質(zhì)量管理文件及教學(xué)質(zhì)量管理與評(píng)價(jià)

PAGE1-施工協(xié)調(diào)程序管理規(guī)定質(zhì)量-管理-031總則為理順項(xiàng)目施工管理工作中總包方與業(yè)主/監(jiān)理、各施工分包方和設(shè)備材料供應(yīng)方之間的協(xié)調(diào)與配合關(guān)系，現(xiàn)場(chǎng)施工管理與公司職能管理部門之間的協(xié)調(diào)與配合關(guān)系，指導(dǎo)工程項(xiàng)目部建立規(guī)范的施工協(xié)調(diào)工作程序，特制定本規(guī)定。2項(xiàng)目通訊在項(xiàng)目實(shí)施期間,為保證項(xiàng)目順利開展，總包方與各方之間關(guān)于項(xiàng)目事項(xiàng)的任何通知都應(yīng)以書面文件形式編碼后發(fā)送給雙方授權(quán)的接收人。電話或傳真作為雙方通訊的手段，但通過電話聯(lián)系并形成的協(xié)議和決定，將以書面方式確認(rèn)后，作為項(xiàng)目有效執(zhí)行文件。對(duì)重要的傳真文稿，必要時(shí)可要求將原件送達(dá)，原件的法律效力高于傳真件。2.1總包方：中色科技股份有限公司總部地址：河南省洛陽市澗西區(qū)西苑路1號(hào)郵政編碼：471039項(xiàng)目部現(xiàn)場(chǎng)：郵政編碼：聯(lián)絡(luò)人：電話：傳真：E-mail:2.2業(yè)主：總部地址：郵政編碼：項(xiàng)目部現(xiàn)場(chǎng)：郵政編碼：聯(lián)絡(luò)人：項(xiàng)目經(jīng)理/現(xiàn)場(chǎng)代表：電話：傳真：E-mail:2.3監(jiān)理：總部地址：郵政編碼：項(xiàng)目部現(xiàn)場(chǎng)：郵政編碼：聯(lián)絡(luò)人：總監(jiān)/總監(jiān)代表：電話：傳真：E-mail:2.4分包方：總部地址：郵政編碼：項(xiàng)目部現(xiàn)場(chǎng)：郵政編碼：聯(lián)絡(luò)人：項(xiàng)目經(jīng)理：電話：傳真：E-mail:2.5文件簽署施工現(xiàn)場(chǎng)總包方報(bào)送業(yè)主/監(jiān)理的文件、傳真、報(bào)告、變更等全部文件必須經(jīng)總包方施工經(jīng)理/項(xiàng)目經(jīng)理或項(xiàng)目經(jīng)理授權(quán)代表簽署后方才有效。業(yè)主/監(jiān)理發(fā)往總包方的文件、指示、傳真、變更等全部文件必須經(jīng)業(yè)主/監(jiān)理的總監(jiān)或項(xiàng)目經(jīng)理/總監(jiān)授權(quán)代表簽署后方才有效。總包方與各分包方之間的文件往來要求同上。施工現(xiàn)場(chǎng)的各種協(xié)議、會(huì)議紀(jì)要等需要參與各方簽署的文件，經(jīng)總包方施工經(jīng)理/項(xiàng)目經(jīng)理或項(xiàng)目經(jīng)理授權(quán)代表及相關(guān)各方的項(xiàng)目經(jīng)理（總監(jiān)）和/或項(xiàng)目經(jīng)理（總監(jiān)）的授權(quán)代表簽署后，方才有效。3施工階段主要會(huì)議和文件的規(guī)定3.1主要會(huì)議3.1.1主要會(huì)議內(nèi)容及時(shí)間主要會(huì)議內(nèi)容及時(shí)間安排詳見附表3--1《主要會(huì)議內(nèi)容及時(shí)間一覽表》。主要會(huì)議內(nèi)容及時(shí)間一覽表附表3-1序號(hào)會(huì)議名稱時(shí)間地點(diǎn)主持人主要參加人會(huì)議主要內(nèi)容和目的1施工動(dòng)員會(huì)議施工分包方進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)2周內(nèi)施工現(xiàn)場(chǎng)總包方項(xiàng)目經(jīng)理業(yè)主/監(jiān)理代表、施工分包方代表、總包方代表檢查開工前的設(shè)計(jì)圖紙、水電供應(yīng)、施工分包方資源和臨設(shè)等條件落實(shí)情況，實(shí)施項(xiàng)目施工動(dòng)員2設(shè)計(jì)交底、圖紙審查會(huì)施工圖交付后2周內(nèi)施工現(xiàn)場(chǎng)總包方項(xiàng)目經(jīng)理業(yè)主/監(jiān)理、施工分包方、總包方設(shè)計(jì)及施工管理人員由設(shè)計(jì)人員向與會(huì)人員交代設(shè)計(jì)意圖、施工中的重點(diǎn)等；與會(huì)人員就圖面上存在的問題和設(shè)計(jì)人員進(jìn)行溝通3施工組織設(shè)計(jì)、重大單項(xiàng)施工方案審查會(huì)按照項(xiàng)目總體計(jì)劃安排進(jìn)行施工現(xiàn)場(chǎng)總包方施工經(jīng)理業(yè)主/監(jiān)理、施工分包方、總包方設(shè)計(jì)及施工管理人員項(xiàng)目總體施工計(jì)劃、各種施工資源配備及進(jìn)場(chǎng)計(jì)劃、施工暫設(shè)布置等；重大單項(xiàng)施工技術(shù)方案審查，如：特種結(jié)構(gòu)施工、大型設(shè)備吊裝、設(shè)備安裝調(diào)試、涉及全局的施工新技術(shù)應(yīng)用等4周施工生產(chǎn)協(xié)調(diào)會(huì)每周周四（暫定）施工現(xiàn)場(chǎng)總包方項(xiàng)目經(jīng)理總包方代表、總包方相關(guān)技術(shù)、管理人員，各施工分包方檢查本周的計(jì)劃完成情況，根據(jù)計(jì)劃完成情況和總體計(jì)劃的要求，安排下周的施工生產(chǎn)計(jì)劃，并要求有關(guān)各方做好相應(yīng)的配合工作5安全會(huì)議每周周三（暫定）施工現(xiàn)場(chǎng)業(yè)主/質(zhì)監(jiān)站/監(jiān)理業(yè)主、監(jiān)理、總包方、各分包方的安全經(jīng)理/安全員檢查每周現(xiàn)場(chǎng)安全情況，對(duì)不符合安全規(guī)程及相關(guān)HSE要求的狀況進(jìn)行整改6專題會(huì)議按需召開施工現(xiàn)場(chǎng)總包方施工經(jīng)理業(yè)主代表、總包方代表、分包方代表專題會(huì)議，及時(shí)解決現(xiàn)場(chǎng)發(fā)生的重大問題3.1.2會(huì)議紀(jì)要會(huì)議紀(jì)要由會(huì)議主持方負(fù)責(zé)編寫，如有按照本文要求相關(guān)各方簽署后生效。3.2施工圖紙、文件的接收與發(fā)放施工圖紙、文件的接收與發(fā)放按照中色科技股份有限公司的相關(guān)要求執(zhí)行。4現(xiàn)場(chǎng)施工管理組織機(jī)構(gòu)及職責(zé)現(xiàn)場(chǎng)施工管理組織機(jī)構(gòu)及職責(zé)見《項(xiàng)目實(shí)施計(jì)劃》。5施工與各相關(guān)方的協(xié)調(diào)程序5.1與業(yè)主/監(jiān)理協(xié)調(diào)程序5.1.1主要協(xié)調(diào)事項(xiàng)和程序總包總包方業(yè)主/監(jiān)理提供施工招標(biāo)文件（按具體合同規(guī)定執(zhí)行）參加施工招標(biāo)、評(píng)標(biāo)工作（按具體合同規(guī)定執(zhí)行）審查、批準(zhǔn)項(xiàng)目施工開工報(bào)告提供施工標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范明細(xì)，工序質(zhì)量檢查、驗(yàn)收，中間交接審查、批準(zhǔn)項(xiàng)目月進(jìn)度進(jìn)展、費(fèi)用報(bào)告和合同約定的其他報(bào)告提交工程施工交工驗(yàn)收資料辦理工程交接、驗(yàn)收手續(xù)配合業(yè)主開展試車準(zhǔn)備工作5.1.2現(xiàn)場(chǎng)施工協(xié)調(diào)工作主要內(nèi)容（1）施工管理工作的范圍：a）總包方負(fù)責(zé)組織施工的范圍；b）業(yè)主負(fù)責(zé)或自行委托的施工范圍；c）有關(guān)配合事項(xiàng)。（2）保證連續(xù)施工的條件a）建設(shè)資金撥付和物資供應(yīng)；b）業(yè)主/監(jiān)理駐現(xiàn)場(chǎng)代表工作。（3）施工管理組織機(jī)構(gòu)和聯(lián)系a）總包方現(xiàn)場(chǎng)管理組織機(jī)構(gòu)和負(fù)責(zé)人；b）業(yè)主/監(jiān)理派駐現(xiàn)場(chǎng)管理組織機(jī)構(gòu)和負(fù)責(zé)人；c）聯(lián)系制度和方式。（3）施工管理a）項(xiàng)目施工總進(jìn)度計(jì)劃、施工組織總設(shè)計(jì)和重大施工技術(shù)的確認(rèn)程序；b）質(zhì)量、環(huán)境、職業(yè)健康安全管理體系和管理制度的確認(rèn)程序；c)質(zhì)量控制點(diǎn)的確認(rèn)，工序質(zhì)量的檢查、驗(yàn)收；d)審查、批準(zhǔn)項(xiàng)目月進(jìn)度進(jìn)展、費(fèi)用報(bào)告和合同約定的其他報(bào)告。5.2與施工分包方的協(xié)調(diào)程序5.2.1主要協(xié)調(diào)事項(xiàng)和程序施工施工分包方總包方審查、批準(zhǔn)單位工程施工開工報(bào)告提供施工標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范明細(xì)，工序質(zhì)量檢查、驗(yàn)收，中間交接審查、批準(zhǔn)項(xiàng)目月進(jìn)度進(jìn)展、費(fèi)用報(bào)告和合同約定的其他報(bào)告提交工程施工交工驗(yàn)收資料辦理工程交接、驗(yàn)收手續(xù)配合總包方開展試車準(zhǔn)備工作5.2.2協(xié)調(diào)工作主要內(nèi)容(1)施工管理工作的職責(zé)范圍：施工分包方負(fù)責(zé)組織施工的范圍；總包方負(fù)責(zé)或自行委托的施工范圍；有關(guān)配合事項(xiàng)。(2)保證連續(xù)施工的條件總包方資金撥付和設(shè)備材料供應(yīng)；施工分包方人、機(jī)、物等施工必需資源保障狀況。(3)施工管理組織機(jī)構(gòu)和聯(lián)系施工分包方現(xiàn)場(chǎng)管理組織機(jī)構(gòu)和負(fù)責(zé)人；b)總包方現(xiàn)場(chǎng)管理組織機(jī)構(gòu)和負(fù)責(zé)人；聯(lián)系制度和方式。(4)施工管理施工組織總設(shè)計(jì)和重大施工技術(shù)的確認(rèn)程序；質(zhì)量、環(huán)境、職業(yè)健康安全管理體系、制度的確認(rèn)程序；質(zhì)量控制點(diǎn)的確認(rèn)，工序質(zhì)量的檢查、驗(yàn)收；審查、批準(zhǔn)項(xiàng)目月進(jìn)度進(jìn)展、費(fèi)用報(bào)告和合同約定的其他報(bào)告。(5)工程交接程序部分設(shè)備或單項(xiàng)工程完工后，進(jìn)行交接的條件和程序；全部工程完工后，進(jìn)行工程交接的條件和程序。5.3與總包方本部管理部門/專業(yè)科室的協(xié)調(diào)程序5.3.1主要協(xié)調(diào)事項(xiàng)和程序施工施工現(xiàn)場(chǎng)管理部門/專業(yè)科室審查、批準(zhǔn)項(xiàng)目施工開工報(bào)告審查、批準(zhǔn)現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量、職業(yè)健康安全和環(huán)境管理體系審查、批準(zhǔn)施工計(jì)劃、檢查計(jì)劃完成情況提供施工圖和執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范明細(xì)，解決設(shè)計(jì)存在問題按時(shí)提交施工情況月進(jìn)度進(jìn)展、費(fèi)用報(bào)告等設(shè)備材料采購計(jì)劃和到貨情況，現(xiàn)場(chǎng)倉儲(chǔ)職責(zé)分工5.3.2協(xié)調(diào)工作主要內(nèi)容(1)施工管理工作職責(zé)范圍：按國家和地方政府的規(guī)定辦理注冊(cè)、監(jiān)管和其他手續(xù)；申請(qǐng)項(xiàng)目施工開工報(bào)告；對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)的質(zhì)量、進(jìn)度、職業(yè)健康安全和環(huán)境管理等施工管理工作全面負(fù)責(zé)；本部管理/專業(yè)科室協(xié)助開展上述工作。(2)保證連續(xù)施工的條件資金和管理人員保證按需到崗；設(shè)計(jì)、采購需按計(jì)劃完成，保障施工生產(chǎn)連續(xù)進(jìn)行；工作環(huán)境和設(shè)備滿足施工生產(chǎn)要求。(3)施工管理組織機(jī)構(gòu)和管理體系：建立、健全施工現(xiàn)場(chǎng)管理組織機(jī)構(gòu)和質(zhì)量、環(huán)境、職業(yè)健康安全管理體系工程技術(shù)公司、質(zhì)量安全部協(xié)助體系的建立和進(jìn)行對(duì)口業(yè)務(wù)指導(dǎo)；建立完善聯(lián)系制度和方式。(4)施工管理公司相關(guān)部門下達(dá)項(xiàng)目總體控制進(jìn)度計(jì)劃和項(xiàng)目施工總進(jìn)度計(jì)劃；向總部報(bào)審施工組織總設(shè)計(jì)和重大施工技術(shù)方案、施工計(jì)劃、季月和三月滾動(dòng)計(jì)劃；按照質(zhì)量、環(huán)境、職業(yè)健康安全管理等體系、制度的要求開展各項(xiàng)工作；按照規(guī)定的質(zhì)量控制點(diǎn)計(jì)劃對(duì)施工分包商的工序質(zhì)量進(jìn)行檢查、驗(yàn)收；按時(shí)向業(yè)主申報(bào)項(xiàng)目月進(jìn)度進(jìn)展、費(fèi)用報(bào)告和合同約定的其他報(bào)告，同時(shí)報(bào)送給總部有關(guān)部門。