小孩不笨觀后心得體會

1/1小孩不笨觀后心得體會

天空中飛翔的有很多：金龜子，飛鳥、雄鷹、蚊子，海鷗，它們都來自不同的世界，有著不同的語言。我也很想有一片天空，在那兒努力尋找屬于自己的天堂，飛出父母的懷抱，飛出自我的色彩，飛出世界的邊緣。有夢不就應該飛嗎?

《小孩不笨》這部電影寫了國彬、文福、Terry三個好朋友。他們都讀了EM3(被視為無藥可救的班級)，他們都來自不同的家庭，不同的父母給予不同教育，也直接影響他們形成不同的性格和日后待人處世的方式?！缎『⒉槐俊穼⑷宋镄愿窈捅尘叭诤系们〉胶锰帲址ㄓ哪?，輕松風趣，細節(jié)富有生活氣息。

國彬每次考試都不理想，卻喜歡畫畫，而母親不允許他畫畫，母親看重的是分數(shù)，分數(shù)像一塊石頭板沉重地壓在母親心頭上。每次考不好，母親是倍感壓抑，臉拉得老長，謾罵乃至大打出手，這種態(tài)度與方法是不可取的。后來國彬考試作弊，被當場抓到，由于接受不了母親的教育，于是就跳樓自殺，后來被警察救起，于是一家三口陷入了沉思中：難道考試考不好，發(fā)生這種事只是孩子的錯嗎?

“考孩子的知識，考媽媽的心態(tài)?！逼鋵嵨覀儾槐乇环謹?shù)牽著鼻子走，因為分數(shù)與成功，沒有直接的關(guān)系，分數(shù)只是衡量學生優(yōu)秀與否的一方面，決不能以分數(shù)高低論英雄。母親是否應該覺得，只要努力過了，考多少也無多大關(guān)系。應保持著良好的心態(tài)，給予孩子鼓勵，讓他們不要有太大的精神壓力呢?現(xiàn)在孩子輸?shù)舻牟皇欠謹?shù)，而是一份做人的志氣，人生中難免有跌跌撞撞，但跌倒再爬起來，這點痛算什么，我們要有超越別人，超越自己的勇氣才行，愛孩子就要愛得久遠!讓孩子全面發(fā)展興趣愛好，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力，不墨守成規(guī)。

Terry生活在過分的溺愛中，所以他總是畏畏縮縮，缺乏勇氣與能力，沒有主見，其實這也并不只是孩子的錯，他的母親一定認為自己是一個好母親，把一切都給了孩子，然而她的行動卻告訴孩子——你是無能的，不行的，沒有用，只能讓我來幫助你。這樣會直接影響孩子自身能力的發(fā)展，沒有獨立的品格更不可能有出色的成就。父母應幫孩子形成堅強不屈的意志、勇于參加與社會的競爭的意識。

文福的家庭條件不好，學習也不理想，母親于是對他失去信心，叫他邊學邊幫忙做生意招待客人，這是一個不重視教育的家庭。不論是富人和窮人都要接受教育，如今家長們應遠見卓識地認識到教育的重要性，只有教育才能保證國家的富強。

“望子成龍”幾乎是每一位長頭腦中，根深蒂固的期盼，只因為內(nèi)容各不相同，有的喜出望外，有的則望子成龍望穿眼，望來望去一場空，只因教育方式的不同。

是父母給予了我們生命，我們心存感激，天下的父母都是愛自己的孩子的。愛孩子就要愛得久遠，用正確的教育方法，讓孩子點點滴滴的愛中成長。讓我們也扔有自己的一片天空，像小鳥一樣自由飛翔。

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上周在校大隊的倡議下，我和兒子看了一部正宗的新加坡電影——《小孩不笨2》，帶給我深刻的思考：

