空間中直線與平面之間的位置關(guān)系名師課件

空間中直線與平面之間的位置關(guān)系06.10.2023空間中直線與平面之間的位置關(guān)系PPT名師課件空間中直線與平面之間的位置關(guān)系PPT名師課件空間中直線與平面之間的位置關(guān)系01.08.2023空間中直線思考?(一)線段A′B所在直線與長方體ABCD-A′B′C′D′的六個面所在平面有幾種位置關(guān)系?ABCDA′B′C′D′空間中直線與平面之間的位置關(guān)系PPT名師課件空間中直線與平面之間的位置關(guān)系PPT名師課件思考?(一)線段A′B所在直線與長方ABCDA′B′C′D′【主體自學(xué)】

：看書P53至54限時5分鐘【目標(biāo)導(dǎo)學(xué)】學(xué)習(xí)目標(biāo):

1.直線與平面的三種位置關(guān)系思考下面問題：1.直線與平面有哪三種位置關(guān)系？2.如何表示直線與平面的三種位置關(guān)系？空間中直線與平面之間的位置關(guān)系PPT名師課件空間中直線與平面之間的位置關(guān)系PPT名師課件【主體自學(xué)】：看書P53至54限時5分鐘【目標(biāo)導(dǎo)學(xué)（1）直線在平面內(nèi)-----有無數(shù)個公共點如圖：（2）直線在平面外：①直線a和面α相交：如圖：

②直線a和面α平行：如圖：.Aaaaaaa直線與平面的位置關(guān)系有且只有三種:空間中直線與平面之間的位置關(guān)系PPT名師課件空間中直線與平面之間的位置關(guān)系PPT名師課件（1）直線在平面內(nèi)-----有無數(shù)個公共點如圖：（2）直線在嘗試練習(xí)例1、判斷下列命題的正確（1）若直線上有無數(shù)個點不在平面內(nèi)，則//。（）（2）若直線l與平面平行，則l與平面內(nèi)的任意一條直線都平行。（）（3）如果兩條平行直線中的一條與一個平面平行，那么另一條也與這個平面平行。（）（4）若直線l與平面平行，則l與平面內(nèi)的任意一條直線都沒有公共點。（）X∨XX空間中直線與平面之間的位置關(guān)系PPT名師課件空間中直線與平面之間的位置關(guān)系PPT名師課件嘗試練習(xí)例1、判斷下列例2、若直線a不平行平面，且

則下列結(jié)論成立的是（）

（A）內(nèi)所有直線與a異面（B）內(nèi)不存在與a平行的直線（C）內(nèi)存在唯一的直線與a平行（D）內(nèi)的直線與a都相交B空間中直線與平面之間的位置關(guān)系PPT名師課件空間中直線與平面之間的位置關(guān)系PPT名師課件例2、若直線a不平行平面，且

則下列結(jié)論成立的是（反思與延伸問題1、平行于同一平面的兩條直線一定是兩條平行直線嗎？問題2、兩條平行線中的一條平行一個平面，則另一條也一定平行于這個平面嗎？問題3、無公共點的兩條直線一定是平行直線嗎？ABCDA′B′C′D′空間中直線與平面之間的位置關(guān)系PPT名師課件空間中直線與平面之間的位置關(guān)系PPT名師課件反思與延伸問題1、平行于同一平面的兩條直空間中直線與平面之間的位置關(guān)系有幾種？小結(jié)：空間中直線與平面之間的位置關(guān)系PPT名師課件空間中直線與平面之間的位置關(guān)系PPT名師課件空間中直線與平面之間的位置關(guān)系有幾種？小結(jié)：空間中直線與平面直線與平面的位置關(guān)系有且只有三種(1)直線在平面內(nèi)-----有無數(shù)個公共點(2)直線與平面相交----有且只有一個公共點(3)直線與平面平行----沒有公共點aa.Aaaaa空間中直線與平面之間的位置關(guān)系PPT名師課件空間中直線與平面之間的位置關(guān)系PPT名師課件直線與平面的位置關(guān)系有且只有三種(1)直線在平面內(nèi)-----平面與平面之間的位置關(guān)系思考?ABDCA′D′C′B′圍成長方體的六個面,兩兩之間的位置關(guān)系有幾種?空間中直線與平面之間的位置關(guān)系PPT名師課件空間中直線與平面之間的位置關(guān)系PPT名師課件平面與平面之間的位置關(guān)系思考?ABDCA′D′C′B′圍成長【主體自學(xué)】

：看書P55限時5分鐘【目標(biāo)導(dǎo)學(xué)】學(xué)習(xí)目標(biāo):

1.平面與平面的三種位置關(guān)系思考下面問題：1.兩個平面有哪幾種位置關(guān)系？2.如何畫出兩個平面位置關(guān)系的圖象？空間中直線與平面之間的位置關(guān)系PPT名師課件空間中直線與平面之間的位置關(guān)系PPT名師課件【主體自學(xué)】：看書P55限時5分鐘【目標(biāo)導(dǎo)學(xué)】兩個平面之間的位置關(guān)系有且只有以下兩種l空間中直線與平面之間的位置關(guān)系PPT名師課件空間中直線與平面之間的位置關(guān)系PPT名師課件兩個平面之間的位置關(guān)系有且只有以下兩種l空間中直線與平面之間切割長方體一個長方體切一刀可以分成多少塊？一個長方體切兩刀可以分成多少塊？一個長方體切三刀可以分成多少塊？ABDCA′D′B′23或44或6或7或8空間中直線與平面之間的位置關(guān)系PPT名師課件空間中直線與平面之間的位置關(guān)系PPT名師課件切割長方體一個長方體切一刀可以分成多少塊？ABDCA′D′B不妨再思考一題？1、一個平面把空間分為幾部分？2、二個平面把空間分為幾部分?3、三個平面把空間分為幾部分?23或44或6或7或8了解一下：

n個平面最多可將空間分為(n3+5n+6)/6個部分空間中直線與平面之間的位置關(guān)系PPT名師課件空間中直線與平面之間的位置關(guān)系PPT名師課件不妨再思考一題？1、一個平面把空間分為幾部分？23或44或6小結(jié)：本節(jié)課我們學(xué)了：直線與平面的位置關(guān)系平面與平面的位置關(guān)系作業(yè):課本P56第4題空間中直線與平面之間的位置關(guān)系PPT名師課件空間中直線與平面之間的位置關(guān)系PPT名師課件小結(jié)：本節(jié)課我們學(xué)了：空間中直線與平面之間的位置關(guān)系PPT名1．用舟輕快、風(fēng)吹衣的飄逸來表現(xiàn)自己歸居田園的輕松愉快，形象而富有情趣，表現(xiàn)了作者乘舟返家途中輕松愉快的心情。2．“問征夫以前路，恨晨光之熹微”中的“問”和“恨”表達(dá)了作者對前途的迷茫之情。3．作者先說“請息交以絕游”，而后又說“悅親戚之情話”，這本身也反映了作者的矛盾心情。4．此段是轉(zhuǎn)承段，從上文的路上、居室、庭院，延展到郊野與山溪，更廣闊地描繪了一個優(yōu)美而充滿生機的隱居世界。5．“木欣欣以向榮，泉涓涓而始流”既是實景，又是心景，由物及人，自然生出人生短