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精品文檔-下載后可編輯年下半年教師資格證考試《初中歷史》題2022年下半年教師資格證考試《初中歷史》題
1.(單選題)孔子曰:“殷因于夏禮,所損益,可知也;周因于殷禮,所損益,可知也?!蔽闹兴f(shuō)“禮”的含義是()。
A.生活禮節(jié)
B.國(guó)家政權(quán)
C.風(fēng)俗習(xí)慣
D.政治制度
2.(單選題)《史記》記載:“高祖末年,非劉氏而王者,若無(wú)功上所不置而侯者,天下共誅之。”這反映西漢統(tǒng)治者的主要意圖是()。
A.加強(qiáng)皇帝專(zhuān)制統(tǒng)治
B.維護(hù)“家天下”統(tǒng)治
C.鼓勵(lì)百姓建功立業(yè)
D.加強(qiáng)對(duì)地方政權(quán)控制
3.(單選題)在中國(guó)古代的選官制度中,由下而上推薦人才的制度是()。
A.世官制
B.科舉制
C.察舉制
D.軍功爵制
4.(單選題)下圖是中國(guó)古代某一歷史時(shí)期的政局形勢(shì)圖(局部)。此圖反映的時(shí)期是()。
A.南北朝時(shí)期
B.十六國(guó)時(shí)期
C.兩宋時(shí)期
D.五代十國(guó)時(shí)期
5.(單選題)唐朝用兩稅法取代租庸調(diào)制的主要原因是()。
①均田制的廢弛
②農(nóng)民破產(chǎn)的結(jié)果
③安史之亂的破壞
④朋黨之爭(zhēng)的影響
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
6.(單選題)《蒙古秘史》中,對(duì)12世紀(jì)蒙古草原狀況的描述如下:“有星的天旋轉(zhuǎn)著,眾百姓反了,不進(jìn)自己的臥內(nèi),互相搶掠財(cái)物。有草皮的地翻轉(zhuǎn)著,全部百姓反了,不臥自己被兒里,互相攻打。”結(jié)束這種局面的史事是()。
A.鐵木真統(tǒng)一蒙古
B.蒙古攻滅西夏
C.忽必烈建立元朝
D.元朝統(tǒng)一中國(guó)
7.(單選題)明末清初以經(jīng)世致用、注重現(xiàn)實(shí)為特征的著作是()。
①《夢(mèng)溪筆談》
②《明夷待訪(fǎng)錄》
③《日知錄》
④《朱子全書(shū)》
A.①②
B.①③
C.②③
D.③④
8.(單選題)19世紀(jì)末20世紀(jì)初,中國(guó)社會(huì)興起一股辦廠(chǎng)的熱潮。這一熱潮出現(xiàn)的主要原因是()。
A.洋務(wù)派自強(qiáng)運(yùn)動(dòng)的推動(dòng)
B.清政府放寬民間設(shè)廠(chǎng)限制
C.國(guó)民政府鼓勵(lì)發(fā)展實(shí)業(yè)
D.西方列強(qiáng)放松對(duì)華經(jīng)濟(jì)侵略
9.(單選題)下圖是《點(diǎn)石齋畫(huà)報(bào)》刊登的《海上繁華》組圖中的一幅。圖中所描繪的這一社會(huì)生活景象岀現(xiàn)在()。
A.晚清時(shí)期的中國(guó)都市
B.民國(guó)初期的中國(guó)鄉(xiāng)村
C.民國(guó)后期的中國(guó)城市
D.20世紀(jì)80年代的中國(guó)
10.(單選題)在一本有關(guān)民國(guó)初期的讀物中,寫(xiě)道:“喝咖啡逛公園的上海買(mǎi)辦、書(shū)包里藏著白話(huà)小說(shuō)的學(xué)生、在政府各部跑新聞的北京記者和出口中國(guó)茶葉進(jìn)口英國(guó)鋼琴的廣州商人們,他們的力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足以支撐一個(gè)現(xiàn)代憲政社會(huì)?!庇纱丝梢缘贸龅慕Y(jié)論是()。
A.生活習(xí)俗全盤(pán)西化
B.新潮人士已遍及城鄉(xiāng)
C.西方商品開(kāi)始進(jìn)入
D.民主化進(jìn)程基礎(chǔ)薄弱
11.(單選題)下列紅軍長(zhǎng)征歷程中的重大事件,按時(shí)間先后排列正確的是()。
①召開(kāi)遵義會(huì)議
②飛奪瀘定橋
③吳起鎮(zhèn)會(huì)師
④巧渡金沙江
A.①②③④
B.①③④②
C.①④②③
D.②④①③
12.(單選題)中國(guó)共產(chǎn)黨在某次會(huì)議上提出:“黨要立即開(kāi)始著手建設(shè)事業(yè),一步一步地學(xué)會(huì)管理城市,并將恢復(fù)和發(fā)展城市中的生產(chǎn)作為中心任務(wù)。”這次會(huì)議是()。
A.中共六大
B.瓦窯堡會(huì)議
C.洛川會(huì)議
D.中共七屆二中全會(huì)
13.(單選題)20世紀(jì)80年代中期,為跟蹤世界戰(zhàn)略性高科技發(fā)展方向,搶占科學(xué)技術(shù)前沿,縮小與發(fā)達(dá)國(guó)家的差距,我國(guó)政府提出的發(fā)展戰(zhàn)略是()。
A.科教興國(guó)
B.“863計(jì)劃”
C.改革開(kāi)放
D.“七五”計(jì)劃
14.(單選題)下表為中國(guó)某一時(shí)期制定和修改的法律。制定和修改這些法律的主要目的是()。
