2023年人物故事作文匯總六篇

2023年人物故事作文匯總六篇人物故事作文篇1

她，性格怪異，長得也不錯(cuò)?，F(xiàn)在我就一一的來介紹她吧！

她是一個(gè)假小子，因?yàn)樗念^發(fā)剪了。假如你感覺她剪了頭發(fā)不好看，那你就錯(cuò)了。因?yàn)樗袅祟^發(fā)也美麗。只是，她剪了頭發(fā)，很多同學(xué)都會認(rèn)為她是一個(gè)男的。假如年你第一次見她，也會覺得她像一個(gè)帥伙子。這還沒什么——她有一張銳利的嘴。她的嘴看似的櫻桃小嘴，說出了的話可利了。有一次，班上幾個(gè)男同學(xué)搶了一個(gè)女孩子的紅領(lǐng)巾——因?yàn)橐?，他們沒帶紅領(lǐng)巾。被她望見了，她趕忙跑過去勸慰小女孩，然后三言兩語就把這幾個(gè)男同學(xué)說的面紅耳赤。最終留下一句“好男不跟女斗”之類的.話。更讓我佩服的是她面對老師也可以這樣。有一次，老師要求全班同學(xué)朗讀課文，朗讀完之后，很多同學(xué)問老師表現(xiàn)怎么樣，老師說表現(xiàn)不錯(cuò)，還說她聲音欠響。假如是你，我想你可能會跑到一個(gè)地方偷偷的哭。可是，沒想到她竟肅穆的對老師說：“下次肯定帶個(gè)擴(kuò)音器來?！边@讓班上的同學(xué)都大笑起來，就連老師也哭笑不得。而她卻一臉肅穆，讓你以為她說的是真心話。

這就是我的同學(xué)，聰慧、美麗、英勇、敏捷的一個(gè)人。

人物故事作文篇2

“唉！她們已經(jīng)有一個(gè)月不理我了，怎么回事？！我已經(jīng)讓‘賢’了，為什么她們不理我呢？莫非是我做錯(cuò)了什么嗎？沒有吧！我好孤獨(dú)呀！嗚嗚！為什么？為什么我連一個(gè)摯友也找不到啊？嗚嗚......早知道，我就不來這里上學(xué)了，媽媽，你在哪呀？大頭，小嵐、羅子......好想回到你們身邊呀！嗚嗚......”這個(gè)月里，小人物不知道多少次這樣想了，越想越難受，眼前的一切，讓她感到那樣生疏。原以為自己會生活得很好很好，可是這個(gè)月卻讓她嘗到了從未有過的苦味——孤獨(dú)，讓她的世界蒙上了灰暗的陰影。現(xiàn)在的小人物，來是一人，去是一人，教室、食堂、操場都留下她孤寂的背影。每每望見其他同學(xué)三兩結(jié)伴，手牽手時(shí)，小人物就像掉進(jìn)了冰窟窿里一樣，全身冷冰冰的，小人物好孤獨(dú)，好孤獨(dú)，好想找個(gè)伙伴來陪陪自己，可是人海茫茫，到哪里才能尋得一個(gè)知心摯友呢？相處時(shí)間最多的宿舍都沒有，何況班級、校內(nèi)！算了吧！就這樣過吧！或許明天會好的！拭去眼淚，拉拉被子，又滿懷希望的`閉上眼睛。

樂

或許，連老天也憐惜小人物吧！學(xué)校在這一學(xué)期重新分班，這給孤獨(dú)無助的小人物帶來了一線曙光?！盎蛟S分班以后，我會遇到一個(gè)知心摯友的?！毙∪宋镞@樣想著，老天爺也這樣實(shí)現(xiàn)了她的愿望，踏進(jìn)新班級的那一天，她就遇到了一個(gè)跟她性格相像的同學(xué)，兩人一見如故，談天說地。巧得是她們又分到了一個(gè)宿舍。每天，手牽手一起來，一起去，在路上追追打打，蹦蹦跳跳，小人物又嘗到了友情的香甜。小人物的心里樂開了花，友情真的很甜，很甜，“我最終找到摯友了！”小人物樂了，連做夢也樂。

我是一個(gè)小人物，是人生舞臺上一個(gè)微不起眼的小角色。小人物愛表演，演著自己的喜、怒、哀、樂。

人物故事作文篇3

一天早晨，森林里舉辦了一場大型活動(dòng)，“誰是森林小天使”，動(dòng)物們?nèi)慷紒韰⑴c了。

其中三位是烏鴉、杜鵑、還有喜鵲，“誰是森林小天使”一共有三場競賽，烏鴉他們比完賽，正在回家的途中，烏鴉望見了一只貓頭鷹，貓頭鷹的腳上有一根刺，烏鴉剛要去幫貓頭鷹時(shí)，喜鵲和杜鵑開口說話了：烏鴉，你笨啊，平常競賽我們都很累了，你還要去幫它?貓頭鷹苦痛地說：救救我吧，烏鴉靜默地走過去幫貓頭鷹拔下了那根刺，喜鵲和杜鵑看了一會兒就飛走了，貓頭鷹走時(shí)對烏鴉說：感謝你。

