五上語文學(xué)期工作總結(jié)通用6篇

五上語文學(xué)期工作總結(jié)通用6篇五上語文學(xué)期工作總結(jié)篇1

這個學(xué)期的以來的工作當(dāng)中，我一定會更加的能力，這段時間以來我也會繼續(xù)去維持好的態(tài)度，對我而言也是需要認(rèn)真去規(guī)劃好的，作為一名語文教師，我覺得在教學(xué)方面是非常重要的，我也需要努力的去做好自己的工作，然后讓自己做的更加細(xì)心一點(diǎn)，這一點(diǎn)是非常關(guān)鍵的，對于這個學(xué)期以來的工作我也需要總結(jié)一番。

在這方面我也一定會繼續(xù)用心去做出好的成績來，這段時間以來的工作當(dāng)中我也一定會更加的努力，平時在上課的時候，我注重和學(xué)生們的多溝通，多互動，我認(rèn)為一個好的課堂氣氛，不是一直對著書講課，而是要和學(xué)生們互動，不把課堂氣氛搞得緊張，讓學(xué)生們愿意回答問題，讓學(xué)生們對我講課產(chǎn)生興趣，從而達(dá)到一個讓學(xué)生們主動聽課，而不是被動聽課的效果，這是我接下來應(yīng)該要去努力的，也是我需要合理去做好的，在這個過程當(dāng)中我也一定會堅定自己的態(tài)度，這個學(xué)期以來確實(shí)也是達(dá)到了這樣的一個標(biāo)準(zhǔn)。

在教學(xué)方面，我也需要好好的去規(guī)劃好，接下來我會繼續(xù)的去維持一個好的態(tài)度，這對我來講也是應(yīng)該要去專注做好的，這個學(xué)期以來我還是需要合理去規(guī)劃好，我平時也會和其他老師交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我覺得自己資歷還是比較少的，我還需要進(jìn)一步的提高自己，我一定會堅持去做好自己的事情，我會認(rèn)清楚自己的方向，這對我而言也是需要堅持去做好的，這個學(xué)期以來在工作當(dāng)中，我也是需要好好去端正好的態(tài)度，接下來認(rèn)真的搞好教學(xué)工作，按時的完成好本職，這個學(xué)期以來我還是得到很多的認(rèn)可，我也相信自己能夠達(dá)到自己想的標(biāo)準(zhǔn)。

激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，一直以來我把這一點(diǎn)看的非常重要，語文這一門課，注重的是理解能力，讓學(xué)生們能夠活學(xué)活用，能夠在講課的過程當(dāng)中，提出一個問題然后解決這個問題，我認(rèn)為這就是一個非常不錯的方式，我也一定會繼續(xù)去做好相關(guān)的調(diào)整，這讓我也對自己有很大的提高，這個學(xué)期以來我也是感觸良多，我相信接下來可以把工作做的更好一點(diǎn)，我不會辜負(fù)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的期望，會盡職盡責(zé)的上好每一堂課，虛心的向其他的老師請教，提高教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，這樣在教學(xué)方面才能夠有長遠(yuǎn)的進(jìn)步，接下來我還會繼續(xù)努力去做好本職工作。

五上語文學(xué)期工作總結(jié)篇2

一、工作思路明確

心中有標(biāo)：以制定的奮斗目標(biāo)為依據(jù)，強(qiáng)化目標(biāo)意識。

目中有人：以尖子生、專業(yè)生和問題生為重點(diǎn)關(guān)注對象，強(qiáng)化盯人意識。

側(cè)重基礎(chǔ)：以基礎(chǔ)過關(guān)為抓手，立足基礎(chǔ)題，面向全體學(xué)生。

確保優(yōu)生：狠抓尖子生和專業(yè)生的輔導(dǎo)，力爭有一個上線一個。

重在落實(shí)；腳踏實(shí)地，扎實(shí)工作，落到實(shí)處。

二、嚴(yán)格工作要求

1、教學(xué)方向確保高考導(dǎo)向、教材大綱和班級學(xué)生吃得準(zhǔn)；

2、時間上保證坐得住，多思教法，深入鉆研，認(rèn)真批閱，勤于輔導(dǎo)；

3、工作上靠得實(shí)，全力以赴，真抓實(shí)干，調(diào)整狀態(tài)，舍得投入；

4、教學(xué)教得活，調(diào)動狀態(tài)，激活氣氛，提高效率；

5、學(xué)生工作談得來，了解學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、爭取學(xué)生；

