教師信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)（9篇）

第第頁老師信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)（9篇）在我們沒有時間的時候,時間已經(jīng)飛速地溜走了,回首往昔,我們的所學(xué)所感是多么的寶貴啊!以下是我為大家收集整理的老師信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)，多篇可選，歡迎閱讀、借鑒并下載。老師信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)第1篇本學(xué)期依據(jù)學(xué)校的布置我擔負了七、八班級信息技術(shù)的教學(xué)工作，一學(xué)期來，認真、踏實、懇切地做好本職工作，認真完成本身的教學(xué)任務(wù)，以同學(xué)利益為啟程點，讓同學(xué)在本學(xué)期的學(xué)習(xí)中能學(xué)有所得，把握了肯定的計算機操作技巧?，F(xiàn)就本學(xué)期所做工作作如下總結(jié)：一、深究教材內(nèi)容當知道學(xué)校的教學(xué)布置，拿到教材后，我就認真討論本教材內(nèi)容，恨不得一口氣給討論完，本書以培育同學(xué)的文本閱讀、動手實踐、技術(shù)應(yīng)用本領(lǐng)為目的，以問題為重心，通過實在的任務(wù)打開解決問題的策略。教材力求做到：讓同學(xué)有內(nèi)容讀，有實踐做，讀完、做完，能對某種基礎(chǔ)學(xué)問、技術(shù)應(yīng)用感愛好或?qū)W到一種基本操作技能；讓老師有配套素材備課，有案例操作示范，它更重視的是同學(xué)的自主學(xué)習(xí)、動手操作本領(lǐng)的提高，本書布置了四個教學(xué)單元和一個選學(xué)單元，分別有生活在信息時代、制作電子板報、感受多媒體、繪制繽紛的圖畫和制作動畫五個部分。在討論完整本書以后，認真探究書中的側(cè)重點、難點。以便利在今后的教學(xué)中加以重視。二、做好調(diào)查工作由于所授課的班級是剛剛跨入中學(xué)校的七班級，因此，對于同學(xué)對電腦的把握程度還一無所知，要更好的開展教學(xué)工作認真做好調(diào)查是很有必要的，在第一節(jié)課，我就做了一份問卷調(diào)查，摸清同學(xué)的底細，也從中了解到如今小學(xué)信息教育還參差不齊，有的學(xué)校很重視同學(xué)的電腦教育，在常規(guī)教學(xué)工作都做了電腦教學(xué)的布置，且有專職的電腦老師，更有甚者已多次獲得各類電腦比賽獎項。而有的學(xué)校卻對電腦教育不聞不問，沒有布置教學(xué)工作，針對此種情況，如何做好參差不齊同學(xué)的教學(xué)將是今后教學(xué)工作的一項困難任務(wù)。三、課堂教學(xué)不馬虎由于中學(xué)學(xué)習(xí)的特點，本學(xué)科在教學(xué)中只能充當考查的對象，學(xué)校給布置的課時也很有限，一周只布置一節(jié)課，因此要讓同學(xué)很好把握電腦學(xué)問，必需重視45分鐘的教學(xué)效率。這就要求我要認真布置每節(jié)課，課前認真研討教材，搜尋與該課題相關(guān)的課外學(xué)問，并很好的結(jié)合，在課堂教學(xué)中加以運用。課堂上注意同學(xué)的愛好度，采納多種教學(xué)方式調(diào)動同學(xué)的參加熱勁，營造深厚的學(xué)習(xí)氛圍。同時對參差不齊的同學(xué)采納快慢教學(xué)方式，對學(xué)困生多輔導(dǎo)，多激勵同學(xué)多問。對那些把握本領(lǐng)較強的同學(xué)，多激發(fā)他們學(xué)習(xí)新學(xué)問的熱誠和樂于主助人的品德。帶動學(xué)困生共同進步。四、關(guān)注同學(xué)的動手實踐依據(jù)本書的教學(xué)內(nèi)容的特點，在教學(xué)中應(yīng)更多去開發(fā)同學(xué)的動手本領(lǐng)，在教學(xué)中對此我非常重視，在講完每個案例留肯定時間給同學(xué)自主操作，老師在巡察的過程中予以引導(dǎo)，有時也可將某一同學(xué)作品做呈現(xiàn)，加以評講。同時每節(jié)課結(jié)束前預(yù)留肯定時間讓同學(xué)完成老師所布置的任務(wù)，真正磨練同學(xué)的動手實踐本領(lǐng)。五、做好期末考查工作期末了，為了檢查一學(xué)期來同學(xué)對學(xué)問的把握情況，我認真出了一份考卷，并對同學(xué)進測評，并做認真的評改，評卷的結(jié)果還算讓人充足，大部分同學(xué)都能把握了本學(xué)期所學(xué)的學(xué)問，當然也存在個別同學(xué)不重視，成績不夠理想，針對這些同學(xué)，我想在下學(xué)期初布置一次補考，這樣也能引起這部分同學(xué)的重視。與此同時，對于試卷所顯現(xiàn)的同類問題有必要在下學(xué)期做認真評講。總而言之，本學(xué)期過地很充實，盡職盡責(zé)地完成學(xué)校給與的教學(xué)任務(wù)，也意識的一點，認真充實的過好每一天，每一年才不會在即將老去的時候而悔怨曾經(jīng)的虛度年華。老師信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)第2篇本學(xué)期，本人擔負初三6個班、初一4個班的信息科教學(xué)。一學(xué)期來，本人自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。