A.建立新民主主義經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)
B.保障社會(huì)主義改造的推進(jìn)
C.啟動(dòng)城市經(jīng)濟(jì)體制的改革
D.適應(yīng)加入世界貿(mào)易組織的需要
15.(單選題)法國(guó)學(xué)者費(fèi)奈隆認(rèn)為:“民眾支配雅典,演說(shuō)支配民眾?!边@句話(huà)表明他對(duì)古代雅典民主政治的看法是()。
A.民眾缺乏民主意識(shí)
B.公民大會(huì)形同虛設(shè)
C.民主制度有局限性
D.雅典缺乏民主傳統(tǒng)
16.(單選題)17世紀(jì)早期,一位英國(guó)的國(guó)王說(shuō):“我不允許議論我的政權(quán),君主制是地上最高制度,君主是上帝派來(lái)統(tǒng)治人民的總督。”這位國(guó)王是()。
A.詹姆斯一世
B.詹姆斯二世
C.查理一世
D.查理二世
17.(單選題)某法令規(guī)定:“一切公職人員,都只應(yīng)領(lǐng)取相當(dāng)于工人工資的薪金,并且毫無(wú)例外地可以隨時(shí)撤換?!边@一法令出自()。
A.國(guó)民公會(huì)
B.巴黎公社
C.共產(chǎn)國(guó)際
D.工兵代表蘇維埃
18.(單選題)第一次世界大戰(zhàn)后期,美國(guó)總統(tǒng)威爾遜對(duì)戰(zhàn)后問(wèn)題提出的方案為()。
A.《和平法令》
B.《十四點(diǎn)原則》
C.《大西洋憲章》
D.《聯(lián)合國(guó)憲章》
19.(單選題)“阿芙樂(lè)爾”號(hào)巡洋艦已經(jīng)成為著名的歷史遺跡,與之相關(guān)的歷史事件是()。
A.俄國(guó)二月革命
B.蘇俄國(guó)內(nèi)戰(zhàn)爭(zhēng)
C.蘇聯(lián)衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)
D.彼得格勒起義
20.(單選題)1932年7月,美國(guó)漫畫(huà)家柯?tīng)柋犬?huà)了一幅漫畫(huà):當(dāng)一架機(jī)翼標(biāo)有“新政”二字的羅斯福座機(jī)在天空掠過(guò)時(shí),一位迷惘而滿(mǎn)懷希望的農(nóng)民倚鋤仰望。該漫畫(huà)反映的是()。
A.社會(huì)保障覆蓋廣大農(nóng)民
B.貧困和饑餓遍及城鄉(xiāng)
C.美國(guó)人民期盼度過(guò)危機(jī)
D.農(nóng)業(yè)蕭條狀況得以改善
21.(單選題)榮獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的阿爾貝·加繆寫(xiě)有“荒誕三部曲”,其中有這樣的表述:“今天,媽媽去世了??赡苁亲蛱?,我不清楚。”這三部曲可以歸屬的文學(xué)流派是()。
A.浪漫主義
B.現(xiàn)實(shí)主義
C.現(xiàn)代主義
D.后現(xiàn)代主義
22.(單選題)二十世紀(jì)八九十年代,在日本的科研經(jīng)費(fèi)中,企業(yè)投入占70%;企業(yè)擁有的科研人員占全國(guó)科研人員的59%;企業(yè)擁有全國(guó)80%以上的科研機(jī)構(gòu)。這一現(xiàn)象反映的是()。
A.產(chǎn)學(xué)研一體化
B.科研經(jīng)費(fèi)充足
C.企業(yè)主導(dǎo)科研
D.科研隊(duì)伍龐大
23.(單選題)北美自由貿(mào)易區(qū)、東南亞國(guó)家聯(lián)盟和亞太經(jīng)合組織在職能上的共同之處是()。
A.阻礙區(qū)域一體化進(jìn)程
B.加強(qiáng)成員國(guó)反恐合作
C.對(duì)抗特定的國(guó)家集團(tuán)
D.推動(dòng)經(jīng)濟(jì)區(qū)域集團(tuán)化
24.(單選題)叢書(shū)是匯集多種單獨(dú)的著作為一編并冠以總書(shū)名的一種集群式圖書(shū)。下列圖書(shū)中具有這一屬性的是()。
A.《永樂(lè)大典》
B.《四庫(kù)全書(shū)》
C.《康熙字典》
D.《古今圖書(shū)集成》
25.(單選題)課堂教學(xué)中引用多樣化歷史材料的主要作用是()。
①提高學(xué)生閱讀和理解材料的能力
②引導(dǎo)學(xué)生多角度分析歷史問(wèn)題
③幫助學(xué)生形成求真求實(shí)的歷史意識(shí)
④促進(jìn)學(xué)生理解專(zhuān)家的權(quán)威結(jié)論
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
26.(論述題)簡(jiǎn)述冷戰(zhàn)結(jié)束后世界格局多極化趨勢(shì)加強(qiáng)的表現(xiàn)。
27.(論述題)概述運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)開(kāi)展歷史教學(xué)的優(yōu)勢(shì)。
28.(論述題)在歷史教學(xué)中,教師應(yīng)樹(shù)立怎樣的教材觀(guān)?
