班主任處理突發(fā)事件流程

精品精品感謝下載載感謝下載載精品精品感謝下載載感謝下載載班主任處理突發(fā)事件流程一、 學(xué)生違紀(jì)違規(guī)處理流程二、 學(xué)生家庭變故處理流程三、 自然災(zāi)害事件處理流程四、 外來(lái)人員劫持學(xué)生人質(zhì)處理流程五、 外來(lái)人員搶劫學(xué)生處理流程六、 外來(lái)人員毆打?qū)W生處理流程七、 學(xué)生群體斗毆處理流程八、 學(xué)生暴力侵權(quán)處理流程七、教室或宿舍發(fā)生火災(zāi)處理流程十、校內(nèi)發(fā)生爆炸處理流程十一、學(xué)生食物中毒處理流程十二、建筑物倒塌處理流程十三、學(xué)生觸電處理流程十四、學(xué)生在校內(nèi)實(shí)訓(xùn)中傷亡處理流程十五、學(xué)生遭遇車禍處理流程十六、學(xué)生參加校外活動(dòng)死亡處理流程十七、學(xué)生在實(shí)習(xí)期間傷亡處理流程十七、學(xué)生在學(xué)校自傷自殺處理流程十九、學(xué)生離校出走處理流程二十、學(xué)生擅自外出死亡處理流程突發(fā)事件是指班主任所管理的班級(jí)在上課及日常的班級(jí)工作中所遇到的一些突然的出乎意料的事情。這些突發(fā)事件歸結(jié)起來(lái)有這樣的共同點(diǎn)：突發(fā)性、公共性、不確定性、多樣性、危害性等等。對(duì)突發(fā)事件的處理關(guān)系到各方面的問(wèn)題，處理得好，能化消極因素為積極因素；處理不當(dāng)，則可能由此而引發(fā)學(xué)校與家庭、學(xué)校與社會(huì)的矛盾等不良的后果。因此，班主任掌握處理突發(fā)事件的流程，冷靜應(yīng)對(duì)，以便在處理突發(fā)事件中發(fā)揮積極作用，有著重要的現(xiàn)實(shí)意義

任何異常的或突發(fā)的事件發(fā)生時(shí)，班主任應(yīng)首先確認(rèn)事件的性質(zhì)、事態(tài)的嚴(yán)重程度以及對(duì)學(xué)生身心健康可能產(chǎn)生的影響，從而確定事件的處理工作流程。一、學(xué)生違紀(jì)違規(guī)處理流程學(xué)生違紀(jì)違規(guī)是指學(xué)生在校期間違反學(xué)校的規(guī)定的不良行為，是班主任工作中難免會(huì)遇到的班級(jí)一般性異常事件。班主任應(yīng)依照相應(yīng)的規(guī)章制度，對(duì)學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)處理與教育。見圖11-1。確定事件性質(zhì)未涉及

人身安全涉及

人身安全重大事故未涉及

人身安全涉及

人身安全重大事故了解事

情經(jīng)過(guò)上報(bào)

學(xué)生科聯(lián)系

家長(zhǎng)上報(bào)學(xué)生科上報(bào)保衛(wèi)科說(shuō)服教育調(diào)查事情經(jīng)過(guò)調(diào)查事情經(jīng)過(guò)學(xué)生寫

檢查等根據(jù)校規(guī)做處理根據(jù)法律，校規(guī)處理了解事

情經(jīng)過(guò)上報(bào)

學(xué)生科聯(lián)系

家長(zhǎng)上報(bào)學(xué)生科上報(bào)保衛(wèi)科說(shuō)服教育調(diào)查事情經(jīng)過(guò)調(diào)查事情經(jīng)過(guò)學(xué)生寫

檢查等根據(jù)校規(guī)做處理根據(jù)法律，校規(guī)處理圖11-1學(xué)生違紀(jì)違規(guī)處理流程圖說(shuō)明:學(xué)生違反規(guī)定，未涉及人身安全時(shí)，可由教師向?qū)W生或其他途徑了解情況后，對(duì)學(xué)生進(jìn)行說(shuō)服教育，并根據(jù)平時(shí)表現(xiàn)，寫下檢討書以觀后效。如果涉及人身安全需上報(bào)學(xué)生科，并及時(shí)告知家長(zhǎng)，由學(xué)校，家長(zhǎng)，學(xué)生共同掌握事情的經(jīng)過(guò)，并根據(jù)校規(guī)做出相應(yīng)的處理。當(dāng)違反校規(guī)的同時(shí)觸犯了法律，此時(shí)需向?qū)W生科和保衛(wèi)科報(bào)備，并聯(lián)系家長(zhǎng)，根據(jù)事情的嚴(yán)重性，做出相應(yīng)的處罰。二、學(xué)生家庭變故處理流程家庭變故是指學(xué)生家庭突然發(fā)生了意外的事情、災(zāi)難。對(duì)于班級(jí)全體成員而言，事件的發(fā)生及其影響范圍小，故班主任工作的重點(diǎn)是采取有針對(duì)性的處理程序和方法，對(duì)事件相關(guān)學(xué)生采取及時(shí)、適宜的心理輔導(dǎo)及生活上、經(jīng)濟(jì)上必要的的適應(yīng)援助，以幫助學(xué)生走出心理危機(jī)。見圖11-2。學(xué)生家庭變故事件發(fā)生班主任或老師通過(guò)各種方式進(jìn)一步掌握情況，視情