由于教學(xué)閱歷尚淺。因此，我對教學(xué)工作不敢怠慢，認真學(xué)習(xí)，深入討論教法，虛心向前輩學(xué)習(xí)。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，取得了很多寶貴的教學(xué)閱歷。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié)。一、思想認得在這一個學(xué)期里，我在思想上嚴于律己，酷愛黨的教育事業(yè)。一學(xué)期來，我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高本身的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作布置，搭配領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。二、教學(xué)工作教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必定有學(xué)者。同學(xué)是被教的主體。因此，了解和分析同學(xué)情況，有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)緊要。最初接觸教學(xué)的時候，我還不懂得了解同學(xué)對教學(xué)的緊要性，只是專注討論書本，教材，想方設(shè)法令課堂生動，同學(xué)易接受。教學(xué)中，備課是一個必不可少，非常緊要的環(huán)節(jié)，備同學(xué)，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機?！蔽颐靼椎絺湔n的緊要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真研討教材和教法，不充足就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。作為一名中學(xué)信息技術(shù)的老師，為提高每節(jié)課的進行效果，教學(xué)質(zhì)量，本人除重視討論教材，把握好基礎(chǔ)、重點難點外，還采納多媒體多樣形式教學(xué)。通過培育同學(xué)學(xué)習(xí)信息技術(shù)的愛好，調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性、自動性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時完成教學(xué)任務(wù)。認真訂立計劃，認真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加科組活動和備課組活動，上好匯報課，并能常常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)閱歷，取長補短，提高本身的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以熱誠、輕松、認真的形象去面對同學(xué)。讓同學(xué)把握好科學(xué)學(xué)問。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培育現(xiàn)實良好的網(wǎng)絡(luò)品德和高尚的人格。通過一學(xué)期努力，能訂立好復(fù)習(xí)計劃，并能認真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課，培育好尖子生，提高中等生，幫忙差生。信息技術(shù)是一門不斷進展的學(xué)科，展望學(xué)校的進展和學(xué)科的進展，我覺得還有很多學(xué)問要學(xué)，還有很多事情要做。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求本身，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，爭取取得更大的進步。老師信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)第3篇學(xué)期即將結(jié)束，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫忙下，我順當?shù)赝瓿闪吮緦W(xué)期的工作。為了總結(jié)過去，揚長避短，寄望明天的工作更為進步，現(xiàn)將本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下：一、自身學(xué)習(xí)積極參加連續(xù)教育培訓(xùn)，努力提高本身的業(yè)務(wù)水平。1、20XX年2月18日至19日，參加了宣城市中小學(xué)電腦制作輔導(dǎo)老師培訓(xùn)活動。2、20XX年元月至6月，圓滿完成了全市中小學(xué)幼兒園老師“有效教學(xué)討論”連續(xù)教育24學(xué)時的學(xué)習(xí)。3、20XX年5月，圓滿完成了全市專業(yè)技術(shù)人員“傳統(tǒng)文化與法治中國”連續(xù)教育30學(xué)時的學(xué)習(xí)。4、20XX年6月，完成了本年度“一師一優(yōu)課、一課一名師”曬課活動。二、教學(xué)工作系學(xué)校的信息技術(shù)專職老師，擔負了學(xué)校三、四班級共8個班的信息技術(shù)課程的教學(xué)工作。