人美版小學(xué)美術(shù)六年級(jí)上冊(cè)《立體制作》單元作業(yè)設(shè)計(jì)_第1頁(yè)
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一、單元信息123二、單元分析與“造型.表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域。學(xué)習(xí)了解立體制作的造型手段、藝術(shù)表現(xiàn)形式、學(xué)習(xí)中都會(huì)接觸到一些立體制作表現(xiàn)形式，初步積累了立體制作的相關(guān)基礎(chǔ)知三、單元學(xué)習(xí)目標(biāo)和單元作業(yè)目標(biāo)1認(rèn)識(shí)立體制作的不同種類，感受立體制作與廢舊物再利用的關(guān)系，培養(yǎng)認(rèn)識(shí)了解幾種常見的再利用在美術(shù)中起到的作2在學(xué)習(xí)過程中能夠從多個(gè)角度對(duì)常見的立體制作作品進(jìn)行了解，學(xué)習(xí)并形成欣賞方法，進(jìn)行簡(jiǎn)短345四、單元設(shè)計(jì)思路五、課時(shí)作業(yè)準(zhǔn)確說出三種以上立體制作的類型并能夠能夠準(zhǔn)確說出一種立體制作作品的種類、特征、藝加深立體制作與環(huán)保意識(shí)之間的關(guān)系的理解，感受立體制作裝飾美化生活的樂能夠準(zhǔn)確說出一種或兩種樂器的基本組合和制能夠準(zhǔn)確說出一種和兩種樂器的基本組合和制能夠選擇一種材料，通過敲一敲、打一打、聽一能夠運(yùn)用一種或兩種以上的材料，通過敲一敲、能夠嘗試把幾種材料組合在一起制作樂器，感受★樂器制作精美具有美感，在實(shí)際生活中使用巧學(xué)生利用課余時(shí)間進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)搜索或去環(huán)創(chuàng)生活館欣賞藝術(shù)家環(huán)保創(chuàng)作作品設(shè)計(jì)意圖：生活中日益增多的廢舊物品為藝術(shù)家提供了源源不斷的創(chuàng)作素境，愛惜資源的習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手和探準(zhǔn)確說出環(huán)創(chuàng)作品的外形特點(diǎn)以及實(shí)用意義和能夠用一種或兩種方法，基本完成簡(jiǎn)單的“新創(chuàng)造，進(jìn)行簡(jiǎn)單的裝飾，形成完整的“新生命”舊物品潛在的價(jià)值，不是單一的為了一節(jié)美術(shù)課所需材料而進(jìn)行廢舊物品的收六、單元質(zhì)量檢測(cè)作業(yè)A.添畫B.剪貼C.粘貼DA.小鐵盤B.吸管C.易拉罐D(zhuǎn)4.分析下圖的立體

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