形對(duì)問(wèn)題學(xué)生進(jìn)行初步處理，穩(wěn)定學(xué)生情緒。

?將情況告之學(xué)生家長(zhǎng)，請(qǐng)求共同做好工作?家長(zhǎng)無(wú)法立即做工作或聯(lián)系不到家長(zhǎng)時(shí)，由班主任做好教育疏導(dǎo)工作將情況告之學(xué)生家長(zhǎng)及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，共同做好工作及時(shí)聯(lián)系專業(yè)心理人員進(jìn)行輔導(dǎo)?將情況告之學(xué)生家長(zhǎng)，請(qǐng)求共同做好工作?家長(zhǎng)無(wú)法立即做工作或聯(lián)系不到家長(zhǎng)時(shí)，由班主任做好教育疏導(dǎo)工作將情況告之學(xué)生家長(zhǎng)及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，共同做好工作及時(shí)聯(lián)系專業(yè)心理人員進(jìn)行輔導(dǎo)協(xié)助學(xué)生處理需要學(xué)校出面的有關(guān)事宜1.將情況告之學(xué)生家長(zhǎng)，請(qǐng)求共同做好工作2.協(xié)助家長(zhǎng)持續(xù)做思想引導(dǎo)工作，并安排專人負(fù)責(zé)學(xué)生好轉(zhuǎn)后，持續(xù)觀察深度討論分析問(wèn)題發(fā)生原因，總結(jié)幫教經(jīng)驗(yàn)，寫出專題報(bào)告結(jié)案圖11-2家庭變故學(xué)生輔導(dǎo)流程圖說(shuō)明：學(xué)生家庭突發(fā)變故班主任或老師應(yīng)該第一時(shí)間進(jìn)行了解， 穩(wěn)定學(xué)生情緒，分精品精品精品精品析評(píng)估情況，決定下一步該怎么做。先將事情告訴學(xué)生家長(zhǎng)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，并找心理人員對(duì)其進(jìn)行持續(xù)做心理疏導(dǎo)，安排專門人員進(jìn)行照顧，學(xué)生好轉(zhuǎn)后還需持續(xù)觀察。如學(xué)生出現(xiàn)心理和行為了的嚴(yán)重異常，則應(yīng)按心理輔導(dǎo)流程及特殊行為學(xué)生處理流程開展相應(yīng)的工作。三、自然災(zāi)害事件處理流程凡危害人類生命財(cái)產(chǎn)和生存條件的各類事件通稱之為災(zāi)害。 災(zāi)害的發(fā)生原因主要有二個(gè)：一是自然變異，二是人為影響。通常把以自然變異為主因產(chǎn)生的災(zāi)害稱之為自然災(zāi)害，如地震、雷擊、臺(tái)風(fēng)等；將以人為影響為主因產(chǎn)生的災(zāi)害則稱之為人為災(zāi)害，如人為引起的火災(zāi)和交通事故。當(dāng)發(fā)生自然災(zāi)害時(shí)，班主任要按照職責(zé)處理有關(guān)事故事宜。見圖11-3。精品精品感謝下載載感謝下載載精品精品感謝下載載感謝下載載視情況轉(zhuǎn)移室內(nèi)物品圖11-3自然災(zāi)害事件處理流程圖說(shuō)明：1?在日常工作中，班主任要經(jīng)常提醒學(xué)生，當(dāng)發(fā)生自然災(zāi)害事件時(shí)，要盡快告訴班主任或?qū)W校老師，以便及時(shí)了解情況，妥當(dāng)處理。2.班主任接到自然災(zāi)害事件報(bào)告后，電話指示立即停止一切教育教學(xué)活動(dòng),告訴學(xué)生不要慌亂，指揮學(xué)生迅速避險(xiǎn)，同時(shí)關(guān)閉、切斷電源，防止滋生其它災(zāi)害。要第一時(shí)間趕到現(xiàn)場(chǎng)，及時(shí)疏散、清點(diǎn)學(xué)生，查問(wèn)學(xué)生健康狀況，同時(shí)把學(xué)生安置到安全的地方，避免發(fā)生意外。并立即向?qū)W校主管部門報(bào)告，注意：反映情況時(shí)要根據(jù)災(zāi)害實(shí)際，不可夸大事實(shí)，避免造成不必要的恐慌。3．相關(guān)部門獲知情況后，在對(duì)事件處理過(guò)程中，班主任要積極協(xié)助相關(guān)部門開展工作，及時(shí)安撫學(xué)生，穩(wěn)定學(xué)生情緒，盡快組織學(xué)生進(jìn)課堂，恢復(fù)正常教育教學(xué)秩序。注意：要教育學(xué)生樹立正確的社會(huì)輿論，不要到處散播不正確、不安全、不穩(wěn)定言論，以免對(duì)學(xué)校正常教育教學(xué)產(chǎn)生負(fù)面影響。4．相關(guān)部門經(jīng)過(guò)整改，消除安全隱患后，班主任要及時(shí)向?qū)W生公布處理結(jié)果，消除學(xué)生戒備心理。同時(shí)班主任要適時(shí)對(duì)學(xué)生宣傳相關(guān)安全防范知識(shí)，并做好事件處理記錄及報(bào)告。5．相關(guān)部門經(jīng)過(guò)修復(fù)整改，確保安全后，班主任會(huì)同后勤部門及時(shí)對(duì)相關(guān)場(chǎng)所進(jìn)行全面消毒，提防因污染而滋生各種病菌，危害師生身心健康。6．如有學(xué)生受到傷害，班主任要做好安撫工作，及時(shí)開導(dǎo)，盡量穩(wěn)住家長(zhǎng)、學(xué)生情緒（包括班上其他學(xué)生），持續(xù)關(guān)心受傷學(xué)生康復(fù)情況，協(xié)助學(xué)校做好相關(guān)的善后工作。四、外來(lái)人員劫持學(xué)生人質(zhì)處理流程外來(lái)人員劫持學(xué)生人質(zhì)是指校外暴力人員到校內(nèi)以強(qiáng)行扣留、挾持學(xué)生，借此要求滿足其它條件而對(duì)學(xué)生造成傷害的行為。班主任要按照職責(zé)處理有關(guān)事故事宜。見圖11-4。精品精品精品精品t撥打110電話報(bào)警班主任接到報(bào)告向?qū)W校保衛(wèi)科或值班領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告向校迅速疏散保護(hù)好其他學(xué)生至安全地方長(zhǎng)室報(bào)告建立警戒線，保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)通知家長(zhǎng)J向主管教育行政部門報(bào)告設(shè)法調(diào)停，勸阻與制止犯罪行為配合警方解救人質(zhì)人質(zhì)獲救，如受傷送醫(yī)院救治配合警方調(diào)查取證安撫家長(zhǎng)向校迅速疏散保護(hù)好其他學(xué)生至安全地方長(zhǎng)室報(bào)告建立警戒線，保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)通知家長(zhǎng)J向主管教育行政部門報(bào)告設(shè)法調(diào)停，勸阻與制止犯罪行為配合警方解救人質(zhì)人質(zhì)獲救，如受傷送醫(yī)院救治配合警方調(diào)查取證安撫家長(zhǎng)跟蹤事件處理結(jié)果持續(xù)關(guān)心學(xué)生康復(fù)情形，做好安