其實故事很簡單，描述了兩個家庭中父母和孩子的關(guān)系，從“因為忙而沒有交流”，到“孩子的心智逐漸退化”，再到“偶然事件架起了溝通的橋梁”。楊家，他們的父母非常強大，可以為他們提供良好的物質(zhì)生活，但他們忘記了在當代社會不可能缺乏精神生活。也許這也是當今社會的一個大問題，就是兩代人的代溝。在另一個單親家庭，父親坐過牢，兒子也喜歡打架(甚至十幾個)。父親希望兒子不要步自己的后塵，反而拳打腳踢，讓兒子更加不服氣，學會更加暴力。老板娘把父親的人生預期總結(jié)的淋漓盡致，“他太愛你了，但他太愛你了”。沒有不愛孩子的父母，只是愛的表達方式不同。他父親的話也總結(jié)了他的一生。沒有教不好的孩子，只有教不好的父母。這是一部發(fā)人深省的電影，看完之后眼淚不自覺地流了出來。孩子偷大人的錢，不是為了當初買卡的目的，而是為了給爸爸買一個小時。真是個懂事的孩子。

劇中最讓我震驚的是下面這句話：“爛蘋果切掉，好的可以吃，扔了就丟了”，“資源錯的地方是垃圾，垃圾對的地方是資源”。正是因為父母在孩子進步的時候沒有及時表揚，在孩子有問題的時候沒有給孩子很好的教育。他們只是責備他們的孩子一次又一次地犯錯誤。

除了家庭教育帶給我的思考，作為一名教育工作者，我也通過電影反思自己的教學。“世界上沒有不會教的孩子，只有不會教的父母?！边@是父親臨死前意識到的，這句話用在教育上：“沒有教不了的孩子，只有教不了的老師?！边@篇文章里的傅老師很嚴厲，說嚴老師是最好的老師，但是在這個嚴老師的指導下，所有的學生都是不聽話的，都是互相作對的。你說這個老師不好，他也盡職盡責，還自己掏錢幫學生買字典。世界上有多少這樣的老師？但他一開始帶來的是一個學生被開除，另一個學生在禮堂被當眾鞭打，這是失敗的。開除就是把爛蘋果扔掉，再撿回來就是奇跡，又有多少人能創(chuàng)造出這樣的奇跡。當眾鞭笞會嚴重傷害學生的自尊心，不管學生表面上有沒有改變。這兩種懲罰無疑毀了這兩個學生的未來，也毀了他們本該有的未來。把這樣的學生交給老師是失敗的。

所以，在今天的素質(zhì)教育中，每一個教育工作者都可以從影片中得到啟發(fā)，關(guān)注班上的每一個孩子，用愛和耐心去愛和包容每一個孩子，關(guān)注每一個孩子而不去關(guān)注他自己的贊美；每個孩子都有自己獨特的一面。只要找對了路，多挖掘，每個孩子都會是一個小天使，每個孩子都會綻放出他(她)獨有的美麗和精彩！

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上周在校大隊的倡議下，我和兒子看了一部正宗的新加坡電影——《小孩不笨2》，帶給我深刻的思考：

其實故事很簡單，描述了兩個家庭中父母和孩子的關(guān)系，從“因為忙而沒有交流”，到“孩子的心智逐漸退化”，再到“偶然事件架起了溝通的橋梁”。楊家，他們的父母非常強大，可以為他們提供良好的物質(zhì)生活，但他們忘記了在當代社會不可能缺乏精神生活。也許這也是當今社會的一個大問題，就是兩代人的代溝。在另一個單親家庭，父親坐過牢，兒子也喜歡打架(甚至十幾個)。父親希望兒子不要步自己的后塵，反而拳打腳踢，讓兒子更加不服氣，學會更加暴力。老板娘把父親的人生預期總結(jié)的淋漓盡致，“他太愛你了，但他太愛你了”。沒有不愛孩子的父母，只是愛的表達方式不同。他父親的話也總結(jié)了他的一生。沒有教不好的孩子，只有教不好的父母。這是一部發(fā)人深省的電影，看完之后眼淚不自覺地流了出來。孩子偷大人的錢，不是為了當初買卡的目的，而是為了給爸爸買一個小時。真是個懂事的孩子。

