小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《小毛蟲(chóng)》教學(xué)課件【1】

22小毛蟲(chóng)人教部編版語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)導(dǎo)入新知播放視頻：《化繭成蝶》0導(dǎo)入新知小毛蟲(chóng)初讀感知1.用自己喜歡的方式讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，了解小毛蟲(chóng)變蝴蝶的過(guò)程，從中領(lǐng)悟道理。2.理解重點(diǎn)詞語(yǔ)的意思，了解課文內(nèi)容。3.注意讀書(shū)姿勢(shì)要端正。我會(huì)讀

昆蟲(chóng)

可憐挪動(dòng)仿佛盡管任何

紡織竭力規(guī)律

等待掙脫愉快絨毛kūnliánnuófǎngfújǐnrènhéfǎngjiéguīlǜdàizhèng讀一讀yúróng寫字有方生字書(shū)寫指導(dǎo)zhěng整音序：Z

部首：攵結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)組詞：整齊整治造句：寫完作業(yè)后，我們要把課桌收拾整齊。書(shū)寫指導(dǎo)：整字注意上下部分書(shū)寫美觀。寫字有方生字書(shū)寫指導(dǎo)chōu抽音序：C部首：扌結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)組詞：抽絲抽查造句：老師經(jīng)常在課堂上抽查我們的作業(yè)本。書(shū)寫指導(dǎo)：抽字注意第三筆是提。寫字有方生字書(shū)寫指導(dǎo)fǎng紡音序：F部首：纟結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)組詞：紡織紡紗造句：紡織不僅是一種工藝，也是一種藝術(shù)。書(shū)寫指導(dǎo)：紡字注意方字的書(shū)寫，先寫橫折鉤再寫撇。寫字有方zhī織音序：Z部首：纟結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)組詞：紡織織布造句：那位老太太正在織布機(jī)上織布。書(shū)寫指導(dǎo)：織字注意左右結(jié)構(gòu)書(shū)寫對(duì)稱。生字書(shū)寫指導(dǎo)寫字有方生字書(shū)寫指導(dǎo)biān編音序：B部首：纟結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)組詞：編寫編織造句：小紅編寫的作文，內(nèi)容很豐富。書(shū)寫指導(dǎo)：編字注意合理安排偏旁。寫字有方生字書(shū)寫指導(dǎo)zěn怎音序：Z部首：心結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)組詞：怎么怎樣造句：不知道他怎么了，一天都不高興。書(shū)寫指導(dǎo)：怎字注意下邊心的書(shū)寫要托住上半部分。寫字有方生字書(shū)寫指導(dǎo)bù布音序：B部首：巾結(jié)構(gòu)：半包圍結(jié)構(gòu)組詞：分布布置造句：每天放學(xué)，老師都會(huì)給我們布置作業(yè)。書(shū)寫指導(dǎo)：布字注意上邊橫和撇的書(shū)寫，要把巾罩住。寫字有方生字書(shū)寫指導(dǎo)xiāo消音序：X部首：氵結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)組詞：消失消滅造句：他的背影消失在回家的路上。書(shū)寫指導(dǎo)：消字注意三點(diǎn)水的寫法。新課講解

一條小毛蟲(chóng)趴在一片葉子上，用新奇的目光打量著周圍的一切：大大小小的昆蟲(chóng)又是唱，又是跳，跑的跑，飛的飛……到處生機(jī)勃勃。只有它，這個(gè)可憐的小毛蟲(chóng)，既不會(huì)唱，也不會(huì)跑，更不會(huì)飛。閱讀第1自然段從哪里看出小毛蟲(chóng)很可憐？pāliánkūn形容自然界充滿生命力周圍其他的昆蟲(chóng)怎樣呢？新課講解大大小小的昆蟲(chóng)又是唱，又是跳，跑的跑，飛的飛……到處生機(jī)勃勃。仿照上邊的例句寫句子文中省略號(hào)的作用是什么？?jī)?nèi)容省略課間同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上活動(dòng)，又是踢毽子，又是走游戲，跑的跑，跳的跳……到處充滿了歡聲笑語(yǔ)。小毛蟲(chóng)費(fèi)了九牛二虎之力，才挪動(dòng)了一點(diǎn)點(diǎn)。當(dāng)它笨拙地從一片葉子爬到另一片葉子上時(shí)，它覺(jué)得自己仿佛周游了整個(gè)世界。新課講解閱讀第2自然段nuózhěngzhuófǎngfú很費(fèi)力才做成一件事反應(yīng)遲鈍，手腳不靈活的從哪里看出小毛蟲(chóng)的笨拙？這段話采用了什么修辭方法？有什么作用？夸張。進(jìn)一步說(shuō)明了它爬行速度很慢，爬行過(guò)程很累。新課講解閱讀第3自然段盡管如此，它并不悲觀失望，也不羨慕任何人。它懂得：每個(gè)人都有自己該做的事情。它，一條小小的毛蟲(chóng)，眼前最要緊的是學(xué)會(huì)抽絲紡織，為自己編織一間牢固的繭屋。jǐnbēixiànrènhéjiān小毛蟲(chóng)此時(shí)是什么心情呢？chōufǎngzhī小毛蟲(chóng)心里是怎樣想的呢？新課講解每個(gè)人都有自己該做的事情。每個(gè)人都有自己的目標(biāo)，有自己要做的事情。對(duì)這句話你是怎樣理解的？閱讀第3自然段小毛蟲(chóng)覺(jué)得自己要做的事情是什么呢？學(xué)會(huì)抽絲紡織，為自己編織一間牢固的繭屋。新課講解多音字認(rèn)讀：jǐn（盡管）（盡快）盡jìn（盡心）（盡力）練一練：盡（jǐnjìn）管如此，小毛蟲(chóng)并不悲觀失望。我生病了，媽媽盡（jǐnjìn）心盡（jǐnjìn）力的在床前照顧我。新課講解閱讀第4自然段小毛蟲(chóng)一刻也沒(méi)有遲疑，盡心竭力地工作著。它織啊，織啊，最后把自己從頭到腳裹進(jìn)了溫暖的繭屋里。jiǎn小毛蟲(chóng)是怎樣做的呢？