撫學(xué)生、家長(zhǎng)和善后工作精品精品感謝下載載感謝下載載精品精品感謝下載載感謝下載載說(shuō)明：圖11-4外來(lái)人員劫持學(xué)生人質(zhì)處理流程圖1．班主任要教育學(xué)生，當(dāng)外來(lái)暴力人員到校劫持學(xué)生時(shí)，獲得事件信息的任何人都要在第一時(shí)間向?qū)W校保衛(wèi)科或值班領(lǐng)導(dǎo)、班主任報(bào)告，并撥打110電話報(bào)警。2．班主任接到報(bào)告后，要立即趕到現(xiàn)場(chǎng)，協(xié)同警戒保衛(wèi)組建立警戒線，保護(hù)好現(xiàn)場(chǎng)，組織其他老師一起迅速疏散保護(hù)好其他學(xué)生到安全的地方，避免意外事故發(fā)生而增大危害范圍，同時(shí)向校長(zhǎng)室報(bào)告和撥打110電話報(bào)警，學(xué)校進(jìn)入全面應(yīng)急狀態(tài)。3．班主任要配合相關(guān)部門集結(jié)優(yōu)勢(shì)力量，選派應(yīng)變能力強(qiáng)，口才較好，膽大心細(xì)的老師與歹徒周旋，設(shè)法調(diào)停、勸阻和制止犯罪行為，為警方援助贏得時(shí)間。（注意：一定要在確保人質(zhì)安全，對(duì)解救人質(zhì)有利前提下，為穩(wěn)住犯罪分子，提防犯罪行為過(guò)激，可適當(dāng)滿足犯罪分子一些條件，拖至警方到達(dá)為止。）4．班主任要根據(jù)學(xué)校處置決定，及時(shí)通知被劫持學(xué)生家長(zhǎng)或家屬，做好家長(zhǎng)思想安撫工作（注意：報(bào)告時(shí)要沉著冷靜，用詞要適當(dāng)，不可驚慌失措，避免家長(zhǎng)產(chǎn)生不必要的恐慌而發(fā)生意外，影響對(duì)人質(zhì)的解救）。5．警方趕到后，班主任要協(xié)同各部門積極配合警方解救人質(zhì)。人質(zhì)獲救后，如有受傷，班主任、家長(zhǎng)要陪同學(xué)生到醫(yī)院救治，并積極配合警方開展調(diào)查取證工作，學(xué)校、班主任除隨時(shí)跟蹤事件處理情況外，還要持續(xù)關(guān)心學(xué)生復(fù)原情形，做好安撫學(xué)生、家長(zhǎng)和相關(guān)善后工作（注意：必要時(shí)可請(qǐng)心理醫(yī)生為學(xué)生做心理健康恢復(fù)治療），及時(shí)分析事故產(chǎn)生原因和落實(shí)各項(xiàng)整改措施，做好事件處理記錄和報(bào)告，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全防范教育，盡快恢復(fù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。五、外來(lái)人員搶劫學(xué)生處理流程精品精品精品精品外來(lái)人員搶劫學(xué)生是指校外社會(huì)人員到校內(nèi)利用不法手段強(qiáng)行占有財(cái)物而造成學(xué)生財(cái)物損失和身心受傷害的行為。班主任要按照職責(zé)處理有關(guān)事故事宜見圖11-5o精品精品感謝下載載感謝下載載精品精品感謝下載載感謝下載載送醫(yī)院救治分析事故產(chǎn)生原因落實(shí)整改措施向主管教育行政部門報(bào)告圖11-5外來(lái)人員搶劫學(xué)生處理流程圖說(shuō)明：1．當(dāng)外來(lái)人員到校對(duì)學(xué)生實(shí)施搶劫時(shí)，獲得事件信息的任何人都要在第一時(shí)間向?qū)W校保衛(wèi)科或值班領(lǐng)導(dǎo)，班主任報(bào)告，并撥打110電話報(bào)警。2．班主任接到報(bào)告后，要及時(shí)向主管領(lǐng)導(dǎo)和校長(zhǎng)室報(bào)告，并立即趕到現(xiàn)場(chǎng)，協(xié)同警戒保衛(wèi)組建立警戒線，使犯罪分子無(wú)法靠近學(xué)生，防止事態(tài)擴(kuò)大，保護(hù)好現(xiàn)場(chǎng)，如涉案人員還在現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，要通知各崗位戒備，設(shè)法調(diào)停、勸阻和制止犯罪行為，為警方抓捕贏得時(shí)間，有條件可對(duì)犯罪嫌疑人實(shí)施捉拿，如涉案人員逃離現(xiàn)場(chǎng)，班主任要及時(shí)提醒被搶學(xué)生及知情人牢記犯罪人員的體貌特征及語(yǔ)言特點(diǎn)等，為警方抓捕及破案提供依據(jù)。3．班主任要根據(jù)實(shí)情設(shè)法及時(shí)與被搶學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系（注意：報(bào)告時(shí)要沉著冷靜，用詞要適當(dāng)，不可驚慌失措，避免家長(zhǎng)產(chǎn)生不必要的恐慌），如學(xué)生受傷了，要及時(shí)送醫(yī)院檢查救治，并隨時(shí)安撫家長(zhǎng)和關(guān)心學(xué)生的復(fù)原情形，必要時(shí)給予一定的物質(zhì)援助等。4．當(dāng)警方趕到并立案后，學(xué)校各部門、班主任、家長(zhǎng)、學(xué)生本人及知情人員要積極配合警方調(diào)查取證，盡可能詳細(xì)地向警方提供有關(guān)犯罪分子及犯罪過(guò)程的信息，方便警方盡早抓住嫌疑人，期間班主任要隨時(shí)跟蹤案件處理結(jié)果，做好事件處理記錄及報(bào)告，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全防范教育，學(xué)校相關(guān)部門要及時(shí)分析事故產(chǎn)生原因，及時(shí)落實(shí)整改措施，防患于未然，盡快恢復(fù)學(xué)校的正常教育教學(xué)精品精品精品精品秩序。六、外來(lái)人員毆打?qū)W生處理流程外來(lái)人員毆打?qū)W生是指校外社會(huì)人員到學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行毆打而造成學(xué)生受傷害的行為。班主任要按照職責(zé)處理有關(guān)事故事宜。見圖 11-6。精品精品感謝下載載感謝下載載精品精品感謝下載載感謝下載載事件解決事件解決圖11-6外來(lái)人員毆打?qū)W生處理流程圖說(shuō)明：1．外來(lái)人員到校毆打?qū)W生，知情的任何人都應(yīng)當(dāng)注意保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，同時(shí)在第一時(shí)間向班主任、學(xué)校保衛(wèi)科或值班領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。2．班主任、保衛(wèi)人員或值班領(lǐng)導(dǎo)接到報(bào)告后要立即組織現(xiàn)場(chǎng)人員建立警戒線，并迅速疏散保護(hù)好其他學(xué)生，同時(shí)撥打110電話報(bào)警，如犯事人員仍在現(xiàn)場(chǎng)，要及時(shí)通知校內(nèi)各崗位戒備，防止事態(tài)擴(kuò)大，并設(shè)法與犯罪分子周旋，勸阻與制止犯罪行為，為警方援助贏得時(shí)間，在有利條件下設(shè)法制服犯罪嫌疑人。3．班主任獲得信息后要第一時(shí)間組織救助受傷學(xué)生，根據(jù)實(shí)情采用相應(yīng)的救助方式，及時(shí)把受傷學(xué)生送醫(yī)院檢查治療，同時(shí)通知家長(zhǎng)或家屬前往醫(yī)院陪同治療和做好相關(guān)的事件調(diào)查處理工作。4．警方接報(bào)后要立即立案，盡快將嫌疑人抓獲歸案，并及時(shí)調(diào)查取證，班主任、學(xué)校相關(guān)部門要認(rèn)真協(xié)助有關(guān)部門對(duì)事件調(diào)查處理工作，給犯罪分子作出相應(yīng)的處理。5．班主任要注意安撫學(xué)生家長(zhǎng)，持續(xù)關(guān)心學(xué)生復(fù)原情形和跟蹤處理結(jié)果，協(xié)助相關(guān)部門分析事故產(chǎn)生的原因，及時(shí)落實(shí)整改措施，班主任要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生宣傳安全防范知識(shí)，并及時(shí)寫出事情經(jīng)過(guò)，做好處理記錄及報(bào)告。七、學(xué)生群體斗毆處理流程群體斗毆指的是三人以上的打斗行為，群體斗毆的特點(diǎn)是：參與人數(shù)多，場(chǎng)面激烈混亂，往往持械打斗，難于控制，容易造成大的傷亡。班主任要按照職責(zé)處理有關(guān)事故事宜。見圖11-7。

