三年級英語期末課件

三年級英語期末復習意見

市北區(qū)教研電教室仇娜三年級英語期末1測查形式：口試（40%）

聽力與筆試（60%）口試:主要考查學生實際的語言應用能力。（各校自命題）聽力與筆試：主要考查學生聽和讀的技能。測查形式：口試（40%）聽力與筆試（60%）2口試題型建議：

一、Askandanswer

egWhat’stheweatherlike?Whenisyourbirthday?WhatdoyouusuallydoonSundays?Canyoudolongjump?Whatwillyoube?Haveyougotafriend?What’sshelike?etc口試題型建議：一、Askandanswer3二、Trytosay

Trytosay10wordsandphrases.三、Sayachantorsingasong

任選課本或課本以外的歌曲或韻律詩一首。要求：聲音洪亮，富有表情地演唱，同時要注意韻律感和音準。二、Trytosay4四、Lookandsay

Trytosaysomethingaboutapicture.建議：多利用書上的圖片做看圖說話的練習。學生描述圖片時應不少于6句話。Book5P37P41P44P49Book6P9P13P17P21P25

四、Lookandsay5測試題型：ⅰ、Listenandtick.（聽一聽，用“√”在括號中勾出相應的日期）ⅱ、

Listenandnumber.

（聽一聽，在括號里為下列圖片寫上正確的序號。）測試題型：ⅰ、Listenandtick.6ⅲ、Listenanddraw“√”.（聽一聽，用“√”在表格中人物的特征。）ⅳ、Listenandmatch.(聽一聽，把圖片與相應的單詞連起來。)ⅲ、Listenanddraw“√”.7ⅴ、Listenandcircle.(聽一聽，根據聽到的內容圈出相應圖片下的字母標號。)ⅵ、Listen,chooseandcompletethewords.

（聽一聽，選一選，并補全下列單詞。）

ⅴ、Listenandcircle.8ⅶ、Readandmatch.（讀一讀，連一連。）

ⅷ、Read,chooseandwrite.

（讀一讀，選一選，并補全下列句子。）ⅸ、Writethesentencescorrectly.

(請正確書寫下列句子。)ⅹ、Readandcircle.

(讀一讀，回答問題并圈出正確答案前的字母標號。)

ⅶ、Readandmatch.9復習重點：BookFiveModule9Athletics

主要語言結構：Whatareyougoingtodoforthesportsmeet?

I’mgoingto…

(聽、說、認讀)主要詞匯：run100metres

run200metresdolongjumpdohighjump(聽、說、認讀)

復習重點：10Module10Food主要語言結構：

CanIhavesome…,please?Yes,youcan.Therearen’t/isn’tany…(聽、說、認讀）主要詞匯：biscuitsbreadfruitsweetssoupcake

(聽、說、認讀）Module10Food11Module11Months

主要語言結構：TherearefivebirthdaysinJanuary.What’stheweatherlikeinDecember?It’s…(聽、說、認讀）主要詞匯：12個月份的英文表達(聽、說、認讀)Module12Dates主要語言結構：

Whenis…?It’sonthefirstofMay.(聽、說、認讀）主要詞匯：1~10的序數詞

(聽、說、認讀)Children’sDayLabourDayTeacher’sDayArmyDayChristmasDay

(聽、說、理解）

Module11Months12ReviewModuleStoryTime

主要語言結構：Whatareyougoingtodointheholidays?I’mgoingto…(聽、說、認讀)結合所學的動詞練習該句型結構。ReviewModuleStoryTime13BookSixModule1People主要語言結構：

He’s/She’svery…Buthe’s/she’sabit…(聽、說、認讀)What’she/shelike?He’s/She’s…and…(聽、說、理解）主要詞匯：niceclevershyquiettalkativenaughty(聽、說、認讀)

BookSixModule1Peopl14Module2FuturePlans

主要語言結構:MaybeI’ll…

WillSamgotoo?Yes,hewill./No,hewon’t.(聽、說、認讀)Whatwillyoudothisweekend?(聽、說、理解)主要詞匯：pilotfarmerbuilder(聽、說、理解)Module2FuturePlans15Module3London主要語言結構：Thisis…It’sverylongandwide.Thereare/Thereis…LondonisthecapitalofEngland.

(聽、說、認讀）主要詞匯：

longfamoustallnewhigholdriverwidebeautifulRiverThamesBigBenLondonEye

(聽、說、認讀）Module3London16Module4TreePlanting

主要語言結構：First,I’ll…

ThenI’ll…AndthenI’ll/we’ll…(聽、說、認讀）主要詞匯：plantapinetreemakeaholeputtheseedcovertheseedwithearthhavepicnicsgrow(聽、說、理解)

Module4TreePlanting17Module5Materials

主要語言結構：Whatismadeofglass?Thewindowismadeofglass.(聽、說、認讀）主要詞匯：glassplasticwoodclaymetalleather(聽、說、認讀)Module5Materials18Module6CampingTrip主要語言結構：

Whatdoyouneedtotake?Weneedtotake…

(聽、說、認讀)

WhatdoyouwanttodoonSaturday?

(聽、說、理解)Iwantto…(聽、說、認讀）主要詞匯：tentfoodpantorch

(聽、說、認讀）gocampinggoforapicnicpaintherroom

(聽、說、理解)Module6CampingTrip19復習建議：一、提高學生認讀能力1、加強語音指導，促進認讀。對于學生出現的發(fā)音錯誤應給予及時訂正,注意字母th/v/w/I/n等在單詞中的發(fā)音。指導學生進一步學習同一字母在單詞中的不同發(fā)音。2、開展有效的活動，加強認讀訓練。

復習建議：20如：單詞游戲T:glassSs:2