5.4采購部和設(shè)備供應(yīng)方的協(xié)調(diào)程序5.4.1施工施工現(xiàn)場(chǎng)采購部和設(shè)備供應(yīng)方設(shè)備材料采購、運(yùn)輸、到貨計(jì)劃特殊、關(guān)鍵設(shè)備供應(yīng)商工廠制造計(jì)劃現(xiàn)場(chǎng)檢驗(yàn)、倉儲(chǔ)、保管要求實(shí)際施工計(jì)劃調(diào)整與設(shè)備制造周期的要求設(shè)備供應(yīng)方技術(shù)服務(wù)人員現(xiàn)場(chǎng)服務(wù)計(jì)劃現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)急采購工作程序5.4.2協(xié)調(diào)工作主要內(nèi)容(1)現(xiàn)場(chǎng)施工部門工作職責(zé)和內(nèi)容提供主要設(shè)備施工計(jì)劃、大型設(shè)備吊裝計(jì)劃；隨機(jī)技術(shù)資料接收保管職責(zé)；向公司采購部和特殊、關(guān)鍵設(shè)備制造商提交調(diào)整后的施工計(jì)劃；初步的設(shè)備供應(yīng)方技術(shù)服務(wù)人員現(xiàn)場(chǎng)服務(wù)計(jì)劃應(yīng)急采購計(jì)劃。(2)公司采購部和設(shè)備供應(yīng)方工作職責(zé)和內(nèi)容設(shè)備材料采購、運(yùn)輸、到貨計(jì)劃；設(shè)備檢驗(yàn)、驗(yàn)收、交接程序；特殊、關(guān)鍵設(shè)備供應(yīng)商工廠制造計(jì)劃；產(chǎn)品質(zhì)量、缺件、資料短缺等存在問題的跟蹤處理辦法；經(jīng)現(xiàn)場(chǎng)施工部門確認(rèn)的技術(shù)服務(wù)人員現(xiàn)場(chǎng)服務(wù)計(jì)劃；現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)急采購工作程序。呂梁高等專科學(xué)校關(guān)于建立和完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系的若干意見校政字[2005]18號(hào)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系對(duì)學(xué)校教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)和提高教學(xué)質(zhì)量起著重要的保障作用。我校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控主要是對(duì)系（部）等教學(xué)單位的教學(xué)管理工作進(jìn)行督查、檢查、指導(dǎo)和評(píng)估，推進(jìn)教學(xué)管理質(zhì)量和水平不斷提高；對(duì)教師的教學(xué)情況進(jìn)行督查、檢查、指導(dǎo)和評(píng)估，幫助和促進(jìn)教師改進(jìn)教學(xué)工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平；對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和效果進(jìn)行檢查和評(píng)估，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性，完善學(xué)生學(xué)習(xí)的自我監(jiān)控機(jī)制；同時(shí)對(duì)專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、畢業(yè)設(shè)計(jì)、考務(wù)工作等進(jìn)行專項(xiàng)考核和評(píng)估。我校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系由教學(xué)督導(dǎo)工作制度、學(xué)生評(píng)教制度、領(lǐng)導(dǎo)干部聽課制度、教學(xué)信息員制度以及規(guī)范的教學(xué)檢查和評(píng)價(jià)制度等項(xiàng)目構(gòu)成。為了進(jìn)一步加強(qiáng)和完善我校的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，不斷開展有效的、形式多樣的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控活動(dòng)，從而加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部自我約束、增強(qiáng)自我發(fā)展能力，促進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平的不斷提高，特提出以下意見：一、完善教學(xué)督導(dǎo)監(jiān)控建立教學(xué)督導(dǎo)室是我校加強(qiáng)和規(guī)范教學(xué)管理、提高教學(xué)質(zhì)量的重要措施。多年來教學(xué)督導(dǎo)專家組以提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量為己任，實(shí)事求是地對(duì)教學(xué)單位和課程進(jìn)行評(píng)估，充分發(fā)揮了傳、幫、帶的作用。在專家組的工作基礎(chǔ)上，學(xué)校決定成立教學(xué)督導(dǎo)室。教學(xué)督導(dǎo)室由主管教學(xué)的校長領(lǐng)導(dǎo)，教務(wù)處具體協(xié)調(diào)。教學(xué)督導(dǎo)室工作應(yīng)通過檢查、座談、聽課、調(diào)查、協(xié)調(diào)和協(xié)商等民主工作方式完成以下職能：1、為學(xué)校重大教學(xué)政策的出臺(tái)提供咨詢和建議；2、對(duì)學(xué)校的教學(xué)管理工作進(jìn)行監(jiān)督、檢查、指導(dǎo)和評(píng)價(jià)，提出建設(shè)性意見；3、交流、研討學(xué)校教學(xué)工作狀況，為改進(jìn)教學(xué)工作、提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，提供信息和建議；4、通過大量聽課、召開座談會(huì)等方法，掌握不同類型、不同層面課程(包括實(shí)驗(yàn)課)的一線教學(xué)情況，對(duì)教師教學(xué)過程進(jìn)行指導(dǎo)、檢查和評(píng)價(jià)，對(duì)于教學(xué)效果較差的青年教師要有針對(duì)性地聽課并指導(dǎo)，幫助其站穩(wěn)講臺(tái)；5、對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）質(zhì)量、試卷質(zhì)量進(jìn)行抽查評(píng)價(jià)；參與校級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)論文答辯；對(duì)系（部）教學(xué)工作狀況進(jìn)行評(píng)價(jià)，并提出意見和建議；6、針對(duì)教學(xué)督導(dǎo)中發(fā)現(xiàn)的問題，向?qū)W校有關(guān)部門和系（部）反饋，并提出加強(qiáng)教育管理和教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)的意見和建議。7、督導(dǎo)并參與教學(xué)檢查活動(dòng)，參與培養(yǎng)計(jì)劃制定、執(zhí)行等項(xiàng)工作；二、完善學(xué)生評(píng)教制度教學(xué)質(zhì)量的高低主要取決于課堂教學(xué)的效果，課堂教學(xué)中教師的表現(xiàn)是教學(xué)監(jiān)控過程中的主要觀測(cè)點(diǎn)。教學(xué)活動(dòng)是學(xué)生與教師的雙邊活動(dòng)，為了全面、客觀地了解教師的課堂教學(xué)水平，學(xué)校將進(jìn)一步完善學(xué)生評(píng)教制度。1、教務(wù)處統(tǒng)一組織每學(xué)年對(duì)任課教師教學(xué)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)，并對(duì)任課教師的授課質(zhì)量進(jìn)行全面的調(diào)查。在調(diào)查的基礎(chǔ)上進(jìn)行細(xì)致的分析，并將結(jié)果及時(shí)反饋到教師所在系（部），由系（部）負(fù)責(zé)向教師本人轉(zhuǎn)達(dá)評(píng)議情況。2、設(shè)立教務(wù)處處長學(xué)生助理崗位，吸收學(xué)生參與教學(xué)管理工作。三、堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)干部聽課制度領(lǐng)導(dǎo)干部聽課制度既有利于各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)深入基層、深入課堂，了解教學(xué)狀況，又能及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決教學(xué)中存在的問題，營造一個(gè)全校各級(jí)都關(guān)心教學(xué)、重視教學(xué)、支持教學(xué)的氛圍。為此將有關(guān)規(guī)定修訂如下：1、主管教學(xué)工作的校長、主管學(xué)生工作的書記每學(xué)期聽課次數(shù)不少于10小節(jié)；其它校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部每學(xué)期聽課次數(shù)不少于2小節(jié)；2、系（部）領(lǐng)導(dǎo)干部每學(xué)期聽課次數(shù)不少于5小節(jié)，每月不少于1小節(jié)；主管教學(xué)工作的系（部）主任每學(xué)期聽課次數(shù)不少于10小節(jié)，每月不少于2小節(jié)；3、負(fù)責(zé)教學(xué)工作和學(xué)生工作的處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部（教務(wù)處、學(xué)生處正副處長）每學(xué)期聽課次數(shù)不少于5小節(jié)，每月不少于1小節(jié)；4、有關(guān)聽課情況作為干部考核的一項(xiàng)指標(biāo)。5、每次聽課結(jié)束有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部要將聽課卡交教務(wù)處督導(dǎo)室。四、建立教學(xué)信息員反饋制度教學(xué)信息員制度是教職工、學(xué)生對(duì)學(xué)校教學(xué)工作進(jìn)行監(jiān)督并提出意見和建議，同時(shí)能及時(shí)與學(xué)校、教師增強(qiáng)溝通的活動(dòng)。通過教學(xué)信息員對(duì)學(xué)校各種教學(xué)活動(dòng)反饋的信息，學(xué)?？梢匀媪私饨虒W(xué)情況，發(fā)現(xiàn)問題并及時(shí)進(jìn)行整改，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)信息員采用自愿報(bào)名或民主推薦的方式產(chǎn)生。其主要職責(zé)時(shí)：調(diào)查、反饋學(xué)校教學(xué)管理規(guī)章制度、教學(xué)過程中各系、每位教師和學(xué)生在教與學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)等方面存在的問題，并將各方面意見和建議反饋至教務(wù)處。五、進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)檢查制度教學(xué)工作是有目的、有組織、有計(jì)劃的活動(dòng)，各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)必須按照預(yù)先設(shè)定的方案有序地進(jìn)行；教學(xué)檢查制度是學(xué)校教學(xué)工作正常運(yùn)行的有力保證。我校教學(xué)檢查包括：日常教學(xué)工作檢查，開學(xué)初教學(xué)準(zhǔn)備工作檢查，學(xué)期中教學(xué)工作檢查，學(xué)期末考試工作檢查和畢業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)等專項(xiàng)工作檢查等組成。對(duì)在教學(xué)檢查中發(fā)現(xiàn)的問題教務(wù)處要及時(shí)通報(bào)，在教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系中發(fā)揮監(jiān)督、警示的作用。各教學(xué)系（部）應(yīng)成立系（部）教學(xué)質(zhì)量檢查小組，并逐步加強(qiáng)和完善本系（部）教學(xué)檢查制度，以使教學(xué)活動(dòng)產(chǎn)生預(yù)期的效果，保證教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。六、完善教師教學(xué)評(píng)價(jià)體系學(xué)校教師要不斷加強(qiáng)教風(fēng)建設(shè)和自我約束，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。為了充分調(diào)動(dòng)廣大教師教學(xué)的積極性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)和造就一批教學(xué)一線骨干隊(duì)伍，學(xué)校將進(jìn)一步完善教師教學(xué)評(píng)價(jià)體系。我校教師教學(xué)評(píng)價(jià)由學(xué)生、督導(dǎo)室、系（部）三級(jí)評(píng)價(jià)體系構(gòu)成。各教學(xué)系（部）要成立本系（部）教師教學(xué)評(píng)價(jià)小組，對(duì)本系（部）教師教學(xué)、教學(xué)活動(dòng)等進(jìn)行評(píng)價(jià)；學(xué)校教務(wù)處每年要對(duì)每位教師履行崗位職責(zé)情況進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。教學(xué)評(píng)價(jià)結(jié)果要作為教師聘任、職稱評(píng)定、評(píng)優(yōu)評(píng)模的重要依據(jù)，并逐步與教師課時(shí)津貼掛鉤。教學(xué)評(píng)價(jià)成績(jī)要及時(shí)反饋給教師本人，對(duì)評(píng)價(jià)成績(jī)好的教師要大力宣傳，并予以獎(jiǎng)勵(lì)和表彰；對(duì)評(píng)價(jià)成績(jī)差的教師要提出警告、降級(jí)聘任直到調(diào)離教師崗位。

