部編版一年級(jí)語文下冊(cè)《一個(gè)接一個(gè)》課件

3、一個(gè)接一個(gè)3、一個(gè)接一個(gè)1接jiē

跟老師一起書空課題。小手拉在一起就是“接”，所以“接”是提手旁。接著接見迎接接送接待接應(yīng)拉著女兒。猜一猜加一加扌+立+女接jiē跟老師一起書空課題。小手拉在一起就是“接”，所以“3、一個(gè)接一個(gè)我們的課文就是講一個(gè)小朋友接著一個(gè)小朋友嗎？課文講的是一件快樂的事情接著一件快樂的事情。課文講了哪些快樂的事情呢？是怎樣一件接著一件呢？讓我們一起學(xué)習(xí)課文吧。3、一個(gè)接一個(gè)我們的課文就是講一個(gè)小朋友接著一個(gè)小朋友嗎？3自讀要求：（1）自由讀文，圈出文中的生字，用自己喜歡的方法識(shí)記。（2）數(shù)一數(shù)課文有多少節(jié)？每一節(jié)有多少句？自讀要求：4我會(huì)認(rèn)接迎接覺睡覺jiējiào我會(huì)認(rèn)接迎接覺睡覺jiējiào

jiào

睡覺弟弟已經(jīng)睡覺了。

覺jué感覺我感覺很不舒服，

頭很痛。部編版一年級(jí)語文下冊(cè)《一個(gè)接一個(gè)》課件6再再見做做飯zàizuò再再見做做飯zàizuò卻推卻què卩：?jiǎn)味约?、?/p>

阝：雙耳旁（）陽、陰、鄭、隊(duì)、都加一加：去+卩猜一猜：去只耳。卻推卻què卩：?jiǎn)味约础⒂?/p>

阝：雙耳旁（趣有趣qù夢(mèng)mènɡ夢(mèng)想趣有趣qù夢(mèng)mènɡ夢(mèng)想坐著飛機(jī)去旅行不過各種各樣做夢(mèng)睡覺這么伙伴卻是有趣接著坐著飛機(jī)去旅行不過各種各樣做夢(mèng)睡覺這么伙伴卻是有趣接著10讀一讀，記一記接著接力接見一再

再見再會(huì)做夢(mèng)做伴做飯有趣

趣事樂趣這樣這里過去各自各種各樣各個(gè)采用齊讀、互讀、開火車讀等多種形式來記這些詞語。讀一讀，記一記接著接力接見一再再見11zhǒnɡyànɡm(xù)ènɡ

種樣夢(mèng)jiàozuòhuǒ覺做伙jiējiào接覺zàizhè再這bànyànɡ伴樣

quèqù卻趣zhǒnɡyànɡm(xù)ènɡzàizhè多音字jiào（）jué（）覺睡覺發(fā)覺zhǒnɡ（）zhònɡ（）種種子種樹zháo（）zhe（）著急看著著多音字jiào（）jué（）覺睡覺發(fā)覺z

種樣伙伴做各趣這夢(mèng)我會(huì)記zhǒnɡyànɡhuǒbàn形聲字識(shí)字法加一加覺再亻+故亻+古+反文旁夂+口走+取走+耳+又辶+文林+夕木+木+夕學(xué)睡覺學(xué)習(xí)猜一猜：冉戴帽。比一比指第二次。我會(huì)記zhǒnɡyànɡhuǒbàn形聲字識(shí)字14

夢(mèng)樣卻

趣伙伴種接做各再夢(mèng)樣卻趣伙伴種接做各再15不過回家睡著了，倒可以/做各種各樣的夢(mèng)呢！正和小伙伴們/玩著跳房子，操場(chǎng)上/卻響起了上課鈴聲。我會(huì)讀句子不過回家睡著了，正和小伙伴們/玩著跳房子，我會(huì)讀句子月夜，正玩著踩影子，就聽大人叫著：“快回家睡覺！”唉，我好想再多玩一會(huì)兒啊。不過回家睡著了，倒可以做各種各樣的夢(mèng)呢！正做著好夢(mèng)，又聽見大人在叫：“該起床上學(xué)啦！”唉，要是不上學(xué)就好了。不過，去了學(xué)校，就能見到小伙伴，