劇中最讓我震驚的是下面這句話：“爛蘋果切掉，好的可以吃，扔了就丟了”，“資源錯的地方是垃圾，垃圾對的地方是資源”。正是因為父母在孩子進步的時候沒有及時表揚，在孩子有問題的時候沒有給孩子很好的教育。他們只是責備他們的孩子一次又一次地犯錯誤。

ent:2em;text-align:left;">除了家庭教育帶給我的思考，作為一教育工作者，我也通過影片在反思我的教學?！疤煜聸]有教不會的孩子，只有不會教的父母。”這是是爸爸臨終前才覺悟的，而這句話用到教育上是：“天下沒有教不會的孩子，只有不會教的老師?！蔽闹械母蠋?，很嚴格，都說嚴師出高徒，可是在這位嚴師的教導下，各個學生都是不聽話的，而且各個都是對著干，你說這個老師不好吧，他也盡心盡責了，還自己出錢幫學生買字典，要問世間有幾個這樣的老師呢?但是他剛開始帶來是一個學生被開除，而另一個學生則被禮堂公開鞭打，這不得不說是一種失敗。開除意味著這個爛蘋果被丟掉，再被撿回來就能成奇跡，而多少人能創(chuàng)造這樣的奇跡。公開鞭打則讓這個學生自尊受到嚴重的傷害，無論這位學生表面上是否改過。這兩種處罰無疑斷送了這兩位學生的前途，斷送了他們應該應有的前程。作為老師交出這樣的學生不能不說是一種失敗。

所以，在素質(zhì)教育的今天，讓我們每位教育工作者都能從影片中獲得啟發(fā)，關(guān)注班里的每一個孩子，用愛心、耐心去愛護、包容每一個孩子，在關(guān)注每個孩子的同時，不吝嗇自己的表揚;每個孩子都有自己獨特的一面，只要找對方式，多點挖掘，每個孩子都會是一個小天使，每個孩子都會綻放他(她)別樣的美麗、精彩!

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天上飛著很多：圣甲蟲、鳥、鷹、蚊子、海鷗，它們都來自不同的世界，有著不同的語言。我也想有一片天空，在那里我努力尋找自己的天堂，飛出父母的懷抱，自己的顏色和世界的邊緣。有夢想就不該飛嗎？

這部電影是關(guān)于三個好朋友的：郭斌、文賦和特里。他們都讀過EM3(被認為是不可救藥的班級)，他們都來自不同的家庭，不同的父母給予不同的教育，這也直接影響了他們?nèi)蘸蟛煌男愿窈蜑槿颂幨碌姆绞??！缎『⒉槐俊穼⑷宋锖捅尘斑m當結(jié)合，手法幽默，輕松搞笑，細節(jié)中充滿生活氣息。

郭斌不是每次考試都很理想，但他喜歡畫畫。他媽媽不允許他畫畫。她媽媽看重成績，成績就像一塊石頭板。每次考試不及格，她媽媽都覺得很沮喪，臉很長，辱罵甚至打架。這種態(tài)度和方法是不可取的。后來，郭斌考試作弊，當場被抓。因為無法接受母親的教育，他跳樓自殺。后來，他被警察救了。于是三口之家陷入沉思：考試不好嗎？發(fā)生這種事是孩子的錯嗎？

“考驗孩子的知識，考驗母親的心態(tài)。”其實我們不必被分數(shù)牽著鼻子走，因為分數(shù)和成功沒有直接的關(guān)系。分數(shù)只是衡量學生優(yōu)秀的一個尺度，絕對不能以分數(shù)來談英雄。母親是否應該覺得自己努力了也沒多大關(guān)系。是否應該保持良好的心態(tài)，給孩子鼓勵，讓他們不要有太大的精神壓力？現(xiàn)在孩子失去的不是分數(shù)，而是做人志向。人生難免會有磕磕絆絆，但他們跌倒再爬起來的痛苦是什么？我們必須有超越他人和自己的勇氣。要愛孩子，就要愛很久！讓孩子全面發(fā)展自己的興趣愛好，培養(yǎng)自己的創(chuàng)造力，不拘泥于規(guī)則。