圖11-7學(xué)生群體斗毆處理流程圖說(shuō)明：1.處理學(xué)生群體的斗毆，當(dāng)務(wù)之急是迅速有效的分隔毆打人群，控制局面,如有武器，及時(shí)繳械，同時(shí)視情況撥打110.120報(bào)警電話。2?班主任要組織人力第一時(shí)間把傷者送醫(yī)院治療，由學(xué)校通知相關(guān)家長(zhǎng)到校，讓家人負(fù)責(zé)傷者的照顧料理工作。3.事態(tài)嚴(yán)重的，由公安機(jī)關(guān)偵查，相關(guān)部門做好配合工作。4?通過(guò)審查，視情況對(duì)違紀(jì)者進(jìn)行必要的懲處，尤其是挑起事端者和組織精品精品感謝下載載感謝下載載精品精品者。對(duì)于斗毆所造成的后果，要作責(zé)任分擔(dān)，根據(jù)參與斗毆者的違紀(jì)程度輕重作出合理的處理決定。為取得好的處理效果，宜通知其家長(zhǎng)到校，告知全過(guò)程，讓家長(zhǎng)知曉事情的前因后果，并作處理決定的通告，要求家長(zhǎng)該負(fù)責(zé)任的要負(fù)起責(zé)任，履行處理辦法，如有異議，可由多方再次商定，以取得一致的意見。對(duì)情況嚴(yán)重者，將移交有關(guān)司法部門處理。5?群體斗毆，影響較大，斗毆處理后，對(duì)參與者們的教育顯得非常重要，教育最少可以在思想上對(duì)斗毆者有一定的行為阻止作用，但教育往往不夠，余波往往有可能再起，所以處理斗毆事件，不能停止在事情已解決的層次上，還要多注意斗毆者們之后的心態(tài)和動(dòng)靜，及時(shí)發(fā)現(xiàn)有可能再次出現(xiàn)斗毆行為的苗頭，制止群體斗毆的再次發(fā)生。八、學(xué)生暴力侵權(quán)處理流程學(xué)生暴力侵權(quán)是指發(fā)生在學(xué)生之間的用暴力侵犯生命健康權(quán)的行為。實(shí)施侵權(quán)行為的主體和客體都是學(xué)生，侵權(quán)行為的結(jié)果發(fā)生在校園。班主任要按照職責(zé)處理有關(guān)事故事宜。見圖11-&圖11-8學(xué)生暴力侵權(quán)處理流程圖說(shuō)明：1?發(fā)現(xiàn)學(xué)生侵權(quán)，知情人員應(yīng)迅速向當(dāng)事人所在班級(jí)的班主任報(bào)告，班主任應(yīng)立即趕到現(xiàn)場(chǎng)。2?及時(shí)通知校專業(yè)醫(yī)務(wù)人員到現(xiàn)場(chǎng)處理傷者，同時(shí)報(bào)告學(xué)校突發(fā)事件應(yīng)急小組。3?校專業(yè)醫(yī)務(wù)人員根據(jù)當(dāng)事人傷情決定是否就地治療還是送醫(yī)院治療。4.學(xué)校突發(fā)事件應(yīng)急小組根據(jù)暴力侵權(quán)傷害程度決定是否移送司法機(jī)關(guān)處理。如果暴力侵權(quán)嚴(yán)重，超出了學(xué)校處理范圍，則應(yīng)移送當(dāng)?shù)厮痉C(jī)關(guān)處理，并及時(shí)通知家長(zhǎng)；如果暴力侵權(quán)行為較輕，則通過(guò)學(xué)校通知學(xué)生家長(zhǎng)及當(dāng)事人共同協(xié)商處理方案。學(xué)校突發(fā)事件應(yīng)急小組及班主任都要對(duì)事件過(guò)程做好記錄，事件處理結(jié)束后要實(shí)事求是地對(duì)事件進(jìn)行恰當(dāng)?shù)亩ㄐ裕ㄈ绻撬痉C(jī)關(guān)處理，則依照司法機(jī)關(guān)作出的定性），得出結(jié)論，在學(xué)校通報(bào)批評(píng)，使全體學(xué)生引以為戒。七、教室或宿舍發(fā)生火災(zāi)處理流程教室或宿舍發(fā)生火災(zāi)是指在教室或宿舍里失去控制的燃燒所造成的災(zāi)害。 班主任要按照職責(zé)處理有關(guān)事故事宜。見圖 11-9教室或宿舍教室或宿舍乂、發(fā)生火災(zāi)接到報(bào)告1r1F 】1F及時(shí)聯(lián)系學(xué)校保根據(jù)火情，報(bào)通過(guò)電話趕赴衛(wèi)部門協(xié)助告主管領(lǐng)導(dǎo)，聯(lián)系初步首先明確現(xiàn)場(chǎng)引導(dǎo)消防隊(duì)打119聯(lián)系消 火災(zāi)發(fā)生4—指導(dǎo)滅火協(xié)助及現(xiàn)場(chǎng)安全防隊(duì)、120救護(hù)及救助工的具體地滅火管制車救助作點(diǎn)及災(zāi)情精品精品精品精品精品精品感謝下載載感謝下載載圖11-9教室或宿舍發(fā)生火災(zāi)處理流程圖說(shuō)明：1．班主任接到知情人的火災(zāi)報(bào)告后，要馬上確認(rèn)火災(zāi)發(fā)生的具體地點(diǎn)，了解火災(zāi)情況。同時(shí)通過(guò)電話聯(lián)系，指導(dǎo)有關(guān)人員就地利用現(xiàn)有滅火器材控制火勢(shì)，進(jìn)行滅火，因?yàn)榛馂?zāi)開始時(shí)，火勢(shì)比較小，比較容易控制。如因電源引起火災(zāi)，要及時(shí)切斷電源，立即疏散現(xiàn)場(chǎng)學(xué)生，派人在適當(dāng)?shù)攸c(diǎn)監(jiān)控火勢(shì)及指引火源。2．如發(fā)現(xiàn)火勢(shì)大、難以控制，則即刻根據(jù)火情，報(bào)告主管領(lǐng)導(dǎo)，并打 119聯(lián)系消防隊(duì)救助，如涉及學(xué)生受傷害，應(yīng)當(dāng)及時(shí)采取措施救助受傷害學(xué)生，打120電話請(qǐng)救護(hù)車來(lái)救助傷員。3．馬上趕赴火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)協(xié)助滅火，搶救傷員，聯(lián)系學(xué)校保衛(wèi)部門協(xié)助引導(dǎo)消防隊(duì)及到現(xiàn)場(chǎng)實(shí)施安全管制。4．到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)后，在消防隊(duì)未來(lái)之前，先指揮現(xiàn)場(chǎng)人員運(yùn)用滅火器材先行滅火和搶救。及時(shí)疏散各樓層學(xué)生及圍觀人員離開現(xiàn)場(chǎng)，為避免擁擠造成再次傷害，要不斷地提示，要冷靜，不可過(guò)于慌張，相互扶持，避免影響救援行動(dòng)。聯(lián)系電工和有關(guān)人員切斷電源、轉(zhuǎn)移易燃易爆物品至安全地帶。5．查看外圍電源有無(wú)切斷及易燃易爆物品是否轉(zhuǎn)移妥善，引導(dǎo)協(xié)助消防人員進(jìn)行滅火工作，如有學(xué)生受傷害，要及時(shí)采取措施救助，協(xié)助醫(yī)院救護(hù)人員將受傷害學(xué)生送到醫(yī)院救治。6．班主任及時(shí)將意外事故告知受傷害學(xué)生家長(zhǎng)，讓學(xué)生家長(zhǎng)立即趕到現(xiàn)場(chǎng)。由學(xué)校主要負(fù)責(zé)人向家長(zhǎng)介紹事故發(fā)生的經(jīng)過(guò)及學(xué)校所采取的相應(yīng)急救措施。協(xié)助學(xué)校安排好受傷害學(xué)生家長(zhǎng)食、住、行等，并做好受傷害學(xué)生家長(zhǎng)的安撫工作。7．核實(shí)學(xué)生傷亡及財(cái)物受損情況，做好詳細(xì)統(tǒng)計(jì)。了解受傷學(xué)生傷勢(shì)并給予慰問(wèn)，組織看護(hù)、慰問(wèn)及安撫受傷就醫(yī)學(xué)生，并對(duì)受波及學(xué)生做好暫住及安撫工作。8．協(xié)助相關(guān)單位清理火場(chǎng)，并設(shè)置警戒標(biāo)示，做好火場(chǎng)監(jiān)控以防死灰復(fù)燃，協(xié)助火災(zāi)鑒定小組對(duì)火災(zāi)原因進(jìn)行調(diào)查。將火災(zāi)發(fā)生及處理情形報(bào)告主管領(lǐng)導(dǎo)。

