老辦法不行閱讀答案

【篇一：人教版一年級語文上冊老辦法不行了】＞《烏鴉喝水》教學(xué)設(shè)計課型：拓展閱讀課主備人：鄭媛媛【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、理解烏鴉為什么喝不到水了，懂得在困難面前要開動腦筋想辦法的道理。2、培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造性思維能力?！緦W(xué)習(xí)內(nèi)容】語文學(xué)習(xí)鞏固第83頁《老辦法不行了》【學(xué)習(xí)重點】培養(yǎng)學(xué)生自主讀書，自主獲取知識的能力【學(xué)習(xí)難點】培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，而不是一味地用陳舊的思想去解決問題【學(xué)習(xí)流程】一、談話導(dǎo)入（1）前景回顧同學(xué)們，我們都知道烏鴉喝水的故事，誰能來說一下烏鴉是怎么喝到水的？（2）問題導(dǎo)入今天老師又碰到這只烏鴉了，它一樣的口渴了想喝水，但這次它來到了一口井旁邊，大家猜一猜這次它喝到水了嗎？二、閱讀概覽1、自由閱讀語文學(xué)習(xí)鞏固83頁《老辦法不行了》，完成學(xué)習(xí)單《烏鴉喝水》拓展閱讀學(xué)習(xí)單2、深入閱讀語文學(xué)習(xí)鞏固83頁《老辦法不行了》，完成學(xué)習(xí)單?！稙貘f喝水》拓展閱讀學(xué)習(xí)單3、量詞大考察我是小小偵探家，我能從文中找到答案一（）烏鴉一（）猴子一（）井一（）石子一（）水三、片斷分享1、通過閱讀這篇文章，你明白了什么道理？2、小朋友們讀得非常精彩，從你們的讀中，老師看到了一群會讀、善讀的好孩子，讓老師感受到了遇到問題，我們應(yīng)該積極開動腦筋想辦法，而不是一味地抄襲別人的辦法，我們每個人都是獨特的，只要愛動腦筋就都是聰明的好垓子。【篇二：小學(xué)三年級語文課外閱讀訓(xùn)練題：《老辦法不管用了》】干舌燥。它決定休息一下，喝口水，歇歇力，于是就收起翅膀，在路邊的一個村口停了下來。說來奇怪，烏鴉從村前找到村后，竟找不到一滴水。村后原有一條小溪，由于天氣干旱，早已干涸得沒有水了。這時候，迎面飛來一只花喜鵲。烏鴉問喜鵲老兄這兒有水嗎花喜鵲回答說這兒村民用的是井水村村有口井只是井很深得想個辦法才能喝到烏鴉說這個我有經(jīng)驗它心里想：以前我喝瓶子里的水，瓶子里也是很深的，丟些小石子，水就漲上來它來到井邊看，井水果然很深。于是，就銜來石子，一塊一塊丟進(jìn)井里。它一直忙到太陽下山，也沒有見到井水往上漲。又累又渴的烏鴉回到村口，始終沒有喝到一滴水。它嘆息著：唉，唉！老辦法怎么不管用啦？（1）認(rèn)真讀短文，給沒有標(biāo)點的地方加上正確的標(biāo)點。（2）在下面幾個題目中選一個恰當(dāng)?shù)奶钤诙涛那懊娴臋M線上。①烏鴉的經(jīng)驗②烏鴉喝不到水③烏鴉第二次喝水④老辦法不行了（3）用找出中心句。（4）根據(jù)烏鴉找水地點的變換，用|把短文分為四段。概括每段的段意。第一段：第二段：第三段：第四段：（5）這則寓言告訴我們一個什么道理。答：【參考答案】（1）：，？：，。，。：。（2）①（3）它嘆息著：唉，唉！老辦法怎么不管用啦？（4）第一段為第一層：烏鴉出門旅行在村子停下為找水喝。第二段為第二層：烏鴉在村子里面沒找到水。第三層為第三段：烏鴉和喜鵲交談村子里面哪里有水。第四五段為第四層：烏鴉用她的老辦法并沒有喝到水。（5）對待困難，解決問題不能一成不變，要學(xué)會創(chuàng)新和變通，這樣才能成功?！酒豪限k法不行了】＞學(xué)習(xí)目標(biāo):初步了解寓言及其特點,并激發(fā)想像力.烏鴉和百靈鳥烏鴉真不明白，百靈鳥為什么能夠（）唱出那么動聽的歌來。人們一談起百靈鳥，都會稱贊（）它。烏鴉想：我要是能像百靈鳥那樣，有一副天生的嗓（）子，那該有多好?。貘f實在想不出什么好辦法，只好去找百靈鳥請教，求百靈鳥幫它達(dá)到目的（）。百靈鳥告訴烏鴉：“要想有一副好嗓子，唱出美妙（）動聽的歌聲，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要堅持（）練習(xí)，這樣長期不斷（）地練下去，一定會獲得成功?！睘貘f還沒聽完百靈鳥的話，就怏怏（）地飛走了。1、給文中的生字注音.2.短文一共有（）個自然段。3、烏鴉的目的是4、怎樣才能有副好嗓子呢？百靈鳥是怎么說的，用“5、這篇短文告訴我們一個什么道理？老辦法不行了一只烏鴉口渴了，飛出樹林找水喝，在村中遇到了猴子。猴子告訴它：“村子的井里有水?！焙镒幼吡耍瑸貘f找到了那口井，就把小石子一顆一顆銜到井里，可是銜了好久，還不見水升上來。這時候，猴子到井邊來打水，看到烏鴉用這種方法喝水，哈哈大笑，說：“你用這種辦法喝瓶子里的水是可以的，喝井里的水就不行啦！”說完，猴子很快打了一桶水，請烏鴉喝了個夠。1、本文寫了和之間發(fā)生的事。2、本文共有小節(jié)寫烏鴉