呂梁高等?？茖W(xué)校教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)章程校政字[2004]17號(hào)第一章總則第一條為適應(yīng)教育改革和發(fā)展的需要，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)教學(xué)工作的指導(dǎo)、檢查和評(píng)估，促進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)管理水平的提高，學(xué)校設(shè)立教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)。第二條教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)是在校長領(lǐng)導(dǎo)下，對(duì)我校教學(xué)工作進(jìn)行調(diào)查研究、評(píng)估、咨詢、檢查和指導(dǎo)的專家組織。教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)對(duì)學(xué)校教學(xué)工作的意見和建議具有指導(dǎo)作用，其研究成果和咨詢、評(píng)估意見供學(xué)校決策時(shí)參考。第二章組織第三條教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)實(shí)行委員制，設(shè)主任委員1名，副主任委員1—2名，委員若干名，分師范本科、師范?？?、高職?？迫齻€(gè)組。第四條教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)主任委員由校長聘任，副主任委員和委員由主任委員聘任，由我校教學(xué)管理人員、教學(xué)研究人員及離退休的教師為主，兼顧我?，F(xiàn)設(shè)置的各學(xué)科專業(yè)。成員原則上應(yīng)具有副高以上職稱，在其從事的專業(yè)領(lǐng)域有較高學(xué)術(shù)水平和較豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，有一定威望，年齡一般不超過70歲。第五條教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)每屆任期三年。委員會(huì)可根據(jù)工作需要，臨時(shí)聘請(qǐng)有關(guān)學(xué)科教師參與委員會(huì)工作。第三章職責(zé)第六條認(rèn)真學(xué)習(xí)黨和國家的教育方針，了解國內(nèi)外高等學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和高教改革發(fā)展的趨勢(shì)，確保工作水平和質(zhì)量。第七條對(duì)學(xué)校教學(xué)建設(shè)、教學(xué)管理和教學(xué)改革提供決策咨詢和工作參考意見。第八條開展經(jīng)常性的調(diào)查研究工作，通過聽課、抽閱教案、搜集學(xué)生意見等方式，調(diào)查、研究、分析、評(píng)價(jià)各系（部）教學(xué)情況，并提出指導(dǎo)性意見，供有關(guān)部門決策時(shí)參考。第九條審議、評(píng)價(jià)申報(bào)晉升職稱人員的教學(xué)工作。第十條鑒定、評(píng)審校級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)，推薦上報(bào)省級(jí)、國家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)。第十一條承擔(dān)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的教學(xué)研究和督導(dǎo)任務(wù)。第四章權(quán)限第十二條有權(quán)獲得國家、省和學(xué)校關(guān)于普通高等教育的政策法規(guī)性文件和其他指導(dǎo)性文件。第十三條有權(quán)了解學(xué)校關(guān)于教學(xué)工作的發(fā)展規(guī)劃和計(jì)劃。第十四條有權(quán)列席學(xué)校召開的有關(guān)會(huì)議。第十五條有權(quán)在學(xué)校授權(quán)的工作中，向系（部）索取與教學(xué)有關(guān)的文件數(shù)據(jù)資料，并提出建議和批評(píng)意見。第十六條在職稱評(píng)定和其他評(píng)選活動(dòng)中，根據(jù)各教學(xué)單位提出的意見和建議，有教學(xué)方面的裁決權(quán)。第十七條有權(quán)對(duì)違反教學(xué)秩序的行為提出批評(píng)和建議。第五章其他第十八條本章程自頒布之日起執(zhí)行。第十九條凡與本章程不相符的，一律以本章程為準(zhǔn)。第二十條本章程由教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋。

呂梁高等專科學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)工作制度校政字[2006]14號(hào)為了進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)管理，深化教學(xué)改革，加強(qiáng)學(xué)校對(duì)教學(xué)過程的監(jiān)控，促進(jìn)校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，確保教學(xué)工作正常有序的開展，穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平，特制定本制度。一、教學(xué)督導(dǎo)室的組成（一）教學(xué)督導(dǎo)室教學(xué)督導(dǎo)室是在主管教學(xué)的副校長領(lǐng)導(dǎo)下，協(xié)助教務(wù)處做好學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控工作，對(duì)教學(xué)秩序、教學(xué)水平、教學(xué)質(zhì)量等進(jìn)行檢查、監(jiān)督、評(píng)價(jià)和指導(dǎo)的常設(shè)機(jī)構(gòu)。教學(xué)督導(dǎo)室設(shè)主任1名，副主任和秘書各1人，督導(dǎo)員若干名。學(xué)校教務(wù)處負(fù)責(zé)督導(dǎo)室的日常管理工作。教學(xué)督導(dǎo)員一般以退休的教師、管理干部為主，亦可聘請(qǐng)部分符合條件的在職教師擔(dān)任。（二）教學(xué)督導(dǎo)員的條件1、具有副教授以上職稱的教師或相應(yīng)職稱的管理干部，且有一定年限（一般不低于10年）的教學(xué)或管理經(jīng)驗(yàn)。2、為人正直、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、教學(xué)效果良好、熱心教學(xué)工作，對(duì)教學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，且有一定的群眾威望。（三）教學(xué)督導(dǎo)員的聘任由教學(xué)、教輔單位或督導(dǎo)室主要成員推薦，教務(wù)處提名，報(bào)主管教學(xué)的副校長初審，經(jīng)校長辦公會(huì)議討論通過，由主管教學(xué)副校長聘任。教學(xué)督導(dǎo)員任期一年，到期可續(xù)聘，對(duì)不能較好地履行職責(zé)者可提前解聘。二、教學(xué)督導(dǎo)室的職責(zé)教學(xué)督導(dǎo)室主要職責(zé)是對(duì)全校各教學(xué)系（部）的教學(xué)工作進(jìn)行檢查、督促、指導(dǎo)、評(píng)議和調(diào)研，及時(shí)掌握教學(xué)一線動(dòng)態(tài)，反映廣大師生對(duì)教學(xué)工作和教學(xué)管理工作的意見和建議，為學(xué)校改進(jìn)教學(xué)工作提供依據(jù)。具體職責(zé)如下：（一）對(duì)教師教學(xué)效果進(jìn)行評(píng)價(jià)。要定期不定期地組織督導(dǎo)員開展聽課、教師學(xué)生座談會(huì)等活動(dòng)，對(duì)教師的教學(xué)內(nèi)容、方法、手段、效果進(jìn)行評(píng)價(jià)，同時(shí)指出授課教師在授課過程中的主要優(yōu)點(diǎn)和存在的問題，提出改進(jìn)建議。（二）對(duì)各教學(xué)系（部）教學(xué)工作情況（包括教育實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文、畢業(yè)設(shè)計(jì)等實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)）進(jìn)行督導(dǎo)、檢查和評(píng)價(jià)，對(duì)發(fā)現(xiàn)的各類問題，要深入調(diào)查研究，并及時(shí)向教學(xué)系（部）及相關(guān)部門提出改進(jìn)意見。（三）發(fā)揮“傳幫帶”的作用，加強(qiáng)對(duì)青年教師的教學(xué)指導(dǎo)，使之早日掌握教學(xué)技能和教學(xué)規(guī)律；及時(shí)向各系推薦課堂教學(xué)效果突出的教師，以便各系組織觀摩教學(xué)。（四）接受有關(guān)職能部門的委托，參與學(xué)校各類教學(xué)檢查、評(píng)估和競(jìng)賽活動(dòng)，開展對(duì)學(xué)校教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)特色和辦學(xué)水平的調(diào)查研究，反饋教學(xué)工作信息，提出改進(jìn)和加強(qiáng)教學(xué)工作的意見和建議。（五）及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)改革典型，總結(jié)教育教學(xué)成果，宣傳推廣先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。（六）為學(xué)校專業(yè)建設(shè)、教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)基本文件的修訂和重大教學(xué)政策的出臺(tái)等提供咨詢和建議。三、教學(xué)督導(dǎo)室的工作任務(wù)（一）每學(xué)期開學(xué)前一周，檢查教學(xué)準(zhǔn)備情況。（二）每學(xué)期開學(xué)第一周開始，隨機(jī)檢查教師缺課、上下課遲到早退現(xiàn)象。（三）每學(xué)期第二周開始，在全校范圍內(nèi)隨機(jī)聽課，每人每周聽課一般不少于3次，并填寫《教學(xué)督導(dǎo)專家聽課卡》。（四）參與每學(xué)期的期中教學(xué)檢查，工作任務(wù)由教務(wù)處統(tǒng)一安排。（五）參與每學(xué)期的期末考試工作，到各考場(chǎng)巡視，重點(diǎn)檢查監(jiān)考教師執(zhí)行監(jiān)考任務(wù)情況。（六）每學(xué)期初向教務(wù)處提交學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)工作安排表，學(xué)期末向教務(wù)處送交工作總結(jié)和建議。（七）不定期召開碰頭會(huì)，商討和交流聽課情況，提出工作改進(jìn)建議。（八）不定期組織學(xué)生和教師座談，了解廣大師生對(duì)教學(xué)工作的意見和要求，并及時(shí)向各系和職能部門反饋信息和提出建議。四、其它（一）學(xué)校按月為教學(xué)督導(dǎo)員發(fā)放一定的工作酬金（每年按10個(gè)月計(jì)，每月600元/人）。對(duì)貢獻(xiàn)突出的督導(dǎo)員給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。（二）各系（部）領(lǐng)導(dǎo)、全體師生和有關(guān)部門對(duì)教學(xué)督導(dǎo)室的工作要給予支持和配合，及時(shí)準(zhǔn)確地為教學(xué)督導(dǎo)室提供所需材料。