9?班主任要利用學(xué)生各種集會(huì)、班會(huì)時(shí)間，做好學(xué)生安全教育，防范意外再度發(fā)生。十、校內(nèi)發(fā)生爆炸處理流程校內(nèi)發(fā)生爆炸是指在校內(nèi)由于人為、環(huán)境或管理上的原因而發(fā)生的造成財(cái)產(chǎn)損失、建筑物受破壞或人身傷亡的爆炸事件（如鍋爐因內(nèi)部蒸氣壓力過(guò)高而爆裂、實(shí)訓(xùn)設(shè)備短路引起爆炸等）。班主任要按照職責(zé)處理有關(guān)事故事宜。見圖11-10。精品精品感謝下載載感謝下載載精品精品感謝下載載感謝下載載圖11-10校內(nèi)發(fā)生爆炸處理流程圖說(shuō)明：1．班主任接知情人報(bào)告后，簡(jiǎn)要詢問(wèn)來(lái)報(bào)者身份，確認(rèn)爆炸發(fā)生的具體地點(diǎn)、人員受傷情況，并通過(guò)電話指揮就地營(yíng)救受傷人員。2．停下有關(guān)工作立即趕赴現(xiàn)場(chǎng)救助，及時(shí)向?qū)W校主管領(lǐng)導(dǎo)、保衛(wèi)及醫(yī)務(wù)衛(wèi)生部門報(bào)告。3．根據(jù)爆炸損害情況，協(xié)助學(xué)校有關(guān)部門報(bào)警。4．及時(shí)疏散、保護(hù)學(xué)生撤離，協(xié)助設(shè)置警戒、封鎖現(xiàn)場(chǎng)，不讓無(wú)關(guān)人員接近，保持現(xiàn)場(chǎng)完整。4．如有人員傷亡，及時(shí)救助并協(xié)助送醫(yī)院救治，并聯(lián)系受傷害學(xué)生家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人到校。如無(wú)人員傷亡，協(xié)助有關(guān)方面全面搜尋爆炸現(xiàn)場(chǎng)涉及人員，清除現(xiàn)場(chǎng)易燃、易爆物品，維持現(xiàn)場(chǎng)搶救秩序，調(diào)查爆炸發(fā)生原因。5．組織安排對(duì)受害學(xué)生看護(hù)、慰問(wèn)及安撫，協(xié)助學(xué)校做好與家長(zhǎng)的溝通、聯(lián)系與協(xié)商工作。6．配合學(xué)校相關(guān)部門，排查校園安全隱患，加強(qiáng)學(xué)生安全教育。十一、學(xué)生食物中毒處理流程學(xué)生食物中毒是指學(xué)生在校內(nèi)外吃了不潔或有毒食物而導(dǎo)致的疾?。ㄈ绺雇?、嘔吐、腹瀉、發(fā)熱等）。班主任要按照職責(zé)處理有關(guān)事故事宜。見圖11-11。精品精品精品精品精品精品感謝下載載感謝下載載精品精品感謝下載載感謝下載載圖11-11學(xué)生食物中毒處理流程說(shuō)明：1．班主任接到學(xué)生食物中毒的報(bào)告后，及時(shí)趕赴現(xiàn)場(chǎng)，初步確認(rèn)中毒癥狀，統(tǒng)計(jì)中毒學(xué)生人數(shù)，進(jìn)一步確認(rèn)班級(jí)、姓名、癥狀，根據(jù)學(xué)生中毒情況，及時(shí)報(bào)告主管領(lǐng)導(dǎo)并電120召救護(hù)車2．同時(shí)向?qū)W校突發(fā)事件應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組及醫(yī)務(wù)衛(wèi)生部門報(bào)告，由學(xué)校負(fù)責(zé)人電衛(wèi)生監(jiān)督部門。3．組織封鎖現(xiàn)場(chǎng)，維持秩序。勸導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)師生撤離，進(jìn)行隔離。尋問(wèn)較清醒同學(xué)中毒的可能原因。4．安排和指定相關(guān)人員隨同中毒者送醫(yī)，隨同救護(hù)車照顧及辦理醫(yī)療住院等手續(xù)。如因中毒學(xué)生人數(shù)較多，救護(hù)車分別送往各醫(yī)院，需指定人員隨車，以便掌握送往哪些醫(yī)院。5．協(xié)助突發(fā)事件應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組處理有關(guān)事務(wù)，協(xié)助搜集相關(guān)證物樣本，如：食物、嘔吐物、排泄物。6．掌握狀況，通過(guò)學(xué)校及時(shí)將有關(guān)情況告知受傷害學(xué)生家長(zhǎng)，讓學(xué)生家長(zhǎng)立即趕到現(xiàn)場(chǎng)。由學(xué)校主要負(fù)責(zé)人向家長(zhǎng)介紹事故發(fā)生的經(jīng)過(guò)及學(xué)校所采取的相應(yīng)急救措施。協(xié)助學(xué)校安排好受傷害學(xué)生家長(zhǎng)食、住、行等，并做好受傷害學(xué)生家長(zhǎng)的安撫工作。7．安排人員照料病患者，協(xié)助學(xué)校做好與家長(zhǎng)的溝通、聯(lián)系與協(xié)商工作。8．協(xié)助追查食物中毒的原因，明確責(zé)任，處理善后工作。9．做好學(xué)生思想穩(wěn)定工作，有效維護(hù)校園秩序，及時(shí)恢復(fù)上課。10．加強(qiáng)學(xué)生的衛(wèi)生安全教育，加強(qiáng)飲食衛(wèi)生指導(dǎo)。十二、建筑物倒塌處理流程建筑物倒塌是指建筑物或其他設(shè)施發(fā)生倒塌、脫落、墜落，造成他人的人身權(quán)受到侵害（如宿舍、教室、圍墻等倒塌）。班主任要按照職責(zé)處理有關(guān)事故事宜。見圖11-12。精品精品精品精品精品精品感謝下載載感謝下載載精品精品感謝下載載感謝下載載說(shuō)明：圖11-12建筑物倒塌處理流程圖1．班主任接到知情人報(bào)告后，馬上確認(rèn)建筑物倒塌地點(diǎn)、人員受傷情況，同時(shí)，根據(jù)所掌握災(zāi)情情況，報(bào)告主管領(lǐng)導(dǎo)或?qū)W校突發(fā)事件應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組及衛(wèi)生醫(yī)務(wù)部門，視情況決定是否聯(lián)系120救護(hù)車。2．及時(shí)趕赴現(xiàn)場(chǎng)協(xié)助救援，并登記受傷害學(xué)生班級(jí)、姓名、人數(shù)。3．組織學(xué)生疏散，保護(hù)未受傷害學(xué)生，封鎖現(xiàn)場(chǎng)，維持秩序，安定學(xué)生情緒。