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文檔簡介

搭石構(gòu)成了家鄉(xiāng)的一道風(fēng)景1、默讀第二自然段，用

畫出描寫老人調(diào)整搭石的句子，畫出你認(rèn)為重點的詞語，說一說，從中體現(xiàn)了老人怎樣的品質(zhì)？

2、默讀三、四自然段，用~~~~畫出家鄉(xiāng)人走搭石的語句，說說那是一幅怎樣的畫面？從中你感受到了怎樣的美？

3、理解課文最后一段話的含義。

上了點年歲的人，無論怎樣急著趕路，只要發(fā)現(xiàn)哪塊搭石不平穩(wěn)，一定會放下帶的東西，找來合適的石頭搭上，再在上邊踏上幾個來回，直到滿意了才肯離去。無論只要一定會再直到一心為人著想“緊走搭石慢過橋”走搭石為什么要緊走搭石呢？找出緊走搭石的原因。

2、默讀三、四自熱段，用~~~~畫出家鄉(xiāng)人走搭石的語句，說說那是一幅怎樣的畫面？從中你感受到了怎樣的美？

每當(dāng)上工、下工,一行人走搭石的時候，動作是那么協(xié)(xié)調(diào)有序(xù)

！前面的抬起腳來,后面的緊跟上去,踏踏的聲音,像輕快的音樂;清波漾漾,人影綽（chuò）綽,給人畫一般的美感。你們從哪個詞語體會到這幅畫面的美呢？

清波漾漾人影綽綽

協(xié)調(diào)有序每當(dāng)上工下工一行人走搭石的時候動作是那么協(xié)調(diào)有序前面的抬起腳來后面的緊跟上去踏踏的聲音像輕快的音樂清波漾漾人影綽綽給人畫一般的美感朗讀：兩人相遇，招手禮讓：

談?wù)勀銓@幅畫面的感受吧？互相謙讓假如遇上老人來走搭石，年輕人總要伏下身子背老人過去，人們把這看成理所當(dāng)然的事。哪個詞語打動了你？遇見老人，背負(fù)過溪：

尊老敬老這份美好情感也是——家鄉(xiāng)的一道風(fēng)景家鄉(xiāng)的一道風(fēng)景這看得見的畫面“美”和看不見的心靈“美”構(gòu)成了

一排排搭石，任人走，任人踏，它們聯(lián)結(jié)著故鄉(xiāng)的小路，也聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)親們美好的情感。聯(lián)結(jié)聯(lián)結(jié)生活中并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！_丹美就在身邊，美就是媽媽千萬次的嘮叨。美就是校園中伸手撿紙的彎腰。美就是上下樓梯的互相謙讓。

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