呂梁高等?？茖W(xué)校教學(xué)督導(dǎo)專家聽課卡系別：授課教師：職稱：聽課時(shí)間：月日第節(jié)聽課專業(yè)：聽課地點(diǎn)：樓層教室班級(jí)：課程名稱：本節(jié)課題或內(nèi)容聽課人點(diǎn)評(píng)值得肯定、發(fā)揚(yáng)的：不足之處和應(yīng)當(dāng)改進(jìn)的：評(píng)價(jià)等級(jí)ABCDE簽名：備注：評(píng)價(jià)成績(jī)以等級(jí)A、B、C、D、E計(jì)，依次為優(yōu)、良、中、一般、差

呂梁高等?？茖W(xué)校關(guān)于各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部聽課工作的若干規(guī)定（校政字[2004]13號(hào)）聽課是高等學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部深入教學(xué)第一線，調(diào)研教學(xué)運(yùn)行情況，檢查教學(xué)效果，聽取師生意見和建議，及時(shí)處理教學(xué)運(yùn)行過程中教學(xué)管理、后勤保障、行政協(xié)調(diào)等方面存在問題的有效途徑之一。為使這項(xiàng)工作進(jìn)一步深入開展，做到經(jīng)常化、制度化，特作如下若干規(guī)定：第一條校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、各教學(xué)系和各有關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)干部，每學(xué)期都要專門抽調(diào)一定時(shí)間深入教學(xué)第一線進(jìn)行聽課。第二條聽課范圍包括全校各專業(yè)開設(shè)的理論課程、實(shí)驗(yàn)課程和實(shí)踐課程等。第三條各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部聽課的主要任務(wù)：1、了解教師教育思想、教育理念等思想動(dòng)態(tài)情況；2、了解教師愛崗敬業(yè)、遵守紀(jì)律和師德師風(fēng)等教書育人方面的情況；3、了解教師對(duì)講授課程教學(xué)大綱的把握情況，教學(xué)進(jìn)度情況，新知識(shí)、新觀點(diǎn)的掌握情況；4、了解檢查教師的備課情況（包括教案、教具、實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備等）；5、了解教師教學(xué)方法、教學(xué)手段的改革進(jìn)展情況；6、了解教師作業(yè)批改（實(shí)驗(yàn)報(bào)告）、輔導(dǎo)答疑等課后教學(xué)活動(dòng)情況；7、檢查學(xué)生出勤、完成作業(yè)（實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)操作）、學(xué)業(yè)狀況等；8、了解、反應(yīng)和解決涉及教學(xué)運(yùn)行的相關(guān)問題。第四條聽課次數(shù)要求：1、校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期累計(jì)聽課不少于4課時(shí)；2、教學(xué)系領(lǐng)導(dǎo)干部每學(xué)期累計(jì)聽課次數(shù)不少于8課時(shí)；3、職能管理部門領(lǐng)導(dǎo)干部每學(xué)期累計(jì)聽課次數(shù)不少于10課時(shí)；第五條領(lǐng)導(dǎo)干部聽課可集體行動(dòng)，也可以分散進(jìn)行；聽課對(duì)象由聽課干部隨機(jī)確定。第六條每學(xué)期初，教務(wù)處將《呂梁高等?？茖W(xué)校聽課卡》發(fā)放給各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，聽課干部要認(rèn)真履行職責(zé)，如實(shí)填寫聽課卡片上的有關(guān)內(nèi)容，并將聽課感受及時(shí)與任課教師進(jìn)行交流，學(xué)期末將聽課卡送交教務(wù)處留存。第七條教務(wù)處要經(jīng)常性地與聽課干部取得聯(lián)系，組織交流聽課情況，研究協(xié)調(diào)解決相關(guān)問題，并將有關(guān)情況及時(shí)向教學(xué)系進(jìn)行反饋。第八條各級(jí)干部的聽課工作完成情況，由教務(wù)處定期公布。

呂梁高等專科學(xué)校學(xué)生評(píng)教制度校政字[2004]21號(hào)為了體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)思想，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與教學(xué)的意識(shí)，增強(qiáng)授課教師的教學(xué)責(zé)任感，注重課堂教學(xué)效果，提高課堂教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性，特制定本制度。一、評(píng)價(jià)方法1、學(xué)校每學(xué)年結(jié)束前采用無記名校園網(wǎng)絡(luò)評(píng)價(jià)的形式，各教學(xué)系每學(xué)年第一學(xué)期采用書面評(píng)價(jià)表的形式（書面評(píng)價(jià)表根據(jù)專業(yè)實(shí)際各系自行制作），學(xué)生評(píng)教由聽課學(xué)生對(duì)講授理論課、實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)課的教師進(jìn)行調(diào)查和評(píng)價(jià)；學(xué)生聽一段時(shí)間課后（一般在學(xué)期下旬），對(duì)授課教師的教學(xué)態(tài)度、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)效果等進(jìn)行定量和定性的評(píng)價(jià)，定量評(píng)價(jià)采用百分制。2、學(xué)校和系級(jí)在組織教學(xué)檢查的過程中，也要采取召開學(xué)生座談會(huì)、學(xué)生個(gè)別訪談等形式，開展學(xué)生評(píng)教工作。二、評(píng)價(jià)組織程序1、學(xué)生網(wǎng)絡(luò)評(píng)教工作由教務(wù)處統(tǒng)一組織，各教學(xué)系（部）、班主任（輔導(dǎo)員）和有關(guān)處（室）配合實(shí)施，計(jì)算機(jī)中心、網(wǎng)絡(luò)中心和有關(guān)部門具體操作；學(xué)生書面調(diào)查評(píng)價(jià)工作由各教學(xué)系組織實(shí)施。2、學(xué)生網(wǎng)絡(luò)評(píng)教由教務(wù)處統(tǒng)一匯總后，將各系任課教師結(jié)果反饋到各教學(xué)系，由教學(xué)系反饋給任課教師，網(wǎng)絡(luò)評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)教務(wù)處留存。3、學(xué)生書面評(píng)價(jià)由各教學(xué)系（部）進(jìn)行分析和匯總，并寫出書面分析報(bào)告；評(píng)價(jià)表由各系存檔，匯總表和分析報(bào)告交教務(wù)處。三、評(píng)價(jià)結(jié)果學(xué)生評(píng)價(jià)結(jié)果作為了解和掌握教師課堂教學(xué)質(zhì)量的渠道之一，各系（部）要及時(shí)反饋給授課教師，以利于教師及時(shí)掌握課堂教學(xué)情況，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。學(xué)生評(píng)價(jià)結(jié)果與授課教師教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)直接掛鉤。

呂梁高等?？茖W(xué)校學(xué)生網(wǎng)上評(píng)教指標(biāo)體系表課程名稱：教師所在系別：任課教師：評(píng)價(jià)項(xiàng)目評(píng)價(jià)內(nèi)容權(quán)值得分教學(xué)態(tài)度20分教師愛崗敬業(yè)，品德高尚，為人師表，無私奉獻(xiàn)。5教師熱愛教學(xué)，有教案或講稿，不遲到和缺席,上課精神飽滿，講授認(rèn)真，儀表大方整潔5教師熱愛學(xué)生，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，能嚴(yán)格要求學(xué)生。5教師教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)，能認(rèn)真批改作業(yè)和輔導(dǎo)答疑。5教學(xué)內(nèi)容30分教師熟悉課程內(nèi)容，概念講解條理、清楚。8教師教學(xué)注意知識(shí)的系統(tǒng)性、完整性。4教師有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，能及時(shí)把握、吸收本學(xué)科動(dòng)態(tài)、成果，隨時(shí)充實(shí)和更新教學(xué)內(nèi)容。8教師教學(xué)注意將理論聯(lián)系實(shí)際，能深入淺出，舉例恰當(dāng)。不照本宣科、不求甚解。10教學(xué)方法20分教師注意人生觀教育，做到教書育人。5教師的教學(xué)方法靈活多樣，注意因材施教，注重學(xué)生基本技能和創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)。5教師講授語言清晰有序，生動(dòng)有趣，教學(xué)氣氛活躍，師生互動(dòng)性強(qiáng)。5教師能有效運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段有效地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。5教學(xué)效果30分教師教學(xué)能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生對(duì)本學(xué)科愿學(xué)、愛學(xué)，自覺學(xué)。8通過教師教學(xué)，學(xué)生能掌握相關(guān)知識(shí)、技能，并能較熟練地應(yīng)用于實(shí)踐之中。8通過教師教學(xué)，提高了學(xué)生的自學(xué)能力。8通過教師教學(xué)，使學(xué)生思想品德高尚，有無私奉獻(xiàn)精神。6注：每項(xiàng)得分不得超過相應(yīng)權(quán)值評(píng)價(jià)時(shí)間:年月日呂梁高等?？茖W(xué)校200－200學(xué)年網(wǎng)上學(xué)生評(píng)教結(jié)果匯總反饋表系別任課教師參評(píng)學(xué)各項(xiàng)評(píng)價(jià)平均分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià)結(jié)果備注生人數(shù)教學(xué)態(tài)度(20分)教學(xué)內(nèi)容(30分)教學(xué)方法(20分)教學(xué)效果(30分)PAGE28-呂梁高等?？茖W(xué)校教師評(píng)學(xué)暫行辦法校政字[2005]22號(hào)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師評(píng)學(xué)是進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的基礎(chǔ)性工作，為了完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，強(qiáng)化教學(xué)信息反饋，了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校定于每學(xué)期在全校范圍內(nèi)開展一次教師評(píng)學(xué)活動(dòng)。為確保教師評(píng)學(xué)工作的順利進(jìn)行，特制定以下辦法。一、教師評(píng)學(xué)的目的1、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生以學(xué)為主，勤奮刻苦，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和意志品質(zhì)；2、掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，根據(jù)班級(jí)學(xué)生狀況，大力推進(jìn)因材施教，研究、探討人才培養(yǎng)的有效途徑；3、為全面、客觀、公正地分析評(píng)價(jià)學(xué)校教風(fēng)和學(xué)風(fēng)狀況等提供依據(jù)。二、教師評(píng)學(xué)的范圍全校所有在校的班級(jí)和學(xué)生。三、教師評(píng)學(xué)的辦法（一）召開教師座談會(huì)議各教學(xué)系、各班班主任（輔導(dǎo)員）每學(xué)期要定期不定期召開本班所有代課教師會(huì)議，了解和掌握本班學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)；要廣泛聽取代課教師意見，及時(shí)了解班內(nèi)情況；要研究和探討改進(jìn)方法，引導(dǎo)學(xué)生勤奮刻苦學(xué)習(xí)，形成良好的學(xué)風(fēng)。（二）填寫教師評(píng)學(xué)表1、教務(wù)處統(tǒng)一制定《呂梁高等專科學(xué)校教師評(píng)學(xué)表》，任課教師主要從所代班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)過程及學(xué)習(xí)效果（結(jié)合試卷分析）三個(gè)項(xiàng)目對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況做出總體評(píng)價(jià)。評(píng)學(xué)表包括3個(gè)一級(jí)指標(biāo)，10個(gè)二級(jí)指標(biāo)，單項(xiàng)指標(biāo)分值為10分，總計(jì)100分；2、任課教師根據(jù)所代班級(jí)的實(shí)際情況對(duì)每項(xiàng)指標(biāo)按A、B、C、D四個(gè)等級(jí)打分，每項(xiàng)最高分值為10分。其中10≥A≥9；9＞B≥7；7＞C≥5；D＜5；3、綜合得分≥90分為優(yōu)秀，75～89分為良好，60～75分為一般，60分<較差。四、教師評(píng)學(xué)的程序1、學(xué)校教師評(píng)學(xué)工作由教務(wù)處統(tǒng)一組織，各教學(xué)系（部）具體負(fù)責(zé)。一般于每學(xué)期課程考試結(jié)束后安排進(jìn)行。任課教師對(duì)授課班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行客觀總體評(píng)價(jià)，填寫《呂梁高等?？茖W(xué)校教師評(píng)學(xué)表》；2、《呂梁高等專科學(xué)校教師評(píng)學(xué)表》經(jīng)教師填寫后由各教學(xué)系（部）教研室進(jìn)行匯總，寫出分析說明，統(tǒng)一提交至所屬系（部）。凡學(xué)生班級(jí)不屬于開課系（部）的，其《呂梁高等專科學(xué)校教師評(píng)學(xué)表》由開課系（部）統(tǒng)一移交至學(xué)生班級(jí)所屬各教學(xué)系（部）。各教學(xué)系（部）按班級(jí)進(jìn)行匯總，填寫《呂梁高等?？茖W(xué)校教師評(píng)學(xué)匯總表》，寫出教師評(píng)學(xué)情況分析報(bào)告，并提出相應(yīng)的建議和意見。經(jīng)教學(xué)系（部）主任審核并簽注意見后，于本學(xué)期結(jié)束時(shí)報(bào)教務(wù)處；3、教務(wù)處對(duì)各教學(xué)系（部）提交的分析報(bào)告進(jìn)行備案，并向?qū)W校分管教學(xué)的副校長匯報(bào)。同時(shí)，也將作為今后改進(jìn)教學(xué)、教學(xué)管理和教學(xué)檢查的參照依據(jù)。五、教師評(píng)學(xué)的基本要求1、所有本學(xué)期承擔(dān)并完成教學(xué)任務(wù)的教師都要參加評(píng)學(xué)活動(dòng)，并將該項(xiàng)工作納入教學(xué)常規(guī)工作；2、各教學(xué)系（部）評(píng)學(xué)前要組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校有關(guān)評(píng)學(xué)文件，熟悉教師評(píng)學(xué)表中所列各項(xiàng)指標(biāo)含義，明確目的和意義，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，嚴(yán)肅認(rèn)真地做好教師評(píng)學(xué)工作，努力做到評(píng)價(jià)程序嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范，評(píng)價(jià)方法公正公開，評(píng)價(jià)結(jié)果真實(shí)可信；3、各教學(xué)系（部）要建立每學(xué)期教師評(píng)學(xué)檔案，認(rèn)真貫徹落實(shí)分析報(bào)告中的建議和意見，促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。六、本規(guī)定由教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋。