6、中心工作盯得緊，多提問，多面批，多檢查，多指導(dǎo)，多督促；

7、課堂紀(jì)律管理嚴(yán)，從小處著手，嚴(yán)格要求，不隨便，不馬虎；

8、教學(xué)手段練得勤，重視練習(xí)鞏固，加強(qiáng)糾錯整理。

三、工作措施

（一）年級管理

1、以身作則，率先垂范，齊心協(xié)力，齊抓共管，科學(xué)分工，明確職責(zé)，積極思考，狠抓落實(shí)。

2、加強(qiáng)高三教師政治思想和職業(yè)教育，努力增強(qiáng)高三教師的責(zé)任心，使命感和崗位意識，積極引導(dǎo)高三教師關(guān)愛學(xué)生，服務(wù)學(xué)生，構(gòu)建新型的師生關(guān)系。

3、全體教師以科目為單位組成了備課組，嚴(yán)格地執(zhí)行制訂的課程計劃，保證了教學(xué)進(jìn)度的嚴(yán)肅性。

4、苦練業(yè)務(wù)內(nèi)功，通過備課組集體備課、組內(nèi)互相聽課、以老帶新等形式，努力提高教師業(yè)務(wù)能力和高三復(fù)習(xí)課質(zhì)量。

5、牢牢抓住五個環(huán)節(jié)：提優(yōu)補(bǔ)差，作業(yè)批改，課堂提問，方法指導(dǎo)，談心交流。提優(yōu)補(bǔ)差形式為：定時、定點(diǎn)、定人。

6、加強(qiáng)基礎(chǔ)過關(guān)題的訓(xùn)練，夯實(shí)學(xué)科基礎(chǔ)，以求提高發(fā)展。

7、培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的意識和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

8、加強(qiáng)了體藝專業(yè)學(xué)生的文化輔導(dǎo)和管理工作，建立了以班為單位的體藝專業(yè)學(xué)生的文化輔導(dǎo)聯(lián)系人制度，利用早讀、讀報課、晚三及星期天下午的時間為專業(yè)生義務(wù)輔導(dǎo)，這一舉措深受家長和同學(xué)們的歡迎和支持，并取得了良好的成效。

9、建立班主任例會制度（每周一早上），確保年級工作正常有序地開展。

10、順利而圓滿地完成了招飛初檢、高考報名及高三報考工作。

11、加強(qiáng)了對外出專業(yè)生的管理。各任課教師根據(jù)他們各自不同的特點(diǎn)布置了不同內(nèi)容的文化學(xué)習(xí)任務(wù)，并組織班主任倆次到場進(jìn)行檢查和督促，效果明顯，這一點(diǎn)美術(shù)專業(yè)教師徐錦功不可磨。

（二）班級管理

1、落實(shí)學(xué)校的主題班會制度，充分發(fā)揮其教育功能。

2、班主任跟班到位，對班級實(shí)行全方位的常規(guī)管理；調(diào)動全體教師參與班級管理，強(qiáng)化課堂紀(jì)律。

3、激發(fā)興趣，樹立信心，調(diào)動學(xué)生主動學(xué)習(xí)的積極性。加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4、建立學(xué)生晚四集中學(xué)習(xí)制度和班主任值日制，加強(qiáng)了對高三學(xué)生的學(xué)習(xí)和管理。值日班主任每天晨讀和晚四對學(xué)生的出勤、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、行為等方面進(jìn)行全面的檢查督促，并作好登記，并及時解決存在的問題。

