小學童謠傳唱活動總結

1/1小學童謠傳唱活動總結

今年是中華人民共和國成立65周年，為激發(fā)我校廣大學生熱愛祖國、熱愛黨、熱愛社會主義、熱愛家鄉(xiāng)的熱情，全面展示我校學生積極向上、健康陽光的精神風貌，我校于十.一期間隆重地舉行了“童心向黨、童謠傳唱”活動。下面是xx為你帶來的。

一、活動主題深

圍繞慶祝中華人民共和國成立65周年，我校學生廣泛傳唱歌頌黨、歌頌偉大祖國、歌頌中國特色社會主義的優(yōu)秀歌曲，充分表達廣大未成年人祝福黨的生日、贊美幸福生活的美好心聲，積極培育了未成年人心向黨、跟黨走的高尚情感和遠大志向，生動形象地推進社會主義核心價值體系學習教育，深入的推進未成年人思想道德建設。

二、參與范圍廣

歌詠活動以我校學生為主體，在活動中我校的音樂興趣小組等團隊的骨干帶頭作用。

從通知下發(fā)之日起，各班級對開展“唱響心中的童謠”主題隊會活動迅速作出具體安排。制定具體可行的活動方案，全校師生精心選擇童謠內容，組織學生開展學唱傳唱活動，激發(fā)廣大未成年人參與學唱傳唱活動的熱情。使活動成為進行未成年人思想道德建設的有效方式和重要途徑。這一系列活動豐富多彩，富有實效，全體學生在活動中既感受到節(jié)日的溫馨和快樂,同時又讓他們受到了正面教育，將在孩子的成長過程中留下快樂、深刻和美好的記憶。

一、指導思想

為了深入貫徹省、市、縣安全工作會議精神，全面落實縣教育局“安全教育宣傳月”活動內容，深化安全教育活動的開展，強化學校各項安全工作，營造“人人講安全，事事講安全”的校園安全環(huán)境，持續(xù)深入推進“平安校園”創(chuàng)建工作，增強師生安全防范意識，提高師生安全自救自護能力，保障師生的生命安全，確保校園的安全穩(wěn)定，特制定本活動方案。

二、領導小組

組長：熊慶華副組長：羅文靜

成員：全體教職工；

三、活動時間

2月——3月

四、活動內容

（一）、開展教育宣傳，營造良好氛圍

1、一個動員會。學校召開“安全教育宣傳月”活動動員大會。

2、一期宣傳專欄。學校懸掛一條安全警示教育宣傳橫幅；出一期安全教育宣傳專欄；各班辦一期安全教育黑板報。

3、一次安全知識講座。學校組織全體師生觀看安全教育宣傳專題片；各班上一節(jié)安全教育主題班團會（課），重點進行對學生防火、防電、防水、飲食、交通、預防各種流行傳染病等的教育和宣傳。

4、一場主題演講比賽。學校組織開展一場“珍愛生命，安全第一”安全教育主題演講比賽。

5、一次“珍愛生命安全第一”師生宣誓和簽名活動。

（二）、突出防范重點，狠抓交通安全

1、宣傳教育。根據季節(jié)特點，通過召開家長會、主題報告會或觀看圖片、影片等多種形式，有針對性地開展防交通安全教育。

2、學校要切實加強對學生考勤制度的管理。各班每節(jié)課要實行學生“點名制”，上課教師、班干部對沒有上課的學生，要第一時間報告班主任和學校，班主任和學校要及時查清學生去向，必要時要與學生家長（或監(jiān)護人）及時取得聯系，反映情況。

3、落實好學生路隊管理制。要建立路隊管理檔案，隨時了解路隊管理情況，針對問題及時教育，并采取積極對策。

（三）、開展技能訓練，提高防范能力

學校要組織師生開展安全技能訓練活動，提高師生自救自護能力。要積極組織安全疏散演練，主要從以下幾個方面開展訓練：

1、防火逃生技能教育和訓練；

2、用電安全技能訓練；

3、預防樓道擠壓、預防摔傷、墜樓事故等知識教育和訓練；

4、防不良行為、心理健康的教育和訓練；

5、預防食物中毒技能訓練；

6、防地震逃生技能訓練；

7、其他安全技能演練。

（四）、開展排查整改，完善安全措施

1、學校開展校舍、體育設施等教學活動場所的安全排查，發(fā)現隱患及時整改。

2、學校要組織專班，對實驗室、微機室、電子備課室、校舍寢室、食堂、配電房等重點場所進行檢查，主要從化學藥品存放、消防設施、電線電器、物品堆放等方面進行排查，發(fā)現隱患要定人、定時、定責督促整改，全面消除安全隱患。

3、學校對“校舍超市”進行專項檢查，嚴禁“三無”食品進入校園，杜絕過期、變質食品。

4、學校對食堂進行專項檢查，徹底清洗、消毒食堂的設備設施及用具，及時消除過期、變質的食品原料和調料，及時排除食品購進、存放、加工、發(fā)放等環(huán)節(jié)的安全隱患，確保食品安全衛(wèi)生。

5、徹底搞好校園環(huán)境衛(wèi)生。保持校園各室、各場所的清潔衛(wèi)生，落實“一日兩掃制度”、“周掃制度”，強化檢查評比；落實“晨檢制度”，必要時采取消毒措施，加強疫情監(jiān)控，避免傳染病和流行病的發(fā)生和傳播。

6、切實加強交通安全教育管理。嚴禁學生乘坐麻木和超載車，必要時與家長簽訂“管理告知協議書”；學生離校時，實施校門口校務成員、班主任值班制度，清理、疏導校門口的交通秩序；聯合交管部門對學生的乘車進行檢查。

7、落實“門衛(wèi)制度”，實行“封閉管理”。學校門衛(wèi)全天候值班，嚴格出入人員的盤查、登記手續(xù)；落實門衛(wèi)安保物防的器材、用具。

8、嚴格落實校園值班巡邏制度。要全天候巡查，早晨及三餐飯后有班主任值班巡查；上課和課間有校務值日人員巡查；午休有教師值日巡查；晚就寢有校務成員和班主任巡查；夜間有教師值班（前院）和校務成員、班主任值班（后院）。

9、加強物防建設。值班人員時刻關注異常情況，并及時上報、妥善處理；修建、完善校園院墻、門窗，配好防護網、防盜門及安全消費設施。

找出自己美好的一面，走出自己的方格，培養(yǎng)我們自己的自信心，我們可以這樣做：

1、發(fā)現自己的優(yōu)點?；ㄒ粋€鐘頭去發(fā)掘自己優(yōu)點，然后逐點用筆記下來。優(yōu)點可分數類，如：個人專長所在，已做過什么有益有建設性的事，過去什么人如何稱贊過自己，家人朋友對自己的關懷，受過的教育等等，你一定會發(fā)現自己許多優(yōu)點，從而知道自己原來還不差。

2、找出榜樣人物。在認識或不認識的人中，找一個你最羨慕、最敬仰，希望自己可以成為他（她）那樣的人做你的人生楷模。這人是司馬遷？居里夫人？還是姨媽？不管是誰，他們一定有什么模仿之處，他們也一定用過功，受過挫折，付出代價，那么目前自己的一時失敗，又算得了什么呢？

3、肯定自己的能力。每天找出3件自己做成功的事。不要把“成功”看成登上月球那么大的事，比如今天我作業(yè)得了優(yōu)等等，日常生活工作都可以有“成功”與“挫折”之分，一日至少順利地做了3件事，又怎能說“一事無成”、“一無是處”呢？知道能把事情做好，等于對自己的能力的肯定，你可振作精神。

4、培養(yǎng)某方