閱讀下面材料并回答問(wèn)題。
材料一:
大秦王安敦遣使自日南徼外獻(xiàn)象牙、犀角、玳瑁,始乃一通焉。其所表貢,并無(wú)珍異,疑傳者過(guò)焉。
——(摘自范曄《后漢書(shū)?西域傳》)
材料二:
如果來(lái)使的身份真實(shí),必然會(huì)帶來(lái)大量寶貴的信息,更新漢人對(duì)于羅馬帝國(guó)本土的認(rèn)識(shí)。然而種種跡象表明,這些來(lái)使的身份值得懷疑。首先,中外學(xué)者并沒(méi)有從羅馬帝國(guó)的拉丁文文獻(xiàn)中,發(fā)現(xiàn)存在過(guò)這樣一個(gè)使團(tuán)。其次,使團(tuán)向漢朝皇帝的進(jìn)獻(xiàn)并無(wú)意大利本土的特產(chǎn)和工藝品,卻都是一些熱帶地區(qū)的特產(chǎn),如象牙、犀角、玳?!裕^“使團(tuán)”應(yīng)該是假借了羅馬帝國(guó)為名的商業(yè)團(tuán)體。
——(摘編自李博文《先秦兩漢西極觀(guān)與漢代大秦國(guó)印象》)
29.(分析題)問(wèn)題:
(1)材料一中的“始乃一通”指的是哪一歷史事件?“疑傳者過(guò)焉”表明范曄對(duì)這一事件持何種看法?(4分)
(2)你認(rèn)為材料二中的哪些信息可以為范曄的看法提供支持?(6分)
(3)歷史教科書(shū)對(duì)“始乃一通”多持肯定態(tài)度,結(jié)合所學(xué)知識(shí)說(shuō)明其理由。(6分)
閱讀下面材料并回答問(wèn)題。材料:
某教師為《辛亥革命》一課設(shè)計(jì)了導(dǎo)學(xué)案。其結(jié)構(gòu)是知識(shí)梳理(填空)、問(wèn)題求解(問(wèn)答)、鞏固運(yùn)用。以下是該導(dǎo)學(xué)案的節(jié)選。
三、武昌起義革命的高潮
(1)爆發(fā):
①時(shí)間
②領(lǐng)導(dǎo)力量
③革命主力
(2)結(jié)果:中華民國(guó)成立
①臨時(shí)大總統(tǒng)
②首都
③紀(jì)年方法
④《中華民國(guó)臨時(shí)約法》性質(zhì)
四、革命的失敗
30.(分析題)問(wèn)題:
(1)請(qǐng)指出該“導(dǎo)學(xué)案”在設(shè)計(jì)上存在的不足之處。(6分)
(2)簡(jiǎn)述在歷史教學(xué)中運(yùn)用“導(dǎo)學(xué)案”的主要作用。(10分)
材料:
某教師在講授《盛唐氣象》一課中的“唐詩(shī)”時(shí),首先讓學(xué)生回憶自己熟悉的唐代詩(shī)歌,接著將全班學(xué)生分成7個(gè)小組進(jìn)行比賽,背誦詩(shī)歌最多的小組獲一等獎(jiǎng),最少的一組獲末等獎(jiǎng)。然后教師將自己準(zhǔn)備的禮物作為獎(jiǎng)品發(fā)給學(xué)生,隨即教師宣布下課。
觀(guān)摩該課的大多數(shù)教師認(rèn)為此活動(dòng)不可取。
31.(分析題)問(wèn)題:
(1)觀(guān)摩教師認(rèn)為“此活動(dòng)不可取”的主要原因是什么?(10分)
(2)針對(duì)本課中“
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