折紙教學(xué)設(shè)計方案

折紙教學(xué)設(shè)計方案一、教學(xué)目標(biāo)：1.了解折紙的定義，歷史和主題。2.掌握折紙基本的技巧方法。3.通過折紙，促進(jìn)學(xué)生的耐心和注意力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。二、教學(xué)重難點(diǎn)：1.掌握折紙的基本技巧方法，如折皺的角度和強(qiáng)度等。2.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力，通過讓學(xué)生靠自己模仿、創(chuàng)造，讓學(xué)生產(chǎn)生自己的樂趣和成就感。三、教學(xué)方法：1.探究式教學(xué)2.講述和演示式教學(xué)3.任務(wù)型教學(xué)四、教學(xué)過程：1.了解折紙的定義、歷史和主題。（1）通過PPT介紹折紙的定義、歷史和主題等相關(guān)知識。（2）讓學(xué)生借助網(wǎng)絡(luò)等多種渠道去查找、閱讀系列與折紙有關(guān)的內(nèi)容，如折紙大師、折紙博物館等。2.掌握折紙基本的技巧方法。（1）教師模仿實(shí)際操作演示折紙的基本步驟和技巧。（2）讓學(xué)生跟隨教師模仿，試著做幾個簡單的折紙作品。（3）教師講解折紙時要注意的細(xì)節(jié)和常見誤區(qū)，正確使用折紙工具。3.任務(wù)型教學(xué)：（1）教師將一些比較簡單的折紙作品貼在課堂上，讓學(xué)生自己選擇其中一張作品完成。（2）學(xué)生完成后，教師讓他們自己發(fā)表折紙的心得，各自闡述完成作品的過程和體會，并幫助沒有完成的同學(xué)加入進(jìn)來。（3）在更高水平上，老師可以給予學(xué)生一些更復(fù)雜的折紙作品，讓學(xué)生自行研究解決，此時更應(yīng)注意延長對學(xué)生進(jìn)行逐個梳理，引導(dǎo)學(xué)生梳理解決問題的方法，從而提升學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。4.自主探究和創(chuàng)新能力的訓(xùn)練：（1）學(xué)生在完成一些簡單的折紙作品后，教師可以引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計一些自己的折紙作品，比如動物等。（2）學(xué)生完成設(shè)計后，可以把自己設(shè)計的作品展示給同學(xué)們，并講解設(shè)計的過程和體會，從而增加學(xué)生的自信心和創(chuàng)造力。五、教學(xué)評估：1.教師可以通過觀察學(xué)生的折紙作品和聽學(xué)生的報告評估學(xué)生的掌握程度和創(chuàng)造性思維能力的發(fā)展。2.教師也可以讓學(xué)生互相評估對方的折紙作品，鼓勵學(xué)生互相學(xué)習(xí)和交流。六、教學(xué)資源：1.教師制作的PPT，介紹折紙的定義、歷史和主題等相關(guān)知識。2.折紙工具，如折紙紙、剪刀、尺子等。3.折紙作品范本，如動物、鮮花、人物等。七、教學(xué)反思：本課將利用探究教學(xué)、講授教學(xué)、任務(wù)型教學(xué)等教學(xué)方法來幫助學(xué)生學(xué)習(xí)折紙。在學(xué)習(xí)過程中，要注重充分發(fā)揮學(xué)生的個性和創(chuàng)造性，引導(dǎo)學(xué)生通過折紙學(xué)習(xí)提高自己的學(xué)習(xí)興趣和能力。同時