呂梁高等?？茖W(xué)校教師評(píng)學(xué)表200-200學(xué)年第學(xué)期課程名稱授課專業(yè)授課班級(jí)任課教師教師職稱評(píng)價(jià)時(shí)間月

日評(píng)價(jià)項(xiàng)目評(píng)價(jià)指標(biāo)分值評(píng)價(jià)等級(jí)得分ABCD學(xué)習(xí)態(tài)度尊敬師長，虛心好學(xué)，聽課認(rèn)真，課堂情緒飽滿。10遵守教學(xué)管理制度，出勤率高，課堂秩序好。10學(xué)習(xí)過程自學(xué)能力較好，能做到課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)。10跟隨教師思路，理解授課內(nèi)容并能認(rèn)真做好筆記。10課堂學(xué)習(xí)氣氛活躍，思維活躍，踴躍發(fā)言。10學(xué)習(xí)自覺性高，經(jīng)常閱讀一些相關(guān)參考文獻(xiàn)資料。10課后常和老師交流，主動(dòng)提問，積極參與輔導(dǎo)答疑。10學(xué)習(xí)效果(結(jié)合試卷分析)學(xué)生對(duì)該門課感興趣，學(xué)習(xí)積極性高。10較好地掌握本門課程基本知識(shí)、基本理論和基本技能。10學(xué)生能運(yùn)用本課程知識(shí)提出、分析、解決實(shí)際問題。10合計(jì)100對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況的分析和今后教學(xué)工作改革建議：注：1、承擔(dān)2門或2門以上課程的教師，須按課程分別填寫評(píng)學(xué)表。2、教師根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況對(duì)每項(xiàng)指標(biāo)按A、B、C、D四個(gè)等級(jí)打分，其中10≥A≥9；9＞B≥7；7＞C≥5；D＜5。3.對(duì)于合班課程，要求任課教師對(duì)每一班級(jí)分別給予評(píng)學(xué)，課程設(shè)計(jì)、實(shí)訓(xùn)的課程不參加評(píng)學(xué)。PAGE38-呂梁高等?？茖W(xué)校教師評(píng)學(xué)情況匯總表200

-200學(xué)年第學(xué)期填報(bào)系（部）：填報(bào)人：填表時(shí)間：序號(hào)被評(píng)專業(yè)被評(píng)年級(jí)/班級(jí)應(yīng)參評(píng)教師數(shù)實(shí)參評(píng)教師數(shù)平均分評(píng)價(jià)等級(jí)排名

系（部）主任審核意見：系（部）主任簽章：年月日統(tǒng)計(jì)與分析：優(yōu)秀（90分以上）班級(jí)數(shù)，所占比例%；良好（75-89分）班級(jí)數(shù)，所占比例%；一般（60-74分）班級(jí)數(shù)，所占比例%；較差（59分以下）班級(jí)數(shù)，所占比例%。

呂梁高等?？茖W(xué)校教學(xué)信息員制度校政字[2006]43號(hào)為保證教學(xué)信息的暢通，及時(shí)了解教師與學(xué)生教與學(xué)的實(shí)際狀況，完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控保障體系，充分發(fā)揮教師和學(xué)生參與教學(xué)管理和自我管理、自我教育的主體作用，特建立呂梁高等專科學(xué)校教學(xué)信息員制度。一、指導(dǎo)思想“教學(xué)信息員隊(duì)伍”是在教務(wù)處直接領(lǐng)導(dǎo)下，為學(xué)校教學(xué)工作提供信息的群眾性組織。主要從教學(xué)一線收集信息（包括教學(xué)思想、辦學(xué)目標(biāo)、人才培養(yǎng)模式、教學(xué)改革、課堂教學(xué)、專業(yè)設(shè)置、學(xué)風(fēng)建設(shè)等）和反饋信息，為學(xué)校的教學(xué)工作提供有價(jià)值的意見和建議，以便協(xié)調(diào)教學(xué)活動(dòng)，改進(jìn)教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量。二、教學(xué)信息員的組織1、教學(xué)信息員由我校學(xué)生和教職工組成，教務(wù)處負(fù)責(zé)組織和領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)生教學(xué)信息員由各系選拔，每個(gè)年級(jí)推薦一名，報(bào)學(xué)校教務(wù)處審核備案；教職工教學(xué)信息員由所在單位推薦，教務(wù)處審核備案。2、教務(wù)處每學(xué)期召開教學(xué)信息員會(huì)議，聽取意見和建議。3、教學(xué)信息員的工作在不影響正常學(xué)習(xí)、工作的時(shí)間進(jìn)行。4、教學(xué)信息員任期一年，到期可續(xù)任，如有特殊情況需臨時(shí)調(diào)整，應(yīng)由教學(xué)系（或信息員所在單位）報(bào)教務(wù)處備案后進(jìn)行調(diào)整。5、教學(xué)信息員由教務(wù)處統(tǒng)一頒發(fā)聘書。三、教學(xué)信息員的條件1、思想品德優(yōu)良，有參與教學(xué)管理的積極性，秉公辦事，敢于發(fā)表意見；2、學(xué)習(xí)態(tài)度端正，成績(jī)優(yōu)良，有良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣；3、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神強(qiáng)，善于聯(lián)系老師和同學(xué)，能代表同學(xué)反映意見；4、有較強(qiáng)的綜合觀察、分析能力和信息處理能力以及較好的文字表達(dá)能力。四、教學(xué)信息員職責(zé)1、反映學(xué)生和教職工對(duì)學(xué)校在教書育人、教學(xué)管理、學(xué)術(shù)氣氛等方面的意見和建議，重點(diǎn)是對(duì)教學(xué)內(nèi)容更新狀況、教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)、教學(xué)設(shè)備等方面的意見。2、反映學(xué)生對(duì)任課教師教學(xué)態(tài)度、教學(xué)水平的意見和建議，對(duì)教學(xué)過程各環(huán)節(jié)（備課、課堂教學(xué)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)、實(shí)踐環(huán)節(jié)、課程設(shè)計(jì)、考試等）的意見和建議。3、反映學(xué)生對(duì)教學(xué)管理部門（包括教學(xué)管理制度、教學(xué)活動(dòng)、教學(xué)質(zhì)量等）的意見和建議。4、反映學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)中存在的問題。5、反映學(xué)生及家長對(duì)學(xué)校辦學(xué)的意見和建議；6、反映學(xué)生在聽課、實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)、作業(yè)批改、考試等方面的狀況；7、填報(bào)《教學(xué)信息員信息反饋表》每月至少兩次；8、協(xié)助教務(wù)處進(jìn)行教師課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)。五、教學(xué)信息員的管理1、教務(wù)處為受聘教學(xué)信息員提供有關(guān)學(xué)習(xí)文件和相關(guān)資料。2、如提供出對(duì)學(xué)校管理、改革和發(fā)展等方面有價(jià)值的調(diào)查報(bào)告和教學(xué)研究論文的教學(xué)信息員，學(xué)校將給予一定獎(jiǎng)勵(lì)，并向有關(guān)部門推薦。3、根據(jù)教學(xué)信息員的工作態(tài)度、工作業(yè)績(jī)等方面的情況，學(xué)校設(shè)立優(yōu)秀教學(xué)信息員，每年予以獎(jiǎng)勵(lì)。本制度自發(fā)布之日起執(zhí)行，由教務(wù)處解釋。

呂梁高等?？茖W(xué)校學(xué)生教學(xué)信息員推薦表姓名性別政治面貌系別專業(yè)班級(jí)聯(lián)系方式電話宿舍電話：手機(jī)或小靈通：Email本人獲獎(jiǎng)情況班主任意見班主任（簽字）：年月日教學(xué)系（部）意見系（部）蓋章年月日教務(wù)處意見處長（簽字）：年月日呂梁高等?？茖W(xué)校教師教學(xué)信息員推薦表姓名性別政治面貌系別職稱聯(lián)系電話本人獲獎(jiǎng)情況教學(xué)系（部）意見系（部）蓋章年月日教務(wù)處意見處長（簽字）：年月日

呂梁高等?？茖W(xué)校教學(xué)信息員反饋意見及處理記錄表意見題目反饋意見內(nèi)容信息員：年月日教務(wù)處意見處長：年月日處理結(jié)果責(zé)任人：年月日備注學(xué)校或教務(wù)處鑒定意見：負(fù)責(zé)人：年月日

