幼兒園大班春天主題教學(xué)教案

幼兒園大班春天主題教學(xué)教案幼兒園春天主題教案怎么設(shè)計(jì)？看下吧。教案是老師為順當(dāng)而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，以課時(shí)或課題為單位，對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)步驟、教學(xué)方法等進(jìn)行的詳細(xì)設(shè)計(jì)和支配的一種有用性教學(xué)文書(shū)。下面我給大家?guī)?lái)幼兒園大班春天主題教學(xué)教案，盼望大家喜愛(ài)!

幼兒園大班春天主題教學(xué)教案【篇1】

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒在觀賞和理解詩(shī)歌《春天來(lái)了》的基礎(chǔ)上，用艷麗的顏色描畫(huà)春天。

2、培育幼兒形象記憶和想象力量。

3、引導(dǎo)幼兒留意畫(huà)面干凈，合理布局。

活動(dòng)預(yù)備：

范畫(huà)：漂亮的春天

油畫(huà)棒人手一盒

畫(huà)紙人手一張

活動(dòng)過(guò)程：

一、引導(dǎo)幼兒查找春天，導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒活動(dòng)的愛(ài)好。

1、你們進(jìn)行過(guò)春游嗎?在外面看到了春天的哪些景象呢?(請(qǐng)小伴侶來(lái)說(shuō)說(shuō))

老師小結(jié)：老師結(jié)合孩子回答的內(nèi)容進(jìn)行小結(jié)。

2、春天到了，你們喜愛(ài)春天嗎?你覺(jué)得春天在哪里呢?春天來(lái)了都有什么變化呢?我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)詩(shī)歌《春天來(lái)了》感受春天來(lái)了都有哪些變化?

老師有感情的朗讀詩(shī)歌。春天來(lái)了，小河的冰怎么了?柳樹(shù)怎么了?還發(fā)生了什么變化?

老師小結(jié)：春天來(lái)了，小河里的冰溶化了，柳樹(shù)發(fā)芽了，桃花盛開(kāi)了，燕子飛來(lái)了，小草發(fā)芽了，春雨淅瀝瀝，春雷轟隆隆，處處都是生氣勃勃景色，真美??！

今日老師把漂亮的春天畫(huà)下來(lái)了，我們一起來(lái)看看。

二、出示范畫(huà)，引導(dǎo)幼兒觀看。

1、這就是漂亮的春天?都有什么呢?

老師小結(jié)：有許多的蝴蝶，有花兒，燕子飛來(lái)了，綠綠的小草，柳樹(shù)發(fā)芽了，還有小伴侶在歡樂(lè)的玩耍，捕蝴蝶。

2、春天真美啊，花兒開(kāi)放了，小草兒也變綠了！你們想不想也和老師一起把漂亮的春天畫(huà)下來(lái)呢?

三、交代繪畫(huà)要求。

1、你們都喜愛(ài)漂亮的春天，那現(xiàn)在請(qǐng)小伴侶把詩(shī)歌里的春天都畫(huà)下來(lái)把！燕子的翅膀，涂色時(shí)孩子們需要留意。燕子的尾巴像剪刀，小伴侶捕蝴蝶的網(wǎng)可以先畫(huà)竹竿然后畫(huà)上三角形的網(wǎng)。

2、要求幼兒依據(jù)春天的特征作畫(huà)。鼓舞幼兒大膽下筆，表現(xiàn)春天的特征。

四、幼兒作畫(huà)，老師巡回指導(dǎo)。

1、重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒繪畫(huà)的位置、作畫(huà)的布局，顏色。提示幼兒留意畫(huà)面的干凈。

