《普及安全知識(shí)確保生命安全》案例

,《普及安全知識(shí)，確保生命安全

》吉林省蛟河市漂河鎮(zhèn)九年制學(xué)校：孫金士2015年11月2日活動(dòng)背景：隨著信息時(shí)代的飛速到來，人民生活的水平日漸提高。交通工具象雨后的春筍與日俱增，而交通設(shè)施建設(shè)的相對(duì)落后，再加上人類素質(zhì)及交通意識(shí)的淡薄，逐漸導(dǎo)致交通情況的不斷變化，雖然交通狀況得到了很大的改觀,但隨之而來的交通事故逐漸增多,給人民的生活和財(cái)產(chǎn)造成了巨大的損失,特別是我校地處“榆江公路”的邊緣，校門距公路不足四米，車速快，人流密，交通隱患多，這些不斷惡化的交通環(huán)境，正在深刻地提醒我們時(shí)刻要把師生的人身安全和生存環(huán)境的保護(hù)放在首位。那就是要“普及安全知識(shí)，確保生命安全”?；顒?dòng)的具體目標(biāo)

（一）、知識(shí)方面：1、讓學(xué)生了解交通安全常識(shí)；2、學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的調(diào)查走訪的方法；3、學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單統(tǒng)計(jì)方法，增強(qiáng)小組合作意識(shí)；4、認(rèn)識(shí)交通路標(biāo)，知道交通標(biāo)志及含義。(二)、能力方面：1、培養(yǎng)學(xué)生敏銳的觀察力；2、培養(yǎng)學(xué)生調(diào)查走訪，收集資料和信息的能力；3、了解交警工作，增進(jìn)對(duì)社會(huì)的了解；（三）、情感教育：1、通過活動(dòng)，使學(xué)生感悟安全教育從小抓起，遵守交通規(guī)則，從我做起；2、通過活動(dòng)，了解每年三月份“最后一周的星期一”是“全國(guó)中小學(xué)生安全教育日”；并掌握“全國(guó)中小學(xué)生安全教育日”是那年確定的？（1996年）；今年是第十幾個(gè)安全教育日？（第20個(gè)）；今年的主題是什么？（“普及安全知識(shí)，確保生命安全”）。3、通過活動(dòng)，呼吁全社會(huì)都要了解交通安全常識(shí)，注意防范。增強(qiáng)遵守交通責(zé)任感

（一）、布置導(dǎo)學(xué)提綱：

以班級(jí)為單位，每班組成四個(gè)調(diào)查小組，每組選出正、副組長(zhǎng)，確定組員的分工（如：采訪員、記錄員、材料整理員、圖表統(tǒng)計(jì)員、標(biāo)志會(huì)制員等）1、調(diào)查走訪：以小組為單位采訪交警，了解交通法規(guī)常識(shí)；2、觀察校門前東西兩側(cè)500米路段的交通路標(biāo)標(biāo)志，可繪圖說明其含義；

三、活動(dòng)準(zhǔn)備階段：3、以小組為單位對(duì)“校門前——大橋”路段進(jìn)行詳細(xì)觀察統(tǒng)計(jì)（按分工觀察作好記錄，填充調(diào)查表）。4、調(diào)查表如下：考察時(shí)間：中午12點(diǎn)—12點(diǎn)45分地點(diǎn)：校門—大橋，考察人:交通方式自行車摩托車小汽車大汽車行人數(shù)量交通規(guī)則準(zhǔn)手情況違規(guī)情況該路段的交通標(biāo)志

5、觀看因違反交通規(guī)則而發(fā)生的交通事故的錄像片；通過真實(shí)的例子，培養(yǎng)學(xué)生遵守交通法規(guī)的意識(shí)；6、觀看交通法規(guī)常識(shí)錄像片，了解交通應(yīng)急措施。根據(jù)前一周的活動(dòng)準(zhǔn)備上一節(jié)：綜合實(shí)踐——認(rèn)知體驗(yàn)課《

