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文檔簡(jiǎn)介

永遠(yuǎn)的歌聲語文S版六年級(jí)語文上冊(cè)第三單元

1、指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)6個(gè)生字,會(huì)寫10個(gè)生字,掌握“淙淙”、“齜牙咧嘴”、“鼻涕”、“剃頭”、“小辮兒”、“拽住”、“吆喝”等詞語。

2、引導(dǎo)學(xué)生讀懂課文,把握文章的主要內(nèi)容,感受“我們”對(duì)老師誠摯的愛,教育學(xué)生樹立尊敬、熱愛老師的優(yōu)秀品德。

3、幫助學(xué)生學(xué)習(xí)作者通過典型事件,抓住語言、動(dòng)作和心理活動(dòng)的描寫,表現(xiàn)人物精神品質(zhì)的方法。

教學(xué)目標(biāo):自主學(xué)習(xí)預(yù)習(xí)任務(wù):1、自學(xué)課文中的11個(gè)生字、8個(gè)生詞。(要求:會(huì)讀、會(huì)寫)2、正確流利的朗讀課文。3、積累自已喜歡的詞語和句子。

1、說說課文主要寫了一件什么事?課文寫老師

了,(誰)

、

、

、為老師(干什么)的事。

或:時(shí)間+人物+事件

合作學(xué)習(xí)

2、說說課文都運(yùn)用了什么描寫,你從中體會(huì)到了什么?通過描寫,表現(xiàn)人物精神品質(zhì)。(或:表現(xiàn)人物的內(nèi)心世界和性格特點(diǎn)。)1、搜集與尊師有關(guān)的名言。

師者,所以傳道,授業(yè),解惑也?!?韓愈《師說》

一日之師,終身為父?!?關(guān)漢卿三人行,必有我?guī)熝?擇其善者而從之,其不善者而改之。----《論語》教師是人類的靈魂工程師。-----斯大林

2、哪位老師最能成

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