特里生活在過度溺愛中，所以總是膽小怕事，缺乏勇氣和能力，沒有主見。其實這不僅僅是孩子的錯。他媽媽一定覺得她是個好媽媽，把一切都給了孩子。但是，她的行為告訴她的孩子，你無能，沒用，沒用，只讓我?guī)湍?。這將直接影響孩子自身能力的發(fā)展，沒有獨立的性格是不可能取得優(yōu)異的成績的。父母應該幫助孩子形成堅強不屈的意志，有勇氣參與與社會的競爭。

文賦的家庭條件不好，學習也不理想，所以他媽媽對他失去了信心，讓他在學習的時候幫忙做生意，招待客人。這是一個不重視教育的家庭。富人和窮人都應該接受教育。如今，父母應該有遠見地認識到教育的重要性。只有教育才能保證國家的繁榮。

“期待成龍”幾乎是每一個長腦子里根深蒂固的期待，只是因為內(nèi)容不同，有的喜出望外，有的則是期待成龍的眼光，東張西望一場空，只是因為教育方式不同。

父母給了我們生命，我們感恩。全世界的父母都愛他們的孩子。愛孩子就是愛孩子很久，用正確的教育方法讓孩子從小到大都是少愛。讓我們拋下自己的天空，像鳥兒一樣自由飛翔。

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教育已經(jīng)成為當今社會最熱門的話題，也是每個家庭的重中之重。作為孩子的家長，學生的老師如何教育孩子是一個多年來一直困擾著人們的難題。在我們的教育領(lǐng)域，很多智者都發(fā)出過令人震驚的吶喊：“教萬物學道理，學萬物做人”，“言傳不如身教”。也有很多失落的人留下了發(fā)人深省的哀嘆：“寵壞孩子就像殺死孩子”，“沒有什么規(guī)則可以造就方圓”。還有很多后來的人在苦苦探索。今晚看新加坡電影《小孩不笨》，大為震驚和開悟，從中似乎悟出了答案。

劇中故事情節(jié)選擇現(xiàn)實生活中有代表性的例子：學生在家里從父母那里看到的是冷戰(zhàn)和冷漠，得到的是抱怨和責罵，甚至是毆打；受制于學校嚴格的校規(guī)校紀，是老師考試不及格后無情的諷刺和譏諷。在社會上，受到一些不健康現(xiàn)象的攻擊，是社會的愚昧和無奈；父母有一顆恨鐵不成鋼的憤懣之心。他們體會到了以跑步為生的痛苦，體會到了孩子學不會成長的真正的恨。他們真誠地發(fā)出“我能說什么語言，你能聽懂！”；老師面對調(diào)皮搗蛋的學生。雖然都是老掉牙的說教，但最終都是無效的。換來的是自己的努力，學生不理解，超出常識的反抗；校長有一顆善良的心和美好的祝愿。雖然他勤勤懇懇，孜孜不倦地教人，卻要用無情的制度懲罰自己喜歡的學生。整個社會一片混亂，教育者變成了非人的惡魔，受教育者是不合理的反叛，本該和睦相親的家人反目成仇。這些不可理解的現(xiàn)象是怎么造成的，你在責怪誰，怎么解決？

影片在展示了當前社會的異常現(xiàn)象后，也揭示了其形成的原因，并給出了解決方案。社會自有正道，人間總有真情。孩子需要理解和關(guān)心，學生需要尊重和鼓勵。任何時候，社會上真、善、美都比假、惡、丑多，真總能驅(qū)散假。在自己善良本性的召喚下，總能透過迷霧看到太陽。經(jīng)歷了很多風風雨雨，血的代價換來的答案是：‘充滿真情實感的語言’孩子能聽懂。最后，人們意識到了人類的大道。父母要敢于對孩子大聲說出你的愛；老師要真誠面對學生，嚴格要求學生，用真情關(guān)愛學生。教育的本質(zhì)在于尊重。

