(yīng)用到自己的教學(xué)實(shí)踐中去。一學(xué)期來，通過檢查看到，多數(shù)老師對校本培訓(xùn)工作都很重視，都能做到按時(shí)學(xué)習(xí)，而且學(xué)后仔細(xì)筆記。有的`老師學(xué)后能把學(xué)到的運(yùn)用在自己的教學(xué)之中本學(xué)期，共評比出10多篇教學(xué)優(yōu)質(zhì)論文，參與盛市教學(xué)論文評比活動。

四、規(guī)范管理，促進(jìn)教學(xué)工作

（1）、堅(jiān)持常規(guī)教學(xué)

為了全面貫徹執(zhí)行《宜陽縣中小學(xué)教化教學(xué)常規(guī)》，提高我校教化教學(xué)質(zhì)量，加快課程改革的進(jìn)程，學(xué)校定時(shí)組織班子成員、教研組長、老師代表對老師的教案、學(xué)生的作業(yè)、教輔叢書等進(jìn)行檢查和評價(jià)，對教學(xué)規(guī)范化管理起到了巨大的推動作用。

（2）、抓好試驗(yàn)、電化教學(xué)，提高教學(xué)效果

做好試驗(yàn)、電化教學(xué)，提高教學(xué)效果，克服困難，強(qiáng)化了試驗(yàn)設(shè)備的管理，強(qiáng)化了試驗(yàn)完成率指標(biāo)的評價(jià)和考核，這學(xué)期，要求老師演示試驗(yàn)必做，學(xué)生分組試驗(yàn)創(chuàng)建條件完成，確保教學(xué)儀器的運(yùn)用率核試驗(yàn)的完成率，提高了試驗(yàn)教學(xué)效果。

當(dāng)然，我們教學(xué)工作方面仍有這樣那樣的不足和問題，諸如老師教改主動性不高，教學(xué)常規(guī)落實(shí)中懲罰力度不大等問題，我們信任今后我們將會著眼問題，主動整改，力爭取得更大的成果。

初級中學(xué)學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)3

一學(xué)期以來，在中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，我校緊緊圍繞學(xué)校中心工作，以提高教化教學(xué)質(zhì)量為核心，以提升老師專業(yè)素養(yǎng)為關(guān)鍵，以課堂有效教學(xué)為重心，以解決課堂教學(xué)問題為突破口，加大了教學(xué)過程的監(jiān)控和管理力度，努力培育學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力，主動推動素養(yǎng)教化的可持續(xù)性發(fā)展，全面優(yōu)化學(xué)校教化教學(xué)管理，進(jìn)一步提升我校教化教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)將一學(xué)期來的工作做如下的小結(jié)：

一、加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)，努力提高老師的整體素養(yǎng)。

1、加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)，塑造“師德高尚、精良、愛崗敬業(yè)、文明執(zhí)教、學(xué)生愛戴、家長滿足”的老師新形象。

2、重視校本培訓(xùn)，開展課件制作等多種形式的校本培訓(xùn)，支配老師進(jìn)行了課件制作的培訓(xùn)，使廣闊老師課件制作的實(shí)力有了進(jìn)一步提高。

3、重視做好青年老師、骨干老師、學(xué)科帶頭人的培育工作，主動推動青藍(lán)工程，制定“師徒”結(jié)對子幫扶安排，要求各教研組長，一級以上老師，必需在業(yè)務(wù)上指導(dǎo)一位老師，通過開展“師徒”相互聽課，相互評課活動，剛好總結(jié)閱歷，找尋得失，進(jìn)行教學(xué)反思，引領(lǐng)老師成長。

4、組織開展“八個(gè)一”教學(xué)活動，培育提高老師信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的實(shí)力，努力提高老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

二、強(qiáng)化教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

1、實(shí)施有效教學(xué)，打造優(yōu)質(zhì)課堂。

(1)、進(jìn)一步完善了開展課堂有效實(shí)施方案。對老師的備課、上課、作業(yè)、檢測、輔導(dǎo)、等做出明確的要求，進(jìn)一步細(xì)化了工作措施，確保有效教學(xué)活動深化長久開展。(2)、以“邊培訓(xùn)、邊實(shí)踐、邊反思、邊提高”的整體工作思路，扎實(shí)開展有效教學(xué)。學(xué)校在對全體老師進(jìn)行全面動員、有效培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，組織處室人員、教研組長深化課堂聽課，全面了解老師實(shí)施有效的基本狀況，并提出合理化的建議，同時(shí)組織全體老師參加有效教學(xué)的研討、評估。剛好總結(jié)、推廣，使有效教學(xué)活動扎實(shí)有效開展。

2、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，創(chuàng)新完善教學(xué)常規(guī)管理制度，抓實(shí)抓細(xì)教學(xué)常規(guī)管理的每一個(gè)環(huán)節(jié)，提高管理效能。

(1)、仔細(xì)抓好集體備課，變更了過去抄教案、單純排列學(xué)問點(diǎn)的備課方式，提倡“集意式”備課、課前會課和課后論課。教育處加強(qiáng)對備課的過程管理和督查力度，重點(diǎn)檢查備課質(zhì)量，做到“六看”，一看備教材、二看備學(xué)生、三看備雙邊活動、四看備教學(xué)策略、五看備學(xué)習(xí)方法、六看備實(shí)力培育。本學(xué)期除每周五由教研組進(jìn)步行教案檢查外，學(xué)校還不定期組織處室人員進(jìn)行抽查，對老師備課中存在的不足除剛好通報(bào)外，還要建立整改跟蹤檔案，剛好下發(fā)整改通知單，限期整改。確保檢查有落實(shí)、有促進(jìn)、有成效。