普及安全知識(shí)，確保生命安全》

——認(rèn)知體驗(yàn)課一、活動(dòng)目標(biāo)：1、讓學(xué)生在交流活動(dòng)中認(rèn)識(shí)一些常見的交通標(biāo)志,了解道路交通安全的知識(shí)。讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到注意上下學(xué)交通安全的重要性。2、讓學(xué)生在合作學(xué)習(xí)中獲得一些基本的研究性學(xué)習(xí)方法，主動(dòng)獲取知識(shí)、應(yīng)用知識(shí)、解決問題的能力。3、讓學(xué)生在演練活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性，從而自覺地遵守交通規(guī)則。

教學(xué)重點(diǎn)：落實(shí)活動(dòng)技能，將自主獲取的知識(shí)轉(zhuǎn)化為本能。教學(xué)難點(diǎn)：將通過不同方式獲取的知識(shí)進(jìn)行認(rèn)知體驗(yàn)，反饋到課堂，生生互動(dòng)，師生互動(dòng)，在實(shí)踐活動(dòng)中汲取經(jīng)驗(yàn)，自主反思。教學(xué)關(guān)鍵：本節(jié)課關(guān)鍵是突出學(xué)生的主體地位，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究，通過學(xué)生的親身體驗(yàn)和積極實(shí)踐，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。課前導(dǎo)入

同學(xué)們：前一周我們通過調(diào)查走訪交警，了解了一些交通法規(guī)常識(shí)；通過觀察“校門前——大橋”路段的交通狀況并填表統(tǒng)計(jì)，掌握了我校門前的交通情況；通過觀看錄像，掌握了一些交通應(yīng)急措施并懂得了“車禍猛于虎”的道理。那好這節(jié)我們通過前一周的調(diào)查探究，上一節(jié)認(rèn)知體驗(yàn)課，看看大家的實(shí)踐探究效果如何，哪個(gè)組表現(xiàn)最好。各小組加油呀！（簡(jiǎn)介導(dǎo)入）

教學(xué)流程：一、檢查導(dǎo)學(xué)綱完成情況(展示導(dǎo)學(xué)提綱

)

（組長(zhǎng)巡視本組成員的、老師巡視整體）

二、課前提問：1、“全國(guó)中小學(xué)生安全教育日”是哪一天？（每年三月份“最后一周的星期一”）2、“全國(guó)中小學(xué)生安全教育日”是那年確定的？（1996年）；3、今年是第十幾個(gè)中小學(xué)生安全教育日？（第20個(gè)）4、今年的主題是什么？（“普及安全知識(shí)，確保生命安全”）.

二、討論交流：：（互動(dòng)）（一）、師：各小組將“校門前——大橋”路段觀察統(tǒng)計(jì)的結(jié)果描述一下；（表格見提綱）生：前進(jìn)組、上進(jìn)組、奮進(jìn)組、勇進(jìn)組，

(說明自己的觀察結(jié)果，其他補(bǔ)充-----生生互動(dòng))師：小結(jié)：同學(xué)們，針對(duì)我校校門前車速快，人流密，交通隱患多，我們?cè)撛趺醋瞿?？生：打開組界，爭(zhēng)搶回答。（達(dá)到了預(yù)設(shè)的效果）（二）、師：說說你在校門前東西500米觀察到了哪些交通警示牌，板前繪圖描述；“人行橫道”“注意兒童”、“最低限速”、“橋的最大承重量”（學(xué)生紛紛到板前會(huì)圖解釋）生：小結(jié)：誰畫的最好?哪個(gè)組的？掌聲鼓勵(lì)！一、口述安全常識(shí)：

