2024屆上海市周浦中學物理高一第一學期期末教學質量檢測試題含解析

2024屆上海市周浦中學物理高一第一學期期末教學質量檢測試題注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題：本大題共10小題，每小題5分，共50分。在每小題給出的四個選項中，有的只有一項符合題目要求，有的有多項符合題目要求。全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。1、疊羅漢是一種游戲，體育活動或表演，由六人疊成的三層靜態(tài)造型如圖所示，假設每位雜技運動員的體重均為G，下面五人彎腰后背部呈水平狀態(tài)，雙腿伸直張開支撐，夾角均為θ，則()A.當θ=45°時，最上層的運動員單腳受到的支持力大小為GB.當θ增大時，最上層的運動員受到的合力最大C.最底層三位運動員的每只腳對水平地面的壓力均為GD.最上層運動員受到向上的合力為G2、如圖所示是一質點做直線運動的v－t圖象，據此圖象可以得到的正確結論是A.質點在第1s末停止運動B.質點在第1s末改變運動方向C.質點在第2s內做勻減速運動D.質點在前2s內的位移為零3、如圖所示，一個箱子放在水平地面上，箱內有一固定的豎直桿，在桿上套著一個環(huán)．箱和桿的質量為M，環(huán)的質量為m．已知環(huán)沿著桿加速下滑，環(huán)與桿的摩擦力的大小為f，則此時箱對地面的壓力（）A.等于MgB.等于(M+m)gC.等于Mg+fD.等于(M+m)g?f4、在國際單位制中，下列各組物理量的單位全部屬于基本單位的是()A.速度、質量和時間B.重力、長度和時間C質量、長度和時間D.加速度、長度和時間5、如圖所示，光滑小球被夾在豎直墻壁與A點之間，保持平衡．現稍微增大兩豎直墻壁的距離，關于小球對墻面的壓力F1和對A點的壓力F2的變化情況，正確的是：（）AF1變大，F2變大 B.F1變大，F2變小C.F1變小，F2變大 D.F1變小，F2變小6、從勻速上升的氣球上掉下一個小物體，從這時開始（不計空氣阻力）（）A.物體的加速度為gB.物體做自由落體運動C.氣球仍勻速上升D氣球將加速上升7、如圖，質量相等的A、B兩球分別用輕質彈簧和輕桿連接置于固定的光滑斜面上,，當系統(tǒng)靜止時,擋板C與斜面垂直,彈簧、輕桿均與斜面平行.在突然撤去擋板的瞬間()A.兩圖中每個小球加速度均為gsinθB.兩圖中A球的加速度均為零C.圖(甲)中B球的加速度為2gsinθD.圖(乙)中B球的加速度為gsinθ8、某物體由靜止開始運動，它所受到的合外力方向不變，大小隨時間變化的規(guī)律如圖所示，則在0～t0這段時間（）A.物體做勻加速直線運動B.物體在t0時刻速度為零C.物體在t0時刻速度最大，而加速度為零D.物體作變加速運動，運動速度越來越大9、某同學用水平力推教室的講臺，但沒推動，下列說法正確的是A.推力小于摩擦力B.推力小于講臺所受合力C.講臺所受合外力為零D.推力小于或等于講臺最大靜摩擦力10、如圖所示，細桿一端與小球相連，可繞過O點的水平軸自由轉動，細桿長0.5m，小球質量為3kg．現使小球在豎直平面內做圓周運動，小球通過軌道最低點A的速度為vA=4m/s，通過軌道最高點B的速度為vB=2m/s，g取10m/s2，則小球通過最低點和最高點時對細桿的作用力（）A.在A處為拉力，方向豎直向下，大小為126NB.在A處為壓力，方向豎直向上，大小為126NC.在B處為壓力，方向豎直向下，大小為6ND.在B處為拉力，方向豎直向上，大小為6N二、實驗題11、（4分）12、（10分）三、計算題：解答應寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟．只寫出最后答案的不能得分．有數值計算的題，答案中必須明確寫出數值和單位13、（9分）如圖，長為1.25m的豎直光滑直桿固定在地面上，底部套有一個質量為1kg的小環(huán)。在恒力F=25N作用下，小環(huán)由靜止開始向上運動。F與直桿的夾角為37°。