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教育成為當今社會最熱門的話題，成為每個家庭的頭等大事?？勺鳛楹⒆拥母改?，學生的老師如何去教育好孩子，這一難題多少年來始終困繞著人們。在我們的教育領(lǐng)域里不少智者發(fā)出過震撼人心的吶喊：“千教萬教教人學真，千學萬學學做真人”、“身教重于言教”……。也有很多迷路者留下發(fā)人深省的哀嘆：“慣子如殺子”、“無規(guī)矩不成方圓”……。更有眾多后來人在苦苦的探索。今晚觀看了新加坡電影《小孩不笨》受到了極大的震動和啟迪，從中似乎悟到了答案。

劇中故事情節(jié)選擇了現(xiàn)實生活中具有代表性的事例：學生在家從父母那里看到的是冷戰(zhàn)和漠不關(guān)心，得到的是埋怨和責罵，甚至是暴打;在學校接受的嚴格校規(guī)校紀的約束，一次次考試失敗的打擊，承受的是考試失敗后老師無情的諷刺和挖苦。在社會上受到的是一些不健康現(xiàn)象的侵襲，品嘗的是對社會的朦朧無知和無奈;家長懷有一顆恨鐵不成鋼的憤怒的心，體驗的是為了生計而奔波勞累的苦和孩子學習不長進的真切的恨，由衷的發(fā)出了“我說什么語言，你才能聽地懂啊!”;教師面對的是調(diào)皮搗蛋、桀驁不遜的學生，雖然是磨破嘴皮的說教，卻最終不見效，用自己的百般辛苦換來的是學生的不理解和超出常理的反抗;校長抱有一顆善良的心和美好的愿望，雖是在勤勤懇懇的誨人不倦?yún)s不得不用無情的制度來懲罰自己喜愛的學生。整個社會都亂了，教育者成了不近人情的魔鬼，受教育者是不可理喻的叛逆，本該和睦相親的家人卻反目成了仇敵。這些不可理解的現(xiàn)象是怎樣遭成的呢，怨誰呢，怎么解決呢?

電影在展示了當前社會的不正?，F(xiàn)象后，也揭示了它形成的原因，并給出了解決的方法。社會自有正道，人間總有真情。孩子需要理解和呵護，學生需要尊重和鼓勵。在任何時候社會的真、善、美總是多于假、惡、丑，真理總能驅(qū)除謊謬。人在自身善良本性的召喚下，總能撥開迷霧見太陽。在經(jīng)歷了不少風風雨雨、坎坎坷坷之后，用血的代價換來了答案：充滿真情的'語言，孩子才能聽地懂。人們終于認識到了人間大道。父母應敢于對孩子大聲的說出你的愛;教師應真誠的面對學生，嚴格要求的同時要用真情去呵護學生。教育的真諦在于尊重。

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電影《小孩不笨》的一句臺詞說得十分好，即”資源放錯了地方就是垃圾，垃圾放對了地方就是資源“。如果說，尊重、理解幼兒需要教師有較高的素養(yǎng)的話，寬容幼兒則需要勇氣和更大的投入。教師要允許幼兒認識反復的過程，需要我們有更大的耐性。

寬容，不是放縱，更不是溺愛，它有著豐富的內(nèi)涵。寬容，是理解的繼續(xù)，也是理解最真實、最具體的體現(xiàn)。寬容就應有多種形式，各種形式的確定務必根據(jù)”一把鑰匙開一把鎖“的原則。寬容，還應為幼兒排除不良因素的干擾，創(chuàng)造條件，讓幼兒”跳一跳“就能夠到達的努力目標;同時要因勢利導，用愛心感染幼兒，尊重、理解、寬容有機地結(jié)合，提高與孩子交流的深度、廣度和質(zhì)量，也使老師的愛心放大了更多倍。