（一）、行人須知（前進(jìn)組、）（1）、行人須在人行道內(nèi)行走，沒有人行道的靠（右邊）路邊行走。（2）、行人不準(zhǔn)在車行道上追逐、猛跑、不準(zhǔn)在車輛臨近時(shí)突然猛拐橫穿。（3）、不準(zhǔn)在道路上扒車、追車、強(qiáng)行攔車或拋物擊車。（4）、學(xué)齡前兒童在街道或公路上行走，須有成年人帶領(lǐng)，不準(zhǔn)在公路上玩耍、嬉鬧。交通安全常識(shí)宣傳（二）、乘車須知（上進(jìn)組）（1）、不準(zhǔn)在道路中間招呼汽車。（2）、機(jī)動(dòng)車行使中，不準(zhǔn)將身體的任何部位伸出車外。（3）、乘坐貨運(yùn)機(jī)動(dòng)車時(shí)，不準(zhǔn)站立，不準(zhǔn)坐在車廂欄板上,不準(zhǔn)跳車.(4)、不準(zhǔn)強(qiáng)行上、下車或攀援行進(jìn)中的車輛。(三)、騎自行車十不準(zhǔn)

(奮進(jìn)組、勇進(jìn)組)

(1)、轉(zhuǎn)彎前須減速慢行，向后了望，伸手示意，不準(zhǔn)突然猛拐。

(2)、不準(zhǔn)雙手離把，攀扶其他車輛或手中持物。

(3)、不準(zhǔn)并行，互相追逐或競(jìng)駛。

(4)、車閘失效時(shí)不準(zhǔn)上路騎行。

(5)、不準(zhǔn)撐傘騎自行車、三輪車。

(6)、不準(zhǔn)在道路上學(xué)騎自行車、三輪車。

(7)、不準(zhǔn)在車行道上停車交談或與機(jī)動(dòng)車爭(zhēng)道搶行。

(8)、兒童玩具車不準(zhǔn)上路騎行。

(9)、未滿十二周歲的兒童，不準(zhǔn)在道路上騎自行車、三輪車。

(10)、不準(zhǔn)牽引車輛或被車輛牽引。師階段性小結(jié)

師：同學(xué)們：你們真棒！對(duì)交通安全常識(shí)掌握的很準(zhǔn)確，我們千萬不能只留于口頭??！一定要落到實(shí)處呀？（同學(xué)齊聲答應(yīng)：是?。?/p>

四、知識(shí)的升華階段學(xué)生表演；（小品形式；學(xué)生自帶道具：如：方向盤、墨鏡、鉗子、交警服裝、電話等）重點(diǎn)檢查學(xué)生的身心體驗(yàn)（評(píng)出優(yōu)秀作品獎(jiǎng)和表演一、二、三等獎(jiǎng)） 師：同學(xué)們下面讓我們一起來做評(píng)委，看看哪組表演的最好！在本上打分。

（前進(jìn)組）

1、過馬路為何先向左看；（因?yàn)榫煸谧筮?，看看是否讓過；車輛右側(cè)通行，看看有沒有車）2、來不及躲避汽車怎么辦？（抱頭側(cè)身跳躍，寧撞不軋）3、地鐵車廂著火自救；（找警察、打電話、不準(zhǔn)馬上開車窗）

路面不平

（上進(jìn)組）1、車輛墜河怎樣自救；（不準(zhǔn)立即開車門，應(yīng)馬上打電話、等時(shí)機(jī)，用鉗子等器械砸窗逃出）2、護(hù)目鏡與摩托車；（騎摩托車不準(zhǔn)帶墨鏡，應(yīng)帶淺色或無色眼鏡）3、夾在兩面來車間怎么辦；（站在原地不動(dòng)）（奮進(jìn)組）1、安全過馬路（走人行橫道，沒有人行橫道的要伸手示意，絕不能與機(jī)動(dòng)車搶道而行）