呂梁高等?？茖W(xué)校教師教學(xué)評(píng)價(jià)暫行辦法（試行）校政字[2007]2號(hào)教師教學(xué)評(píng)價(jià)是提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)的重要措施，也是教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系的重要內(nèi)容。為了加強(qiáng)教風(fēng)建設(shè)，規(guī)范教學(xué)行為，充分調(diào)動(dòng)廣大教師的積極性和主動(dòng)性，使我校教師教學(xué)評(píng)價(jià)工作進(jìn)一步制度化、規(guī)范化、科學(xué)化，特制定本辦法。第一條評(píng)價(jià)目的通過教師教學(xué)評(píng)價(jià)，實(shí)現(xiàn)教師教學(xué)工作的規(guī)范化和教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的不斷提高，做到以評(píng)促教，以評(píng)促改，逐步培養(yǎng)和造就一批教學(xué)骨干隊(duì)伍；通過教師教學(xué)評(píng)價(jià)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用和教師的主導(dǎo)作用，促進(jìn)教師和學(xué)生的互動(dòng)、信息反饋，不斷提高教師教學(xué)水平；通過教師教學(xué)評(píng)價(jià)，使教學(xué)管理部門了解教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)情況，為強(qiáng)化教學(xué)管理、增強(qiáng)決策的科學(xué)性提供重要依據(jù)。第二條評(píng)價(jià)對(duì)象我校全體教師（含外聘教師）第三條評(píng)價(jià)的原則教師教學(xué)評(píng)價(jià)必須堅(jiān)持以下原則：l、方向性原則。評(píng)價(jià)指標(biāo)必須具有鮮明的思想性，認(rèn)真貫徹學(xué)校人才培養(yǎng)的指導(dǎo)思想和辦學(xué)目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)教書育人。2、科學(xué)性原則。評(píng)價(jià)指標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)必須反映教師教學(xué)特點(diǎn)和教學(xué)過程的基本規(guī)律。3、可操作性原則。評(píng)價(jià)指標(biāo)要堅(jiān)持全面、規(guī)范、清晰，便于操作。4、激勵(lì)性原則。評(píng)價(jià)結(jié)果要與年終考核、職稱聘評(píng)、人事決策等掛鉤。第四條評(píng)價(jià)的組織學(xué)校成立以主管教學(xué)副校長為組長，教務(wù)處長為副組長的教師教學(xué)評(píng)價(jià)領(lǐng)導(dǎo)組，全面安排、協(xié)調(diào)和檢查評(píng)價(jià)工作的具體實(shí)施。教學(xué)系（部）成立以系主任為組長的考評(píng)組，對(duì)本系（部）教師（包括兼職和外聘教師）的教學(xué)工作進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。第五條評(píng)價(jià)時(shí)間教師教學(xué)評(píng)價(jià)一般安排在被評(píng)教師所授課程進(jìn)度的后期進(jìn)行，每學(xué)期結(jié)束各教學(xué)系（部)要將本學(xué)期評(píng)價(jià)結(jié)果書面向教務(wù)處匯報(bào)。第六條評(píng)價(jià)辦法我校教師教學(xué)評(píng)價(jià)由學(xué)生、督導(dǎo)室、系（部）考評(píng)組三級(jí)評(píng)價(jià)體系構(gòu)成，每學(xué)年對(duì)全校每位教師履行崗位職責(zé)情況進(jìn)行一次綜合評(píng)價(jià)。具體評(píng)價(jià)辦法如下：一、學(xué)生評(píng)價(jià)（占40％）采用校園網(wǎng)絡(luò)（或書面）填寫評(píng)價(jià)表的形式，由學(xué)生對(duì)任課教師教學(xué)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。學(xué)生評(píng)價(jià)每學(xué)期進(jìn)行一次，時(shí)間安排在每門課程結(jié)束前進(jìn)行。參加評(píng)價(jià)的學(xué)生應(yīng)占聽課學(xué)生的95%以上,評(píng)價(jià)成績(jī)采用百分制，承擔(dān)兩門以上課程的教師按學(xué)生評(píng)價(jià)的平均成績(jī)計(jì)。評(píng)價(jià)工作由教務(wù)處會(huì)同有關(guān)部門組織實(shí)施，評(píng)價(jià)原始資料和評(píng)價(jià)成績(jī)由教務(wù)處統(tǒng)一存檔。二、督導(dǎo)室和領(lǐng)導(dǎo)干部評(píng)價(jià)（占10％）采用有計(jì)劃的聽課、學(xué)生評(píng)教座談會(huì)和教學(xué)檢查等形式，由督導(dǎo)室對(duì)全校教師的教學(xué)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)，并對(duì)評(píng)價(jià)對(duì)象的課堂教學(xué)、學(xué)生評(píng)教座談會(huì)記錄和教學(xué)檢查等內(nèi)容分別以A、B、C、D、E的方式給出評(píng)價(jià)結(jié)果（Ａ為優(yōu)，Ｂ為良，C為中，D為一般、E為差）；領(lǐng)導(dǎo)干部采用聽課方式，對(duì)任課教師以A、B、C、D、E的方式給出評(píng)價(jià)，領(lǐng)導(dǎo)干部聽課評(píng)價(jià)表由督導(dǎo)室保存并計(jì)入督導(dǎo)室評(píng)價(jià)中。督導(dǎo)室每學(xué)年對(duì)每位教師的各項(xiàng)評(píng)價(jià)匯總后給出相應(yīng)的評(píng)價(jià)等級(jí)。評(píng)價(jià)原始資料由督導(dǎo)室統(tǒng)一存檔，評(píng)價(jià)等級(jí)報(bào)教務(wù)處。三、系（部）考評(píng)組評(píng)價(jià)（占50％）各系（部）考評(píng)組每學(xué)期初要做好本學(xué)期教師教學(xué)評(píng)價(jià)工作計(jì)劃，制定評(píng)價(jià)體系。內(nèi)容包括：部門領(lǐng)導(dǎo)和同行教師聽課，各種系（部）教學(xué)活動(dòng)考核，教師的教學(xué)大綱、教學(xué)進(jìn)度、教案、批改作業(yè)、試題試卷分析、課堂考勤等教學(xué)任務(wù)完成情況等內(nèi)容。具體內(nèi)容和評(píng)價(jià)指標(biāo)由系（部）考評(píng)組根據(jù)實(shí)際自行制定。系（部）考評(píng)組每學(xué)期要對(duì)本系（部）教師進(jìn)行一次評(píng)價(jià)，以A、B、C、D、E的方式給出評(píng)價(jià)等級(jí)，評(píng)價(jià)原始資料由系（部）統(tǒng)一存檔，評(píng)價(jià)等級(jí)報(bào)教務(wù)處。系（部）考評(píng)組評(píng)價(jià)必須符合下列規(guī)定：1、評(píng)價(jià)等級(jí)一般控制為：A級(jí)不超過20％，B級(jí)不超過30％，C級(jí)不超過30％，其它級(jí)別視具體情況酌情處理。2、系（部）考評(píng)組要本著實(shí)事求是、公平公正的原則，切實(shí)做好教師教學(xué)評(píng)價(jià)工作，使評(píng)價(jià)工作真正起到促進(jìn)教師提高教學(xué)質(zhì)量的作用。第七條教師教學(xué)評(píng)價(jià)結(jié)果的計(jì)算每學(xué)年由教務(wù)處牽頭，系（部）考評(píng)組和有關(guān)部門參與，根據(jù)學(xué)生、督導(dǎo)室和各系（部）考評(píng)組的評(píng)價(jià)成績(jī)和評(píng)價(jià)等級(jí)，進(jìn)行匯總并量化處理，確定每位教師的學(xué)年教學(xué)綜合評(píng)價(jià)成績(jī)。評(píng)價(jià)等級(jí)的量化辦法為：A=90，B=80，C=70，D=60，E=50。評(píng)價(jià)成績(jī)的計(jì)算方法如下：教師學(xué)年教學(xué)評(píng)價(jià)成績(jī)＝學(xué)生兩學(xué)期評(píng)價(jià)的平均成績(jī)×40%＋督導(dǎo)室評(píng)價(jià)等級(jí)的量化分?jǐn)?shù)×10%＋系（部）考評(píng)組兩學(xué)期評(píng)價(jià)等級(jí)的量化分?jǐn)?shù)的平均成績(jī)×50%。第八條評(píng)價(jià)結(jié)果的使用1、教師教學(xué)評(píng)價(jià)成績(jī)每學(xué)年要反饋給教師所在系（部）和教師本人。2、教師教學(xué)評(píng)價(jià)成績(jī)將與教師年度考核、職稱評(píng)定及聘用掛鉤，逐步與教師課時(shí)津貼掛鉤。3、在教師任職期內(nèi)，三次評(píng)價(jià)成績(jī)?cè)?0分以下不得參加當(dāng)年職稱評(píng)定；兩次評(píng)價(jià)成績(jī)?cè)?0分以下，職稱降級(jí)聘任；降級(jí)后仍有兩次評(píng)價(jià)成績(jī)?cè)?0分以下，調(diào)離教師崗位。4、對(duì)外聘教師的教學(xué)評(píng)價(jià)成績(jī)?cè)?0分以下，建議學(xué)校與該教師解除聘用關(guān)系。第九條評(píng)價(jià)結(jié)果的獎(jiǎng)勵(lì)每學(xué)年教學(xué)評(píng)價(jià)工作結(jié)束后，學(xué)校將各系（部）教學(xué)評(píng)價(jià)最好的教師確定為我校“教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)秀教師”，并予以表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。第十條本辦法由教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋。第十一條本辦法自公布之日起實(shí)行。PAGE55-呂梁高等專科學(xué)校教師教學(xué)評(píng)價(jià)結(jié)果統(tǒng)計(jì)表系（部）200—200學(xué)年第學(xué)期序號(hào)教師姓名課程名稱學(xué)生評(píng)價(jià)成績(jī)督導(dǎo)室評(píng)價(jià)成績(jī)考評(píng)組評(píng)價(jià)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)結(jié)果名次12345678910111213141516171819202122232425262728年月日

