繪畫日記 教學(xué)設(shè)計(jì)

11.繪畫日記1教學(xué)目標(biāo)知識與技能:了解繪畫日記的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),并能應(yīng)用到實(shí)際生活當(dāng)中。過程與方法:通過聲音引發(fā)的“語、形、色”來描畫記憶,完成日記的內(nèi)容。情感、態(tài)度、價(jià)值觀:激發(fā)學(xué)生的形象思維,使學(xué)生認(rèn)識生活中的真、善、美,提高學(xué)生的整體素質(zhì)。2學(xué)情分析1.能夠掌握繪畫日記的表現(xiàn)方式,并能運(yùn)用到生活中去。2.逐漸養(yǎng)成細(xì)心觀察和體會(huì)生活,認(rèn)真表現(xiàn)生活的好習(xí)慣。電腦聲音素材庫資料,大屏幕實(shí)物投影,繪畫日記步驟畫。學(xué)具彩筆,油畫棒,色彩(水彩、水粉顏料)。3重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn):學(xué)習(xí)繪畫日記的表現(xiàn)特點(diǎn)及創(chuàng)作方法,并應(yīng)用到生活當(dāng)中。難點(diǎn):激發(fā)學(xué)生的記憶和創(chuàng)造思維,引發(fā)學(xué)生對往日生活的回憶、想象,完成日記的內(nèi)容,使學(xué)生認(rèn)識生活中的真、善、美,提高學(xué)生的整體素質(zhì)4教學(xué)過程活動(dòng)1【導(dǎo)入】激趣導(dǎo)入師:上課!同學(xué)們好!生:老師好!師:請坐!同學(xué)們,今天老師給大家?guī)砹艘粋€(gè)新朋友,大家想不想認(rèn)識啊?生:想!師:好!那首先請善于觀察的你們看一看這幅圖上畫的是什么?(出示圖片)生:我看到了一家人在樂呵呵的圍在一起包餃子。師:恩,那你是怎么看出來的呢?生:因?yàn)閺膱D中我看到了奶奶在搟皮,媽媽在包餃子,小朋友也在幫忙。師:說的真好,你真是個(gè)善于觀察的孩子。那大家再看這又是什么?(出示日記)生:日記!(齊說)師:那大家平時(shí)寫過日記嗎?生:寫過!(齊說)師:那誰能告訴老師日記都包含什么嗎?生:日記包含日期、星期幾、天氣、心情和文字內(nèi)容。師:恩,他說的全面不全面啊?生:全面!師:我們來給他鼓鼓掌!那誰愿意給大家念一念這篇日記。生:(讀日記)師:好,請坐,那大家看看這篇日記是不是針對剛才那幅圖寫的呢?生:是!師:那老師把這幅圖和這篇日記放在一起,你們知道它叫什么嗎?生:繪畫日記!師:沒錯(cuò),今天我們要認(rèn)識的這位新朋友就是繪畫日記。活動(dòng)2【講授】探究新知師:打開課本第28頁下面。通過剛才的了解,誰能來總結(jié)一下什么是繪畫日記?生1:我覺得繪畫日記就是給日記配上插圖。生2:我覺得繪畫日記就是把一天發(fā)生的事畫下來。師:恩,大家理解的沒錯(cuò),繪畫日記就是把每天發(fā)生的有意義的事用繪畫的形式表現(xiàn)出來,再配上一篇簡短的日記?；顒?dòng)3【活動(dòng)】欣賞圖片師:下面我們一起看課本29頁的圖片,給你三分鐘,同桌之間討論一下,你最喜歡哪幅畫?為什么?等請同學(xué)來發(fā)言,現(xiàn)在開始。生:討論師:好,大家都討論好了,誰愿意來說說你喜歡哪幅作品?