第十二課《綠色和紫色的畫》（教學(xué)設(shè)計）人美版（2012）美術(shù)三年級下冊

第十二課《綠色和紫色的畫》（教學(xué)設(shè)計）人美版（2012）美術(shù)三年級下冊一、教材背景《綠色和紫色的畫》是人美版（2012）美術(shù)三年級下冊的第十二課，本課主要針對3年級的學(xué)生，通過繪制顏色對比強烈的綠色和紫色的靜物，培養(yǎng)學(xué)生的想象力和注意力，同時提高學(xué)生的繪畫能力和審美水平。二、教學(xué)目標(biāo)知識和技能目標(biāo)學(xué)習(xí)和掌握綠色和紫色的特點和運用方法；學(xué)習(xí)和掌握畫靜物的方法和技巧；培養(yǎng)學(xué)生的繪畫能力和觀察能力；提高學(xué)生的審美水平和藝術(shù)修養(yǎng)；情感態(tài)度目標(biāo)通過本課的教學(xué)，希望學(xué)生能夠通過藝術(shù)欣賞與審美體驗，認(rèn)識環(huán)境中的顏色，感受美的魅力，進(jìn)一步增強審美情趣、美好意識和創(chuàng)造力。三、教學(xué)重難點教學(xué)重點：了解和掌握綠色和紫色的特點和運用方法，掌握畫靜物的方法和技巧；教學(xué)難點：通過兩種對比強烈的顏色進(jìn)行表現(xiàn)，突出畫面的重點和主題。四、教學(xué)內(nèi)容和方法教學(xué)內(nèi)容本課的主要內(nèi)容為綠色和紫色的運用和畫靜物，具體包括以下幾個方面：綠色的特點和運用；紫色的特點和運用；靜物的概念和構(gòu)圖方法；以綠色和紫色為主色調(diào)來繪制靜物。教學(xué)方法本課采用講授、引導(dǎo)、實踐相結(jié)合的方法。講授：通過幻燈片和講解的方式，介紹綠色和紫色的特點和運用，畫靜物的構(gòu)圖和技巧等；引導(dǎo)：引導(dǎo)學(xué)生觀察和分析綠色和紫色的運用，鼓勵學(xué)生提出自己的看法和意見；實踐：讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下，通過實際繪畫，將所學(xué)知識應(yīng)用到實踐中，培養(yǎng)學(xué)生的繪畫技巧和審美能力。五、教學(xué)過程第一步：引入導(dǎo)入主題：通過放上兩張綠色和紫色的畫，引導(dǎo)學(xué)生觀察，詢問學(xué)生對這兩種顏色的看法和感受；引出目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生了解本課的學(xué)習(xí)目標(biāo)和重點。第二步：知識講解綠色的特點和運用：介紹綠色的色調(diào)、飽和度、明暗、溫度等要素，以及在繪畫中的運用方法和技巧；紫色的特點和運用：介紹紫色的色調(diào)、飽和度、明暗、溫度等要素，以及在繪畫中的運用方法和技巧；靜物的概念和構(gòu)圖方法：介紹靜物繪畫的相關(guān)概念和常用的構(gòu)圖方法，如正面、側(cè)面、三分構(gòu)圖等。第三步：教學(xué)實踐教師示范：在黑板或畫紙上示范繪制以綠色和紫色為主色調(diào)的靜物；學(xué)生操作：讓學(xué)生模仿教師示范，進(jìn)行繪畫，可以自選材料和構(gòu)圖方式；教師輔導(dǎo)：在學(xué)生繪畫的過程中，教師及時進(jìn)行輔導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生選擇材料、確定構(gòu)圖、調(diào)整色彩等。第四步：展示和評議展示：在學(xué)生完成作品后，讓學(xué)生互相欣賞和評價；評議：教師根據(jù)作品的質(zhì)量和完成情況，進(jìn)行評議和點評，指出優(yōu)點和不足之處，鼓勵學(xué)生在創(chuàng)作中進(jìn)一步提高。六、教學(xué)評價教學(xué)評價是教學(xué)過程中一個必要的環(huán)節(jié)，旨在全面評價學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn)和收獲，反饋教學(xué)成效和指導(dǎo)后續(xù)教學(xué)改進(jìn)。教學(xué)評價指標(biāo)學(xué)生的繪畫水平和技巧；學(xué)生對綠色和紫色的特點和運用是否理解和掌握；學(xué)生對靜物構(gòu)圖和表現(xiàn)是否到位；學(xué)生在作品中是否能夠運用所學(xué)知識和技能；學(xué)生對藝術(shù)的理解和認(rèn)識程度。七、教學(xué)后記本節(jié)課通過綠色和紫色的對比表現(xiàn)靜物，旨在培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和想象力，在繪畫中增強學(xué)生的審美能力和創(chuàng)造力。在教學(xué)過程中，針對學(xué)生的不同水平和需要