廣西北部灣四市同城2017屆九年級語文下學期學科素養(yǎng)測試題

PAGE廣西北部灣四市同城2017屆九年級語文下學期學科素養(yǎng)測試題2017年廣西北部灣四市同城九年級學科素養(yǎng)測試語文參考答案題號123456789101112131415答案ACBDDCDBDABCABC一、積累與運用（每小題2分，共16分）1．A（“纖”應為“xiān”。）2．C（A項:“琬轉(zhuǎn)”應為“婉轉(zhuǎn)”。B項：“眼花潦亂”應為“眼花繚亂”。D項：“不屑置辨”應為“不屑置辯”。）3．B（“美輪美奐”用于形容屋舍高大眾多、宏偉壯麗。在此對象不符。）4．D（A項：“減少”不能用倍數(shù)表示。B項：兩面對一面。C項：缺少主語“引力波天文學”。）5．D（A項：“壽誕、長壽”對年輕人來說不合適。B項：“美女”通常是用來稱呼年輕女子的，用來稱呼“上了年紀的女士”不得體。C項：勸阻別人應該用委婉的語氣，此處語氣生硬，不禮貌。）6．C（相關(guān)的人、事對應。）7．D（“登高”不是清明節(jié)的習俗。）8．B（“拉格多孤兒院”應為“拉格多科學院”。）二、現(xiàn)代文閱讀（一）（每小題2分，共6分）9．D（10．A（題目沒有揭示說明對象的特征。）11．B（與原文不符。原文是：互聯(lián)網(wǎng)并不是產(chǎn)生大量信息的唯一地方，另有大量信息是由科學家們“制造”出來的，這些信息來自于他們對大量事實的研究。）三、12．C（用典：委婉含蓄。）13．ABCD14．B代詞，他，他的（A項：介詞，從、在；介詞，到。C項：連詞，表順承關(guān)系，然后；連詞，表轉(zhuǎn)折關(guān)系，卻。D項：連詞，表假設關(guān)系，如果；副詞，就是。）15．C（不是歷史事實而是一種假設。）16．（1）一定先要使他心意苦惱，筋骨勞累。（苦，1分；大意1分，意對即可。）（2）（一個人的想法）表現(xiàn)在臉色上，吐發(fā)在言語中，然后人們才能了解他。（征，1分；大意1分，意對即可。）17．（1）拿、舉（1分）（2）于是、就（1分）18．蛇本來沒有腳，你怎么能給它添上腳呢？（每句1分）19．示例一：做事不可多此一舉，否則有時還會失去一些東西，得不償失。示例二：做任何事情都要實事求是，不要賣弄聰明，否則會弄巧成拙。（2分，言之有理即可。）《畫蛇添足》參考譯文：楚國有個祭祀的人，把一壺祭酒賞給前來幫忙的門客。門客們互相商量說：“幾個人喝這壺酒不夠，一個人喝這壺酒足夠。請大家在地上畫蛇，先畫成的人喝酒。”一個人先把蛇畫好了。他拿起酒壺準備飲酒，就左手拿著酒壺，右手畫蛇，說：“我能夠給蛇添上腳！”沒等他畫完，另一個人的蛇畫成了，奪過他的酒說：“蛇本來沒有腳，你怎么能給它添上腳呢？”于是就把壺中的酒喝了下去。那個給蛇畫腳的人最終失掉了那壺酒。四、古詩文默寫（共10分）20．（1）大漠孤煙直（2）潭影空人心（3）烽火連三月（4）日月之行（5）先天下之憂而憂（6）斷腸人在天涯（7）折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。（每句1分，錯、漏、多字，該句不得分。）五、綜合性學習（共7分）21．（1）（觀點1分，只寫贊同或反對的不得分；理由1分，結(jié)論1分。言之有理即可。）示例一：熬夜是一種不良的生活習慣?！叭粘龆鳎章涠ⅰ笔情L期以來人類適應環(huán)境的作息規(guī)律，熬夜會損害身體健康。因此，熬夜學習并不可取。示例二：適度熬夜可以提高學習效率。夜深人靜，人的大腦比較清醒，利于吸收知識和進行分析；再者，這是勤學的一種表現(xiàn)。熬夜學習值得肯定。示例三：淘汰機制是催生夜讀的原因之一。大學學業(yè)繁重，不熬夜學習將會面臨成績下降，進而有被淘汰的危險?？梢姡己玫臋C制會催人奮進。（2）西漢匡衡勤奮好學，家貧沒有蠟燭照明。鄰家有燈燭，但光亮照不到他家，匡衡就在墻壁鑿了一個洞，引來鄰家的燭光照在書上讀書。（人物1分，情節(jié)2分。）（3）下聯(lián)：西漢匡衡鑿壁借光（內(nèi)容相關(guān)，對仗工整即可，1分。）六、現(xiàn)代文閱讀（二）（共13分）22．23．（1）“鉆”“飛”形容動作神速飛快。（1分）表明幸福其實就存在于生活的細節(jié)里，來得快也傳播得快，要學會發(fā)現(xiàn)與感受。（1分）（意近即可。）（2）“耐心”指心里不急躁，不厭煩。（1分）表明人生需要閑適的生活態(tài)度，仔細感受生活的細節(jié)才能感受到生活的幸福。（1分）（意近即可。）24．（1）運用外貌描寫或神態(tài)描寫，（1分）表明人物的身份，從細節(jié)上凸顯人物的喜悅之情。（1分）（意近即可。）（2）示例一：運用比喻手法。（1分）生動形象地表明幸福是要從生活細節(jié)中采集、積攢的，幸福并不需要太多的索取。（1分）（意近即可。）示例二：運用比喻手法。（1分）生動形象地寫出了老漢感受幸福的方式，表現(xiàn)了老漢對幸福的渴望。（1分）（意近即可。）25．幸福其實很簡單，它不張揚，不需要刻意去追求，（1分）只要我們善于發(fā)現(xiàn)、采集、傳播，幸福就會時刻縈繞在我們的身邊。（2分）（意近即可。）七、作文（50分）26．評分細則一類50~46分二類45~41分三類40~35分四類34~30分五類29~20分六類19~0分內(nèi)容（21分）切題，中心明確，內(nèi)容充實，立意正確。符合題意，中心較明確，內(nèi)容較充實。偏離題意，中心不明確。嚴重偏離題意。語言（16分）行文流暢，語言生動準確，表達好。文從字順，語言比較生動，表達好。語言通順，表達尚好。語言基本通順，有少量語病。語句不通順，語病較多。文理不通。結(jié)構(gòu)（10分）結(jié)構(gòu)嚴謹，層次清晰，構(gòu)思新穎、巧妙。結(jié)構(gòu)緊湊，層次清楚，構(gòu)思新穎。結(jié)構(gòu)完整，層次比較清楚。結(jié)構(gòu)尚完整，層次尚清楚。結(jié)構(gòu)層次混亂。結(jié)構(gòu)不完整，層次混亂。文面書寫（3分）字體工整、美觀，書寫、標點、格式正確，卷面整潔。字體端正，書寫、標點、格式正確，卷面干凈。字跡清楚，書寫、標點、格式基本符合要求，卷面干凈