2024屆江蘇省連云港市灌南縣第二中學(xué)高一物理第一學(xué)期期末考試試題含解析

2024屆江蘇省連云港市灌南縣第二中學(xué)高一物理第一學(xué)期期末考試試題注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：本大題共10小題，每小題5分，共50分。在每小題給出的四個選項(xiàng)中，有的只有一項(xiàng)符合題目要求，有的有多項(xiàng)符合題目要求。全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。1、如圖，在光滑水平桌面上有一物體A，通過繩子與物體B相連，設(shè)繩子的質(zhì)量以及繩子與定滑輪之間的摩擦力都可以忽略不計(jì)，繩子不可伸長，如果mB=3mA，則繩子對物體A的拉力大小為()A.mAg B.3/4mAgC.mAg D.1/4mAg2、在物理學(xué)史上，正確認(rèn)識運(yùn)動和力的關(guān)系且推翻“力是維持物體運(yùn)動的原因”這個觀點(diǎn)的物理學(xué)家和建立慣性定律的物理學(xué)家分別是（）A.伽利略、牛頓 B.伽利略、愛因斯坦C.亞里士多德、伽利略 D.亞里士多德、伽利略3、如圖所示，當(dāng)木板從圖示位置緩慢轉(zhuǎn)至水平位置的過程中，物塊相對木板靜止，則（）A.物塊受到的支持力逐漸減小B.物塊受到的摩擦力逐漸增大C.物塊受到的合外力逐漸減小D.木板對物塊的作用力保持不變4、如圖用力傳感器研究橡皮繩中拉力的大小隨時間變化．向下拉小球然后釋放,小球沿豎直方向運(yùn)動，某段時間內(nèi)采集到的信息如圖所示,則A.時間內(nèi)小球向上運(yùn)動,速度不斷減小B.時間內(nèi)小球向下運(yùn)動,加速度不斷增大C.時間內(nèi)小球向上運(yùn)動,速度不斷增大D.時間內(nèi)小球向下運(yùn)動,加速度不斷增大5、從慣性的角度對生活中的現(xiàn)象進(jìn)行分析，下列解釋正確的是（）A.賽車的速度可以超過螺旋槳飛機(jī)的速度，這表明質(zhì)量小的物體可以獲得大慣性B.射出槍膛的子彈在運(yùn)動一段距離后連一件棉衣也穿不透，這表明它的慣性變小了C.火車運(yùn)行到不同的車站時，經(jīng)常要摘下或加掛一些車廂，這會改變它的慣性D.摩托車轉(zhuǎn)彎時車手要控制適當(dāng)?shù)乃俣群徒嵌?，也就是調(diào)控人和車的慣性6、如圖所示，在光滑的桌面上有M、m兩個物塊，現(xiàn)用力F推物塊m，使M、m兩物塊在桌上一起向右加速，則M、m間的相互作用力為（）A. B.C.若桌面的摩擦因數(shù)為μ，M、m仍向右加速，則M、m間的相互作用力為+μMg D.若桌面的摩擦因數(shù)為μ，M、m仍向右加速，則M、m間的相互作用力仍為7、如圖所示，是蹦極運(yùn)動的簡化示意圖，彈性繩一端固定在O點(diǎn)，另一端系住運(yùn)動員，運(yùn)動員從O點(diǎn)自由下落，A點(diǎn)處彈性繩自然伸直，B點(diǎn)是蹦極運(yùn)動員到達(dá)的最低點(diǎn)，運(yùn)動員從O點(diǎn)到B點(diǎn)的運(yùn)動過程中忽略空氣阻力，下列說法正確的是（）A.從A點(diǎn)至B點(diǎn)，運(yùn)動員受彈性繩的彈力一直增加B.從A點(diǎn)至B點(diǎn)，運(yùn)動員所受的合力一直在增加C.從A點(diǎn)至B點(diǎn)，運(yùn)動員的速度先增加后減小D.