在信息技術(shù)教學(xué)過程中，我始終要求本身做到：課前細心準備、課堂認真教學(xué)、課后細細反思，并結(jié)合學(xué)校信息技術(shù)教學(xué)設(shè)施的實際情況，針對性地選擇教學(xué)內(nèi)容對同學(xué)進行教學(xué)。備課筆記、教學(xué)反思、教研活動全部實現(xiàn)電子化。三、其他工作1、本學(xué)期，我還負責(zé)學(xué)校同學(xué)電子學(xué)籍的管理工作。能做到一人一籍，生籍一致，變動數(shù)據(jù)的適時更新。另還負責(zé)學(xué)校機房電腦的日常維護工作，保證機器運行正常。2、20XX年4月，由安徽省教科院聘請為省基礎(chǔ)教育學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評審（小學(xué)信息技術(shù)）專家?guī)斐蓡T。四、教育教學(xué)及教研成績1、輔導(dǎo)同學(xué)參加區(qū)第九屆小同學(xué)漢字錄入競賽獲區(qū)級一等獎。2、主持的市級課題《利用信息技術(shù)構(gòu)建綜合實踐活動學(xué)習(xí)的平臺的實踐討論》開題，并已開展討論。五、本人今后的努力方向：1、利用各種教學(xué)方法和手段，加強課堂管理，訓(xùn)練同學(xué)提高、集中注意力，提高課堂的有效性。2、加強自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，重視對同學(xué)本領(lǐng)的培育。3、對差生多些掛念，多點愛心，再多一些耐性，使他們在對信息技術(shù)學(xué)習(xí)的認得上有更大進步。生活總在執(zhí)著和付出中而精彩。任何事情都是在不斷的反思—改進—再反思—再改進的過程中不斷的進展完善的。信任在大家的幫忙下，我能不斷地加以克服缺點，我也將一如既往地盡本身所能努力工作。老師信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)第4篇一個學(xué)期的工作即將結(jié)束，下面我對上學(xué)期的工作作一總結(jié)，為新學(xué)期的工作確立新的目標。一、教學(xué)工作本學(xué)期擔負二、五班級共十個班級的信息技術(shù)課，一學(xué)期來，認真?zhèn)湔n、上課、廣泛涉獵各種學(xué)問，形成比較完整的學(xué)問結(jié)構(gòu)，嚴格要求同學(xué)，敬重同學(xué)，發(fā)揚教學(xué)民主，使同學(xué)學(xué)有所得。不斷提高本身的教學(xué)水平和思想覺悟，并順當完成教育教學(xué)任務(wù)。創(chuàng)建個人教學(xué)專用博客《曾經(jīng)……格式化》，堅持提前兩周備課上傳教學(xué)設(shè)計，并適時上傳總結(jié)及課后反思。二、學(xué)校工作我嚴格要求本身，工作實干，并能完成學(xué)校予以的各項任務(wù)。擔負學(xué)校的農(nóng)遠管理員以來，工作兢兢業(yè)業(yè)，做好資源的下載與發(fā)布以及農(nóng)遠設(shè)備的使用與維護，為全校老師的教學(xué)服務(wù)。除此之外，還重要完成了學(xué)校同學(xué)機房電腦及其它設(shè)備的維護；全校多媒體設(shè)備及老師筆記本電腦的日常維護；幫助教育處完成了全校同學(xué)電子學(xué)籍錄入、相片采集及數(shù)據(jù)上報；學(xué)校班級論壇的用戶注冊及電子圖書館內(nèi)電子圖書的上傳等工作；并完成了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的全部任務(wù)。三、考勤方面我在做好各項教育教學(xué)工作的同時，嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個人之間的關(guān)系，做到了不遲到，不早退。按時參加學(xué)校各項會議、校本培訓(xùn)。四、教學(xué)成績組建了學(xué)校機器人愛好小組，并在**市首屆機器人大賽中獲得小學(xué)機器人滅火團體一等獎，個人第一名、第四名及第六名；小學(xué)機器人足球個人第四名。五、教研成績1、獲得了首屆中小學(xué)信息技術(shù)老師教學(xué)基本功大賽一等獎。2、教學(xué)設(shè)計《小海龜變魔術(shù)》獲得20XX年中小學(xué)新課程優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計和教學(xué)課例評比一等獎。教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推動的今日，社會對老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實際，認真分析和討論好教材、大綱，討論好同學(xué)，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)的支持，制造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué)，使我的工作有所開拓，有所進取，更加嚴格要求本身，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進。老師信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)第5篇我校是羅城最邊遠的山區(qū)學(xué)校之一，學(xué)校建校時間不長，學(xué)?，F(xiàn)有同學(xué)300多人，教職工27人。高級職稱1人，中級職稱16人。