（三）教學(xué)管理

備課：

1、積極探索符合學(xué)生實(shí)際的復(fù)習(xí)教學(xué)模式。

2、各備課組結(jié)合新大綱、考綱，根據(jù)教學(xué)實(shí)際，制定出了切實(shí)可行的教學(xué)計劃，體現(xiàn)了“兩結(jié)合”：總體計劃與階段計劃相結(jié)合，新授計劃與復(fù)習(xí)計劃相結(jié)合。

3、統(tǒng)一了二、三輪復(fù)習(xí)進(jìn)度。第二、三輪復(fù)習(xí)：3月上旬至5月下旬，并明確了復(fù)習(xí)的常規(guī)要求：

在二、三輪復(fù)習(xí)中，各科堅持基礎(chǔ)性、系統(tǒng)性、全面性、全體性、層次性的原則。在構(gòu)建學(xué)科知道體系同時還兼顧能力滲透。主要突出重點(diǎn)，抓住關(guān)鍵，突破難點(diǎn)，練要講求效果，克服簡單重復(fù)。以“狀元之路”這本資料為主，“全品”練習(xí)為輔，注意各種高考知識點(diǎn)的全面復(fù)習(xí)和梳理，常見題型解題方法的理解和掌握，扎扎實(shí)實(shí)地夯實(shí)基礎(chǔ)。

4、備課做到“五備”“五統(tǒng)”。“五備”：備大綱、備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法；“五統(tǒng)”：統(tǒng)一計劃、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一資料、統(tǒng)一測試。

5、重視高三復(fù)習(xí)信息收集工作，加強(qiáng)了復(fù)習(xí)時效性。

6、認(rèn)真研究考綱：

①歷年試題整體研究——找共性；

②近年試題重點(diǎn)研究——找趨勢；

③相同試題對比研究——找變化；

④不同試題分類研究——找差別；

⑤外省試題集中研究——找新意、找動態(tài)。

7、大力提倡刻苦鉆研的精神，做到備課不留疑點(diǎn)。

上課：

1、堅決貫徹“教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體、訓(xùn)練為主線”的教學(xué)原則實(shí)施高三復(fù)習(xí)課教學(xué)。

2、優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，做到講練結(jié)合，基本上防止了滿堂灌、上課簡單對答案、沒有重點(diǎn)要點(diǎn)的錯誤做法。

3、努力提高課堂效益，嚴(yán)防三個誤區(qū)：以講為懂，以懂為會，以會為通。在復(fù)習(xí)講授的過程中重視學(xué)生的積極參與，加強(qiáng)訓(xùn)練、運(yùn)用，讓學(xué)生對所講所練的內(nèi)容進(jìn)行思考、領(lǐng)悟、消化、反思、訂正。

4、加強(qiáng)練習(xí)與測試，使練習(xí)數(shù)達(dá)到了一定的量，完成年級所下發(fā)的各種練習(xí)。

5、練習(xí)測試做到了及時批改，認(rèn)真統(tǒng)計分析，講評突出重點(diǎn)，重點(diǎn)學(xué)生面批到位。

6、試卷講評注重四個程序：一查，二統(tǒng)，三找，四改。一查即查每次考試目的；二統(tǒng)，即數(shù)據(jù)統(tǒng)計的數(shù)量分析；三找，即找出學(xué)生出現(xiàn)的知識錯誤及引出錯誤的原因；；四改，即制定改進(jìn)措施。

檢查：

1、進(jìn)行自查，教師對自己每上一堂課要進(jìn)行自我分析檢查，檢查自己的備課狀況，檢查自己上課中對學(xué)生、對課堂的駕馭情況，要不斷進(jìn)行反思。