到了最終一場競賽，誰也沒有想到，貓頭鷹竟然是最終一場競賽的`評委，這忽然讓烏鴉驚呆了，而喜鵲和杜鵑更是大吃一驚了，當(dāng)然貓頭鷹給烏鴉打了最高分，領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)，貓頭鷹在臺上說了一句話，“誰是森林小天使”這個(gè)活動(dòng)，比得不是誰更美麗，而是誰更有善心。

人物故事作文篇4

華羅庚從小聰慧好學(xué)，念初中時(shí)，一天王維克老師給全班出了一道數(shù)學(xué)題，這是一道出自《孫子算經(jīng)》的題目：“今朝有物不知其數(shù)，三三數(shù)之剩二，五五數(shù)之剩三，七七數(shù)之剩二，問物幾何？”。

讀完題目后，王老師把目光掃向全班同學(xué)，一個(gè)學(xué)生站起來，說：“這物品是23個(gè)?！边@個(gè)最先說出答案的同學(xué)就是少年華羅庚。

華羅庚在解這道題時(shí)是這樣想的'：從“七七數(shù)之剩二”起先，就是說，七數(shù)余二，那么七的倍數(shù)再加二定是這個(gè)數(shù)，這個(gè)數(shù)是7×3＋2=23。

人物故事作文篇5

我最熟識的人

我最熟識的人就是我的爸爸。我的爸爸中等身材，略微有點(diǎn)胖，眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛，看起來特殊有精神。

記得有一次，爸爸給我買了我渴望以久的溜冰鞋。于是，我就迫不及待地穿上了它，心里美滋滋的。可是，還沒走幾步，就摔了個(gè)四腳朝天，我心想：滑冰真是太難了，我干脆不學(xué)了。爸爸好像看透了我的.心思，就對我說：“孩子，做什么事情都不簡單，總要一步一步的來，不要太心急了。”我聽了爸爸的這番話，又有了信念，接著滑著。在爸爸的幫助下和我堅(jiān)持不懈的努力下，最終學(xué)會了滑冰。

這就是我的好爸爸，一個(gè)關(guān)切我愛惜我的好爸爸。

人物故事作文篇6

每個(gè)人的心中都有英雄，有的是高大威猛，也有的是聰慧機(jī)靈，還有的有膽有識……還有許多許多。但我心目中的英雄是一位不相識的xx?？吹竭@里讀者們會說："xx有啥欽佩的而且素不相識。”別急，聽我漸漸跟你說。

那一次是我老媽帶我去逛街。等逛完了快要回去的時(shí)候，突然聽到一陣撕心裂肺的喊聲：“抓小偷?。　边@是一個(gè)青年男子飛奔而去，緊接著是一位中年婦女追那個(gè)青年男子。不用問，那個(gè)青年男子確定偷的是那位中年婦女的錢包！群眾們看此情景也都紛紛追那個(gè)青年男子，要把他抓到公安局，讓警察來處置他。我也跟他們一樣，去追那個(gè)青年男子。

但那個(gè)青年男子簡直比劉翔還跑的快，不一會兒，跑的就遠(yuǎn)遠(yuǎn)的了，在一擠眼工夫，早把我們甩的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的了！小偷好像也洋洋得意，回頭向我們**。這使得我們特別惱火，決心肯定要把他抓?。?/p>

就在小偷快要進(jìn)小胡同時(shí)，一位xx恰好從胡同剛出來，但望見這次情景，他也明白了，也要把這個(gè)偷錢的男子抓住。于是，他用身體攔住了他的去路。但小偷根本不理睬，一下子朝xx的肚子來了一拳。差點(diǎn)把xx打倒在地。但xx用手摟住了他的腰，始終不撒手。小偷卻更加猖狂，盡然用手臂打xx的.腰。望見這次情景，我恨不得立馬跑到他的面前，打他幾拳。讓他也知道知道厲害！但離的這么遠(yuǎn)，唉，我也是心有余而力不足，只能看xx挨打了。

但事實(shí)似乎也不是那樣，xx也起先反攻了，我有點(diǎn)不信任，年過六旬的老人盡然還能和小偷搏斗，這太出乎人的意料了。我在心里為xx加油！小偷望見xx始終