從A點(diǎn)至B點(diǎn)，運(yùn)動員的加速度先增加后減小8、在某地將甲乙兩小球從距離水平地面同一高度處先后釋放，它們做自由落體運(yùn)動的v─t圖象如圖所示．則A.t＝4s時，兩球的高度相差為40mB.該地區(qū)重力加速度g=10m/s2C.兩球在空中運(yùn)動過程中，距離逐漸變大D.乙球釋放時距離甲球20m9、如圖所示，在恒力F作用下，a、b兩物體一起沿粗糙豎直墻面勻速向上運(yùn)動，則關(guān)于它們受力情況的說法正確的是（）A.a一定受到4個力B.a可能受到6個力C.b一定受到3個力D.b可能受到2個力10、在小車中的懸線上掛一個小球m，當(dāng)小球隨小車在水平面上做勻變速直線運(yùn)動時，懸線與豎直方向成某一固定角度θ，如圖所示．若在小車底板上還有一個跟其相對靜止的物體M，則關(guān)于小車的運(yùn)動情況和物體M的受力情況，以下分析正確的是()A.小車一定向右做勻加速運(yùn)動B.小車可能向左做勻減速運(yùn)動C.物體M除受到重力、底板的支持力作用外，還一定受到向右的摩擦力作用D.物體M所受合力方向向右，大小為Mgtanθ，二、實(shí)驗(yàn)題11、（4分）12、（10分）三、計(jì)算題：解答應(yīng)寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟．只寫出最后答案的不能得分．有數(shù)值計(jì)算的題，答案中必須明確寫出數(shù)值和單位13、（9分）如圖所示，質(zhì)量M＝5.5kg的木塊套在水平固定桿上，并用輕繩與質(zhì)量m＝1kg的小球相連。今用跟水平方向成60°角的力F＝10N拉著球并帶動木塊一起向右勻速運(yùn)動，運(yùn)動中M、m相對位置保持不變，g取10m/s2。求：(1)輕繩與水平方向夾角θ；(2)木塊M與水平桿間的動摩擦因數(shù)μ。14、（14分）如圖所示，質(zhì)量M＝2kg足夠長的木板A，靜止在光滑水平地面上．木板上表面左端放置一質(zhì)量m＝1kg的小鐵塊B（可看成質(zhì)點(diǎn)），B與A上表面之間的動摩擦因數(shù)μ＝0.2．從t＝0時刻起，用水平向右的恒力F＝5N作用在B上，使A、B從靜止開始運(yùn)動，已知最大靜摩擦力等于滑動摩擦力．求：(1)A、B加速度的大??；(2)0~1s內(nèi)A、B系統(tǒng)產(chǎn)生內(nèi)能.15、（13分）一滑塊以初速度開始從斜面頂端勻加速下滑，第末的速度為，求：（1）滑塊下滑時的加速度；（2）滑塊下滑內(nèi)的位移；

參考答案一、選擇題：本大題共10小題，每小題5分，共50分。在每小題給出的四個選項(xiàng)中，有的只有一項(xiàng)符合題目要求，有的有多項(xiàng)符合題目要求。全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。1、B【解題分析】本題考查受力分析以及共點(diǎn)力的平衡條件應(yīng)用，要注意明確整體法與隔離法的正確應(yīng)用【題目詳解】B連在一起，加速度相同；對整體分析可知整體沿繩方向只受B的拉力，則由牛頓第二定律可知，加速度為：，選取A為研究的對象．水平方向A只受到繩子的拉力，所以繩子的拉力：,故B正確；ACD錯誤故選B【題目點(diǎn)撥】規(guī)律總結(jié)：①整體法：以幾個物體構(gòu)成的整個系統(tǒng)為研究對象進(jìn)行求解．在許多問題中用整體法比較方便，但整體法不能求解系統(tǒng)的內(nèi)力②隔離法：從系統(tǒng)中選取一部分（其中的一個物體或兩個物體組成的整體，少于系統(tǒng)內(nèi)物體的總個數(shù)）進(jìn)行分析．