部編版二年級語文下冊思維導圖同步作文第10講-圖書借閱公約課件

部編版語文二下思維導圖同步作文第十講部編版第十講：圖書借閱公約部編版語文二下思維導圖同步作文第十講部編版第十講：圖書借閱公圖書借閱公約圖書借閱公約生活里離不開“約定”的束縛作用，今天我們共同擬定一份“圖書借閱公約”?！菊n前游戲】天氣預報思考，“約定”的作用。生活里離不開“約定”的束縛作用，今天我們共同擬定一份“圖書借和同學討論一下，班里的圖書角應該怎樣管理?！玖曌黝}目】在小組討論的基礎上，形成班級的圖書借閱公約，貼在班級的圖書角。怎樣保證大家都能借到圖書怎樣借閱圖書怎樣愛護圖書和同學討論一下，班里的圖書角應該怎樣管理?！玖曌黝}目】在小組公約是人們?yōu)榱吮ＷC日常工作、學習和生活的正常秩序，在自覺自愿的基礎上，經(jīng)過討論協(xié)商，確定一些共同遵守的事項，并用明確的文字寫下來?！绢}目分析】圖書借閱公約就是要把平時借書時遇到的問題行為約束一下，寫成大家都要遵守的條文，要具體詳細。公約一般包括標題、正文、落款和日期幾部分。公約是人們?yōu)榱吮ＷC日常工作、學習和生活的正常秩序，在自覺自愿【欣賞】【欣賞】2、內容簡明具體，思路清晰，條目清楚?！惧\囊妙計】1、格式

開頭一行先寫標題，明確要求注明名稱；正文內容語言簡煉，一條一條具體說明；

落款兩行在右下方，單位日期分行寫明。2、內容簡明具體，思路清晰，條目清楚?！惧\囊妙計】1、格式

【經(jīng)典例文】

班級圖書角借閱公約【經(jīng)典例文】

班級圖書角借閱公約例文第一段：

為進一步拓展全體同學的閱讀視野，豐富大家的課外積累，合理利用課外時間，經(jīng)班委會討論決定，在班級開辟“圖書角”，為保證“圖書角”的合理使用，現(xiàn)將《圖書角圖書借閱公約》通知如下：例文第一段：為進一步拓展全體同學的閱讀視野，豐閱讀文章第1段完成相應思維導圖閱讀文章第1段組建方式：1.組建方式：本圖書角采用同學自愿捐書的方式組建。組建方式：1.組建方式：本圖書角采用同學自愿捐書的方式組建。閱讀文章‘組建方式’完成相應思維導圖閱讀文章‘組建方式’捐書要求：2.捐書要求：①所捐圖書必須積極健康向上；②倡導將家里不看的又適合現(xiàn)階段看的圖書帶到班級，放假時統(tǒng)一歸還；③所捐數(shù)目進行統(tǒng)一編號，寫上捐書人的姓名。捐書要求：2.捐書要求：①所捐圖書必須積極健康向上；閱讀文章‘捐書要求’完成相應思維導圖積極向上閱讀文章‘捐書要求’積極向上借閱要求：3.借閱要求：①借閱時間：每天早讀或午休前、課間休息以及完成作業(yè)的情況下；②借閱數(shù)量：每人每次借閱一本；③誰捐書誰就有優(yōu)先借書的權力，但必須保證作業(yè)完成情況下；④借閱期限：3天/次；每周五放學前定期上交，若沒有看完，需先交回后下周方可續(xù)借；⑤自己借閱的圖書未經(jīng)過圖書管理員的允許不得轉借他人。如有遺失，后果自負；⑥除規(guī)定的讀書時間外，不得在課上閱讀，如有發(fā)現(xiàn)，則一周不得借閱書籍；⑦其他：1.借閱時請如實填寫《班級圖書角借閱登記表》；2.任何人不得在圖書上亂涂亂畫或撕頁。3.養(yǎng)成讀書好習慣，分享讀書心得，完成簡單的圖書漂流卡。借閱要求：3.借閱要求：閱讀文章‘借閱要求’完成相應思維導圖每周五下午最多兩本三天閱讀文章‘借閱要求’每周五下午最多兩本三天違約責任：4.違約責任：①遺失按價賠償或賠相同書籍；②在圖書上亂涂亂畫禁止借書一個大周；撕頁取消借書資格并按價賠償或賠相同書籍；③超期未還者，圖書管理員把未還圖書的學生姓名進行登記，3次者禁止借書一周或取消借書資格的處罰。違約責任：4.違約責任：閱讀文章‘違約責任’完成相應思維導圖閱讀文章‘違約責任’負責人：5.圖書角負責人：王小明、李大壯。負責人：5.圖書角負責人：王小明、李大壯。閱讀文章‘負責人’完成相應思維導圖閱讀文章‘負責人’施行：6.本公約自公布之日起施行。以上公約望全體同學能認真執(zhí)行。

施行：6.本公約自公布之日起施行。閱讀文章‘施行’完成相應思維導圖閱讀文章‘施行’落款:班委會2月14日落款:班委會閱讀文章落款部分完成相應思維導圖2月14日閱讀文章落款部分2月14日全文思維導圖全文思維導圖1、公約的名稱叫（），可以看得出來是為了（）制定的。【根據(jù)例文回答問題】3、本公約是由（）制定的，制定日期是（

）。2、主體部分有（

）個方面，共（）條。班級圖書角借閱公約約定同學們借書613班里全體同學2月14日1、公約的名稱叫（【寫法總結】【寫法