2、加強(qiáng)對學(xué)生的情況檢查，通過檢查對學(xué)生的水平進(jìn)行評估，搞好單元過關(guān)和查漏補(bǔ)缺。

3、教學(xué)常規(guī)檢查2次，特別檢查了英語組和語文組作文批改情況。

輔導(dǎo)：

1、實(shí)行科任教師目標(biāo)學(xué)生負(fù)責(zé)制，并制定了相應(yīng)的教學(xué)輔導(dǎo)計劃。

2、根據(jù)不同情況，充分利用自習(xí)課和課余時間（早讀、讀報課、晚四及星期天下午）對目標(biāo)學(xué)生采取多種多樣的補(bǔ)差模式，并嚴(yán)格遵循“先查病，后治療，再進(jìn)補(bǔ)”的原則，做到“三補(bǔ)五多”，即補(bǔ)態(tài)度、補(bǔ)方法、補(bǔ)知識，課堂多提問，課后多輔導(dǎo)，平時多談心，練習(xí)多面批，方法多指導(dǎo)。

3、認(rèn)真準(zhǔn)備輔優(yōu)補(bǔ)差教案，悉心編制輔優(yōu)補(bǔ)差練習(xí)。

考試：

1、順利地組織了5次月考、3次聯(lián)考及2次體育專業(yè)測試，各科基本上做到了每周一次檢測，目標(biāo)學(xué)生的成績穩(wěn)步上升。

2、加強(qiáng)考試流程管理，專心組織每次考試，讓學(xué)生提前熟悉高考有關(guān)要求。

3、嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，嚴(yán)密考試環(huán)節(jié)，嚴(yán)格考試要求。

4、每次重大考試及時做好了質(zhì)量分析工作，排找差距，分析原因，及時整改。

5、努力消除非智力因素失分。

6、實(shí)行了集體閱卷。

四、存在的問題

1、教學(xué)中還有老師只管講課不管紀(jì)律、只顧完成任務(wù)不顧學(xué)生效果、只求到位不求實(shí)效等現(xiàn)象。

2、對學(xué)生的到位和安全不夠重視，進(jìn)教室就上課上完課就走。

3、個別教師工作不積極；不寫教案，不備課，隨堂上；輔導(dǎo)不認(rèn)真，把對學(xué)生的輔導(dǎo)看成是一種累贅。

4、個別班主任常請假、遲到、早退、缺席會議。

5、個別班級學(xué)紀(jì)學(xué)風(fēng)較差。

6、對目標(biāo)學(xué)生的教育教學(xué)力度不夠，致使部分目標(biāo)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高、自信心不夠。

7、晚就寢存在外出上網(wǎng)，上課存在睡覺、講小話和看課外書等現(xiàn)象，整體學(xué)風(fēng)有待加強(qiáng)。

8、個別教師不參加集體活動，缺席集體閱卷。

全體高三老師群策群力，在高三年級領(lǐng)導(dǎo)小組的正常引導(dǎo)下，朝著勝利的目標(biāo)前進(jìn)！

五上語文學(xué)期工作總結(jié)篇3

時光飛逝，一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束?；仡欉@一學(xué)期的語文教學(xué)工作，我感嘆良多，既有收獲，又有存在的問題需努力解決。因此將本學(xué)年的工作情況總結(jié)如下：

一、教改方面

我校自實(shí)施“三三三高校課堂”以來，轉(zhuǎn)變了學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生既要“學(xué)會”，又要“會學(xué)”，提高了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，合作探究，自主管理等方面的能力。在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)的幫助下，我校由最初的導(dǎo)學(xué)案發(fā)展到今天的預(yù)設(shè)案，這是我們在教改方面的又一進(jìn)步。在今后的工作中，我會緊跟學(xué)校的步伐，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，向其他老師們請教，虛心學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識，提升自己的整體素養(yǎng)。