呂梁高等?？茖W(xué)校教學(xué)工作檢查制度校政字[2006]6號(hào)教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，良好的教學(xué)秩序是提高教學(xué)質(zhì)量的根本保證，而必要和及時(shí)的教學(xué)檢查是維護(hù)教學(xué)秩序，確保教學(xué)工作按教學(xué)計(jì)劃有序運(yùn)行的重要保障。為了使學(xué)校的教學(xué)管理進(jìn)一步規(guī)范化、制度化，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，特制訂本制度。一、教學(xué)檢查的目的及意義教學(xué)檢查是加強(qiáng)和規(guī)范各教學(xué)系（部）教學(xué)和教學(xué)管理工作的重要措施。通過教學(xué)檢查可以了解各教學(xué)系（部）實(shí)施教學(xué)環(huán)節(jié)的狀況，并對(duì)教學(xué)檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，及時(shí)采取相應(yīng)措施，以便不斷提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)管理水平。二、教學(xué)檢查的組織和實(shí)施教學(xué)檢查工作由教務(wù)處組織實(shí)施，教務(wù)處將組織有關(guān)專家對(duì)各教學(xué)系（部）的教學(xué)工作進(jìn)行檢查和監(jiān)督，各教學(xué)系（部）每學(xué)期都要安排教學(xué)檢查，并成立教學(xué)質(zhì)量工作小組，做好本系（部）的教學(xué)檢查和總結(jié)工作。三、教學(xué)檢查教學(xué)檢查分為日常教學(xué)檢查、學(xué)期初、學(xué)期中和學(xué)期末教學(xué)檢查。1、日常教學(xué)檢查教務(wù)處會(huì)同有關(guān)部門隨時(shí)對(duì)各教學(xué)系（部）日常教學(xué)秩序進(jìn)行監(jiān)督和檢查，杜絕教師和學(xué)生上課遲到、早退、曠課等不良現(xiàn)象；并根據(jù)各專業(yè)該學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)任務(wù)等教學(xué)情況進(jìn)行抽查，抽查內(nèi)容包括：課堂教學(xué)、教學(xué)文件、實(shí)踐教學(xué)、試題試卷和課程考核、教室日志、教學(xué)管理和學(xué)生學(xué)習(xí)情況等。2、學(xué)期初檢查學(xué)期初檢查安排在每學(xué)期開學(xué)前一周至開學(xué)后第一周。檢查的目的是了解各教學(xué)系（部）教學(xué)工作準(zhǔn)備情況和教學(xué)秩序狀況等。檢查的重點(diǎn)是：各教學(xué)系（部）的課程、教室安排，學(xué)生、教師的到位，聘用教師情況和《教學(xué)計(jì)劃》、《教學(xué)大綱》、《教學(xué)進(jìn)度表》、《教案》、《教師任務(wù)書》的準(zhǔn)備情況等。檢查方式主要是教務(wù)處統(tǒng)一安排，由各教學(xué)系（部）對(duì)本單位的情況進(jìn)行自查，自查結(jié)果書面報(bào)告教務(wù)處，對(duì)影響正常教學(xué)的問題要及時(shí)向有關(guān)職能部門反映，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)解決。3、學(xué)期中檢查每學(xué)期期中集中2至3周時(shí)間進(jìn)行期中教學(xué)檢查。各教學(xué)系（部）要根據(jù)教學(xué)要求，圍繞提高教學(xué)質(zhì)量的諸多因素進(jìn)行期中教學(xué)檢查。檢查的重點(diǎn)是：教學(xué)計(jì)劃的執(zhí)行，學(xué)生的學(xué)風(fēng)，教師課堂教學(xué)、教室日志填寫，教師備課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)答疑、指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)、教學(xué)組織等。采取隨堂聽課、學(xué)生問卷調(diào)查、教師自評(píng)、同行教師評(píng)教、學(xué)生座談會(huì)、教師座談會(huì)、查看教學(xué)資料等方式進(jìn)行。各教學(xué)系（部）要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)將教學(xué)檢查的結(jié)果匯總以書面形式上報(bào)教務(wù)處，并妥善保管各種教學(xué)檢查原始記錄。期中教學(xué)檢查之后，各教學(xué)系（部）要對(duì)本次的教學(xué)檢查進(jìn)行總結(jié)，找出不足，提出改進(jìn)措施。教務(wù)處將會(huì)同有關(guān)部門屆時(shí)進(jìn)行抽查，并每學(xué)年進(jìn)行一次全校性大檢查。。4、學(xué)期末檢查期末教學(xué)檢查時(shí)間各系安排在學(xué)期結(jié)束前進(jìn)行，主要是對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作的全面回顧和總結(jié)。檢查的重點(diǎn)是：考風(fēng)考紀(jì)的宣傳，考試安排、閱卷安排，學(xué)生成績(jī)?cè)u(píng)定，教師評(píng)學(xué)以及本學(xué)期各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)和教學(xué)工作完成情況等，同時(shí)要統(tǒng)計(jì)實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)開出率、作業(yè)布置及批改的次數(shù)、畢業(yè)實(shí)習(xí)、設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)等，收交并保存教師的授課教案、每班5位同學(xué)的作業(yè)、實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)報(bào)告等，各教學(xué)系（部）要寫出學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)。四、教學(xué)工作檢查情況的處理各教學(xué)系（部）應(yīng)認(rèn)真進(jìn)行總結(jié)并將每次教學(xué)檢查結(jié)果如實(shí)上報(bào)教務(wù)處，并對(duì)教學(xué)檢查的原始資料進(jìn)行整理存檔。教務(wù)處對(duì)每次檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，要及時(shí)提出處理意見和解決措施，責(zé)成有關(guān)部門及時(shí)解決，確保教學(xué)工作的順利進(jìn)行和教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。

呂梁高等?？茖W(xué)校教學(xué)系（部）教學(xué)工作評(píng)價(jià)方案(試行)校政字[2007]1號(hào)為了進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)管理職責(zé)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，逐步建立以目標(biāo)評(píng)價(jià)為核心的教學(xué)管理、監(jiān)控體系，推進(jìn)教學(xué)管理工作科學(xué)化、制度化、規(guī)范化和程序化，切實(shí)提高教學(xué)管理水平和教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校每年對(duì)教學(xué)系（部）教學(xué)工作進(jìn)行一次全面評(píng)價(jià)。為做好教學(xué)系（部）教學(xué)評(píng)價(jià)工作，特制定本方案。一、評(píng)價(jià)原則教學(xué)工作評(píng)價(jià)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，指標(biāo)的確定遵循以下原則：1、科學(xué)化原則指標(biāo)體系以《普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作水平評(píng)估方案》為基礎(chǔ)，結(jié)合我校教學(xué)系（部）工作的實(shí)際而制定。2、注重實(shí)績(jī)?cè)瓌t評(píng)價(jià)工作既重視對(duì)教學(xué)過程和管理過程的評(píng)價(jià)，又注重對(duì)教學(xué)效果和管理效果的評(píng)價(jià)。3、可操作性原則確定評(píng)價(jià)指標(biāo)體系時(shí)，一方面考慮指標(biāo)及其內(nèi)涵的導(dǎo)向性，即指標(biāo)體系要求體現(xiàn)教學(xué)改革的方向和要求，促進(jìn)專業(yè)建設(shè)，推動(dòng)辦學(xué)水平的不斷提高；另一方面還要考慮評(píng)價(jià)工作的可操作性，數(shù)據(jù)的采集盡可能與常規(guī)教學(xué)管理與教學(xué)檢查結(jié)合起來。4、導(dǎo)向與激勵(lì)原則評(píng)價(jià)結(jié)果是考核教學(xué)系（部）教學(xué)工作的主要依據(jù)。對(duì)于評(píng)價(jià)為優(yōu)秀的教學(xué)系（部）每年教師節(jié)進(jìn)行表彰；對(duì)于評(píng)價(jià)為不合格的教學(xué)系（部），限期進(jìn)行整改，整改效果不好的，將給予適當(dāng)處罰。5、公開、公平、公正的原則評(píng)估過程要做到公開、公平、公正，評(píng)估結(jié)果公布前與系（部）領(lǐng)導(dǎo)見面，允許系（部）進(jìn)行申辯。二、評(píng)價(jià)內(nèi)容教學(xué)工作評(píng)價(jià)指標(biāo)體系包括教學(xué)管理、教學(xué)基本建設(shè)、教研活動(dòng)與教學(xué)改革、教學(xué)水平與教學(xué)效果和特色等五個(gè)一級(jí)指標(biāo)，相應(yīng)分解為14個(gè)二級(jí)指標(biāo)和36個(gè)三級(jí)指標(biāo)。三、組織領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校成立教學(xué)評(píng)價(jià)工作領(lǐng)導(dǎo)組和評(píng)估專家組。教學(xué)評(píng)價(jià)工作領(lǐng)導(dǎo)組由校長、分管教學(xué)副校長及有關(guān)職能處室領(lǐng)導(dǎo)組成，辦公室設(shè)在教務(wù)處。評(píng)估專家組由教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)部分成員、教學(xué)督導(dǎo)室部分成員和部分行政干部組成，分管教學(xué)副校長主持工作。評(píng)價(jià)工作在教學(xué)評(píng)價(jià)工作領(lǐng)導(dǎo)組領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行。四、評(píng)估方法1、評(píng)價(jià)采取自評(píng)和專家評(píng)估相結(jié)合的方式進(jìn)行。評(píng)估專家組通過聽取教學(xué)系（部）自評(píng)報(bào)告、查閱有關(guān)教學(xué)管理資料、觀摩教學(xué)，在進(jìn)行廣泛深入的調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，對(duì)照評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)逐一打分，寫出評(píng)估報(bào)告。對(duì)成績(jī)要給予肯定，對(duì)存在的問題和不足要及時(shí)指出，以便限期改正。2、評(píng)估分兩個(gè)階段進(jìn)行。第一階段為各教學(xué)系（部）自評(píng)，每年五月進(jìn)行，寫出自評(píng)報(bào)告。自評(píng)報(bào)告包括：基本情況、自評(píng)依據(jù)、自評(píng)方法、自評(píng)效果、主要成績(jī)、存在的主要問題及整改措施等。要求用計(jì)算機(jī)打印后于五月底送交教務(wù)處。第二階段，由評(píng)估專家評(píng)估，評(píng)估時(shí)間為每年六月進(jìn)行。3、評(píng)估結(jié)果分優(yōu)秀、合格和不合格三個(gè)檔次并按名次公布。

呂梁高等?？茖W(xué)校教學(xué)系（部）教學(xué)工作評(píng)價(jià)指標(biāo)體系一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)三級(jí)指標(biāo)項(xiàng)目權(quán)重項(xiàng)目權(quán)重項(xiàng)目權(quán)重教學(xué)管理0.30教學(xué)計(jì)劃0.20教學(xué)計(jì)劃修(制)訂及實(shí)施0.40教學(xué)計(jì)劃完成情況0.60教學(xué)檢查0.50教學(xué)檢查制度的執(zhí)行情況0.40評(píng)教促教活動(dòng)0.30停調(diào)課情況0.10系領(lǐng)導(dǎo)聽課情況0.20考試管理0.20考試組織情況0.30成績(jī)分析情況0.30考風(fēng)考紀(jì)(以考試作弊人次衡量)0.40公選課0.10開設(shè)公共選修課教師比例0.50公共選修課的組織0.50教學(xué)基本建設(shè)0.20師資隊(duì)伍建設(shè)0.20年度教師進(jìn)修計(jì)劃（師資結(jié)構(gòu)）0.30中青年教師在職培養(yǎng)0.30青年教師試講0.40課程建設(shè)0.20教學(xué)大綱(含實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)設(shè)計(jì))0.50重點(diǎn)課程建設(shè)情況0.50教材建設(shè)0.10教材選用及使用情況0.60教案編寫情況0.40實(shí)驗(yàn)室建設(shè)0.20實(shí)驗(yàn)室環(huán)境建設(shè)0.20儀器設(shè)備管理情況0.20建設(shè)規(guī)劃及落實(shí)情況0.20實(shí)驗(yàn)開出率及實(shí)驗(yàn)教學(xué)情況0.40教風(fēng)建設(shè)0.20教書育人（高職稱教師上課比例）0.40作業(yè)布置與批改0.30教學(xué)事故0.30實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地0.10實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)情況1.00教研活動(dòng)與教學(xué)改革0.20教研活動(dòng)0.60教研活動(dòng)次數(shù)0.30教研活動(dòng)內(nèi)容0.30教師相互聽課人均次數(shù)0.40教學(xué)改革0.40課程體系與教學(xué)內(nèi)容改革0.30教學(xué)方法改革0.20教學(xué)論文與教學(xué)研究成果0.20職業(yè)考試證書開通情況0.30教學(xué)水平與效果0.20畢業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)習(xí)0.50畢業(yè)設(shè)計(jì)、畢業(yè)實(shí)習(xí)情況1.00學(xué)生技能0.50獲取職業(yè)資格書或?qū)I(yè)技能證書情況0.50英語、計(jì)算機(jī)等級(jí)考試情況0.50特色0.10分1.00

