變應(yīng)性鼻炎及鼻中隔偏曲

令狐采學(xué)創(chuàng)作令狐采學(xué)創(chuàng)作令狐采學(xué)創(chuàng)作令狐采學(xué)創(chuàng)作CHANGSHAMEDICALUNIVERSITY令狐采學(xué)教案2015學(xué)年第1學(xué)期課程名稱耳鼻咽喉頭頸外科學(xué)開課系部臨床醫(yī)學(xué)開課教研室耳鼻咽喉頭頸外科學(xué)教研室授課教師彭俊職稱主治醫(yī)師授課班級2012級臨床5班學(xué)生人數(shù)114人教務(wù)處制長沙醫(yī)學(xué)院教案課程劃稱耳鼻咽喉頭頸外科學(xué)授課題目（章節(jié)或主題）變應(yīng)性鼻炎與鼻中隔偏曲理論課授課教師彭俊所屬系（部）桃江縣人民醫(yī)院所屬教研室耳鼻咽喉頭頸外科學(xué)教研室職稱主治醫(yī)師授課時間2015.09.01授課時數(shù)課時

授課班級2012級臨床班 專業(yè)（本科Vd ?？瓶冢?012級臨床班教學(xué)課型理論課V口 實驗課口見習(xí)課口 習(xí)題課□討論課□其它口教材名稱.作者.出版社及出《耳鼻咽喉頭頸外科學(xué)》8版，田勇泉、韓東一、遲放魯、版時間 孫愛華，人民衛(wèi)生出版社第八版教學(xué)目的要求：熟悉變應(yīng)性慢炎的發(fā)病機理、臨床表現(xiàn)及防治原則。熟悉鼻中隔偏曲的建義。了解鼻中隔偏曲的病因和臨床表現(xiàn)。重點與難點：重點：外耳道炎的臨床表現(xiàn)及治療。變應(yīng)性鼻炎的發(fā)病機理、臨床表現(xiàn)及防治原則。難點：鼻中隔偏曲矯正術(shù)的適應(yīng)癥及方法。教學(xué)方法（請打V選擇）：講授法Vo討論法□啟發(fā)式口自學(xué)輔導(dǎo)法口練習(xí)法（習(xí)題或操作）口 讀書指導(dǎo)法□ PBL教學(xué)法口 CBL教學(xué)法口 其他口教學(xué)手段（請打V選擇）：板書口實物口標(biāo)本口掛圖口模型口投影口 幻燈V口 錄像口 CAI（計算機輔助教學(xué)）口

教學(xué)過程設(shè)計和教學(xué)內(nèi)容：第十五章變應(yīng)性鼻炎與鼻中隔偏曲帶教方法1?理論講解，使學(xué)生掌握外耳道炎、鼻中隔偏曲的發(fā)病機理、臨床表現(xiàn)及治療。課堂提問，使同學(xué)通過思考加深理解。布置課后作業(yè)及思考題，使同學(xué)復(fù)習(xí)鞏固相關(guān)內(nèi)容。教學(xué)方法和注意事項仿宋五號列寬請勿修改！請根據(jù)實際情況注明應(yīng)用何種方法、手段和強調(diào)注意事項。時間分配列寬請勿修改！請根據(jù)實際，合理分配時間5分鐘復(fù)習(xí)思考及作業(yè)題布置：鼻中隔偏曲矯正術(shù)的方法及適應(yīng)癥是？變應(yīng)性鼻炎的發(fā)病機理及病理生理學(xué)機制？授課的創(chuàng)新點：課堂提問加深學(xué)生的印象，激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)動力。臨床圖片與視頻講解，提髙同學(xué)們學(xué)習(xí)效率。參考資料（包括輔助教材、參考書、文獻等）：（宋體五號）1.《耳鼻咽喉頭頸外科學(xué)》8版教研室意見：教學(xué)教研室主任簽章： 年月日課后