隔離法的原則是選取受力個數(shù)最少部分的來分析③通常在分析外力對系統(tǒng)作用時，用整體法；在分析系統(tǒng)內(nèi)各物體之間的相互作用時，用隔離法．有時在解答一個問題時要多次選取研究對象，需要整體法與隔離法交叉使用2、A【解題分析】亞里士多德認(rèn)為力是維持物體運(yùn)動的原因，伽利略運(yùn)用邏輯推理和實(shí)驗(yàn)相結(jié)合的方法推翻了亞里士多德的觀點(diǎn)，認(rèn)為力不是維持物體速度的原因，而是改變物體運(yùn)動狀態(tài)的原因；牛頓提出了物體的運(yùn)動定律，其中牛頓第一定律即為慣性定律；故A正確，BCD錯誤；故選：A；3、D【解題分析】D．木板傾角由大角度轉(zhuǎn)到水平位置過程中，物體的合力為零，對物體受力分析可知，重力，摩擦力，支持力，所以木板對物塊的作用力即支持力與摩擦力的合力始終等于重力，D正確；ABC．設(shè)某時刻木板傾角為，根據(jù)平衡條件可知由于減小，增大，減小，所以支持力增大，摩擦力減小，ABC錯誤?！军c(diǎn)晴】對于摩擦力，要根據(jù)物體的狀態(tài)，區(qū)分是靜摩擦力還是滑動摩擦力，靜摩擦力由平衡條件研究，滑動摩擦力可以公式Ff=μFN研究。4、D【解題分析】明確圖象的性質(zhì)，知道繩子只能提供拉力，明確最終穩(wěn)定時拉力將趨向于重力，從而確定出重力的大小，再根據(jù)拉力的變化確定小球的運(yùn)動方向，根據(jù)合力確定加速度方向．加速度變大，則速度減小，加速度減小，則速度變大【題目詳解】A.t2～t3時間內(nèi)拉力大于重力，超重，但越來越小，加速度越來越小，速度不斷增大，故說明小球向上運(yùn)動，故A錯誤；B．t3～t4時間內(nèi)拉力減小，且小于重力，失重，加速度變大，速度減小，故說明小球向上做減速度運(yùn)動，故B錯誤；C．t4～t5時間內(nèi)小球受到拉力小于重力，失重，但拉力變大，說明加速度減小，速度增加，故說明小球在向下加速運(yùn)動，故C錯誤；D．t5～t6時間內(nèi)小球受拉力變大，拉力大于重力，超重，拉力變大，加速度不斷增大，速度變小，故小球向下減速運(yùn)動，故D正確故選D【題目點(diǎn)撥】此題關(guān)鍵是要通過圖像獲取小球所受的拉力的信息，結(jié)合牛頓第二定律判斷加速度和速度的變化.5、C【解題分析】慣性是物體保持原來運(yùn)動狀態(tài)不變的性質(zhì)，是物體固有的屬性．慣性的大小只與物體的質(zhì)量有關(guān)，與其它因素?zé)o關(guān)【題目詳解】A項(xiàng)：慣性的大小只與物體的質(zhì)量有關(guān)，質(zhì)量越大，慣性越大，小質(zhì)量的物體不可能獲得大慣性，故A錯誤；B項(xiàng)：射出槍膛的子彈在運(yùn)動相當(dāng)長一段距離后連一件棉衣也穿不透，是因?yàn)樗膭幽軠p小了，而它的慣性大小只與其質(zhì)量有關(guān)，即子彈的慣性大小是不變的，故B錯誤；C項(xiàng)：質(zhì)量是慣性大小的唯一量度，貨車運(yùn)行到不同的車站時，經(jīng)常要摘下或加掛一些車廂，這些會改變它的慣性，故C正確；D項(xiàng)：慣性的大小只與物體的質(zhì)量有關(guān)，車手可以調(diào)整人和車的運(yùn)動速度和方向，但不能調(diào)控慣性大小，故D錯誤故選C【題目點(diǎn)撥】本題考查了慣性在生活中的應(yīng)用，深入理解慣性的概念是解答的關(guān)鍵，注意明確慣性大小與運(yùn)動狀態(tài)以及受力情況均無關(guān)6、BD【解題分析】根據(jù)牛頓第二定律，對整體有：a=；對M：N=Ma=．