2、鼓舞幼兒把小伴侶畫(huà)大一點(diǎn)，構(gòu)圖豐富。

五、總結(jié)評(píng)價(jià)幼兒作品，引導(dǎo)幼兒從整體上觀賞，共享共同創(chuàng)作后的喜悅。

請(qǐng)幼兒介紹的自己畫(huà)的漂亮春天?重點(diǎn)引導(dǎo)孩子們學(xué)會(huì)觀賞同伴的作品。

六、活動(dòng)結(jié)束。

請(qǐng)小伴侶把自己的油畫(huà)棒和畫(huà)收起來(lái)。

活動(dòng)延長(zhǎng)：

老師會(huì)把小伴侶畫(huà)的漂亮的春天作品展現(xiàn)在墻群上，請(qǐng)小伴侶離園、來(lái)園的時(shí)候給自己的爸爸媽媽說(shuō)說(shuō)自己畫(huà)的漂亮的春天。

幼兒園大班春天主題教學(xué)教案【篇2】

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道小草綠了，花兒開(kāi)了，春天來(lái)了。

2、情愿用完整的語(yǔ)言來(lái)表述自己的感受。

3、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。

4、培育幼兒敏銳的觀看力量。

5、探究、發(fā)覺(jué)生活中的多樣性及特征。

活動(dòng)預(yù)備：

幼兒園戶外（選擇到有開(kāi)花的樹(shù)邊上）。

活動(dòng)過(guò)程：

一、觀看小草的變化。

1、看看草地上小草有什么變化？（發(fā)芽，變綠了）

2、讓幼兒輕輕滴摸摸小草，在草地上躺一躺是什么感受？

3、老師引導(dǎo)幼兒把小草扒開(kāi)，看看小草下面有什么隱秘？

4、聞聞小草是什么味道的？

老師小結(jié)：春天來(lái)了，小草發(fā)芽了，會(huì)長(zhǎng)出嫩嫩地芽，小草的根在地下面。

二、觀看春天的花朵。

1、帶領(lǐng)幼兒找找看看幼兒園里什么花開(kāi)了？

2、這個(gè)花叫什么名字？是什么顏色的？

3、每一朵花是一樣的嗎？它們有什么變化？

4、老師小結(jié)：春天來(lái)了，許多花都開(kāi)了，有的開(kāi)花了，有的還是花骨朵，春天的花是五顏六色的。

活動(dòng)反思：

結(jié)合春季讓孩子自由的在園內(nèi)的草地上感受春天的到了。孩子們都是通過(guò)自己的眼睛觀看發(fā)覺(jué)的，小草發(fā)芽了，花開(kāi)了，在老師的引導(dǎo)下發(fā)覺(jué)它們的變化和不同。而且孩子們還發(fā)覺(jué)原來(lái)冬天的時(shí)候小草的根就在地底下，并沒(méi)有死去，到了春天就會(huì)長(zhǎng)出來(lái)。

通過(guò)本次周末活動(dòng)孩子們能關(guān)注自己四周的環(huán)境的變化，喜愛(ài)觀看、發(fā)覺(jué)問(wèn)題。

幼兒園大班春天主題教學(xué)教案【篇3】

活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)看看、聽(tīng)聽(tīng)，感知春天的顏色，感受春天的顏色美

技能目標(biāo)：鼓舞幼兒大膽表達(dá)自己對(duì)春天顏色的感受

情感目標(biāo)：培育幼兒喜愛(ài)大自然、喜愛(ài)春天的情感。

活動(dòng)預(yù)備：

預(yù)備“春天的顏色”教學(xué)課件PPT，在PPT上出示春天的花和樹(shù)等。預(yù)備一個(gè)花球。

活動(dòng)過(guò)程：

1、老師播放“春天”的教學(xué)課件，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀看課件，說(shuō)出看到的景物及特征。

老師：春天來(lái)了，讓我們一起看看課件，看看春天是什么樣的？

老師：剛才，你們?cè)谡n件里觀察了什么？（柳樹(shù)、桃花……）老師：柳樹(shù)（桃花……）是什么顏色的？

2、老師引導(dǎo)幼兒把自己看到的事物特征說(shuō)出來(lái)，示范把幼兒看到的事物組合成一個(gè)完整的句子。如（我看到了桃花開(kāi)出了粉色的花朵、柳樹(shù)長(zhǎng)出了綠色的樹(shù)葉等）。

