統(tǒng)編九語上 第四單元 寫作：學(xué)習(xí)縮寫

寫作

學(xué)習(xí)縮寫九年級語文上冊第二課時(shí)1.掌握縮寫的基本方法與技能，提高概括與表達(dá)能力。2.激發(fā)對縮寫的熱情，能針對不同文體各有側(cè)重地進(jìn)行縮寫。3.留意身邊各種形式的縮寫，從課堂走向生活，學(xué)以致用，解決生活中的實(shí)際問題。學(xué)習(xí)目標(biāo)

任務(wù)一：回顧縮寫的要求

縮寫，就是在保持中心思想和主要內(nèi)容不變的前提下，壓縮文章的字?jǐn)?shù)、篇幅，把一篇長文章變成短文章。明確要求____________________________________________

任務(wù)二：探究議論文的縮寫方法

議論文是以議論為主要表達(dá)方式，通過擺事實(shí)，講道理，直接表達(dá)作者的觀點(diǎn)和主張的一種文體，具體包括論點(diǎn)、論據(jù)和論證三個(gè)要素。探究方法

探究方法敬業(yè)與樂業(yè)中心論點(diǎn)：敬業(yè)樂業(yè)是人類生活的不二法門分論點(diǎn)①：有業(yè)的重要性分論點(diǎn)②：敬業(yè)的重要性分論點(diǎn)③：樂業(yè)的重要性《禮記》孔子的話百丈法師的故事批駁“做工好苦呀”凡職業(yè)都有趣味《老子》總結(jié)全文：人類理想的生活就應(yīng)該敬業(yè)和樂業(yè)什么叫敬業(yè)（朱子）為什么要敬業(yè)（總統(tǒng)、拉車）怎么樣敬業(yè)（莊子、木匠與政治家等）

論點(diǎn)是作者對論述問題的見解和主張，是議論文的心臟；論據(jù)具體可分為事實(shí)論據(jù)和道理論據(jù)兩種，是用來證明論點(diǎn)的材料，相當(dāng)于文章的血肉；論證則是運(yùn)用論據(jù)來證明論點(diǎn)的過程和方法，可以視為文章的骨骼。

探究方法適當(dāng)壓縮保持不變保持不變

探究方法中心論點(diǎn)：敬業(yè)樂業(yè)是人類生活的不二法門分論點(diǎn)①：有業(yè)的重要性分論點(diǎn)②：敬業(yè)的重要性分論點(diǎn)③：樂業(yè)的重要性《禮記》孔子的話百丈法師的故事什么叫敬業(yè)（朱子）為什么要敬業(yè)（總統(tǒng)、拉車）怎么樣敬業(yè)（莊子、木匠與政治家等）批駁“做工好苦呀”凡職業(yè)都有趣味《老子》總結(jié)全文：人類理想的生活就應(yīng)該敬業(yè)和樂業(yè)

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×敬業(yè)與樂業(yè)

探究方法任務(wù)三：欣賞《敬業(yè)與樂業(yè)》的縮寫

“敬業(yè)樂業(yè)”是人類生活的不二法門?？鬃诱f：“飽食終日，無所用心，難以哉！”“群居終日，言不及義，好行小慧，難以哉！”唐朝名僧百丈禪師常常用兩句格言教訓(xùn)弟子:“一日不不吃飯?！比彘T、佛門這兩段話，證明了有業(yè)之必要?！毒礃I(yè)與樂業(yè)》縮寫那么，對于自己現(xiàn)有的職業(yè)應(yīng)采取何種態(tài)度呢？第一要敬業(yè)。凡做一件事，盡力做到“忠實(shí)”，從心理上發(fā)出敬意，才能做到圓滿。無論你是當(dāng)大總統(tǒng)，還是拉黃包車，只要認(rèn)真去做，做到忠實(shí)，就都是神圣的。

探究方法第二要樂業(yè)。凡是職業(yè)都是有趣味的。我們只有從自己的職業(yè)中領(lǐng)略出趣味，才能做到“樂業(yè)”，生活才有價(jià)值。

