《Learning》SectionⅠ PPT課件英語課程帶內(nèi)容

Unit9

LearningSectionⅠ

主題語境——人與自我之學(xué)習(xí)【語境概說】

本單元的主題語境為人與自我中的學(xué)習(xí)，該主題語境主要包括樂于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)、語言學(xué)習(xí)的規(guī)律、方法等。本單元主要涉及樂于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)。該主題與學(xué)生學(xué)習(xí)的方方面面密切相關(guān)。通過本單元的學(xué)習(xí)，學(xué)生了解學(xué)習(xí)的方法和意義；在語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力等方面將得到融合發(fā)展。Nothingisimpossibleforawillingheart.

心之所愿，無所不成。

Tomorrownevercomes.

我生待明日，萬事成蹉跎。Itisnevertoooldtolearn.活到老學(xué)到老。Thereisnoroyalroadtolearning.

學(xué)問無坦途。Athousandmiletripbeginswithonestep.

千里之行，始于足下。PPT模板：/moban/PPT素材：/sucai/PPT背景：/beijing/

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cⅠ.Pre-listening—Translatethefollowingwordsandphrases.1．favoriteadj.

________________2．a(chǎn)pproachn.________________3．partnern.________________4．physicsn.________________5．curiousadj.________________最受喜愛的方法搭檔；同伴物理好奇的6．projectn.________________7．goaln.________________8．competitionn.________________9．revisev.________________10．a(chǎn)mazingadj.________________11．preferv.________________12．a(chǎn)loneadj.________________13．concentratev.________________14．learnabout________________15．brushup________________工程；項目目標(biāo)；球門競爭；比賽，競賽修正；復(fù)習(xí)令人驚異的更喜歡；寧愿獨(dú)自的；單獨(dú)的集中；全神貫注了解溫習(xí)；復(fù)習(xí)Ⅱ.While-listening1．FinishEx.2onPage50.2．FinishEx.4onPage51.Ⅲ.Post-listening—Listento9.1againandfillintheblanks.Ilove①____________．Myfavouritesubjectis②____________．Iliketo③____________newideas.I’malways④____________newthings.I’mworkingonascience⑤____________withmyfriends.It’sgreat.Iliketo⑥____________apartnerordo⑦_(dá)___________afterclass.Mylearning⑧____________istogetintocollege.AndI’mgoingtoenterthecountryscience⑨____________nextmonth.I’msureI’lldo⑩____________．sciencephysicslearnaboutcuriousaboutprojectworkwithgroupworkgoalcompetitionwellⅠ.語言知識積累談?wù)搶W(xué)習(xí)的常用口語1．Areyoubusywithyourstudythisterm?

你這學(xué)期忙嗎？2．Doyouhaveabusyschedulethisterm？你這學(xué)期課程安排緊嗎？3．Howmanycoursesdoyouhavethisterm？你這學(xué)期上幾門課？4．I’mafraidthecourseloadisalittletooheavy.

恐怕課程負(fù)擔(dān)太重了。

5．Ithinkyou’dbettercarryalittleloadinthefirstterm.

我認(rèn)為你最好在第一學(xué)期課程負(fù)擔(dān)輕一些。

6．Ihavebeenquiteoverloadedinthepasttwoyears.

過去兩年里我的課程特別多。7．HowaboutyourmarksinComputerScience?

你計算機(jī)考了多少分？8．Davidfailedthemathexam.

大衛(wèi)的數(shù)學(xué)課考試沒有通過。9．I’dliketospecializeinEnglish.

我想學(xué)英語。10．What’reyougoingtostudy?

你打算學(xué)什么？Ⅰ.Brainstorming—Talkaboutyourlearninggoal.Whatisyourlearninggoal？Howcanyouachieveit?Ⅱ.Makesentencesafterthemodel.1．Myfavouritesubjectis...我最喜歡的科目是……[仿寫]我最喜歡的科目是英語/語文/物理/化學(xué)/數(shù)學(xué)/歷史/音樂。Myfavouritesubjectis___________________________________________________.2．Iliketo...afterclass.課后我喜歡……[仿寫]課后我喜歡做小組工作/上網(wǎng)/去圖書館/學(xué)習(xí)新技能/為學(xué)校雜志寫文章。Iliketo___________________________________________________________________________afterclass.English/Chinese/physics/chemistry/mathematics/history/musicdogroupwork/goonline/gotothelibrary/learnnewskills/writefortheschoolmagazine3．Mylearninggoalisto...我的學(xué)習(xí)目標(biāo)是……[仿寫]我的學(xué)習(xí)目標(biāo)是提高英語寫作能力/進(jìn)入大學(xué)/通過考試/贏得比賽/為明年打下良好的基礎(chǔ)。Mylearninggoalisto________________________________________________________________________________________________________________________.improveEnglishwritingskills/getintouniversity/passanexam/winacompetition/establishagoodfoundationforthenextyearⅢ.TalkaboutEnglishlearningusingthefollowingsayingsorproverbs.1．Toreadwithoutreflectingislikeeatingwithoutdigesting.讀書不加思考，如同吃東西不經(jīng)消化。2．Thereisnoendtoeducation.Itisnotthatyoureadabook,passanexamination,andfinishwitheducation.Thewholeoflife,fromthemomentyouareborntothemomentyoudie,isaprocessoflearning.教育是無止境的。它并不是你讀的一本書，通過一次考試就會終結(jié)的。你的一生，從你出生到離開人世，都是學(xué)習(xí)的過程。