(2)、仔細(xì)抓好對老師平常課堂教學(xué)的檢查指導(dǎo)力度。分管領(lǐng)導(dǎo)、教育主任、教研組長等常常深化課堂聽課，檢查、指導(dǎo)老師的課堂教學(xué)。對薄弱學(xué)科和成果較差的老師，特殊加強(qiáng)指導(dǎo)，通過聽課、評課、議課，指出不足、提出改進(jìn)的要求，促進(jìn)其不斷進(jìn)步。

（3）、重視教學(xué)反思。要求老師從學(xué)前、教學(xué)中、教學(xué)后三個(gè)階段進(jìn)行反思，讓老師通過反思發(fā)覺不足，通過反思得到提高，推動老師自我發(fā)展。

(4)、抓好對老師布置作業(yè)的管理監(jiān)控；隨時(shí)抽查家庭作業(yè)的設(shè)置批改狀況，堅(jiān)決杜絕布置大量機(jī)械重復(fù)性作業(yè)的現(xiàn)象，提高了作業(yè)的針對性和有效性，減輕了學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。(5)、班主任主動參加的管理模式，狠抓年段的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)。本學(xué)期，對各年段的晨夕讀時(shí)間點(diǎn)支配了老師下班，進(jìn)一步加強(qiáng)年段、班級學(xué)風(fēng)紀(jì)律的整頓，各年段的學(xué)風(fēng)紀(jì)律有了較大的好轉(zhuǎn)，先后召開了三次年段老師會，剛好分析總結(jié)各年段存在的問題，提出整頓的詳細(xì)要求，使年段過關(guān)工作得到了轉(zhuǎn)好的落實(shí)。

三、接著加強(qiáng)教科研工作，以教研促教改，以教改提質(zhì)量。

1、本學(xué)期，結(jié)合開展“課堂有效教學(xué)”活動為契機(jī)，深化開展教科研活動。圍繞“優(yōu)化教學(xué)學(xué)法，提高課堂教學(xué)效率”從備課、上課、反思、論文等全過程開展教科研工作，老師的教化教學(xué)水平有了轉(zhuǎn)大的提高。重視抓好課題的探討，極大的提高了老師主動參加課題探討的主動性。

2、主動組織老師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)觀摩，引導(dǎo)老師比照先進(jìn)理論，反思自己的課堂教學(xué)實(shí)踐，找出行為上的差距；比照先進(jìn)老師的觀摩課、示范課反思自己課堂教學(xué)理念、策略和方法，找出觀念上的不足。針對不足，設(shè)計(jì)對策；提高課堂教學(xué)效益。

3、扎實(shí)開展教研活動和備課組活動，做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定人員、定主題，使活動有序開展，確保了實(shí)效。

四、加強(qiáng)學(xué)生管理，提高學(xué)生綜合素養(yǎng)。

1、進(jìn)一步加強(qiáng)了對學(xué)生的教化與管理。利用學(xué)校集會、班會及老師課堂，加強(qiáng)對學(xué)習(xí)目的性和自覺性教化，加強(qiáng)對學(xué)生的前途志向教化，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和主動性。進(jìn)一步整頓學(xué)風(fēng)紀(jì)律，努力創(chuàng)建優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境。全面剛好了解學(xué)生的思想動態(tài)，發(fā)覺問題，嚴(yán)格查處。

2、重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育。從課前打算、聽課、復(fù)習(xí)、完成作業(yè)、考試等方面對學(xué)生提出明確的要求，各科任老師要主動協(xié)作、常抓不懈，努力使每一位學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。全體老師能依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，利用集會、班會、板報(bào)、廣播等途徑進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的溝通，讓學(xué)生駕馭科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法，不斷提高學(xué)習(xí)效率。

4、加強(qiáng)對學(xué)生答題技巧的訓(xùn)練。對九年級學(xué)生加強(qiáng)網(wǎng)上閱卷工作的宣揚(yáng)和指導(dǎo)，讓老師、家長、學(xué)生明確此項(xiàng)工作的意義和要求。各科任老師對學(xué)生答卷中出現(xiàn)的問題和不足要剛好指出和訂正，努力提高學(xué)生的答題技巧。

5、加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)教化，加大監(jiān)考和巡察力度，杜絕學(xué)生舞弊行為發(fā)生，以良好的考風(fēng)促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)。

6、以增加學(xué)生體質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健康成長為重點(diǎn)，廣泛深化開展學(xué)生陽光體育運(yùn)動。組織支配好每天一小時(shí)的體育鍛練，進(jìn)一步推動《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的全面實(shí)施。

7、重視學(xué)生特性特長的培育，仔細(xì)組織開展各級各項(xiàng)文體活動和學(xué)科競賽活動，既豐富學(xué)生的生活又培育學(xué)生的實(shí)力和特長。

8、注意家校聯(lián)系，增加教化合力，提高教化效果。本學(xué)期召開了兩次家長會，為學(xué)校、老師、家長供應(yīng)溝通的平臺和機(jī)會，全面了解學(xué)生