多么開心哪！正和小伙伴們玩著跳房子，操場(chǎng)上卻響起了上課鈴聲。唉，要是沒有上課鈴就好了。不過，聽老師講故事，也是很快樂很有趣的呀！

別的孩子也是這樣嗎？也像我一樣，這么想嗎？3、一個(gè)接一個(gè)說說兒歌有幾小節(jié)？每一節(jié)有幾句分小組讀1234月夜，正玩著踩影子，正和小伙伴們玩著跳房子，3、一個(gè)接一個(gè)說17整體感知一個(gè)接一個(gè)yíɡèjiēyíɡè用心傾聽，找一找：文中寫了哪些童年趣事？智樂園朗讀整體感知一個(gè)接一個(gè)yíɡèjiēy月夜踩影子做各種各樣的夢(mèng)和小伙伴玩跳房子聽老師講故事月夜踩影子做各種各樣的夢(mèng)和小伙伴玩跳房子聽老師講故事月夜，正玩著踩影子，就聽大人叫著：“快回家睡覺！”唉，我好想再多玩一會(huì)兒啊。yuèyèzhènɡwánzhecǎiyǐnɡzijiùtīnɡdàrénjiàozhekuàihuíjiāshuìjiàoàiwǒhǎoxiǎnɡzàiduōwányíhuìrɑ自由讀，讀著讀著，你仿佛看到了什么？聽到了什么？小女孩的心情發(fā)生了怎樣的變化？月夜，正玩著踩影子，yuèyèzhènɡ月夜游戲踩影子和小伙伴玩得正開心呢，這時(shí)候大人喊你回家睡覺，你心里會(huì)想什么？月夜游戲踩影子和小伙伴玩得正開心呢，這時(shí)候大人喊你回家睡覺，月夜，正玩著踩影子，就聽大人叫著：“快回家睡覺！”唉，我好想再多玩一會(huì)兒啊。yuèyèzhènɡwánzhecǎiyǐnɡzijiùtīnɡdàrénjiàozhekuàihuíjiāshuìjiàoàiwǒhǎoxiǎnɡzàiduōwányíhuìrɑ“正”就是剛好玩得高興的時(shí)候。語氣詞“唉”表達(dá)了“我”玩興正濃卻要回家的遺憾和無奈。突出了兒童天真和貪玩的本性。讀月夜，正玩著踩影子，yuèyèzhènɡ不過，回家睡著了，倒可以做各種各樣的夢(mèng)呢!búɡuòhuíjiāshuìzháoledàokěyǐzuòɡèzhǒnɡɡèyànɡdemènɡne“不過”是轉(zhuǎn)折連詞，表明“我”的情緒馬上由前面的遺憾和無奈又轉(zhuǎn)為高興，表明“我”是一個(gè)開朗樂觀的孩子。讀不過，回家睡著了，búɡuòhuíj說說你曾做過什么樣的夢(mèng)？你們的夢(mèng)有的甜蜜，有的有趣，有的可怕，有的快樂……這就是說明夢(mèng)不但多而且各不相同。各種各樣多種多樣你能用“各種各樣”說一句話嗎？說說你曾做過什么樣的夢(mèng)？你們的夢(mèng)有的甜蜜，有的有趣，有的可怕各ɡèɡè

zhǒnɡ

ɡè

yànɡ各種各樣ɡè

ɡè各個(gè)造句：菜市場(chǎng)里擺滿了各種各樣的蔬菜。筆順：冬體會(huì)上包下的特點(diǎn)各ɡèɡèzhǒnɡɡèyànɡɡèɡè造句：菜市種zhǒnɡzhǒnɡ

lèi種類zhǒnɡ

zi種子造句：圖書展覽會(huì)上展品種類繁多，有文學(xué)類、語言類和經(jīng)濟(jì)類等。筆順：秋種zhǒnɡzhǒnɡlèizhǒnɡzi造句：圖書展覽樣yànɡbǎnɡ

yànɡ榜樣zhuānɡ

mú

zuò

yànɡ裝模作樣造句：南郭先生裝模作樣地混在樂隊(duì)里吹竽，結(jié)果落了個(gè)可悲的下場(chǎng)。筆順：林樣yànɡbǎnɡyànɡzhuānɡm(xù)úzuòyà月夜，正玩著/踩影子，就聽/大人叫著：“快回家睡覺↗！”唉↘⌒，我好想/再多玩一會(huì)兒啊↘。不過，回家/睡著了，倒可以做/各種各樣的夢(mèng)呢↗！.....................從不開心忽然又變得開心了，文中用了“不過”這個(gè)詞語來連接。睡覺的過程中又發(fā)生了什么事情？我們馬上來學(xué)第二節(jié)。不想回家睡覺

（不開心、不情愿）可以做各種各樣的夢(mèng)

（開心）

正玩著

（開心）讀小結(jié)：小女孩的心情發(fā)生了怎樣的變化？月夜，正玩著/踩影子，...正做著好夢(mèng)，又聽見大人在叫：“該起床上學(xué)啦！”唉，要是不上學(xué)就好了。不過，去了學(xué)校，就能見到小伙伴，多么開心哪！