3．Yourmindwillanswermostquestionsifyoulearntorelaxandwaitfortheanswer.如果你學(xué)會放松并等待答案，你的大腦將會回答大部分問題。4．Hewhowillnotlearnwhenheisyoungwillregretitwhenheisold.少壯不努力，老大徒傷悲。WhenitcomestoEnglishlearning,IthinkthereareseveralwayswecandotoimproveourEnglishandmakeiteasiertolearn.SomeEnglishlearnersbelievethatextensivereadingisanimportantwaytolearnEnglish.Ireallyagreewiththat.Andweshouldthinkalotwhilereading.Asweallknow,toreadwithoutreflectingislikeeatingwithoutdigesting.Ⅱ.文化知識習(xí)得美國教育體制美國學(xué)校分為公立、私立兩類，公立學(xué)校系統(tǒng)規(guī)模龐大，是因為背后有美國政府資助，所以美國九成的學(xué)生大多在公立教育系統(tǒng)內(nèi)就讀，公立學(xué)校受到州政府和聯(lián)邦政府的撥款，也因此受到各州州政府的監(jiān)管，并遵守各州議會制定的有關(guān)教育的法律。私立學(xué)?；旧喜皇苋魏握谋O(jiān)管，不過對學(xué)校政策有影響力的是家長和教師聯(lián)合會PTA(ParentandTeacherAssociation)，以及較具有專業(yè)性質(zhì)的一般坊間教育機(jī)構(gòu)。美國的6～18歲是屬于中小學(xué)義務(wù)教育的部分。教育大概分為四個階段，分別是學(xué)前教育、小學(xué)、中學(xué)及高等教育。在高中畢業(yè)前是屬于通才教育，到高等教育(學(xué)院、大學(xué)和研究所)才分職業(yè)教育和一般教育。美國學(xué)制沒有學(xué)力測驗、大學(xué)聯(lián)考，學(xué)生憑著在校成績及SAT/ACT分?jǐn)?shù)，自行申請大學(xué)入學(xué)。Ⅲ.學(xué)習(xí)策略形成如何更高效地聽說1．調(diào)動學(xué)習(xí)英語的積極性興趣是最好的老師。要想提高聽說能力，就得采用各種教學(xué)手段調(diào)動學(xué)習(xí)的積極性。2．補(bǔ)充文化背景知識閱讀一些有關(guān)英美等國的歷史、地理、政治、經(jīng)濟(jì)和風(fēng)土人情等方面的書籍，掌握一些體現(xiàn)英語民族特定的思維和表達(dá)習(xí)慣的俚語、比喻、典故等。另外，還應(yīng)該在課余時間通過閱讀英語報刊、觀看英語電影和收聽英語廣播等方式來不斷了解英語國家的政治、經(jīng)濟(jì)和社會文化。3．注重課外自學(xué)課堂時間有限，因此只注重課堂時間來鍛煉聽說能力收效甚微。應(yīng)該利用課外時間多加練習(xí)，可以多讀較好的文章，或者通過參加英語角等活動鍛煉自己的聽力及口語。1.approachn．方法；途徑；接近；接洽

v．靠近；接近；接洽Whatisyourlearningapproachtoit？(教材P50)你的學(xué)習(xí)方法是什么？[合作探究]

體會approach的用法和意義Manybirdsflysouthattheapproachofwinter.冬季來臨之時，許多鳥飛向南方。Weneedtotryotherapproachestosolvingtheproblem.我們需要嘗試其他解決這一問題的不同方法。AsTeachers’Daywasapproaching,ourclassdecidedtoholdapartytocelebratetheimportantdayforachangethisyear.隨著教師節(jié)的臨近，今年我們班決定換一種方式舉行一場晚會來慶祝這個重要的節(jié)日。DidMaryapproachyouon/aboutlendinghersomemoney?瑪麗找你商量過有關(guān)借錢給她的事嗎？[自主發(fā)現(xiàn)]①____________theapproachof在……快到的時候②anapproach____________doingsth(做某事)的方法③be____________快到了④approachsb____________sth就某事與某人洽談(商量、交涉)[名師指津]表達(dá)“(做)某事的方法”有：theapproachto(doing)sth/thewaytodo/of(doing)sth/themeansof(doing)sth/themethodof(doing)sth。[詞塊積累]makeapproachestosb設(shè)法接近某人makeanapproachtosth對某事/物進(jìn)行探討attoapproachingon/about[鞏固內(nèi)化]單句語法填空/一句多譯①Thisistheeasiestway____________(improve)yourEnglish.②Itistruethatheis____________(approach)theendoflifebuthehasbeenlivingamemorablelife.③隨著暑假臨近，學(xué)生們開始高興起來?！鶶tudentsaredelighted________________thesummervacation.→Asthesummervacation________________，studentsaredelighted.toimproveapproachingattheapproachofisapproaching2.brushup(on)溫習(xí)；復(fù)習(xí)ButIstillneedtobrushuponsomelanguagepoints.(教材P108)但是