盡心竭力：用盡心思，使出全力。形容做事十分努力。新課講解閱讀第1-4自然段你們覺(jué)得這是一條怎樣的小毛蟲(chóng)呢？

這是一條堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀和盡心竭力做好自己工作的小毛蟲(chóng)。“以后會(huì)怎樣呢？”它在與世隔絕的繭屋里問(wèn)?！叭f(wàn)事萬(wàn)物都有自己的規(guī)律！”小毛蟲(chóng)聽(tīng)到一個(gè)聲音在回答，“你要耐心等待，以后會(huì)明白的。”新課講解閱讀第5、6自然段zēn從哪里看出小毛蟲(chóng)對(duì)未來(lái)世界的好奇？lǜ后邊小毛蟲(chóng)聽(tīng)到的聲音有什么含義？guīdài后邊的聲音是小毛蟲(chóng)自己的心聲。說(shuō)明了它知道要按規(guī)律耐心等待，就像黎明前的黑暗。與文明社會(huì)上的人們隔離，斷絕來(lái)往。時(shí)辰到了，它清醒了過(guò)來(lái)，再也不是以前那條笨手笨腳的小毛蟲(chóng)。它靈巧地從繭子里掙脫出來(lái)，驚奇地發(fā)現(xiàn)自己身上生出了一對(duì)輕盈的翅膀，上面布滿色彩斑斕的花紋。它愉快地舞動(dòng)了一下雙翅，如絨毛一般，從葉子上飄然而起。它飛啊飛，漸漸地消失在藍(lán)色的霧靄之中。新課講解閱讀第7自然段bùbānzhēngyíngxiāolányúróngǎi小毛蟲(chóng)變成了什么？蝴蝶形容色彩燦爛的樣子新課講解閱讀第7自然段思考1：從哪個(gè)詞可以看出蝴蝶翅膀的美麗？色彩斑斕。思考2：文中哪個(gè)詞寫出了蝴蝶翅膀的輕盈？絨毛。思考3：“飄然而起”是對(duì)蝴蝶什么的描寫？舞姿。新課講解小毛蟲(chóng)經(jīng)歷了哪些變化？畫出相關(guān)詞句，借助提示講講這個(gè)故事。小毛蟲(chóng)蝴蝶每個(gè)人都有自己該做的事情繭jiǎn萬(wàn)事萬(wàn)物都有自己的規(guī)律我來(lái)說(shuō)故事

一條小毛蟲(chóng)在樹(shù)葉上慢慢的爬行，雖然它不能像其他小動(dòng)物那樣可以隨意飛、跑、跳等，但是它相信每個(gè)人都有自己要做的事，而它要做的事就是學(xué)會(huì)抽絲紡織，為自己編織一間牢固的繭屋。經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的等待，小毛蟲(chóng)從繭屋里慢慢的爬了出來(lái)。這時(shí)候，它長(zhǎng)出了一雙色彩斑斕的翅膀，輕輕一舞便飛向了那藍(lán)色的天空之中。

小毛蟲(chóng)：拓展閱讀

蝴蝶的簡(jiǎn)介

蝴蝶，一般色彩鮮艷，翅膀和身體有各種花斑，頭部有一對(duì)棒狀或錘狀觸角。最大的蝴蝶展翅可達(dá)24厘米，最小的只有1.6厘米。大型蝴蝶非常引人注意，專門有人收集各種蝴蝶標(biāo)本，在美洲“觀蝶”遷徙和“觀鳥(niǎo)”一樣，成為一種的活動(dòng)，吸引許多人參加。有許多種類的蝴蝶是農(nóng)業(yè)和果木的主要害蟲(chóng)。bānchuí?dú)w納總結(jié)《小毛蟲(chóng)》這篇課文告訴了我們什么道理？這篇課文告訴我們自然界的一切事物都將按照自己的規(guī)律發(fā)展，做好自己分內(nèi)的事情，不怕困難，