同時(shí)組織學(xué)生到指定的安全地點(diǎn)集合，嚴(yán)格點(diǎn)名清查人數(shù)，掌握人員情況。4．查看學(xué)生受傷情況，如有人員受傷，協(xié)助救助受傷人員，協(xié)助送醫(yī)院救治。安排和指定人員隨同送醫(yī)，隨同救護(hù)車照顧及辦理醫(yī)療住院等手續(xù)。5．通過(guò)學(xué)校及時(shí)將學(xué)生受傷害情況告知受傷害學(xué)生家長(zhǎng)，讓學(xué)生家長(zhǎng)立即趕到現(xiàn)場(chǎng)。由學(xué)校主要負(fù)責(zé)人向家長(zhǎng)介紹事故發(fā)生的經(jīng)過(guò)及學(xué)校所采取的相應(yīng)急救措施。協(xié)助學(xué)校安排好受傷害學(xué)生家長(zhǎng)食、住、行，并做好受傷害學(xué)生家長(zhǎng)的安撫工作。6．安排人員照料護(hù)理傷員，安扶、慰問(wèn)學(xué)生，做好學(xué)生的思想穩(wěn)定工作。7．配合學(xué)校與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，協(xié)商處理有關(guān)工作。8．協(xié)助有關(guān)部門查找災(zāi)情原因。9．加強(qiáng)學(xué)生的安全教育，穩(wěn)定學(xué)生情緒，有效維護(hù)校園秩序，迅速恢復(fù)上課。十三、學(xué)生觸電處理流程學(xué)生觸電是指學(xué)生在學(xué)校觸及帶電體時(shí)電流對(duì)人體造成各種不同程度的傷害，如亂接電源、使用不合格電器短路觸電等。班主任要按照職責(zé)處理有關(guān)事故事宜。見圖11-13精品精品精品精品學(xué)生觸電學(xué)生觸電接到報(bào)告報(bào)告學(xué)校突視情況，打發(fā)事件應(yīng)急電話聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)小組，120請(qǐng)救并立刻趕赴■護(hù)車前來(lái)現(xiàn)場(chǎng)協(xié)助救救助援指示切q ■斷電源簡(jiǎn)要詢問(wèn)來(lái)報(bào)者:何人觸電？傷勢(shì)如何？何地觸電？現(xiàn)場(chǎng)處理協(xié)助調(diào)查對(duì)觸事故原因，*協(xié)助維感死下載亡^者q將傷電者聯(lián)系與通持現(xiàn)場(chǎng)保留現(xiàn)者迅■進(jìn)行知家長(zhǎng)到的安全場(chǎng)，待警速送現(xiàn)場(chǎng)?；蜥t(yī)院及秩序方處理醫(yī)院急救精品精品感謝下載載感謝下載載精品精品感謝下載載感謝下載載圖11-13學(xué)生觸電處理流程圖說(shuō)明：?班主任接到報(bào)告后，簡(jiǎn)要詢問(wèn)來(lái)報(bào)者確認(rèn)是什么人觸電 ？在何地觸電？觸電者傷勢(shì)如何？?通過(guò)電話指示相關(guān)人員盡快切斷電源，提醒救護(hù)人員不要帶電搶救觸電者。觸電解脫一般方法是：先切斷電源，若一時(shí)無(wú)法切斷電源，可用干燥的木棒、木板、絕緣繩等絕緣材料解脫觸電者，用絕緣工具切斷帶電導(dǎo)線。抓住觸電者干燥而不貼身的衣服，將其拖開，切記要避免碰到金屬物體和觸電者的裸露身體。注意：要預(yù)防觸電者解脫后摔倒受傷。另外，以上辦法僅適用于 220/330V“低壓”觸電的搶救。對(duì)于高壓觸電應(yīng)及時(shí)通知供電部門，采用相應(yīng)的緊急措施，以免發(fā)生的事故。3．視情況，打電話聯(lián)系120請(qǐng)救護(hù)車前來(lái)救助。發(fā)現(xiàn)觸電事故的任何人員都應(yīng)當(dāng)在第一時(shí)間搶救觸電者，并讓在場(chǎng)人員撥打120求援，同時(shí)向?qū)W校主管領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。搶救觸電者，要盡量避免在搶救時(shí)發(fā)生其它事故。4．報(bào)告學(xué)校突發(fā)事件應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組及衛(wèi)生醫(yī)務(wù)部門，并立刻趕赴現(xiàn)場(chǎng)協(xié)助救援。5．趕到現(xiàn)場(chǎng)對(duì)受傷害學(xué)生進(jìn)行救助時(shí)，如醫(yī)務(wù)人員未到達(dá)，要對(duì)傷者進(jìn)行的現(xiàn)場(chǎng)搶救。方法是：A、 觸電者神智清醒，讓其就地休息。B、 觸電者呼吸、心跳尚存、神智不清，應(yīng)仰臥，周圍保持空氣流通，注意保暖。C、 觸電者呼吸停止，則用口對(duì)口進(jìn)行人工呼吸；觸電者心臟停止跳動(dòng)，用體外人工心臟擠壓維持血液循環(huán)；若呼吸、心臟全停，則兩種方法同時(shí)進(jìn)行。注意：現(xiàn)場(chǎng)搶救不能輕易中止，要堅(jiān)持到醫(yī)務(wù)人員到場(chǎng)后接替搶救為止。6．如有學(xué)生受傷，要協(xié)助將傷員送到醫(yī)院治療，同時(shí)安排人員到醫(yī)院照料、慰問(wèn)及安撫傷者。7．通過(guò)學(xué)校突發(fā)事件領(lǐng)導(dǎo)小組以適當(dāng)方式通知當(dāng)事人家長(zhǎng)，并說(shuō)明事件經(jīng)過(guò)。協(xié)助學(xué)校突發(fā)事件應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組處理相關(guān)事務(wù)。8．協(xié)助調(diào)查事故原因，安排人員護(hù)理、安撫、慰問(wèn)學(xué)生傷員。9．做好學(xué)生思想穩(wěn)定工作，穩(wěn)定學(xué)生情緒，有效維護(hù)校園秩序，迅速?gòu)?fù)課。10．對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，避免類似事故的發(fā)生。十四、學(xué)生在校內(nèi)實(shí)訓(xùn)中傷亡處理流程學(xué)生在校內(nèi)實(shí)訓(xùn)中傷亡是指學(xué)生在學(xué)校實(shí)訓(xùn)實(shí)操過(guò)程中，因設(shè)備故障或者學(xué)生本人違規(guī)操作等而引發(fā)的人身傷亡事件。班主任要按照職責(zé)處理有關(guān)事故事宜。見圖11-14。