故B正確，A錯誤；根據(jù)牛頓第二定律得：對整體有：；對M：N﹣μMg=Ma，得：N=μMg+Ma=．故D正確，C錯誤【題目點(diǎn)撥】本題是連接類型的問題，關(guān)鍵是靈活選擇研究對象．對于粗糙情況，不能想當(dāng)然選擇C，實(shí)際上兩種情況下MN間作用力大小相等7、AC【解題分析】A．由題意可知運(yùn)動員從A點(diǎn)到B點(diǎn)的過程中，彈性繩形變越來越大，彈力一直增加，故A正確；BCD．從A點(diǎn)到B點(diǎn)的過程中，開始時重力大于彈性繩對運(yùn)動員的拉力，隨著彈力增加合外力減小，運(yùn)動員做加速度減小的加速運(yùn)動，當(dāng)彈力等于重力時速度最大，加速度為零；然后彈性繩對運(yùn)動員的彈力大于重力，運(yùn)動員做加速度增加的減速運(yùn)動，到達(dá)B點(diǎn)速度為零；綜上分析可知從A點(diǎn)至B點(diǎn)過程中合力和加速度先減小后增加，速度先增加后減小，故C正確，B錯誤，D錯誤。故選AC8、BCD【解題分析】A、根據(jù)速度時間圖象與時間軸所圍的“面積”表示質(zhì)點(diǎn)的位移，知t=4s時，甲球通過的位移為，乙的位移為，兩球位移之差等于60m，故A錯誤B、由圖像斜率可知g=10m/s2,故B正確C、釋放乙球時甲已經(jīng)運(yùn)動了2s，此后他們做加速度均為10m/s2勻加速運(yùn)動，速度差恒為20m/s,距離逐漸變大，故C正確D、釋放乙球時甲已經(jīng)運(yùn)動了2s，所以此時乙距離甲球，故D正確9、AC【解題分析】對物體b受力分析，受重力、支持力和摩擦力，處于三力平衡狀態(tài)，故D錯誤，C正確；對物體a、b整體受力分析，受重力、支持力，若墻壁對整體有支持力，水平方向不能平衡，故墻壁對整體沒有支持力，故也沒有摩擦力；最后對物體a受力分析，受推力、重力、物體b對其的壓力和靜摩擦力，即物體a共受4個力；故A正確，B錯誤；故選AC【題目點(diǎn)撥】本題關(guān)鍵是靈活地選擇研究對象進(jìn)行受力分析，然后結(jié)合平衡條件和各種力產(chǎn)生的條件分析判斷，不難10、BCD【解題分析】AB．以小球?yàn)檠芯繉ο?，分析受力情況：重力mg和細(xì)線的拉力F，由于小球的加速度水平向右，根據(jù)牛頓第二定律得知，小球的合力也水平向右，如圖，則有得一定，則加速度a一定，汽車的加速度也一定，則汽車可能向右做勻加速運(yùn)動，也可能向左做勻減速運(yùn)動，故A錯誤，B正確；C．對M：M受到重力、底板的支持力。M相對于汽車靜止，M的加速度必定水平向右，根據(jù)牛頓第二定律得知，一定受到水平向右的摩擦力，大小為故CD正確。故選BCD。二、實(shí)驗(yàn)題11、12、三、計(jì)算題：解答應(yīng)寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟．只寫出最后答案的不能得分．有數(shù)值計(jì)算的題，答案中必須明確寫出數(shù)值和單位13、(1)30°；(2)【解題分析】(1)m處于平衡狀態(tài)，受到重力、拉力F和輕繩拉力FT，如圖所示以m為研究對象，由平衡條件得水平方向Fcos60°-FTcosθ=0①豎直方向Fsin60°-FTsinθ-mg=0②①②聯(lián)立解得θ=30°(2)以M、m整體為研究對象，設(shè)桿對M的支持力為F