這節(jié)詩中“我”的心情變化與前面有什么相同？心情不好是因?yàn)槭裁?？心情好了是因?yàn)槭裁矗坎婚_心、不情愿開心開心正做著好夢(mèng)，這節(jié)詩中“我”的心情變化與前面有什么相同？不開心29正做著好夢(mèng)，又聽見大人在叫：“該起床上學(xué)啦！”唉，要是不上學(xué)就好了。思考：這句話體現(xiàn)了什么？這句話是描寫“我”因貪睡不想上學(xué)的心理，體現(xiàn)了兒童天真爛漫的特點(diǎn)。正做著好夢(mèng)，思考：這句話體現(xiàn)了什么？這句話是描寫“我你也曾早上不想起床過嗎？當(dāng)時(shí)你是怎樣想的，怎樣做的？你也曾早上不想起床過嗎？búɡuòqùlexuéxiàojiùnénɡjiàndàoxiǎohuǒbànduōmekāixīnnɑ

每天能跟同學(xué)一起學(xué)習(xí)，一起做游戲，多愉快的一件事情??！你期待每天早晨去上學(xué)嗎？不過，去了學(xué)校，就能見到小伙伴，多么開心哪！búɡuòqùlexuéxiào伙huǒhuǒ

bàn伙伴chénɡ

qún

jié

huǒ成群結(jié)伙造句：周末，他們成群結(jié)伙去郊外玩。筆順：伙huǒhuǒbànchénɡqúnjiéhuǒ造句伴bànpéi

bàn陪伴tónɡ

bàn同伴造句：媽媽陪伴著弟弟去逛公園。筆順：伴bànpéibàntónɡbàn造句：媽媽陪伴著弟弟去正做著好夢(mèng)，又聽見大人在叫：“該起床上學(xué)啦！”唉，要是不上學(xué)就好了。不過，去了學(xué)校，就能見到小伙伴，多么開心哪！

讀一讀不開心、不情愿開心到了學(xué)校，我做了什么自己喜歡的事情？然后又發(fā)生了什么？我是怎樣做的？接著學(xué)習(xí)第三節(jié)開心正做著好夢(mèng)，讀一讀不開心、不情愿開心到了學(xué)校，我做了什么自己35正和小伙伴們玩著跳房子，操場(chǎng)上卻響起了上課鈴聲。唉，要是沒有上課鈴就好了。不過，聽老師講故事，也是很快樂很有趣的呀！這節(jié)詩中“我”的心情變化與前面有什么相同？心情不好是因?yàn)槭裁矗啃那楹昧耸且驗(yàn)槭裁?？不開心不情愿開心開心正和小伙伴們玩著跳房子，這節(jié)詩中“我”的心情變化與前面有什么36正和小伙伴們玩著跳房子，操場(chǎng)上卻響起了上課鈴聲。唉，要是沒有上課鈴就好了。zhènɡhéxiǎohuǒbànmenwánzhetiàofánɡzicāochǎnɡshànɡquèxiǎnɡqǐleshànɡkèlínɡshēnɡàiyàoshìméiyǒushànɡkèlínɡjiùhǎole思考：這句話體現(xiàn)了什么？

這句話體現(xiàn)了“我”在學(xué)校和小伙伴玩得非常開心，幾乎忘記了時(shí)間，很無奈、很失落。正和小伙伴們玩著跳房子，zhènɡh課間游戲跳房子/v_show/id_XNDA4NTk4NTA4.html?tpa=dW5pb25faWQ9MTAyMjEzXzEwMDAwMl8wMV8wMQ課間游戲跳房子/v_sh跳繩跳繩踢毽子jiàn踢毽子jiàn下圍棋下圍棋猜謎語猜謎語不過，聽老師講故事，也是很快樂很有趣的呀！búɡuòtīnɡlǎoshījiǎnɡɡùshiyěshìhěnkuàilèhěnyǒuqùdeyɑ思考：這句話體現(xiàn)出“我”是一個(gè)怎樣的孩子？這句話體現(xiàn)了“我”既是一個(gè)活潑好動(dòng)的孩童，又是一個(gè)愛學(xué)習(xí)的好學(xué)生。不過，聽老師講故事，búɡuòtīnɡ你喜歡聽老師講故事嗎？你喜歡聽老師講故事嗎？正和小伙伴們玩著跳房子，操場(chǎng)上卻響起了上課鈴聲。唉，要是沒有上課鈴就好了。不過，聽老師講故事，也是很快樂很有趣的呀！讀不開心不情愿開心開心正和小伙伴們玩著跳房子，讀不開心開心開心45biédeháiziyěshìzhèyànɡm(xù)ɑyěxiànɡwǒyíyànɡzhèmexiǎnɡm(xù)ɑ別的孩子也是這樣嗎？也像我一樣，這么想嗎？你從中可以看出孩子還具有什么樣的心性？

孩子好奇心強(qiáng)。如果小作者在問你，你會(huì)怎么回答？biédeháiziyěshìzhè我會(huì)說

，正

，就聽大人叫道：“

”