二、教研方面

我積極參加學(xué)校的教研活動，認(rèn)真記錄好每一次教研記錄，參與討論，尤其是剛開始使用預(yù)設(shè)案時，學(xué)校積極開展公開課教學(xué)活動，在教研會上進(jìn)行評課，讓全部語文教師及時點(diǎn)評，提出建議和意見幫助教師快速成長。我也在不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。

三、論壇方面

論壇是我們奧城小學(xué)的又一特色，是老師們教學(xué)工作的交流平臺，本學(xué)期的論壇主題更貼近教師的課堂，老師們經(jīng)常對自己的觀點(diǎn)、建議和教學(xué)中的疑惑發(fā)表自己的見解，我從中吸取經(jīng)驗(yàn)，在和其他老師的交流中，邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐，提高自己。

四、班級管理

對于三年級的學(xué)生，完全實(shí)施自主管理有很大的難度，所以本學(xué)期我加強(qiáng)培訓(xùn)學(xué)生的小組意識和自主管理意識，豐富班級管理角色，還應(yīng)讓更多的學(xué)生在集體中擔(dān)任責(zé)任、服務(wù)集體。增強(qiáng)同學(xué)們的集體意識和班級的凝聚力，激發(fā)學(xué)生的積極性和主動性，鍛煉他們的管理能力，并讓他們從管理者的角色中學(xué)會管理他人、學(xué)會自我管理，使“班級的事，事事有人做;班級的人，人人有事做?！?/p>

在今后的教學(xué)工作中努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，不斷反思自己在工作中的不足之處，虛心學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識，提升自己的整體素養(yǎng)。

五上語文學(xué)期工作總結(jié)篇4

光陰荏苒，又一個充滿挑戰(zhàn)的學(xué)期結(jié)束了?；仡櫛緦W(xué)期的工作，我校語文教研組的每一位成員工作兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)。根據(jù)學(xué)期初的教學(xué)工作計劃，以新課程改革為契機(jī)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，有目的，有計劃，有步驟地進(jìn)行課程改革。具體如下：

一、更新觀念，提升能力

1、為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的進(jìn)一步落實(shí)，為使大家對更多的教學(xué)模式的課堂進(jìn)行更深入的研討，本學(xué)期，我們進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，以創(chuàng)設(shè)開放而有活力的語文課堂為重點(diǎn)，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量、課堂高效率。3月24、25、26日組織部分語文教師去休寧參加參加市第三屆小學(xué)語文教學(xué)專業(yè)委員會第三屆年會暨閱讀教學(xué)觀摩活動。同時，我校劉露老師也參加了此次說課比賽，獲市三等獎。

2、本學(xué)期繼續(xù)有力改革考試制度，每次月考組織、選擇相關(guān)年級進(jìn)行全鎮(zhèn)的質(zhì)量抽測、檢測，并認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量分析。特別是六年級，進(jìn)行了多次?？?，每次?？级颊J(rèn)真組織，及時分析存在問題，積極反思。

3、強(qiáng)化讀書活動的開展：讀書活動要細(xì)化，要講究實(shí)效。做好學(xué)生家庭小書房建設(shè)，學(xué)校文學(xué)社建設(shè)和讀書征文等活動。

4、我校語文組老師重視對學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)，采取切實(shí)措施為學(xué)生的個性發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)，積極開展語文學(xué)科競賽，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，為學(xué)生的成長開拓更寬廣的空間。我舉行了學(xué)生作文、書寫比賽和講故事比賽，極大地鼓舞了學(xué)生的自信，也激起學(xué)生學(xué)語文的興趣。

二、抓好教學(xué)常規(guī)，扎實(shí)各項工作

教研組繼續(xù)健全了教學(xué)管理制度和教學(xué)質(zhì)量的綜合評價體系，進(jìn)一步規(guī)范和強(qiáng)化教學(xué)“五認(rèn)真”工作，繼續(xù)以備課、作業(yè)為抓手，完善課前準(zhǔn)備、課中教學(xué)、作業(yè)與輔導(dǎo)三環(huán)節(jié)的實(shí)施與管理。課前教學(xué)設(shè)計抓好準(zhǔn)確定位教學(xué)目標(biāo)、整合優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容、精心設(shè)計教學(xué)活動方案三點(diǎn)，并組織了多次全面的常規(guī)檢查。