老師：小伴侶們真能干，那你們知道春天是什么顏色的嗎？（春天是綠色的）為什么說(shuō)春天是綠色的？（由于，我觀察了綠綠的柳樹(shù)）

小結(jié)：春天的顏色真多?。∮芯G色的、有紅色的、有黃色的、有白色的、有黑色的……春天真美，老師愛(ài)春天，你們愛(ài)春天嗎？

3、嬉戲老師引導(dǎo)幼兒玩嬉戲，通過(guò)嬉戲鞏固本節(jié)課所學(xué)的句型。

老師：你們也愛(ài)春天，那就讓我們和春天玩?zhèn)€嬉戲吧！老師這里有一朵小花球，我們根據(jù)挨次傳，老師說(shuō)停，傳到誰(shuí)那里誰(shuí)就要說(shuō)出春天的顏色。

結(jié)束活動(dòng)：

嬉戲活動(dòng)進(jìn)行一段時(shí)間后，老師引導(dǎo)幼兒結(jié)束活動(dòng)（小伴侶們今日的活動(dòng)就到這里了，信任大家現(xiàn)在都很喜愛(ài)春天了吧，我們回家后可以去外面看看春天的顏色，然后和爸爸媽媽還有伴侶們共享一下）。

幼兒園大班春天主題教學(xué)教案【篇4】

活動(dòng)目標(biāo)

1、通過(guò)觀賞和朗誦散文詩(shī)，讓幼兒感受春天的漂亮。

2、讓幼兒初步了解散文詩(shī)的語(yǔ)言美和意境美，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行集中思維。

活動(dòng)預(yù)備

1、課件：查找春天的圖畫(huà)

2、課件：春天里有的東西

活動(dòng)過(guò)程

一、導(dǎo)入

1、老師：小伴侶，現(xiàn)在是什么季節(jié)？（春天）你怎么知道的是春天呢？

2、請(qǐng)小伴侶相互說(shuō)一說(shuō)，春天究竟是什么樣子的呢。

二、綻開(kāi)

1、觀看——查找春天的圖畫(huà)

老師：小伴侶們，你們看到春天了嗎？春天是什么樣子的？

（有五顏六色的花、小草綠了、柳樹(shù)發(fā)芽了。）

2、你們知道叫什么春雨嗎？（春雨）

想不想看看春雨是什么樣子的？

播放動(dòng)感圖片：春雨

3、誰(shuí)知道春雨過(guò)后，花、草是什么樣子的？空氣會(huì)怎么樣？

（花更紅了，草更綠了，空氣更新奇了）

三、觀賞散文：春雨的顏色

1、提問(wèn)：這首散文詩(shī)好聽(tīng)嗎？

散文詩(shī)的名字叫什么??？（春雨的顏色）

2、春雨中有誰(shuí)在說(shuō)話?。啃▲B(niǎo)們?cè)跔?zhēng)辯什么問(wèn)題？

請(qǐng)小伴侶再來(lái)觀賞一遍。

3、老師配樂(lè)朗誦一遍。

（1）小燕子是怎樣說(shuō)的？小燕子為什么說(shuō)春天是綠色的？

（春雨落在草地上，草地綠了；春雨淋在柳樹(shù)上，柳枝綠了）

（2）小麻雀是怎樣說(shuō)的？小麻雀為什么說(shuō)春天是紅色的？

（春雨灑在桃樹(shù)上，桃花紅了；春雨滴在杜鵑從中，杜鵑花紅了）

（3）小黃鶯是怎樣說(shuō)的？小黃鶯為什么說(shuō)出春天是黃色的？

（春雨落在油菜地里，油菜花黃了；春雨落在蒲公英上，蒲公英的花也黃了）

（4）小鳥(niǎo)們說(shuō)的對(duì)不對(duì)呢？春雨聽(tīng)了大家的談?wù)?，下得更歡了，沙沙沙，沙沙沙……

似乎在說(shuō)：“友愛(ài)的小鳥(niǎo)們，你們的話都對(duì)，但都沒(méi)有說(shuō)全面。我本身是無(wú)色的，但我給春天的大地帶來(lái)萬(wàn)紫千紅……”