由于學(xué)校硬件設(shè)備落后，信息技術(shù)教學(xué)就更加落后于縣城中學(xué)和其它鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)了。20xx年前，學(xué)校老師上課前準備的是一支粉筆、本教科書進入課堂，語文和英語科的最多也只能拿收錄音到教室里給同學(xué)聽。隨著素養(yǎng)教育的不斷深化，信息技術(shù)在教學(xué)中的廣泛應(yīng)用，我們的基礎(chǔ)教育正面臨著有史以來最為深刻的變革，20xx年得到了教育部、李嘉誠基金會"西部中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育項目"后學(xué)校信息技術(shù)得到了進一步的改觀。多媒體補助教學(xué)技術(shù)走進課堂，提高了同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好、效率和自動性，但是由于學(xué)校資金緊缺，領(lǐng)導(dǎo)重視不夠及和老師的不重視"模式二"的使用效率不高，設(shè)備故障損壞沒有得到適時維護和修理，老師的教學(xué)還是停滯不前。2023年學(xué)校得到"農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育"項目后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視了沒有把握現(xiàn)代化的教育教學(xué)手段學(xué)校將落后于形式，提高教學(xué)質(zhì)量將是一句空話，學(xué)校信息技術(shù)教學(xué)工作如雨后春筍般的進展，現(xiàn)將我校信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)如下：一、與時俱進更新觀念教育要面對現(xiàn)代化、面對世界、面對將來，作為一所邊遠山區(qū)教學(xué)設(shè)備落后的學(xué)校，如何沖破傳統(tǒng)教育的禁錮，與時俱進；如何適應(yīng)信息技術(shù)時代的高要求；如何實現(xiàn)課程改革中教與學(xué)載體的時代變化、方式和條件的挑戰(zhàn)；如何完成內(nèi)容的資源性整合，都是擺在我們面前的難題。我們在現(xiàn)代教育思想的引導(dǎo)下，在縣電教站的關(guān)懷下，普及、運用信息技術(shù)幫忙老師更新觀念，探究以人為本，充分利用信息技術(shù)的現(xiàn)代化教育途徑，以信息技術(shù)對于開發(fā)創(chuàng)新潛能的作用為突破口打開討論，深入探討老師和同學(xué)憑借現(xiàn)代教育媒體進展創(chuàng)新本領(lǐng)的方法、途徑與模式，使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師同學(xué)一致認為：信息技術(shù)的運用是新課程實踐中的一支勁旅，變化學(xué)習(xí)的時空觀念，數(shù)字化學(xué)習(xí)資源的全球共享，虛擬課堂，虛擬學(xué)校的顯現(xiàn)，現(xiàn)代遠程教育的興起，使學(xué)習(xí)空間擴大了，數(shù)字化學(xué)習(xí)不局限在現(xiàn)有學(xué)校里學(xué)習(xí)，還可以在家中學(xué)習(xí)，不僅可以借助書本、廣播、電視等媒體進行學(xué)習(xí)，還可以隨時隨地通過互聯(lián)網(wǎng)進入數(shù)字化的虛擬學(xué)校里學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的空間已經(jīng)變得無圍墻界限了，從時間上說，人們再也不能只通過一段時間的集中學(xué)習(xí)獲得夠一輩子享用的學(xué)問技能，人類將從接受一次性教育向終身學(xué)習(xí)變化，人生被分為學(xué)習(xí)階段和工作階的時代已經(jīng)結(jié)束了。這樣老師和同學(xué)都有學(xué)習(xí)信息學(xué)科的緊迫感和危機感。通過多媒體補助教學(xué)的應(yīng)用，多媒體教學(xué)試驗，同學(xué)學(xué)習(xí)積極性高，學(xué)習(xí)愛好大漲，信息技術(shù)開展討論性學(xué)習(xí)等一系列探究與實踐，證明"一支粉筆一本書"的陳舊教學(xué)方法決不可能在科技高度進展的新時期取得理想的教學(xué)成績，我們必需努力學(xué)習(xí)和把握現(xiàn)代化的教育技術(shù)，老師要與時俱進，開拓進取，作科研型老師，在討論狀態(tài)下工作，讓現(xiàn)代教育技術(shù)給課堂教學(xué)注入新的生命活力，最大限度地開發(fā)和激活同學(xué)潛在繁華本領(lǐng)和深層的智慧，從而更好地提高課堂教學(xué)的效率和質(zhì)量，實施"智慧教學(xué)"。很明顯，現(xiàn)代教育技術(shù)已經(jīng)成為推動教育改革的強大動力，同時也是實施素養(yǎng)教育的必由之路。二、加添投入改善環(huán)境1、現(xiàn)代化的硬件設(shè)備近幾年來，我校在局領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下，現(xiàn)代化硬件設(shè)施建設(shè)已初具成效。現(xiàn)擁有同學(xué)電腦30臺，老師辦公用電腦15臺，多媒體投影儀1臺，現(xiàn)代遠程教育接收天線及電腦。2、初具規(guī)模的.學(xué)校網(wǎng)。