在鼓勵語文教師們創(chuàng)造性工作的同時，不放松對其教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)和監(jiān)督。3月底到4月初，語文組兩次安排部分業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人去岡村小學(xué)、山岔小學(xué)進(jìn)行檢查。檢查內(nèi)容包括是否寫教案，教案是否切合實(shí)際，是否寫教學(xué)反思等，學(xué)生作業(yè)的設(shè)計是否有創(chuàng)新，批改是否及時、認(rèn)真等方面。從檢查的情況來看，兩校絕大多數(shù)教師備課都非常認(rèn)真，教案完整，重點(diǎn)突出，有反思，作業(yè)設(shè)計科學(xué)合理，批改細(xì)致準(zhǔn)確。檢查結(jié)果令人滿意。

三、豐富學(xué)生活動，促其全面發(fā)展

閱讀是我校的文化特色，已積累了較為豐富的體系閱讀的經(jīng)驗(yàn)。為學(xué)生課外閱讀提供時間保障，鼓勵學(xué)生多讀好書，包括經(jīng)典名著、各類童話，經(jīng)典圖畫書等。閱讀精美作品，沉淀自己的心境。并借助閱讀平臺及時進(jìn)行教師、學(xué)生、家長三方共讀，進(jìn)行智慧的碰撞。在閱讀中打造“書香校園”，塑造“書生學(xué)生”。

五上語文學(xué)期工作總結(jié)篇5

在本學(xué)期我們語文教研組工作中，我們繼續(xù)以溫州市新常規(guī)為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)研究與改革為切入口，不斷提高教師的專業(yè)理論水平和教學(xué)實(shí)踐能力，努力營造開放的、適合主體發(fā)展的教學(xué)氛圍，力爭使每一位學(xué)生和諧、有個性地發(fā)展，全面提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)。為此，我們經(jīng)常開展切實(shí)有效的教研活動，做到學(xué)期初有計劃，活動有記錄，期末有總結(jié)。我們堅持“以人為本”，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量、課堂高效率。

一、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念

本學(xué)期，語文組繼續(xù)組織全體語文老師認(rèn)真學(xué)習(xí)溫州新常規(guī)、語文新課程標(biāo)準(zhǔn)及最新的教育理念，正確把握語文教育的特點(diǎn)，努力建設(shè)開放而有活力的語文課程。通過學(xué)習(xí)，大家的教學(xué)理念有了很大的轉(zhuǎn)變，深深體會到：當(dāng)一位語文教師不容易，一名優(yōu)秀的語文教師更不容易。語文學(xué)科涉及的知識面廣泛，它對我們提出了更高的要求，因循守舊的教法已不能適應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求了，我們必須積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。

二積極探索，研究科學(xué)合理的教學(xué)模式

1、抓好校級語文教學(xué)研究課。

本學(xué)期每位語文老師都上了自己的教研課，執(zhí)教者認(rèn)真?zhèn)湔n、上課。與會教師認(rèn)真聽課、記錄、集體評議，通過這一系列的步驟，相互研討，共同促進(jìn)，形成良好的教研氛圍。每位語文教師能根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，積極探索，研究科學(xué)合理的教學(xué)模式，并運(yùn)用到課堂教學(xué)中去，促進(jìn)了基礎(chǔ)性課程的研究，并能把學(xué)到的新理念、新方法、新技能運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中，促進(jìn)教研和科研結(jié)合，提升了教研活動質(zhì)量。在活動中，我們不斷完善集體備課制度，堅持集體備課，集中大家的智慧，做到鍛煉一人，成長一群。同時，針對教學(xué)進(jìn)行探討式評課，反思：假如我來教，這個環(huán)節(jié)會怎樣處理，怎樣去評價肯定學(xué)生，怎樣進(jìn)行文本、學(xué)生、教師間的互動，怎樣點(diǎn)燃學(xué)生思維的火花，真正讓課堂充滿文化魅力、思想的魅力、藝術(shù)的魅力。你有什么金點(diǎn)子，我有什么好主意，他有什么新創(chuàng)舉，都會在評課中各抒己見。這種學(xué)術(shù)上的交流，教法上的切磋，對提高我們整個語文教師隊伍的水平和我校的語文教學(xué)質(zhì)量起到了推動作用。