老師：小鳥(niǎo)們說(shuō)的太好了，現(xiàn)在我們一起跟著錄音小聲說(shuō)一遍好嗎？

4、老師朗誦，幼兒可跟誦。

四、春天里有哪些東西

引導(dǎo)幼兒觀看圖片，查找春天的景色特征。

幼兒園大班春天主題教學(xué)教案【篇6】

活動(dòng)目標(biāo)

1.按顏色分類，將不同顏色的花“種”在相應(yīng)顏色的花壇里。

2.會(huì)按顏色標(biāo)記印出相應(yīng)顏色和數(shù)量的花，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。

活動(dòng)預(yù)備

1.紅色、黃色、藍(lán)色的花朵若干，紅、黃、藍(lán)顏色的花壇3個(gè)，春天景色的掛圖。

2.紅色、黃色、藍(lán)色蝴蝶各一只，紅、黃、藍(lán)三色顏料盤各3盤，記錄單（有顏色標(biāo)記和點(diǎn)子），報(bào)紙團(tuán)（數(shù)量與幼兒人數(shù)相等）。

活動(dòng)過(guò)程

（一）導(dǎo)入。

老師：“春天到了，小草發(fā)芽了，變成了綠綠的，真好看。小花都開(kāi)了，它們都興奮的笑著。我們一起去看看春天吧?。ǔ鍪敬禾炀吧膾靾D，吸引幼兒的留意力。）

老師：“春天真美呀，你都看到了什么？（請(qǐng)小伴侶認(rèn)真觀看掛圖上有什么內(nèi)容。）

（二）過(guò)程。

老師：“看，綠綠的草地，太陽(yáng)公公、大樹(shù)伯伯、白云妹妹都快樂(lè)的笑著。咦？小花壇怎么在哭呢？”（通過(guò)不同的表情，激發(fā)幼兒的愛(ài)好。）

老師：“哦，原來(lái)小花壇里沒(méi)有花，我們?cè)趺崔k呢？”（引導(dǎo)幼兒想象，大膽的表達(dá)。）

老師：“老師有一個(gè)好方法。瞧，老師這里有好多的小花，我們把它種到花壇里面吧！”

幼兒：好?。ㄕ?qǐng)小伴侶上來(lái)種花）

老師：“咦，怎么花種好了小花壇還是沒(méi)有笑呢？”（讓幼兒自己發(fā)覺(jué)，紅花種在紅色的花壇里，藍(lán)花要種在藍(lán)色的花壇里……）

老師：“對(duì)啦，紅色的花要種在什么顏色的花壇里？”

幼兒：“紅色！”

（請(qǐng)小伴侶種花，種好后將花壇的哭臉變笑臉，培育小伴侶有關(guān)心別人的歡樂(lè)感受。）

老師：“還有這么多的花，怎么辦呢？”

（出示預(yù)備好的花壇和小花，以小組的形式分發(fā)給幼兒，讓小伴侶按花朵顏色和花壇顏色進(jìn)行分類。）

老師：“小伴侶們種的小花真好看，真香啊，吸引來(lái)小蝴蝶，你們看這是什么顏色的蝴蝶？”

（先后出示紅色、藍(lán)色、黃色的蝴蝶）

幼兒：“紅色！”

老師：“請(qǐng)小伴侶關(guān)心紅色的蝴蝶找到它的家?！保柟逃變簩?duì)顏色的認(rèn)知和區(qū)分。）

老師：“黃色的蝴蝶也來(lái)啦。哎呦呦，可沉死我了，快點(diǎn)幫我找到家。太好了最終可以休息了。小伴侶真棒，關(guān)心黃色蝴蝶找到了家?！?/p>

老師：“這是什么？”

（出示記錄單，講解使用記錄單的方法，將記錄單分發(fā)給幼兒，讓幼兒依據(jù)記錄紙上的點(diǎn)子數(shù)和顏色標(biāo)記，印相應(yīng)數(shù)量相應(yīng)顏色的花。體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。將小伴侶的作品放在黑板上展現(xiàn)，請(qǐng)小伴侶進(jìn)行溝通。）