（sin37°=0.6，cos37°=0.8，g取10m/s2）（1）求小環(huán)與直桿間的彈力大小N；（2）求小環(huán)剛脫離直桿時的速度大小v；（3）為使小環(huán)不脫離直桿，經過一段時間后撤去恒力，求恒力作用的最長時間t。14、（14分）一滑塊由靜止開始，從斜面頂端勻加速下滑，第5s末的速度是6m/s。求：(1)第4s末速度；(2)頭7s內的位移；(3)第3s內的位移15、（13分）一長木板置于粗糙水平地面上，木板左端放置一小物塊，在木板右方有一墻壁，木板右端與墻壁的距離為4.5m，如圖（a）所示．時刻開始，小物塊與木板一起以共同速度向右運動，直至時木板與墻壁碰撞（碰撞時間極短）．碰撞前后木板速度大小不變，方向相反；運動過程中小物塊始終未離開木板．已知碰撞后1s時間內小物塊的圖線如圖（b）所示．木板的質量是小物塊質量的15倍，重力加速度大小g取10m/s2．求（1）木板與地面間的動摩擦因數及小物塊與木板間的動摩擦因數；（2）木板的最小長度；（3）木板右端離墻壁的最終距離

參考答案一、選擇題：本大題共10小題，每小題5分，共50分。在每小題給出的四個選項中，有的只有一項符合題目要求，有的有多項符合題目要求。全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。1、D【解題分析】六個人都處于靜止狀態(tài)，所以受力都是平衡的，因為下面五人的背部均呈水平狀態(tài)，所以不用看腿的角度，例如最上面的人腿上的力的豎直分力就是，用隔離法分別受力分析就可以了【題目詳解】A、單腳受力與腿和地面的角度無關，最上面的運動員受到豎直向下的重力為G，所以他每只腳受到的支持力都是，A錯誤；B、無論是最上層運動員，還是下層運動員，他們均處于靜止狀態(tài)，受到的合力為零，與無關，B錯誤；C、中間層最左邊的人，受到豎直向下的力為，所以每條腿上的力的豎直分力都是，由對稱性，中間層最右邊的人每條腿上的力的豎直分力也是；故最底層中間的人，受到豎直向下的力為，所以其每只腳對地面的壓力為，則C錯誤；D、最上層運動員處于靜止狀態(tài)，受到豎直向下的重力為G，故其受到的豎直向上的合力與重力等值反向，故D正確故選D【題目點撥】受力平衡的題，一般用到整體法或隔離法，應用隔離法時注意順序是層層剝皮，也就是由上到下，由外到里．分別應用平衡條件即可2、C【解題分析】A.質點在第1s前后速度不為零，故沒有停止運動，故A錯誤B.質點在第1s前后速度均為正方向，沒有改變速度方向，故B錯誤C.根據圖像可知，質點在第2s內做勻減速運動，故C正確D.圖像的面積代表位移，前2s面積不是零，故位移不為零，故D錯誤3、C【解題分析】環(huán)在豎直方向上受重力及箱子的桿給它的豎直向上的摩擦力f，根據牛頓第三定律，環(huán)應給桿一個豎直向下的摩擦力f′，故箱子豎直方向上受重力Mg、地面對它的支持力N及環(huán)給它的摩擦力f′，由于箱子處于平衡狀態(tài)，可得N=f′+Mg=f+Mg．根據牛頓第三定律，箱子對地面的壓力大小等于地面對箱子的彈力，即N′=f+MgA.等于Mg，與結論不相符，選項A錯誤；B.等于(M+m)g，與結論不相符，選項B錯誤；C.等于Mg+f，與結論相符，選項C正確；D.等于(M+m)g?f，與結論不相符，選項D錯誤4、C【解題分析】國際單位制規(guī)定了七個基本物理量．分別為長度、質量、時間、熱力學溫度、電流、光照強度、物質的量．它們的在國際單位制中的單位稱為基本單位，而根據物理量之間的關系式推到出來的物理量的單位叫做導出單位．他們在國際單位制中的單位分別為米、千克、秒、開爾文、安培、坎德拉、摩爾【題目詳解】力學中的基本物理量有三個，它們分別是長度、質量、時間，它們的單位分別為m、kg、s;故選C.