2、加強(qiáng)集體備課力度

本學(xué)期，我們在學(xué)校以往備課模式的基礎(chǔ)下，我們力求備精品課，特別在開展公開課或教學(xué)觀摩課時我們則要求必須進(jìn)行集體備課；倡導(dǎo)利用網(wǎng)絡(luò)資源尋，找資料，以達(dá)到資源共享之目的。對教案的撰寫也作了新的要求：強(qiáng)調(diào)教案要突出新常規(guī)的要求。

三、它山之石，可以攻玉

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視教研工作，不斷派教師外出聽課，通過聽課學(xué)習(xí)教師們的眼界開闊了，思維活躍了，大家了解更多名師們的教學(xué)風(fēng)格，接觸最先進(jìn)最前沿的教育教學(xué)理念，更好的指導(dǎo)自己的教學(xué)行為。

四、筆耕不輟，加快專業(yè)成長

我們語文組教師隊伍是一支年輕的隊伍。每位教師都十分注重自我提高，不斷的給自己加壓，以便更好地從事教學(xué)工作。在進(jìn)行繁重的教學(xué)工作的同時，許多教師還潛心研究、自覺反思，不斷地總結(jié)與提高，筆耕不輟，教研風(fēng)氣濃厚。我們也高興地看到了老師們在專業(yè)化道路上快速地成長。實(shí)踐證明，教研的進(jìn)步，帶動的是教學(xué)的飛躍。

老師們，時光的腳步帶領(lǐng)我們走過了一個充實(shí)而忙碌的學(xué)期?；赝Z文教研這塊綠地，那盎然的葉尖閃動著一顆顆全體語文教師智慧和汗水的結(jié)晶體。然而，我們清醒地認(rèn)識到身上肩負(fù)的重任，漫漫探索之路任重而道遠(yuǎn)。我們只有不斷學(xué)習(xí)，不斷地開拓進(jìn)取，迎接更大的挑戰(zhàn)。

五上語文學(xué)期工作總結(jié)篇6

一轉(zhuǎn)眼，一個學(xué)期過去了。在這個學(xué)期中，我和平時一樣都是認(rèn)認(rèn)真真教學(xué)、腳踏實(shí)地工作，我很樂意跟大家說一說在20xx上半年度中我的工作情況。

一、思想熟悉

這一學(xué)期，在教育教學(xué)工作中，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立以學(xué)生為主體，以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個性發(fā)展，重視激起學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在這學(xué)期里，我在思想上嚴(yán)于律己，酷愛教育事業(yè)。時時以一個團(tuán)員的身份來束縛自己，鞭策自己。對自己要求嚴(yán)格，力爭在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中建立起榜樣的作用。一學(xué)期來，我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力進(jìn)步自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。

二、教學(xué)工作

在教學(xué)工作方面，整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)很重。我爭取多聽課，從中學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。每上一節(jié)課，我都做好充分的預(yù)備，我的信念是——決不打無預(yù)備的`仗。在備課進(jìn)程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計教案。

這學(xué)期主要擔(dān)負(fù)一個班的語文、思想品德、科技、社會的教學(xué)及班主任工作。培優(yōu)扶差是這學(xué)期教學(xué)工作的重頭戲