唉，要是

就好了。不過，

，倒也是

！傍晚和小伙伴打籃球快回家吃飯了！時(shí)間過得慢一點(diǎn)吃媽媽做的飯一件很幸福很溫暖的事情啊我會(huì)說，正我會(huì)說

，正

，就聽大人叫道：“

”

唉，要是

就好了。不過，

，倒也是

！晚上看著精彩的超能陸戰(zhàn)隊(duì)快關(guān)電視睡覺了！時(shí)間過得慢一點(diǎn)在夢(mèng)中與大白交朋友一件很幸運(yùn)很令人激動(dòng)的事情啊我會(huì)說，正課后習(xí)題朗讀課文。想想你有沒有和“我”相似的經(jīng)歷，和同學(xué)說一說。

我有相同的經(jīng)歷，星期天早上想睡個(gè)懶覺，可媽媽催我按時(shí)起床讀英語，我很不愿意，可一想到只有天天堅(jiān)持早讀，才能在英語競(jìng)賽中取得好成績(jī)，就又高興地起床了。課后習(xí)題朗讀課文。想想你有沒有和“我”相似的經(jīng)歷，課后習(xí)題朗讀課文。想想你有沒有和“我”相似的經(jīng)歷，和同學(xué)說一說。

有一次，我玩得開心時(shí)不小心摔了一跤，把衣服弄破了。這時(shí)我想，多虧前面不是懸崖，想到這兒我開心地笑了。有一次，我?guī)У牧慊ㄥX弄丟了，這是我想，多虧我沒有把所有的錢都放在一起，想到這兒我不再難過，又繼續(xù)做其他事情了。課后習(xí)題朗讀課文。想想你有沒有和“我”相似的經(jīng)歷，

當(dāng)你學(xué)會(huì)換個(gè)角度看問題時(shí)，你就有可能發(fā)現(xiàn)一個(gè)全新的世界。換一個(gè)角度看問題，你就能樂觀自信地舒展眉頭，面對(duì)一切。當(dāng)你學(xué)會(huì)換個(gè)角度看問題時(shí)，你就有可能發(fā)現(xiàn)一個(gè)

快樂與悲哀

老太太有兩個(gè)女兒，大女兒嫁給一個(gè)賣雨傘的，二女婿則靠賣草帽為生。一到晴天，老太太就唉聲嘆氣，說：“大女婿的雨傘不好賣，大女兒的日子不好過了。”可一到雨天，她又想起了二女兒：“又沒有人買草帽了?！彼?，無論晴天還是雨天，老太太總是不開心。

一位鄰居對(duì)老太太說：“大雨天你想想大女兒的雨傘好賣了，晴天你就去想二女兒的草帽生意不錯(cuò)，這樣想，你不就天天高興了嗎？”

老太太聽了鄰居的話，天天臉上都有了笑容。

過這橫折折撇過這橫折折撇斜捺臥捺橫、斜、停、拉輕、重、停、拉臥捺平伸走過斜捺臥捺橫、斜、停、拉輕、重、停、拉臥捺平伸走過54我會(huì)寫字詞學(xué)習(xí)過ɡuòbú

ɡuò不過ɡuò

mǎ

lù過馬路造句：盡管上學(xué)快遲到了，小明最終還是扶著盲人叔叔過馬路了。筆順：橫、斜、停、拉我會(huì)寫字詞學(xué)習(xí)過ɡuòbúɡuòɡuòmǎlù造句這zhèzhè

yànɡ這樣zhè

lǐ這里造句：原來小花貓藏在了這里?。」P順：橫、斜、停、拉這zhèzhèyànɡzhèlǐ造句：原來小花貓藏在了這月夜，正玩著踩影子，就聽大人叫著：“快回家睡覺！”唉，我好想再多玩一會(huì)兒啊。不過回家睡著了，倒可以做各種各樣的夢(mèng)呢！正做著好夢(mèng)，又聽見大人在叫：“該起床上學(xué)啦！”唉，要是不上學(xué)就好了。不過，去了學(xué)校，就能見到小伙伴，

多么開心哪！正和小伙伴們玩著跳房子，操場(chǎng)上卻響起了上課鈴聲。唉，要是沒有上課鈴就好了。不過，聽老師講故事，也是很快樂很有趣的呀！

別的孩子也是這樣嗎？也像我一樣，這么想嗎？3、一個(gè)接一個(gè)你發(fā)現(xiàn)了什么？1234前三節(jié)格式相似，每一節(jié)的第一句連接上一節(jié)的結(jié)尾，內(nèi)容環(huán)環(huán)相扣，與題目“一個(gè)接一個(gè)”相契合。月夜，正玩著踩影子，正和小伙伴們玩著跳房子，3、一個(gè)接一個(gè)你57