信息技術(shù)帶來了學(xué)問傳遞方式的多樣化，傳播途徑的網(wǎng)絡(luò)化，傳播手段的現(xiàn)代化，傳播速度的高速化。我校用每年7200元接入光纖，大大提高了老師和同學(xué)下載文件的速度。同學(xué)了解信息帶回快速。三、重視培訓(xùn)，提高老師信息技術(shù)學(xué)問本領(lǐng)和素養(yǎng)1、老師的培訓(xùn)。要實現(xiàn)教育信息化，老師隊伍的現(xiàn)代化是關(guān)鍵。教育技術(shù)的現(xiàn)代化歸根到底還是人的現(xiàn)代化，沒有老師隊伍的現(xiàn)代化，沒有一支高素養(yǎng)、把握現(xiàn)代教育技術(shù)的師資，再先進的設(shè)備也是一堆廢鐵，采納現(xiàn)代教育技術(shù)也就無從談起。為此，學(xué)校以著力培育骨干老師為突破口，采納請進來、走出去和校本培訓(xùn)相結(jié)合等多種形式，每周二和周五學(xué)習(xí)計算機基礎(chǔ)學(xué)問和網(wǎng)絡(luò)學(xué)問，制作課件等使全部老師不同程度地、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，更新教育觀念。在全區(qū)中小學(xué)信息技術(shù)整合教學(xué)設(shè)計論文評比中我校有何光員獲二等獎，蒙江鳳獲三等獎。2、同學(xué)的培訓(xùn)。由于在農(nóng)村學(xué)校同學(xué)電腦接觸得比較少，中學(xué)一班級同學(xué)大部對電腦還是比較陌生，小學(xué)根本沒有開設(shè)信息技術(shù)課，因此我利用課余時間補上小學(xué)階段的內(nèi)容，如指法練習(xí)，文字輸入等。這樣雖然我校每周每班只設(shè)一節(jié)課信息技術(shù)課程，擔也能幫忙同學(xué)系統(tǒng)的進行學(xué)習(xí)。同學(xué)們積極踴躍，學(xué)習(xí)勁頭高漲，學(xué)到了不少課本上學(xué)不到的東西。3、實踐信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合方面利用網(wǎng)絡(luò)，開展多媒體輔佑襄助教學(xué)，充分發(fā)揮信息技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中的作用。通過網(wǎng)絡(luò)，老師可以獲得所教學(xué)科的各方面資料，拓寬同學(xué)視野，優(yōu)化課堂教學(xué)。比如：在教室里，老師可以用操作電腦，呈現(xiàn)教學(xué)課件；播放VCD、DVD、錄像等格式的教學(xué)片。老師們利用教室里的網(wǎng)絡(luò)終端設(shè)備，自制教學(xué)課件，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好；變抽象為形象，幫忙同學(xué)理解學(xué)習(xí)中的難點；變靜為動，突破教學(xué)重難點；巧設(shè)練習(xí)，讓同學(xué)在樂中學(xué)、樂中練。使課堂變得更加生動有趣味，大大提高了課堂教學(xué)效率。四、取得成績和在存在問題一年來，在校領(lǐng)導(dǎo)的支持和同學(xué)的努力下，順當完成教學(xué)任務(wù)，取得了肯定的成績，也發(fā)覺存在不少的問題。如在課外，同學(xué)很少能接觸電腦，很難發(fā)覺、培育尖子同學(xué)；其次是信息技術(shù)老師幾乎沒有參加觀摩、學(xué)習(xí)機會，以至自身信息、素養(yǎng)難提高，無法充足同學(xué)對當今信息技術(shù)探究欲望，不了解現(xiàn)階段信息技術(shù)教育教學(xué)的趨勢，基本上是靠著感覺走；另外老師本身專業(yè)水平不高，最后是信息技術(shù)課正處在改革階段，信息技術(shù)等級考與信息技術(shù)新課程改革如何連接？信任經(jīng)過我們的共同努力，這些問題很快都能得到解決。綜上所述，我深深感到，只有立足實際，認真分析和討論好教材、大綱，討論好同學(xué)，爭取學(xué)校老師和同學(xué)的支持、社會的支持，才能制造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué)，才能使我們的工作有所開拓。信息技術(shù)又是一門不斷進展的學(xué)科，它需要我們不斷地進取，以更高、更快、更強的理念進一步來推動信息技術(shù)地教學(xué)。成績屬于過去，我會連續(xù)努力，力所能及為邊遠山區(qū)的孩子們獻出本身一生。老師信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)第6篇彈指一揮間，我在老師的崗位上又平凡地走過了一年。追憶往昔，這一年來的工作本身沒有取得太大的成績。但是，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫忙下，我順當?shù)赝瓿闪吮緦W(xué)年的工作。展望將來，為了總結(jié)過去，揚長避短，使本身站得更高、走得更好，寄望明天的工作更為進步，現(xiàn)將20XX年度的工作情況總結(jié)如下：一、思想方面我在思想上嚴以律己，酷愛黨的教育事業(yè)。與老師團結(jié)合作，能夠正確處理好老師之間、老師和同學(xué)之間的關(guān)系，特別尊敬老老師，把他們作為本身學(xué)習(xí)的榜樣。一學(xué)期來，我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高本身的政治水平和業(yè)務(wù)水平。遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，服從學(xué)校的各項工作布置。二、教學(xué)方面我是學(xué)校的信息技術(shù)專職老師，這學(xué)年擔負了學(xué)校一、三、四班級共12個班的信息技術(shù)教學(xué)工作。在信息技術(shù)教學(xué)過程中，我始終要求本身做到：課前細心準備、課堂認真教學(xué)、課后細細反思，并結(jié)合學(xué)校信息技術(shù)教學(xué)設(shè)施的實際情況，針對性地選擇教學(xué)內(nèi)容對同學(xué)進行教學(xué)，本期重點對一班級同學(xué)進行了計算機畫圖、三班級指法練習(xí)及文字錄入內(nèi)容的教學(xué)等，所教同學(xué)絕大多數(shù)都能利用計算機畫圖軟件獨立畫出一幅完整的圖，能在規(guī)定時間內(nèi)錄入肯定數(shù)量的文字，同時重視了對同學(xué)信息素養(yǎng)的培育，提高了同學(xué)的信息技術(shù)處理本領(lǐng)。在本學(xué)年中，我校開展了x縣小首屆教學(xué)節(jié)暨x縣小教育共同體“輕負高質(zhì)”品質(zhì)課堂團隊賽課活動，我擔負我們學(xué)校22支團隊里其中一支信息技術(shù)組的組長，我們組由我校四位信息技術(shù)老師及共同體x一小x，x鎮(zhèn)小x兩位構(gòu)成一個小團隊。我?guī)ьI(lǐng)我們團隊老師一起討論、一起探究我們組討論點應(yīng)當確定什么，才能讓我們信息技術(shù)課更輕負擔，更高質(zhì)量。通過為期一個月時間進行四維磨課。我們組提出了這樣的討論點：“任務(wù)設(shè)計”對“輕負高質(zhì)”品質(zhì)課堂的教學(xué)影響。通過上網(wǎng)搜索資料，確定主題到定課題最后到備課，通過四維磨課我們組推出由x老師執(zhí)教五班級下冊《讓幻燈片變得更美》。通過我們組全體組員團結(jié)合作，還有專家的引導(dǎo)，最后我們?nèi)〉貌诲e的成績，獲得四獎項及優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計獎。三、成績方面教學(xué)是我們老師工作中心，而如何提高教學(xué)水平提高教育質(zhì)量是我們老師應(yīng)當優(yōu)先考慮的問題。一年來我重抓常規(guī)讓教學(xué)保質(zhì)保量，如認真?zhèn)湔n、認真上課、認真輔導(dǎo)。不斷反思，這一年在教育科研中取得了肯定的成績，在縣教育教學(xué)論文評比中榮獲縣二等獎。另外，在參加縣第二屆骨干老師評比中榮獲縣骨干老師稱號。x縣第十二屆老師多媒體課件評比中榮獲二等獎和三等獎。四、本人今后的努力方向：1、加強自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，重視對同學(xué)本領(lǐng)的培育。利用各種教學(xué)方法，提高同學(xué)注意力。2、加強道德方面的教育，使同學(xué)不僅要個人學(xué)好信息技術(shù)，培育他們信息素養(yǎng)，還要學(xué)會掛念和幫忙同學(xué)，一起進步。生活總在執(zhí)著和付出中精彩。我知道，任何事情都是在不斷的反思—改進—再反思—再改進的過程中不斷的進展完善的。信任在大家的幫忙下我能不斷地加以克服缺點，我也將一如既往地盡本身所能努力工作，不斷攀登新的高峰!老師信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)第7篇新年伊始,大家在盤點一學(xué)期中收獲的同時,又寄希望與新的將來。不知不覺中,我在新的崗位上結(jié)束了一學(xué)期的工作,現(xiàn)總結(jié)如下:在政治思想方面，本人堅持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素養(yǎng)，嚴格要求本身，奉公守法，遵守社會公德。工作上服從學(xué)校布置，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，能杰出的完成學(xué)校交給的各項工作任務(wù)在教學(xué)上，本人能夠銳意進取、不斷求新，積極使用現(xiàn)代化教學(xué)手段豐富課堂教學(xué)內(nèi)容，認真執(zhí)行“新課程標準”的精神，在教學(xué)過程中注入素養(yǎng)教育思想理念，不斷進行教育教學(xué)改革的試驗與探究。積極支持和踐行我校提出的“四段八步”合作學(xué)習(xí)課堂模式，認真探究高中信息技術(shù)新課程改革教學(xué)實踐。除承當高一學(xué)期級信息技術(shù)教學(xué)工作之外，我還承當學(xué)校的機房管理工作，并且?guī)椭咭?、高二、高三班級組長完成高中新課程改革中同學(xué)綜合素養(yǎng)評價、討論性學(xué)習(xí)的網(wǎng)上學(xué)習(xí)和研修工作。同時，幫助學(xué)校學(xué)籍管理員完成高一新生學(xué)籍注冊和高三班級網(wǎng)上高考報名工作，以及高中同學(xué)體育素養(yǎng)測試數(shù)據(jù)網(wǎng)上上傳工作。除此之外，我還特別熱心幫忙學(xué)校同事們，不僅幫忙他們修理個人電腦，還隨時隨地幫忙他們解決有關(guān)計算機學(xué)問和技術(shù)方面的各種問題。我在做好各項教育教學(xué)工作的同時，還嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，積極參加學(xué)校組織的各項活動。今年我參加的區(qū)教育局組織的“唱紅歌”活動和區(qū)教職工運動會，還報名學(xué)校工會組織的“獻血”活動。