精品精品精品精品圖11-14學(xué)生在校內(nèi)實(shí)訓(xùn)中傷亡處理流程圖說(shuō)明：?發(fā)現(xiàn)學(xué)生在校內(nèi)實(shí)訓(xùn)中傷亡事件，知情人員應(yīng)立即做出處理，首先核查人員傷亡情況，對(duì)受傷人員進(jìn)行初步施求，傷情嚴(yán)重要及時(shí)撥打 120,并將情況迅速向班主任報(bào)告，同時(shí)報(bào)告科組，由科組向?qū)W校辦公室、值日領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)， （報(bào)告的主要內(nèi)容包括：事件發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、概況以及采取措施情況、進(jìn)展和下步打算等）。班主任及值日領(lǐng)導(dǎo)必須在第一時(shí)間趕到現(xiàn)場(chǎng)， 協(xié)助處理并嚴(yán)防事態(tài)惡化。 ?班主任要配合學(xué)校突發(fā)事件應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組組織相關(guān)部門展開調(diào)查，做好事件調(diào)查記錄，并及時(shí)將事件情況以適當(dāng)方式通知當(dāng)事人家屬， 同時(shí)通知保險(xiǎn)公司，做好意外事件的保險(xiǎn)理賠協(xié)助工作。3?學(xué)校組織相關(guān)部門調(diào)查和處理善后事宜。班主任要配合做好家長(zhǎng)的接待與安撫工作尤其重要。4?受傷的當(dāng)事人，在其病情和精神狀況穩(wěn)定后，班主任要配合學(xué)校突發(fā)事件善后組，協(xié)助其家長(zhǎng)辦理請(qǐng)假、休學(xué)或退學(xué)等相關(guān)手續(xù)等。十五、學(xué)生遭遇車禍處理流程學(xué)生遭遇車禍?zhǔn)侵冈谛W(xué)生在校外因車輛或個(gè)人過(guò)錯(cuò)意外造成人身傷亡或者財(cái)產(chǎn)損失的傷害事件。班主任要按照職責(zé)處理有關(guān)事故事宜。見圖 11-15o者財(cái)產(chǎn)損失的傷害事件。班主任要按照職責(zé)處理有關(guān)事故事宜。見圖 11-15o現(xiàn)場(chǎng)處理精品精品感謝下載載感謝下載載精品精品感謝下載載感謝下載載圖11-15學(xué)生遭遇車禍處理流程圖說(shuō)明：1．班主任接到學(xué)生遭遇車禍的報(bào)告后，簡(jiǎn)要詢問(wèn)來(lái)報(bào)者，受傷害的人是誰(shuí)？傷勢(shì)如何?出事地點(diǎn)具體在哪里（如哪個(gè)區(qū)，哪條路）？車禍狀況如何（被撞、撞人、機(jī)車、汽車等）。2．根據(jù)學(xué)生受傷狀況，要馬上打120電話，請(qǐng)求救護(hù)車救助傷者，及時(shí)報(bào)警，要求保持現(xiàn)場(chǎng)原貌，記下對(duì)方車號(hào)。留住當(dāng)事人及目擊證人，約定聯(lián)絡(luò)方式。通知學(xué)校突發(fā)事件應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組，立刻趕赴現(xiàn)場(chǎng)參與救助傷者，并登記受傷害學(xué)生班級(jí)、姓名。3．找到當(dāng)事人，查看傷勢(shì)，協(xié)助學(xué)校及時(shí)將傷者送醫(yī)院救治，安排和指定人員隨同送醫(yī)，隨同救護(hù)車照顧及辦理醫(yī)療住院等手續(xù)。送醫(yī)應(yīng)注意：詢問(wèn)傷者是否手腳發(fā)麻?若有可能是頸椎或脊椎受傷，應(yīng)由救護(hù)人員搬動(dòng) （旁人切不可搬動(dòng)），以免二次受傷。若屬一般性骨折，須先將骨折部位固定后，方可搬動(dòng)。4．若學(xué)生已當(dāng)場(chǎng)不幸死亡，要保留現(xiàn)場(chǎng)，待警方處理。及時(shí)報(bào)警并會(huì)同警方勘查車禍現(xiàn)場(chǎng)，查看警方筆錄及車禍現(xiàn)場(chǎng)示意圖是否顯示其實(shí)狀況，以確定肇事責(zé)任歸屬。通知家屬或監(jiān)護(hù)人。留下肇事者姓名、住址、電話及肇事車輛號(hào)碼等基本數(shù)據(jù)。保持現(xiàn)場(chǎng)完整，在警方完成勘查車禍現(xiàn)場(chǎng)前，不可移動(dòng)死者遺體及肇事車輛位置。5．協(xié)助做好車禍現(xiàn)場(chǎng)的記錄與重建。6．若警方已先到現(xiàn)場(chǎng)，詢問(wèn)警方及學(xué)生車禍發(fā)生的原委，找出對(duì)學(xué)生有利及不利部份。查看警方筆錄及車禍現(xiàn)場(chǎng)示意圖是否顯示實(shí)際狀況，初步判定肇事責(zé)任之歸屬。7．若學(xué)生已由警方或救護(hù)車送往醫(yī)院，查看車禍現(xiàn)場(chǎng)是否已完成存證，并記錄雙方肇事車輛的損毀情形，初步了解車禍發(fā)生的原因。親赴醫(yī)院，協(xié)助醫(yī)生救治傷員，了解受傷程度，是否需要住院，緊急動(dòng)手術(shù)等。8．通過(guò)學(xué)校通知學(xué)生家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人到醫(yī)院，并做好情況說(shuō)明與溝通工作。通知受傷學(xué)生家長(zhǎng)，告知傷情，如因傷勢(shì)嚴(yán)重急需動(dòng)手術(shù)而又時(shí)間緊迫，家屬又無(wú)法立刻趕赴醫(yī)院簽具同意書時(shí)，可電請(qǐng)家屬授權(quán)，代簽同意書。聯(lián)系附近同學(xué)，前來(lái)協(xié)助照料，待家屬趕到交接后方可離開醫(yī)院。9?安排人員對(duì)受傷住院者進(jìn)行看護(hù)、協(xié)助照料。協(xié)助有關(guān)部門做好當(dāng)事人保險(xiǎn)、急難救助或其它急難救濟(jì)管道的協(xié)助申請(qǐng)工作。對(duì)事故涉及的學(xué)生進(jìn)行心理危機(jī)干預(yù)，穩(wěn)定學(xué)生的情緒。12做好學(xué)生安全教育。13.協(xié)助學(xué)校突發(fā)事件應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組協(xié)助家屬辦理后事，如遺體領(lǐng)回、遺體運(yùn)送、辦理學(xué)生平安保險(xiǎn)死亡給付、肇事賠償事宜、協(xié)助學(xué)生喪禮等。十六、學(xué)生參加校外活動(dòng)死亡處理流程學(xué)生參加校外活動(dòng)死亡，是指學(xué)生在學(xué)校有序組織之下參加校外活動(dòng)，出于意外或是其他原因死亡的事故。班主任要按照職責(zé)處理有關(guān)事故事宜。見圖11-16圖11-16學(xué)生參加校外活動(dòng)死亡處理流程圖說(shuō)明：1．學(xué)生參加校外活動(dòng)死亡，原因往往很復(fù)雜，如學(xué)生自身的原因（某種突發(fā)?。M織不力的原因（組織無(wú)序、醫(yī)藥配備欠缺、安全教育強(qiáng)調(diào)不夠，措施不到位等等），意外死亡（車禍、溺水、跌死等等）……2．學(xué)生校外活動(dòng)死亡事故，事關(guān)重大，問(wèn)題棘手，處理要謹(jǐn)慎。事情發(fā)生后，班主任應(yīng)第一時(shí)間先報(bào)警，并保護(hù)好現(xiàn)場(chǎng)，做好公安機(jī)關(guān)的調(diào)查配合工作。3．死亡既成事實(shí)，要馬上向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映情況，爭(zhēng)取校方取得主動(dòng)，再由校方告知當(dāng)事人家長(zhǎng)，在告知家長(zhǎng)時(shí)尤其要注意與家長(zhǎng)溝通交流的方式方法，在處理該問(wèn)題時(shí)重在做好對(duì)死者家屬的解釋和安撫工作上。4．善后處理時(shí)，學(xué)校根據(jù)公安機(jī)關(guān)的調(diào)查結(jié)論，如實(shí)地向家屬反映實(shí)際情況，讓家屬能客觀地對(duì)待這一意外事件，盡可能的避免家屬因情緒激動(dòng)而造成不可調(diào)解的矛盾?？傊?，要將事故產(chǎn)生的后果減到最小最輕。5．事件處理結(jié)束后，要注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，在組織外出活動(dòng)中，進(jìn)一步強(qiáng)化制度，提高安全意識(shí)，盡量避免類似事故的再次發(fā)生。十七、學(xué)生在實(shí)習(xí)期間傷亡處理流程