呂梁高等專科學(xué)校教學(xué)系（部）教學(xué)工作評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)一、教學(xué)管理(0.30)評(píng)估項(xiàng)目評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)評(píng)估依據(jù)自評(píng)結(jié)果評(píng)估成績(jī)教學(xué)計(jì)劃0.20修訂與實(shí)施O.401、按時(shí)(每年5月份完成)修訂，能與有關(guān)企事業(yè)單位的管理、技術(shù)專家共同確定人才培養(yǎng)計(jì)劃,執(zhí)行的好。（90-100分）2、按時(shí)修訂，未與有關(guān)企業(yè)事業(yè)單位的管理、技術(shù)專家共同確定培養(yǎng)計(jì)劃,執(zhí)行變化少。（70-89分）3、不能按時(shí)修訂，執(zhí)行過程變動(dòng)大。（70分以下）教務(wù)處評(píng)價(jià)完成情況0.60l、教學(xué)計(jì)劃安排合理，全部按時(shí)完成。（90-100分）2、教學(xué)計(jì)劃安排基本合理，大部分按時(shí)完成。（70-89分）3、教學(xué)計(jì)劃安排不太合理，大部分不能完成。（70分以下）教務(wù)處評(píng)價(jià)教學(xué)檢查0.50制度的執(zhí)行情況O.401、認(rèn)真組織系（部）教學(xué)檢查，發(fā)現(xiàn)問題能及時(shí)提出整改措施，并能及時(shí)將整改、檢查結(jié)果向教務(wù)處匯報(bào)。（90一100分）2、認(rèn)真組織系（部）教學(xué)檢查，發(fā)現(xiàn)問題不能及時(shí)提出整改措施，不能及時(shí)將整改、檢查結(jié)果向教務(wù)處匯報(bào)。（70—89分）3、不能認(rèn)真組織系（部）教學(xué)檢查，發(fā)現(xiàn)問題不能及時(shí)提出整改措施，未向教務(wù)處匯報(bào)。（70分以下）教務(wù)處系部提供記錄依據(jù)評(píng)教促教活動(dòng)O.30l、認(rèn)真組織學(xué)生評(píng)教和同行評(píng)教活動(dòng)，召開學(xué)生評(píng)教和同行評(píng)教座談會(huì),效果好。（90-100分）2、每學(xué)期組織1次學(xué)生評(píng)教和同行評(píng)教活動(dòng)，未召開學(xué)生評(píng)教和同行評(píng)教座談會(huì),效果一般。（70—89分）3、不認(rèn)真或沒有開展學(xué)生評(píng)教和同行評(píng)教活動(dòng)，效果較差。（70分以下）教務(wù)處系部提供記錄依據(jù)調(diào)停課情況O.101、嚴(yán)格履行調(diào)停課手續(xù)，調(diào)課次數(shù)少。（90-100分）2、能履行調(diào)停課手續(xù)，調(diào)課次數(shù)多。（70-89分）3、不能履行調(diào)停課手續(xù)，調(diào)課次數(shù)多。（70分以下）教務(wù)處系部提供記錄系領(lǐng)導(dǎo)聽課情況O.20l、經(jīng)常深入課堂聽課，達(dá)到或超過規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。（90-100分）2、采取階段性聽課，達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。（70-89分）3、聽課次數(shù)較少，未達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。（70分以下）系部提供記錄考試管理0.20考試組織情況0.30l、按學(xué)校規(guī)定時(shí)間組織考試，按時(shí)命題、閱卷，監(jiān)考老師認(rèn)真負(fù)責(zé)，不遲到。（90-100分）2、按學(xué)校規(guī)定時(shí)間組織考試，及時(shí)命題、閱卷，監(jiān)考教師不遲到。（70-89分）3、命題閱卷不及時(shí)，監(jiān)考教師不負(fù)責(zé)，有遲到或頂替現(xiàn)象。（70分以下）系部提供數(shù)據(jù)成績(jī)分析情況0.301、各門課程都能認(rèn)真進(jìn)行試卷分析，效果好。（90-100分）2、大部分課程能進(jìn)行試卷分析，效果一般。（70-89分）3、大部分課程不進(jìn)行試卷分析。（70分以下）系部提供依據(jù)考風(fēng)考紀(jì)0.401、平均每百名學(xué)生作弊不超過1名。（90-100分）2、平均每百名學(xué)生作弊達(dá)到1名。（70-89分）3、平均每百名學(xué)生作弊超過2名。（70分以下）學(xué)生處提供數(shù)據(jù)公共選修課O.10開設(shè)公選課教師比例0.501、開設(shè)公共選修課的教師占本系(部)教師數(shù)的40%以上。（90-100分）2、開設(shè)公共選修課的教師占本系教師數(shù)的30-40%以上。（70-89分）3、開設(shè)公共選修課的教師低于本系教師數(shù)的30%。（70分以下）教務(wù)處提供依據(jù)公選課組織情況0.5Ol、參加公共選修課學(xué)習(xí)學(xué)生人數(shù)超過40%。（90-100分）2、參加公共選修課學(xué)習(xí)學(xué)生人數(shù)在30-40%。（70-89分）3、參加公共選修課學(xué)習(xí)學(xué)生人數(shù)低于30%。（70分以下）教務(wù)處提供依據(jù)二、教學(xué)基本建設(shè)(0.20)評(píng)估項(xiàng)目評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)評(píng)估依據(jù)自評(píng)結(jié)果評(píng)估成績(jī)師資隊(duì)伍建設(shè)0.20年度進(jìn)修計(jì)劃0.30l、年度教師進(jìn)修、培訓(xùn)計(jì)劃報(bào)教務(wù)處，安排結(jié)構(gòu)合理。（90-100分）2、年度教師進(jìn)修、培訓(xùn)計(jì)劃報(bào)教務(wù)處，安排結(jié)構(gòu)不太合理。（70-89分）3、無年度教師進(jìn)修、培訓(xùn)計(jì)劃。（70分以下）教務(wù)處提供依據(jù)中青年教師在職培養(yǎng)0.30l、進(jìn)修、培訓(xùn)教師取得相應(yīng)證書，且學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀。（90-100分）2、進(jìn)修、培訓(xùn)教師取得相應(yīng)證書，且學(xué)習(xí)成績(jī)一般。（70-89分）3、進(jìn)修、培訓(xùn)教師未取得相應(yīng)證書。（70分以下）教務(wù)處提供依據(jù)青年教師試講O.401、青年教師首次開課都在系（部）進(jìn)行試講。（90－100分）2、多數(shù)青年教師首次開課在系（部）進(jìn)行試講。（70-89分）3、青年教師首次開課未在系（部）進(jìn)行試講。（70分以下）系部提供記錄課程建設(shè)0.20教學(xué)大綱O.501、每門課程都有教學(xué)大綱，內(nèi)容合理齊全，教師能按大綱要求進(jìn)行教學(xué)。（90-100分）2、每門課程都有教學(xué)大綱，內(nèi)容基本齊全，大部分教師能按大綱要求進(jìn)行教學(xué)。（70-89分）3、課程教學(xué)大綱不齊全。（70分以下）系部提供資料重點(diǎn)課程建設(shè)情況0.50l、有重點(diǎn)課程建設(shè)規(guī)劃，積極組織申報(bào)省級(jí)精品課程，確定為校級(jí)重點(diǎn)課程的門數(shù)較多。（90-100分）2、有重點(diǎn)課程建設(shè)規(guī)劃，確定為校級(jí)重點(diǎn)課程的門數(shù)較多。（70-89分）3、沒有重點(diǎn)課程建設(shè)規(guī)劃，確定為校級(jí)重點(diǎn)課程的門數(shù)很少。（70分以下）教務(wù)處提供資料教材建設(shè)O.10教材選用征訂情況0.60l、能及時(shí)填報(bào)春、秋季教材征訂單，選用教材合適。（90一100分）2、能按時(shí)填報(bào)春、秋季教材征訂單，選用教材基本合適。（70-89分）3、不能按時(shí)填報(bào)春、秋季教材征訂單，存在“訂的沒用，用的沒訂”的現(xiàn)象。（70分以下）教務(wù)處提供依據(jù)教案編寫情況O.40l、任課教師都有新編教案，大部分編寫質(zhì)量較高。（90－100分）2、大部分任課教師有新編教案，編寫質(zhì)量一般。（70-89分）3、部分任課教師沒有新編教案或編寫質(zhì)量較差。（70分以下）系部提供教師教案實(shí)驗(yàn)室建設(shè)0.20環(huán)境建設(shè)0.20l、規(guī)章制度齊全，儀器設(shè)備擺設(shè)整齊，實(shí)驗(yàn)室環(huán)境衛(wèi)生清潔。（90-100分）2、規(guī)章制度比較齊全，儀器設(shè)備擺設(shè)一般，環(huán)境衛(wèi)生一般。（70-89分）3、規(guī)章制度不健全，儀器設(shè)備擺設(shè)雜亂，環(huán)境衛(wèi)生差。（70分以下）設(shè)備處提供檢查記錄儀器設(shè)備管理使用情況0.20l、賬物相符率高于95%，維修及時(shí)，記錄齊全，設(shè)備利用率高，對(duì)外服務(wù)年收益率達(dá)到固定資產(chǎn)的5%以上。（90－100分）2、帳物相符率高于85%，維修一般，記錄齊全，設(shè)備利用率較高。（70-89分）3、帳物相符率低于85%，維修較差，不能保證正常數(shù)學(xué)，設(shè)備利用率低。（70分以下）設(shè)備處提供檢查記錄建設(shè)規(guī)劃落實(shí)情況0.20l、有實(shí)驗(yàn)室整體建設(shè)規(guī)劃和年度計(jì)劃，規(guī)劃科學(xué)，計(jì)劃合理符合學(xué)校實(shí)際。（90-100分）2、有實(shí)驗(yàn)室整體建設(shè)規(guī)劃和年度計(jì)劃，計(jì)劃基本合理。（70-89分）3、無實(shí)驗(yàn)室整體建設(shè)規(guī)劃或年度計(jì)劃。（70分以下）設(shè)備處提供依據(jù)實(shí)驗(yàn)開出率及實(shí)驗(yàn)教學(xué)情況O.401、有實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書，實(shí)驗(yàn)記錄齊全，實(shí)驗(yàn)開出率在90%以上。（90－100分）2、實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書不全，實(shí)驗(yàn)記錄不全，實(shí)驗(yàn)開出率在80-90%。（70-89分）3、無實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書，無實(shí)驗(yàn)記錄，實(shí)驗(yàn)開出率在80％以下。（70分以下）設(shè)備處提供資料實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地0.10實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地?cái)?shù)量1.Ol、有穩(wěn)定的實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)基地，并與對(duì)方簽有協(xié)議，基本滿足學(xué)生參加實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)。（90-l00分）2、有穩(wěn)定的實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)基地，并與對(duì)方簽有協(xié)議，能滿足大部分學(xué)生參加實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)。（75-89分）3、雖有部分實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)基地，但未簽協(xié)議或?qū)嵙?xí)、實(shí)訓(xùn)基地，只能滿足少部分學(xué)生參加實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)。（75分以下）系部提供依據(jù)教風(fēng)建設(shè)0.20教書育人O.30l、教師儀表端莊，行為規(guī)范，能夠嚴(yán)格要求學(xué)生，注意教書與育人相結(jié)合，教學(xué)效果好。（90-lOO分）2、教師儀表端莊，行為規(guī)范，能夠嚴(yán)格要求學(xué)生，教學(xué)效果一般。（70-89分）3、不注重自身形象，不能嚴(yán)格要求學(xué)生，學(xué)生聽課率低，教學(xué)效果差。（70分以下）觀摩教學(xué)布置批改作業(yè)0.301、全體教師均能認(rèn)真、按時(shí)布置批改作業(yè)，作業(yè)量飽和。（90-100分）2、多數(shù)教師均能認(rèn)真、按時(shí)布置批改作業(yè)，作業(yè)量飽和。（70-89分）3、不能按時(shí)批改作業(yè)。（75分以下）系部提供依據(jù)教學(xué)事故O.40l、無任何教學(xué)事故。（90-100分）2、教學(xué)事故少于3次。（70-89分）3、教學(xué)事故多于3次。（75分以下）教務(wù)處提供記錄

三、教研活動(dòng)及教學(xué)改革(0.20)評(píng)估項(xiàng)目評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)評(píng)估依據(jù)自評(píng)結(jié)果評(píng)估成績(jī)教研活動(dòng)0.60教研活動(dòng)次數(shù)O.30l、每學(xué)期教研活動(dòng)不少于9次，每個(gè)教師均有討論教學(xué)的筆記。（90－100分）2、每學(xué)期教研活動(dòng)不少于9次，大部分教師有討論教學(xué)的筆記。（70-89分）3、每學(xué)期教研