望著那一張張?zhí)煺婵蓯鄣哪?，一切的煩惱與憂愁剎那間消退，生活的詩畫便在眼前飛揚，使心田燦爛，溫馨?！蔽矣X得幼兒園教師是一個純真和完美的職業(yè)。有人形容幼兒教師永遠都是顯得那么年輕和充滿朝氣。這種形容不無道理。當你應對幼兒那雙清澈無比充滿童真的眼睛時，當你聆聽著幼兒銀鈴般的笑聲時，每個人都仿佛又重新回到了童年時光。

這讓我更加喜歡這個職業(yè)，讓我覺得這份職業(yè)如此純真完美，我無悔選取了這樣的職業(yè)。在與幼兒一齊相處的日子，多一份愛心，少一點虛榮;多一份理解、幫忙，少一點指責、批評;多一份寬容、耐心，少一點責難、懲罰!這樣，讓教師的職業(yè)道路更加完美。

“愛”是教育永恒的主題，我們明白了怎樣更好地去愛我們的孩子，怎樣讓我們的孩子在更好的環(huán)境下健康的成長。作為一名骨干教師，我們要以扎實的作風潛心實踐，堅持不懈;要以自覺的精神對待學習，不必急功近利，心浮氣躁;要以務實的心態(tài)思考問題，力求兼收并蓄，博采眾長;要以獨特的眼光大膽創(chuàng)新，做到不拘一格，匠心獨運;要持續(xù)用心而健康的心理品質(zhì)，逐步構(gòu)成巧借外力的綜合素養(yǎng)，讓自我的工作、生活與學習始終處于一種研究的狀態(tài)，讓自我的生命處于不斷探索與追求的過程之中。

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通過三個新加坡孩子因成績不好而承受的家庭和社會壓力，反映出父母對成龍的期待心態(tài)。但是，“藤鞭下會有人才嗎？”

影片感人幽默，適合兒童和成人一起觀看

想起片中的每一個情節(jié)，讓我很深刻，很難忘。影片中提到的父母不知道如何教育好孩子，一些父母的教育方式使用不當，往往對孩子造成很大傷害。就像第一個關(guān)于郭斌的故事一樣，一個來自小果的孩子很喜歡畫畫，但她的媽媽認為他畫畫沒用，他不被允許畫畫，他被迫每天學習，他的父母如果他學不好就打罵他，這不僅埋沒了孩子的繪畫天賦，也損害了孩子的學習興趣。孩子沒有興趣是學不好的，但也不能怪父母，因為哪個父母不想孩子在陽光下長大？只是有時候他們用了不合適的方法。只有掌握好教育方法，因材施教，找到合適的學習方法，才能把孩子教育好。

當然，教育好孩子不容易，但也不能忽視。多管管孩子，會覺得煩。少管孩子，會覺得自己不在乎孩子，該管就管，不該管就不要管。培養(yǎng)孩子獨立解決問題的能力，就像第二部電影里的故事一樣。一種是父母整天忙于做生意，沒有時間關(guān)心孩子的學習，不知道孩子是進步還是退步，對孩子要求很高。他們不及時表揚自己的進步，總說孩子做得不夠好。孩子有問題，不教育好，一味指責就好。孩子在這樣的環(huán)境下長大，如何才能進步？正如影片所說，孩子需要表揚和鼓勵，逐步建立自信心，這樣才會有學好的信心。所以我們努力發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點，及時表揚。影片中有兩個詞讓我很深刻?！疤煜聸]有教不好的孩子，只有教不好的父母?！薄靶畔ⅲ佩e地方就是垃圾。相反，垃圾放錯了地方，那就是信息?！比绻欢门囵B(yǎng)好孩子，他會慢慢落后。

每個人的生命都是有限的，要把握當下