學(xué)生在實(shí)習(xí)期間的傷亡是指學(xué)生由學(xué)校安排到企事業(yè)單位進(jìn)行實(shí)習(xí)， 期間發(fā)生的傷亡事故。班主任要按照職責(zé)處理有關(guān)事故事宜。見圖 11-17學(xué)生在實(shí)習(xí)期間發(fā)生傷亡實(shí)習(xí)帶隊(duì)教師對(duì)傷亡程度做評(píng)估傷害較輕傷害較重死亡通知家長(zhǎng)送廠醫(yī)或醫(yī)院治療C 丄送醫(yī)院救治向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)痊愈病情惡化通知家長(zhǎng)，并請(qǐng)家長(zhǎng)到醫(yī)院料理保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)報(bào)警通知通知家長(zhǎng)協(xié)警報(bào)告學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)傷害較輕傷害較重死亡通知家長(zhǎng)送廠醫(yī)或醫(yī)院治療C 丄送醫(yī)院救治向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)痊愈病情惡化通知家長(zhǎng)，并請(qǐng)家長(zhǎng)到醫(yī)院料理保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)報(bào)警通知通知家長(zhǎng)協(xié)警報(bào)告學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)做

調(diào)

取助察好查證工作學(xué)校組織人員開展調(diào)查公布事件真相精品精品精品精品圖11-17學(xué)生在實(shí)習(xí)期間傷亡處理流程圖說(shuō)明：班主任要時(shí)刻關(guān)注實(shí)習(xí)學(xué)生的身體健康狀況，發(fā)生傷害時(shí)，要配合學(xué)校根據(jù)傷害程度做出不同的處理。如果傷害較輕，積極治療和通知家長(zhǎng)即可；如果傷害較重或死亡，應(yīng)立刻撥打110120救助，同時(shí)向?qū)W校報(bào)告，并通知家長(zhǎng)。對(duì)于發(fā)生死亡事故，實(shí)習(xí)帶隊(duì)老師、實(shí)習(xí)單位、學(xué)校突發(fā)事件領(lǐng)導(dǎo)小組都應(yīng)積極協(xié)助公安機(jī)關(guān)做好調(diào)查取證工作。3.學(xué)校根據(jù)公安機(jī)關(guān)的調(diào)查結(jié)論由學(xué)校指定相關(guān)負(fù)責(zé)人及班主任向當(dāng)事人家屬解釋，并做好家屬的安撫工作，家屬面對(duì)這類意外死亡事件，情感上會(huì)一時(shí)難以接受，情緒容易激動(dòng)，負(fù)責(zé)接待及安撫工作的人員要有耐心，要注意與家屬溝通交流的方式方法；同時(shí)，對(duì)還在實(shí)習(xí)的其他學(xué)生，要采取積極有效的心理干預(yù)和安撫措，避免產(chǎn)生更大范圍的