【題目點撥】國際單位制規(guī)定了七個基本物理量，這七個基本物理量分別是誰，它們在國際單位制中的單位分別是什么，這都是需要學生自己記住的基本的知識.5、A【解題分析】將重力按作用效果進行分解，作出力的分解圖，由幾何關系求出小球對墻面的壓力F1和對A點壓力F2，根據角度的變化進行分析【題目詳解】小球受重力mg、墻壁向左的力F1與A點的支持力F2三個力的作用，受力分析如圖所示：根據平衡條件得小球對墻面的壓力為：F1=mgtanθ，小球對A點壓力為：，現稍微增大兩豎直墻壁的距離，θ增大，則F1和F2都增大，故A正確，BCD錯誤【題目點撥】本題主要是考查了共點力平衡問題，解答此類問題的一般步驟是：確定研究對象、進行受力分析、利用平行四邊形法則進行力的合成或者是正交分解法進行力的分解，然后在坐標軸上建立平衡方程即可6、AD【解題分析】A、由于不計空氣阻力，物體掉下后，只受重力，加速度等于重力加速度，故A正確；B、物體原來與氣球具有相同速度上升，當從氣球上掉下后，由于慣性，保持原來向上的速度，先繼續(xù)上升，做豎直上拋運動，故B錯誤；C、氣球受到空氣的浮力不變，物體掉下后合外力豎直向上，氣球加速上升，故C錯誤，D正確7、CD【解題分析】根據彈簧彈力不能突變，桿的彈力會突變，分析撤去擋板的瞬間，圖甲和圖乙中AB所受合外力即可得到各自的加速度【題目詳解】撤去擋板前，擋板對B球的彈力大小為2mgsinθ，因彈簧彈力不能突變，而桿的彈力會突變，所以撤去擋板瞬間，圖甲中A球所受合力為零，加速度為零，B球所受合力為2mgsinθ，加速度為2gsinθ；圖乙中桿的彈力突變?yōu)榱?，A.B球所受合力均為mgsinθ，加速度均為gsinθ．故AB錯誤，CD正確；故選CD.8、CD【解題分析】AD．由圖看出，合外力F減小，則由牛頓第二定律得知加速度a減小，加速度與速度同向，物體做變加速運動，速度越來越大．故A錯誤，D正確；BC．由于a與v同向，物體的速度增大，在t0時刻加速度為零，速度最大，故B錯誤，C正確。故選CD。9、CD【解題分析】對于平衡狀態(tài)以及平衡條件的掌握程度，首先要判斷講臺處于什么狀態(tài)，然后再判斷在這種狀態(tài)下力的關系.【題目詳解】C、講臺在水平推力作用下處于靜止狀態(tài)，講臺所受合外力為零，選項C正確.A、B、講臺沒有被推動，則水平方向二力平衡，即推力大小等于靜摩擦力，選項A，B錯誤.D、靜摩擦力由外力產生的趨勢決定，大小在零到最大之間變化，，推力等于靜摩擦力，故推力小于或等于講臺所受的最大靜摩擦力，選項D正確.故選CD.【題目點撥】本題考查的是對二力平衡條件的理解和應用，在分析時，要注意明確物體所處的平衡狀態(tài)的判斷，然后根據二力平衡的條件進行分析，不要想當然的認為箱子沒動就是因為推力小于摩擦力.10、AC【解題分析】AB．在最低點，桿子一定表現為拉力，有：F-mg=，則：F=mg+=126N，方向向上，故球對桿的作用力為拉力，大小為126N，作用力豎直向下，故A正確，B錯誤；CD．在最高點，有：mg+F=，則：F=-mg=-6N．所以桿子表現為支持力，方向向上，大小為6N，故求對桿的作用力為壓力，大小為6N，方向豎直向下，故C正確，D錯誤；故選AC二、實驗題11、12、三、計算題：解答應寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟．只寫出最后答案的不能得分．有數值計算的題，答案中必須明確寫出數值和單位13、（1）15N；（2）5m/s；（3）0.354s?！窘忸}分析】（1）小環(huán)在運動過程中的受力情況如圖所示在垂直于直桿方向小環(huán)受力平衡，則有N=Fsin37°代入數據解得N=15N（2）根據牛頓第二定律有Fcos37°－mg=ma1代入數據解得a1=10m/s2根據速度位移公式有v2=2a1s代入數據解得v=5m/s（3）F力撤去后，小環(huán)的受力情況如圖所示根據牛頓第二定律有mg=ma2解得a2=g=10m/s2使小環(huán)不脫離直桿，則有解得vm=3.54m/s恒力作用的最長時間=0.354s14、(1)4.8m/s；(2)29.4m；(3)3m【解題分析】(1)滑塊的加速度為第4s末的速度為(2)頭7s內的位移(3)第3s內的位移15、（1），；（2）；（3）【解題分析】（1）根據圖像可以判定碰撞前木塊與木板共同速度為碰撞后木板速度水平向左，大小也是木塊受到滑動摩擦力而向右做勻減速，根據牛頓第二定律有解得木板與墻壁碰撞前，勻減速運動時間，位移，末速度其逆運動則為勻加速直線運動可得帶入可得木塊和木板整體受力分析，滑動摩擦力提供合外力，即可得（2）碰撞