2、肢體伸出車外危險(xiǎn)；（特別是措車時(shí)很危險(xiǎn)）

3、騎自行車易犯的錯(cuò)誤；（拐彎前不伸手示意）

（勇進(jìn)組）1、哪種乘車姿勢(shì)安全；（側(cè)身坐著最好）

2、馬路行走時(shí)衣服的顏色；（黃、橙、紅）3、多大才能上路騎自行車；（未滿12周歲不能騎自行車）

師：同學(xué)們：各組表演的好不好？（好?。┠敲凑?qǐng)亮題板，啊！結(jié)果出來了，上進(jìn)組第一，勇進(jìn)組第二，前進(jìn)組和奮進(jìn)組并列第三。上進(jìn)組獲優(yōu)秀作品獎(jiǎng)！齊鼓掌！師：小結(jié)：同學(xué)們，我認(rèn)為你們都是第一的，表演的真是太好了，但不能只是演演而已，一定要落到實(shí)處呀！我們要努力做到學(xué)有所為，學(xué)有所用。那怎樣才能使全社會(huì)的人都來重視交通安全問題，這就是從我做起，大勢(shì)宣傳交通法規(guī)常識(shí)。

師：本節(jié)課你有哪些感觸？以“關(guān)愛生命、安全出行”為題寫一篇感想。（字?jǐn)?shù)300字左右）五、布置作業(yè)四、課堂小結(jié)

本節(jié)課我們重點(diǎn)從三大環(huán)節(jié)進(jìn)行了認(rèn)知體驗(yàn)：第一個(gè)環(huán)節(jié)包含兩個(gè)小問題一是各組對(duì)校門前觀察結(jié)果進(jìn)行了交流，通過觀察了解到我校門前車速快，人流密，交通隱患多交通環(huán)境不佳

，上下學(xué)一定要注意；二是對(duì)東西500米路標(biāo)繪圖很逼真：如：“注意兒童”、“最低限速”、“橋的最大承重量”等標(biāo)志，畫的像，含義準(zhǔn)；第二個(gè)環(huán)節(jié)搶答激烈且很準(zhǔn)，對(duì)法規(guī)了解較透；第三環(huán)節(jié)是本節(jié)的高潮，是安全知識(shí)的升華，各組的精彩表演，使每個(gè)同學(xué)都能清晰的記住有關(guān)安全常識(shí)，表演到位，幽默、逼真，使人回味無窮，通過本次活動(dòng)我們要充分認(rèn)識(shí)到交通安全要從我做起，從現(xiàn)在做起，為真正提高全民的安全意識(shí)，有效預(yù)防交通事故的發(fā)生，我們應(yīng)大勢(shì)宣傳交通安全法規(guī)常識(shí)，使其人人知道維護(hù)交通安全是全社會(huì)的共同責(zé)任。切實(shí)全面提高交通安全意識(shí)，預(yù)防交通事故的發(fā)生，努力養(yǎng)成文明走路、文明乘車、文明騎車

，自覺遵守交通法規(guī)的良好習(xí)慣。教師的體驗(yàn)與反思：

學(xué)生是祖國(guó)的花朵，是未來建設(shè)的主力軍。綜合實(shí)踐課，能使全體學(xué)生真正的動(dòng)起來，積極參與到活動(dòng)中來，本節(jié)課充分體現(xiàn)了綜合實(shí)踐的實(shí)踐性、開放性、綜合性；在活動(dòng)中了解實(shí)際問題，運(yùn)用知識(shí)與技能，注重過程與方法，培養(yǎng)情感態(tài)度與價(jià)值觀。突出學(xué)生的自主參與探究活動(dòng)，親歷探究過程，獲得探究體驗(yàn)，加深對(duì)社會(huì)和人生問題的思考與感悟，激發(fā)探索、創(chuàng)新的興趣和愿望，逐步形成在探究中獲取新知的意識(shí)和習(xí)慣。注重學(xué)生的親身體驗(yàn)和積極實(shí)踐，尤其是學(xué)生自編自演的小品，很有說服力，充分體現(xiàn)了創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，通過表演，宣傳了交通法規(guī)，提高避險(xiǎn)能力，這也正是今年第十九個(gè)交通安全日主題“普及安全知識(shí)