點(diǎn)評：這篇縮寫既突出了文章的中心論點(diǎn)，又依照原文先有業(yè)、再敬業(yè)、后樂業(yè)的論證思路進(jìn)行縮寫?？s寫過程中，適當(dāng)保留了關(guān)鍵性的論據(jù)，如當(dāng)大總統(tǒng)和拉黃包車等，也保留了一些關(guān)鍵詞句，既體現(xiàn)了原文意旨，又實(shí)現(xiàn)了高度概括。“敬業(yè)即是責(zé)任心，樂業(yè)即是趣味。”我深信只要發(fā)揚(yáng)“敬業(yè)”“樂業(yè)”的精神，就定能過上“人類理想的生活”。

任務(wù)四：歸納議論性文章的縮寫方法及原則方法點(diǎn)撥

1.直接摘錄原文中的中心論點(diǎn)和分論點(diǎn)。

2.適當(dāng)保留和改寫主要論據(jù)。如將理論論據(jù)由具體引用壓縮成概括引用，事實(shí)論據(jù)由詳細(xì)敘述變成概括敘述等。次要的事例、引文等，則可以直接刪減。

3.維持原文論證的基本思路與結(jié)構(gòu)。

任務(wù)五：探究說明文的縮寫方法

說明文是一種以說明為主要表達(dá)方式的文章，旨在說明事物特征或闡明事理，具有條理性強(qiáng)的特點(diǎn)，有的以時(shí)間為序，有的以空間為序;有的由現(xiàn)象寫到本質(zhì)，有的由主寫到次;有的按工藝流程順序來說明，有的按事物的性質(zhì)、功用、原理等順序來說明。探究方法

探究方法蘇州園林：無論站在哪一點(diǎn)上，看到的都是一幅完美的圖畫。講究亭臺軒榭的布局講究假山池沼的配合講究花草樹木的映襯講究近景遠(yuǎn)景的層次標(biāo)本

探究方法任務(wù)六：欣賞《蘇州園林》的縮寫《蘇州園林》縮寫蘇州園林是我國各地園林的標(biāo)本，它的審美追求是無論站在哪一點(diǎn)上，看到的都是一幅完美的圖畫。因此，在布局上它不講究對稱，而追求自然之趣。假山與池沼相互配合，花草樹木交相輝映，充滿野趣；花墻與廊子隔而未隔，界而未界，增加了園林景致的層次感；門窗雕琢雅致，光影和諧。整個(gè)園林色彩素雅，給人安靜閑適之感。

任務(wù)七：歸納說明性文章的縮寫方法及原則方法點(diǎn)撥

1.保留體現(xiàn)說明對象特征的主要內(nèi)容。

2.遵循說明文的說明順序。

3.適當(dāng)保留解釋性的詞句，以便讀者理解。

任務(wù)八：完成課本第86頁習(xí)題三

班上要編輯一本“班級讀書檔案”，邀請每位同學(xué)用縮寫的方式介紹自己最喜歡的一本書。學(xué)習(xí)運(yùn)用方法探討：應(yīng)該介紹些什么？如何介紹？介紹這本書的基本情況介紹這本書的主要內(nèi)容介紹這本書的藝術(shù)價(jià)值或重要影響方法點(diǎn)撥

范例欣賞我向大家推薦一本書今天，我向大家推薦的書是三聯(lián)書店出版的《傅雷家書》。傅雷說，他給兒子寫的信有好幾種作用：（1）討論藝術(shù)；（2）激發(fā)青年人的感想；（3）訓(xùn)練傅聰?shù)奈墓P和思想；（4）做一面忠實(shí)的“鏡子”。信中的內(nèi)容，除了生活瑣事外，更多的是談?wù)撍囆g(shù)與人生，灌輸一個(gè)藝術(shù)家應(yīng)有的《傅雷家書》是由我國著名文學(xué)翻譯家、文藝評論家傅雷及其夫人寫給兩個(gè)兒子(主要是長子傅聰)的書信編纂成的一本集子，摘編了傅雷夫婦1954年至1966年寫給兒子的書信，最長的一封多達(dá)7000多字。

高尚情操，讓兒子要有國家和民族的榮辱感，要有藝術(shù)、人格的尊嚴(yán)，做一個(gè)“德藝俱備、人格卓越的藝術(shù)家”。同時(shí)，對兒子的生活，傅雷也進(jìn)行了有益的引導(dǎo)，像良師益友一樣提出意見和建議。還用大量篇幅談美術(shù)，談音樂作品