為什么?生1:我喜歡《我為媽媽梳辮子》這幅作品,因?yàn)樾∽髡弋嫷暮鼙普?而且他在三八婦女節(jié)為媽媽做了一件很有意義的事,他很有孝心。師:恩,說的真棒,我們今后也要做個(gè)孝順的好孩子!生2:我喜歡《蹦蹦床真好玩兒》這幅作品,因?yàn)槲乙蚕矚g玩蹦蹦床,而且小作者還用了我最喜歡的暖色調(diào)黃色為背景,人物畫的也生動(dòng)。師:恩,暖色調(diào)給人感覺很熱鬧很興奮,大家在繪畫的時(shí)候也可以運(yùn)用。生3:我喜歡《我的舞蹈課》這幅作品,因?yàn)槲乙彩菍W(xué)校舞蹈小組的成員,我喜歡跳舞,小作者畫的壓腿,劈叉的動(dòng)作也特別的形象。師:恩,說的真好,基本功訓(xùn)練的苦并沒有讓你對舞蹈失去興趣,希望你繼續(xù)加油!生4:我喜歡《去郊游》這幅作品,因?yàn)檫@幅畫讓我感覺很清新、很舒服,自行車畫的也很像,看得我都去郊游了。師:是啊,顏色亮麗的畫讓你身臨其境了對不對,春天來了,周末大家也可以讓家長帶你到戶外郊游采風(fēng)了!師:那大家看了這么多小作品,你觀察到繪畫日記有什么特點(diǎn)了嗎?文字和畫有什么聯(lián)系嗎?生:我觀察到了文字和畫的內(nèi)容是相符合的,文字里還有畫上所表現(xiàn)不出來的內(nèi)容。師:沒錯(cuò),文字和畫的內(nèi)容要一致,并且畫中表現(xiàn)不出來的內(nèi)容文字中可以寫出來。大家記住這個(gè)小特點(diǎn)?；顒?dòng)4【練習(xí)】回憶過去有意義的事師:下面四人小組討論,每個(gè)人都說一說在以前你所遇到的最有意義、最有趣的事情,等會(huì)小組派一個(gè)說的最好的同學(xué)來給大家分享一下?，F(xiàn)在開始。師:好,我們一起來說一說。誰愿意和大家分享你的事情。生1:我印象最深的就是爸爸媽媽在暑假里帶我去北戴河游泳,藍(lán)色的大海,金色的沙灘,美麗的貝殼都讓我流連忘返,我還在那天學(xué)會(huì)了游泳呢!師:恩,你學(xué)的可真快!你想在你的畫上表現(xiàn)出哪些畫面呢?生1:我要畫出藍(lán)藍(lán)的大海,金色的沙灘,還有美麗的貝殼,還有爸爸教我學(xué)游泳的場景。師:恩,老師期待看到你的作品!誰還想分享?生2:我印象最深的是去年同學(xué)們給我過生日,大家都來到了我家,媽媽為我們準(zhǔn)備了漂亮的生日蛋糕和一桌子香噴噴的飯菜,大家吃的熱火朝天,還給我唱了生日歌,那天我開心極了!師:恩,真是幸福的一天,那你想畫出那天的哪個(gè)畫面呢?生2:我想畫我們大家都圍在生日蛋糕前,大家給我唱生日歌,我許愿的場景。我要畫一個(gè)漂亮的蛋糕!活動(dòng)5【測試】繪畫師:好,說的真棒,看來大家都已經(jīng)迫不及待的想動(dòng)手畫了,下面的時(shí)間交給你們,自己構(gòu)思好一個(gè)場景畫出來,把你的小日記記錄在畫面的下面或側(cè)面,注意格式,看誰畫的又快又好,開始吧!生:繪畫活動(dòng)6【作業(yè)】作業(yè)展評并總結(jié)師:老師看到很多同學(xué)都畫得特別有意思,哪位同學(xué)愿意到前面來給大家展示一下?生1:生2:師:他們畫的好不好?我們給他們鼓鼓掌!師:通過今天這節(jié)課的學(xué)習(xí),你有什么收獲呢?生1:我學(xué)會(huì)了用繪畫日記的方式來記日記生2:我想以后每天晚上