信息技術(shù)是一門不斷進展的學(xué)科，展望學(xué)校的進展和學(xué)科的進展，我覺得還有很多學(xué)問要學(xué)，還有很多事情要做。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求本身，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，爭取取得更大的進步。本人自評為優(yōu)秀。老師信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)第8篇21世紀是信息時代，計算機技術(shù)是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的基礎(chǔ)與核心，是信息社會的重要技術(shù)，它已經(jīng)滲透到社會的各個領(lǐng)域，對當代社會產(chǎn)生了重點的影響，最后可更改我們的工作方式、學(xué)習(xí)方式和生活方式乃至思維方式，從而將會大大促進人類社會的進展和提高。我們能夠清醒的看到：不把握計算機學(xué)問和計算機基本技能，將難以在現(xiàn)代信息社會中有效地工作和生活。電腦要從娃娃抓起，計算機學(xué)科教育己成為小學(xué)教育必不可少的科目之一、下頭我就總結(jié)一下這學(xué)期事信息技術(shù)教學(xué)的心得體會。1、引入趣味課題，激發(fā)學(xué)習(xí)愛好俗話說：愛好是最好的老師。一個人僅有對某個問題產(chǎn)生愛好，才會啟動思維，才會自動去找尋解決它的方法，才會自動取得相關(guān)的學(xué)問，將“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。并且，一個人僅有在做事情時感到其樂無窮，精神才會高度集中，才能充分發(fā)揮自身的聰慧才能，才能有所制造，有所創(chuàng)造，愛好是激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)進取性的動力，也是激發(fā)制造力的必要條件。所以，在計算機教學(xué)過程中，老師的緊要任務(wù)之一就是激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。這就要求老師從問題的引入和學(xué)習(xí)活動的設(shè)計上下功夫，引人入勝的開題，生動活潑的學(xué)習(xí)活動，是引發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好的關(guān)鍵因素。課題能否成功的引入，直接決議了一節(jié)課效果，每節(jié)課我都力求采納同學(xué)們最感愛好事物來引導(dǎo)他們，如在教五班級制作多媒體作品，我問同學(xué)，你們想不自我創(chuàng)作出一份“能說會道”的多媒體作品呢？我選擇了同學(xué)們喜愛的四大主題同學(xué)興奮的說當然想了！授課完成后，選擇了一些同學(xué)喜愛旅游的地方，如廣州長隆，香港迪士尼，揭陽風(fēng)景等，篩選了一些同學(xué)喜愛的圖片，制作了封面，導(dǎo)游圖，介紹各相關(guān)景點資料，封底等，當我用電腦繪制了一些自選圖形，同學(xué)可能都把握，但她們并不明白電腦成自選圖形還能夠組合成導(dǎo)游圖時，當我給同學(xué)演示后興奮得直拍手，都激動的說原先電腦還有這么多隱秘，看著同學(xué)那一張張可愛的臉蛋，一雙雙求知的眼神，我心里也好激動。還有在教excule軟件時，我先把自我做調(diào)查旅游意向統(tǒng)計表給同學(xué)看，依據(jù)同學(xué)這一年齡階段，統(tǒng)計同學(xué)喜愛的動畫片，收集了各類動畫圖片，同學(xué)們在課堂上能夠便利使用趣味圖片、進行交流，同學(xué)的學(xué)習(xí)的愛好一下子就激發(fā)起來了。2、經(jīng)過學(xué)習(xí)結(jié)果激發(fā)學(xué)習(xí)愛好同學(xué)經(jīng)過學(xué)習(xí)活動，在不斷獲得新學(xué)問的過程中，能夠不斷地看到自我的成果時，就會爆發(fā)出猛烈的連續(xù)學(xué)習(xí)的愿望，學(xué)習(xí)愛好也就越來越深厚。如在教學(xué)五班級同學(xué)如何上網(wǎng)查找資料時，我先到語文老師那里了解了一下課文中需要的學(xué)習(xí)資料，如《田忌賽馬》這篇課文，我教同學(xué)在“百度”網(wǎng)里搜索關(guān)于“田忌”的圖片、課文的生字，詞語和詞語解釋等，有些同學(xué)搜到了很多的圖片及文字材料，加深了對課文的理解。這樣同學(xué)既學(xué)習(xí)了語文，又學(xué)會了上網(wǎng)查資料，真是一舉兩得！學(xué)會了上網(wǎng)查資料的方法后，我讓同學(xué)自已在網(wǎng)上查找資料，呵呵，愛玩是小同學(xué)的天性，他們竟然在“百度”網(wǎng)里搜索到了“連連看”“對對碰”等等一些“在線小游戲，”在網(wǎng)上玩起了游戲了！我真是服了這些小機靈。在教學(xué)過程中，采納邊學(xué)邊用的方法，學(xué)一點就讓同學(xué)應(yīng)用起來，不但能夠充足同學(xué)的古怪心，并且在應(yīng)用的過程中，能夠充分確定同學(xué)自身的本領(lǐng)，加強同學(xué)的自信念，使同學(xué)總感覺到有新的挑戰(zhàn)，新的興奮點，這樣既堅持和促進了同學(xué)的學(xué)習(xí)進取性，又能夠進一步激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)計算機的愛好，構(gòu)成一個良性循環(huán)。