（三）結(jié)束。

老師：“我們將小花種到幼兒園的大花壇里面，讓幼兒園的小伴侶都能觀賞到這么美麗的花。”

活動(dòng)延長(zhǎng)：

閱讀幼兒學(xué)習(xí)資源3第8~9頁(yè)和操作卡，依據(jù)要求進(jìn)行點(diǎn)物匹配。

幼兒園大班春天主題教學(xué)教案【篇7】

活動(dòng)名稱：

走進(jìn)春天（方p93）

活動(dòng)目標(biāo)：

1。理解散文的意境，感受初春大自然的變化。

2。能主動(dòng)觀看春天，探究春的隱秘，將自己的創(chuàng)造編進(jìn)散文里。

活動(dòng)預(yù)備：

1.在散文活動(dòng)中觀看、發(fā)覺(jué)早春來(lái)臨。

2.選擇園內(nèi)一塊較寧?kù)o、植物豐富的場(chǎng)地。

3.“春天來(lái)了”的調(diào)查表。

活動(dòng)過(guò)程：

1.觀賞散文。

——老師有表情的朗誦散文第一段。

——幼兒談?wù)効吹竭@些變化時(shí)心中的感覺(jué)。

——完整觀賞散文。

2.走進(jìn)春天。

——幼兒自由在場(chǎng)地上查找春天的微小變化，體驗(yàn)文學(xué)作品的意境。

——幼兒溝通自己的發(fā)覺(jué)，并仿編散文的其次段。

幼兒園大班春天主題教學(xué)教案【篇8】

設(shè)計(jì)意圖：

一年一度的植樹(shù)節(jié)在就要到了，我們也為孩子預(yù)備了一系列關(guān)于植樹(shù)節(jié)的活動(dòng)，為的是讓孩子能夠真正程度上的意識(shí)到植樹(shù)節(jié)究竟是什么?它是多少號(hào)?它有什么樣的意義等等

活動(dòng)目標(biāo)：

1。通過(guò)觀看、談話、種植、嬉戲等活動(dòng)，讓幼兒知道3月12日是植樹(shù)節(jié)，加深幼兒對(duì)常見(jiàn)樹(shù)的熟悉，了解樹(shù)木與人類的關(guān)系。

2。鼓舞幼兒與同伴相互合作、激發(fā)他們愛(ài)惜樹(shù)木及喜愛(ài)大自然的情感。

活動(dòng)過(guò)程：

一、晨間談話

植樹(shù)節(jié)的時(shí)間以及意義，我們可以做的事情

二、利用午餐后時(shí)間

1、觀看春天季節(jié)特征多媒體課件，引導(dǎo)幼兒了解每年的3月12日定為植樹(shù)節(jié)。

2、夸樹(shù)(植樹(shù)對(duì)人類的好處)凈化空氣、調(diào)整氣溫、防風(fēng)遮雨、防止火災(zāi)等功用。

三、種樹(shù)

激發(fā)幼兒參加種樹(shù)的愛(ài)好

1、老師要告知幼兒那些東西我們種植在外面，不要去輕易動(dòng)它，每天來(lái)幼兒園早的小伴侶可以給自己的種植物澆水，比比看誰(shuí)的種植物長(zhǎng)的最高，最好

2、老師帶領(lǐng)班上的幼兒，一起去種植地，要留意些什么?

3、師生共同參觀大班班級(jí)組的種植地。

幼兒園大班春天主題教學(xué)教案【篇9】

活動(dòng)名稱：

春天的樹(shù)林

活動(dòng)目標(biāo)：

鼓舞幼兒用畫(huà)面形象地表現(xiàn)出春天里樹(shù)的特征。

能用遮擋的手法表現(xiàn)樹(shù)的前后重疊關(guān)系。

活動(dòng)預(yù)備：

事先觀看過(guò)樹(shù)的特