作為老師，還能夠有意識的擴大、加強這一效果，當某個同學(xué)的作品比較完美時，借助多媒體網(wǎng)的優(yōu)勢，我通常會發(fā)到我的博客空間上，給全班同學(xué)呈現(xiàn)一下，并提出表揚和激勵，從而提升了同學(xué)的.榮譽感和驕傲感。3、講課資料打亂教材次序，抽取精髓，激勵同學(xué)們自動取得學(xué)問計算機基本學(xué)問并沒有嚴格的難易程度界限，異常表此刻應(yīng)用軟件上，比如word，powerponit等，并不是必需把握了全部的瑣碎的基本學(xué)問如拼寫檢查、背景設(shè)計、模版設(shè)計等等才能作出作品，長篇大論的介紹界面、菜單、模版、版式等基本學(xué)問只會讓同學(xué)覺得索然無味，講授這樣的課程時，我的閱歷是打亂教材次序，首先抽取精髓來講，緊緊吸引他們的愛好。比如講多媒體作品時，我首先用powerponit做了一個演示文稿作自我介紹，作品中使用了圖片、文本、聲音、動畫等，并且告知每同學(xué)只要使用電腦就能隨便看到這個演示文稿，呈現(xiàn)完成時，他們很古怪，我就帶領(lǐng)著他們實在去實現(xiàn)它，簡單介紹了文本、聲音、圖片的插入，然后要求他們也做一個自我介紹的或是介紹自我班團體的演示文稿，他們很快完成了，很興奮，可是種種問題也顯現(xiàn)了，為了讓演示文稿更為美觀，錯了的字怎樣改正？字體、字色的怎樣更改，超連接是怎樣一回事，鼠標、時間的一些特效等等，有的同學(xué)把握了這些學(xué)問，沒把握的懷著迫切的心境認真聽我講解，也能以最快的速度把握且記憶深刻。只用了短短的幾個課時，大部分同學(xué)都能隨心所欲的制作簡單的作品了?；仡欉@個學(xué)期所從事的信息技術(shù)教學(xué)工作，基本上是比較順當?shù)赝瓿闪私虒W(xué)任務(wù)。當然，在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)覺一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于下個學(xué)期的工作中，我所碰到的問題我要認真思考想方法解決。作為老師，教學(xué)工作是重要的，但除了教學(xué)工作外，我也進取參加市教育局組織其它活動。如：廣東省中小學(xué)教育學(xué)會信息技術(shù)教學(xué)、中小學(xué)青少年機器人比賽、在今后的教學(xué)工作中，我會總結(jié)閱歷，改善方法，爭取取得更好的成績。只要立足實際，認真分析和討論好教材、討論好同學(xué)，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)的支持，就能制造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué)，就能使我們的工作有所開拓，有所進取。老師信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)第9篇又是一學(xué)期末，回顧這個學(xué)期所從事的信息技術(shù)教學(xué)工作，基本上是比較順當?shù)赝瓿扇蝿?wù)。當然在工作中我享受到收獲喜悅，也發(fā)覺一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于下個學(xué)期的工作中，我所碰到的問題我要認真思考想方法解決。現(xiàn)就本學(xué)期的工作做一下總結(jié)。一、思想政治方面積極參加政治學(xué)習(xí)，提高本身的政治素養(yǎng)和理論素養(yǎng)，重視本身思想道德水平的提高。平常積極參加學(xué)校組織的各類會議及本組開展的教研活動，積極參加升旗儀式。遵守老師職業(yè)道德，時刻注意本身的一言一行，維護老師形象，為人師表。在日常生活中，以真誠與人交往，和其他老師們團結(jié)協(xié)作，快樂的開展工作。二、教學(xué)工作，一絲不茍（一）搞好備課備課對于每門課程的教學(xué)而言，都是必不可少的環(huán)節(jié)，信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)也不例外。在備課的過程中，我首先對所要教授的學(xué)問進行全面的討論、歸納、總結(jié)，并依據(jù)教授對象的不同特點找到教授的最佳方法與方式。在此基礎(chǔ)上將所備內(nèi)容在計算機上進行逐一推敲、驗證、演練，以使一些空洞的學(xué)問具有可操作性；同時，還將每個學(xué)問點構(gòu)造成一個操作性實例，通過對實例的演練讓同學(xué)對學(xué)問點產(chǎn)生精準、完整的認得，由此得出相關(guān)的結(jié)論。從而做到對人、書、機三者進行有機結(jié)合的備課。（二）、選擇適當?shù)慕虒W(xué)模式今年機房依舊采納原來的設(shè)備，老師機屏幕演示，利用課件或其它形式實現(xiàn)老師與同學(xué)合作講解為主的多種形式進行教學(xué)，并取得可觀效果。另外依據(jù)信息技術(shù)學(xué)科的基本特點，我在教學(xué)過程中當堅持以同學(xué)為主體，即在老師為主導(dǎo)、同學(xué)為主體的雙主教學(xué)模式下進一步強調(diào)同學(xué)的主體地位。由于計算機課程操作性強、更新速度快、制造性強的特點都要求我們必需強調(diào)同學(xué)在教學(xué)活動中的主體地位。同學(xué)只有通過自主地學(xué)習(xí)，才能在把握基礎(chǔ)學(xué)問的基礎(chǔ)上，發(fā)覺問題，